教學(xué)目的：
1、在同學(xué)動(dòng)態(tài)的情況下進(jìn)行細(xì)致觀察。
2、學(xué)會(huì)記敘人物的音容笑貌和表達(dá)自己的心理活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)觀察或親身體會(huì)把游戲活動(dòng)中覺(jué)得最有趣的一個(gè)部分寫下來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
設(shè)計(jì)理念：重體驗(yàn)，重觀察。（邊玩邊寫，注重實(shí)踐）
講方法，施引導(dǎo)。（邊引邊寫，把握梯度）
會(huì)思考，善表達(dá)。（邊想邊寫，訓(xùn)練思維）
教學(xué)過(guò)程：
一．激趣導(dǎo)入：
大家喜歡玩游戲嗎？今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”（板書）
二．規(guī)則介紹
1、做“木頭人”游戲要注意什么呢？
2、老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧。（幻燈出示兒歌）
三、游戲 ：
1. 演“木頭人”：
做這個(gè)游戲，我們首先要演好“木頭人”。（板書：演）
（1）擺姿勢(shì)：開(kāi)動(dòng)腦筋想，你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛(ài)、有趣的姿勢(shì)做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開(kāi)始了。
（2）演一演：（全體起立）準(zhǔn)備一次、準(zhǔn)備第二次
（3）等一等，先別開(kāi)始，我想問(wèn)一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？
（4）現(xiàn)在游戲真的要開(kāi)始了。準(zhǔn)備：你們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！（三十秒）
（5）說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得演“木頭人”好玩嗎？你來(lái)說(shuō)說(shuō)什么地方最好玩？（注意引導(dǎo)：在演木頭人的時(shí)候，你看到了什么？聽(tīng)到了什么？時(shí)間到的時(shí)候，你心里是怎么想得呢？）
2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時(shí)如果有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書：逗）
（1）說(shuō)活動(dòng)方法：兩位“木頭人”上臺(tái)。另兩位同學(xué)要盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。堅(jiān)持到最后的“木頭人”就是“超級(jí)木頭人”。千萬(wàn)注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。
（2）請(qǐng)兩位“木頭人”上臺(tái)，三位同學(xué)來(lái)逗。其他同學(xué)就是評(píng)委了，評(píng)一評(píng)誰(shuí)表演得最有趣。最會(huì)逗笑的評(píng)他為逗笑專家，堅(jiān)持到最后沒(méi)笑的木頭人評(píng)為“超級(jí)木頭人”（板書：評(píng)）
（3）評(píng)委們注意觀察：（出示課件）評(píng)委齊讀要求：
a.游戲中，請(qǐng)你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。
b.逗笑的同學(xué)是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。
（4）逗笑。（三十秒）
（5）評(píng)出“逗笑專家”和“超級(jí)木頭人”：你覺(jué)得誰(shuí)表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體哪個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。）
3、大家想不想親身體會(huì)一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，成功了之后，換一換角色。
五、寫作。
1、開(kāi)心的時(shí)刻總是那么短暫，待會(huì)就讓我們拿起筆把這有趣的時(shí)刻記錄下來(lái)吧！
回憶一下，把你認(rèn)為剛才“木頭人”活動(dòng)中最有趣的一個(gè)部分寫下來(lái)吧！你可以寫全班演“木頭人”的情形；也可以寫一個(gè)同學(xué)逗三個(gè)“木頭人”，或者寫自己做木頭人，自己逗木頭人。
2.讀片斷。請(qǐng)三位同學(xué)把自己寫的“木頭人”片斷讀一讀。大家當(dāng)小老師，聽(tīng)聽(tīng)他寫得是不是有趣？哪些地方寫得好？
哪個(gè)地方需要修改？
六、小結(jié)，布置作業(yè)。
這堂課我們通過(guò)親身活動(dòng)，感受到了游戲的樂(lè)趣，課后請(qǐng)選擇你最滿意的題目，再加上開(kāi)頭和結(jié)尾。除了你剛才詳細(xì)寫的一次活動(dòng)之外，你還可以簡(jiǎn)略寫一寫另外兩次活動(dòng)。詳略得當(dāng)?shù)貙懳恼拢瑒?chuàng)作出精彩的游戲作文。
板書設(shè)計(jì) “木頭人”
演 外貌
逗 神態(tài)
評(píng) 動(dòng)作
寫 語(yǔ)言
心理活動(dòng)
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