一、創設情境導入

　　　　小朋友們，你們喜歡放風箏嗎？不過風箏朋友說了，它有幾個字不認得，只要你們幫它認識了這幾個字，就可以放風箏了。

　　二、出示"東西南北前后左右男女老少大小多少"

　　　1、自己拼讀生字。

　　　2、小組里互幫互學，讀誰字音。

　　三、學寫六個字"左、右、男、女、多、少"

　　綜合練習

　　一、拼一拼，認一認

　　　1、丁丁和冬冬要去動物園里認識一些朋友，想邀請你們一起去，你們愿意嗎？

　　　2、自由拼讀音節，比比誰讀得好。

　　　3、出示音節卡片，把你喜歡的動物名稱讀給大家聽，并帶著大家讀一遍。

　　　4、齊讀，男女生賽讀。

　　　5、小組交流：你還認識哪些動物？你最喜歡哪些動物？

　　二、看圖講故事

　　　1、出示掛圖，要求認真看圖，讀讀圖旁邊的字，不認識的拼一下拼音。

　　　2、說說圖上畫的是什么？

　　　3、同桌互講故事，互相評議，推選講得好的同學上臺講故事，評出故事大王，獎給小星星。

　　三、自檢

　　　1、自由拼讀《寫字很有用》、《給小鳥安家》。

　　　2、同桌互讀，如果你的同桌會讀了請獎勵他兩個大蘋果。

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