《小魚(yú)的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-8-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

課題：小魚(yú)的夢(mèng)（北師大版一年級(jí)下）

小魚(yú)的夢(mèng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情朗讀詩(shī)歌。

2、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“玩、懷、星、把”。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，與動(dòng)物和大自然和諧相處。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“玩、懷、星、把”。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，與動(dòng)物和大自然和諧相處。

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT、字卡、錄音

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

今天，老師給大家?guī)?lái)了活潑可愛(ài)的新朋友。（多媒體出示：小魚(yú)）

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《小魚(yú)的夢(mèng)》。（板書(shū)：小魚(yú)的夢(mèng)）

二、學(xué)習(xí)課文

（一）檢查預(yù)習(xí)

1、和同桌一起小聲地讀讀課文，再互相考考生字，數(shù)一數(shù)這首詩(shī)有幾句話。

2、師范讀，聽(tīng)清字音。

3、老師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)生字

1、學(xué)習(xí)課文之前，小魚(yú)要和大家做個(gè)游戲，小魚(yú)要考考大家，認(rèn)識(shí)了嗎。

2、抽生讀。

3、齊讀生詞。

4、小朋友都愛(ài)玩，那么玩字怎么寫(xiě)呢？

玩：左右結(jié)構(gòu)，左邊小，右邊大，左邊斜王旁，右邊是元字。

練習(xí)寫(xiě)。

（三）學(xué)習(xí)課文

1 、小魚(yú)和大家玩了這么久，他累了，現(xiàn)在小魚(yú)要睡覺(jué)了。課文怎么說(shuō)的？

生讀：“小魚(yú)玩了一天水，池塘媽媽?xiě)牙锼！保ǹ鞓?lè)）。

2、小魚(yú)睡著了，天也漸漸黑了，誰(shuí)來(lái)看它了？出示：“天上星星落下來(lái)，為它蓋床珍珠被。”（生小聲讀，讀準(zhǔn)確，抽讀）

師：提示：星星是真的落下來(lái)了嗎？那時(shí)怎們回事呢？（抽生答）

補(bǔ)充：是滿(mǎn)天閃爍的星星倒映在水里，在清澈的水面上，就像什么一樣？生：像珍珠被。

師：是呀，多美的珍珠被呀！誰(shuí)再來(lái)讀讀這個(gè)句子？

生：讀，“天上星星落下來(lái)，為它蓋上珍珠被。”（抽生感情讀，齊讀）

3、小魚(yú)不僅有珍珠被，還有自己的催眠曲和搖籃。出示“風(fēng)兒唱起催眠曲，波浪又把搖籃推。”（生自讀，讀準(zhǔn)確）

師：催眠曲，就是低聲哼唱，讓人聽(tīng)了很想睡覺(jué)的曲子，，孩子們想不想當(dāng)當(dāng)小魚(yú)，也來(lái)聽(tīng)著搖籃曲，好好的睡一覺(jué)？（播放搖籃曲）。師敘述：（天漸漸黑了下來(lái)，可愛(ài)的小魚(yú)玩累了，想休息了，池塘媽媽溫柔的抱著它，星星輕輕地的給它蓋上一床珍珠被，風(fēng)輕輕的敞著搖籃曲，波浪漫漫的推著搖籃，小雨在搖籃里慢慢的睡著了。）

這條小魚(yú)睡得好舒服，你覺(jué)得怎么樣？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

多舒服的感覺(jué)啊，你能不能帶著這種感覺(jué)讀一讀這句話？

（男女比賽讀）

我們一起來(lái)讀一讀這句話。

4、師：魚(yú)兒蓋著漂亮的珍珠被，有風(fēng)兒給它唱催眠曲，有波浪給它推搖籃，多幸福啊！在這樣的環(huán)境里（出示：小魚(yú)做了個(gè)甜甜的夢(mèng)，擺擺尾巴咂咂嘴）

你能不能帶著動(dòng)作，讀讀句子。

5、你想不想當(dāng)當(dāng)小魚(yú)，聽(tīng)著催眠曲，一起來(lái)做做夢(mèng)？

說(shuō)一說(shuō)你夢(mèng)見(jiàn)了什么？

（四）感情齊讀全文。

根據(jù)板書(shū)，結(jié)合手勢(shì)，試著背一背課文。

三、學(xué)習(xí)生字

1、抽讀生字。