（實習(xí)教師：覃天驕 實習(xí)單位：咸豐縣灣田民族小學(xué)）
今年11月，我踏上了教學(xué)實習(xí)的人生旅程，來到了咸豐灣田民族小學(xué)，終于登上了我夢寐以求的講臺。作為一名實習(xí)教師，不知如何上好這人生的第一堂課，正當(dāng)我為此煩惱時，學(xué)校舉行了全體教師教學(xué)比武活動，真如一場及時雨，滋潤著我這個教壇新手。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我送上了一份豐盛的精神大餐，猶如醍醐灌頂，讓我終身回味無窮。
這次課堂教學(xué)比武活動，讓初出茅廬的我領(lǐng)略到了各位教師不同的風(fēng)采。這些老師的課，或激情奔放、或微風(fēng)細(xì)雨、或娓娓而談、或起伏跌宕......都給我留下了難以磨滅的印象。讓我學(xué)到了不少知識。我聽了該校覃老師的一節(jié)語文課，他那充滿激情的范讀、繪聲繪色的講解，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，不僅贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽課教師贊嘆不已。陳老師利用游戲等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，師生互動多，學(xué)生積極踴躍，課堂氣氛很是活躍。邢老師把課本知識與實際生活相結(jié)合，利用圖文結(jié)合講解重難點句子，使教學(xué)內(nèi)容更為直觀，課堂效率也大大提高。接著，在實習(xí)指導(dǎo)教師覃柏洲老師和該校語文組全體語文老師的真情幫扶下，我上了人生第一堂語文公開課，帶著緊張而又激動的心情步入課堂，心怦怦直跳。這節(jié)課，我主要講的是《老人與海鷗》一文。首先，我通過多媒體課件展示中央電視臺《動物世界》中動物情感的片段，導(dǎo)入新課，讓學(xué)生很快進(jìn)入課堂，接著便是學(xué)生自主閱讀課文，并通過師生對話，結(jié)合課文重點語句，去體會老人與海鷗之間的深厚感情。整節(jié)課堂氣氛還是很活躍的，學(xué)生們也都積極舉手發(fā)言。上完課后，學(xué)生們?nèi)匀灰猹q未盡，圍著我問這問那。
通過老師們的評課后，我了解到自身有很多的不足，特別是教者的語速過快，板書不工整，沒達(dá)到簡而精、時間安排不夠好等。當(dāng)然，老師們也給了我不少鼓勵，說我知識面廣、表情自然、很有潛力。特別是課件制作得很好，令他們自愧不如。聽了這些話，盡管我的這節(jié)課有很多缺憾，但我心里還是美滋滋的。
這次公開課，我品嘗了課堂教學(xué)帶給我的那份快樂，收獲很多。我覺得要想上好一節(jié)課，首先，課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上課的充分準(zhǔn)備，如教案的設(shè)計、課件制作、課堂中所需要的材料等。通過一個反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自己對上課的內(nèi)容基本也能做到爛熟于心、心領(lǐng)神會了，這樣滿懷信心地走進(jìn)課堂，底氣也會足一些。“它山之石，可以攻玉。”作為一名年輕的實習(xí)教師，還應(yīng)當(dāng)多吸取前輩的經(jīng)驗，把它融入到自己的教學(xué)中來。二是，講課前要懂得如何激發(fā)學(xué)生的興趣。一旦激發(fā)起了學(xué)生的興趣，學(xué)生的情緒高漲起來了，整節(jié)課的氣氛就會很活躍，他們的注意力也就會集中在課堂中，思維活躍，對老師所提問題會做出很快的反應(yīng)，于是師生配合能呈現(xiàn)出較好的效果。
總之，這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動，不僅為我今后的教學(xué)指明了航向，而且還拓展了我的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗。我想，只要自己不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷反思、不斷充實自己，虛心向前輩學(xué)習(xí)，在實踐中去感受新課程理念，我定會在三尺講臺上盡快成長起來，我的課堂也一定會變得更加精彩！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
[在三尺講臺上成長------我與課內(nèi)比教學(xué)及教學(xué)實習(xí)心得體會 教師隨筆]相關(guān)文章：