教學(xué)目標(biāo)：
１、收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達(dá)能力。
２、培養(yǎng)全體學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和多種評(píng)價(jià)方式。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。
2、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣和多種評(píng)價(jià)方式。
課前準(zhǔn)備：
1、收集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。
2、教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，在我們生活的地球上，每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情，從國(guó)際時(shí)事動(dòng)態(tài)，到國(guó)內(nèi)新聞，讓人目不暇接；每天都會(huì)產(chǎn)生道不完的科學(xué)成果，從航天飛機(jī)一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飛猛進(jìn)，使人眼花繚亂。大自然中，植物奇聞，動(dòng)物軼趣，有太多的知識(shí)等待我們?nèi)チ私狻Ｔ谖覀內(nèi)耸篱g，真善美、假丑惡，有太多的故事值得我們?nèi)ソ涣鳌裉爝@節(jié)課，我們一起來講述一下大家了解的奇妙的世界。
播放《櫻桃小丸子16--爺爺環(huán)游世界》的動(dòng)畫片，激發(fā)交流的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)交際情境
利用多媒體創(chuàng)設(shè)“小小導(dǎo)游環(huán)游世界”的情境，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己了解的豐富多彩的世界。
三、小組交流
1、 交代講述和傾聽的要求。
要求：人人發(fā)言；講的同學(xué)做到態(tài)度自然、大方，講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認(rèn)真，聽后要提問、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)別人的發(fā)言。
2、 各人在小組內(nèi)展示資料、圖片，以小導(dǎo)游和游客的身份進(jìn)行交流。
小組長(zhǎng)根據(jù)各人發(fā)言的情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
附表：
姓名 發(fā)言 傾聽
圖片 資料 效果 認(rèn)真 提問 評(píng)價(jià)
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A、圖片、資料豐富，內(nèi)容新鮮有趣，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。
B、說話有條理，語言生動(dòng)，有吸引力,可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。
C、提出的問題有價(jià)值，能引人思考或能起補(bǔ)充發(fā)言作用，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。
D、評(píng)價(jià)中肯，能指出別人的優(yōu)點(diǎn)或缺欠，可得☆☆☆☆☆；一般的得☆☆☆。
3、 各組評(píng)選最佳小導(dǎo)游，準(zhǔn)備全班交流。
四、全班交流
1、 根據(jù)“各小組最佳小導(dǎo)游介紹--游客提問--說說自己的傾聽收獲--生生互評(píng)、師生互評(píng)”的流程全班交流。
2、 全班評(píng)選：口才之星、提問之星、形象之星、評(píng)價(jià)之星，鼓勵(lì)不同智力方向、層次的學(xué)生。
五、拓展延伸
課后與朋友、父母交流豐富多彩的世界。
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