鄰水縣合流鎮(zhèn)中心小學

集體備課登記表

學校:合小        年級:五年級(上)     學科 : 語文         課時編號: 03

備課時間 　2011.8.29    主備課人 　授課人 　授課   時間  第 1 周

課題 2、古詩兩首 教材 頁碼 P5-6   課時安排 共 2課  時      第1  課時

學習目標   1、學習古詩《江畔獨步尋花》理解古詩大意，想象古詩意境，體會作者流露在詩中的喜悅之情。2、有感情的朗讀并背誦古詩《江畔獨步尋花》。

自學提示 （四個明確） 1.學習第一首古詩。2.自學為主,小組合作、交流 ,教師適當點撥3.會認生字詞，會背、會正確默寫古詩。4.課時安排:一課時

學生可能出現的疑難問題 預  設 1、第二句學生不易理解詩意。2、詩句翻譯不夠連貫。

解決辦法   預    設 1.“兵教兵”的方法,反復教讀,或者教師適當引導    2.借用工具書

3.讀課文,找關鍵語句,小組交流

教 學 流 程 集  體  備  課 個人二次備課

   一  揭示課題

   同學們，前面我們學過很多古詩，今天我們繼續(xù)學習一首古詩。

   《江畔獨步尋花》 

   生齊讀課文題目

  二 出示學習目標:小黑板(見上)

生默記目標。

  三 出示自學指導:

(一)自由讀大聲朗讀古詩,邊讀邊用橫線勾畫生字,有不認識的字詞借用工具書或請教同學。

(二)同桌互讀, 把語句讀通順,比誰讀得流利。

(三) 理解古詩大意，想象古詩意境，體會作者流露在詩中的喜悅之情。(12分鐘后比誰會寫、會讀、會說,抓住機會喲,看誰最棒)

  四 先學

1.學生自學,讀書思考問題

教  學  流  程 集體備課流程 個人二次備課

2.教師巡視,監(jiān)督每位學生都投入學習。

五 后教

(一)比讀生字詞語。師出示生字詞,指名讀(后進生)

江畔   倚   簇

1. 不會認讀的兵教兵 2.齊讀

(二)比寫生字

1.交流怎樣記住它們

2.隨機抽取易錯字詞進行聽寫,如有錯在組長處再聽寫

(三)比讀古詩

小組賽讀,生評價讀的情況

(四)比理解詩意

1.指明反饋,其他可補充

2.齊讀板書

五 當堂訓練

1.默寫古詩

2.評價書寫

板書設計 江畔獨步尋花

          【唐】杜甫

教學反思

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