教學內容：

　　　草字頭及相關生字

　　教學目標：

　　　1、認知：理解草字頭表示的意思，認讀8個生字，掌握8個生字的書寫。

　　　2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。

　　　3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。

　　教學重難點：

　　　認讀生字8個，理解草字頭表示的意思。

　　教具學具：

　　　實物投影儀、課件、生字卡

　　課時安排：　1課時

　　教學過程與方法：

　　一、復習：

　　　1、出示生字卡：梨桃柳材棍桶板休

　　　2、開火車讀一讀

　　二、課件出示生字

　　小草草藥蘆葦白菜蘿卜芹菜蘋果葡萄香蕉

　　1、請會讀的同學試著讀一下（優等生）

　　2、觀察紅色的字有什么共同的特點（差生）

　　3、小組討論：這些字為什么帶草字頭？

　　4、小組同學互相教學生字

　　5、交流你學會的生字

　　（1）課件中點擊你認識的生字

　　（2）領著大家讀一讀、組詞、說說是怎樣認識他的。

　　三、想一想

　　（1）討論：生活中還知道那些帶草字頭的字？

　�。�2）集體交流

　　（3）看看冬冬還知道那些帶草字頭的生字

　�。�4）讀一讀（中等生）

　　四、書寫生字

　　1、觀察生字“草、菜、藥、蘿、芬、芳、蘋”有什么共同的特點（差生）

　　2、這些字是有草字頭和什么字組成的（中等生）

　　3、觀察生字在田字格中的位置

　　4、討論筆畫、筆順并書空

　　5、生獨立練習

　　五、小結

　　作業：

　　看一看，市場里還有哪些東西寫出來帶草字頭。

　　板書：

　　　　　　　早　草　　　　　　分　芬

　　　草字頭　采　菜　　草字頭　方　芳

　　　　　　　約　藥　　　　　　平　蘋

　　　　　　　羅　蘿

　　課后札記：

　　從上節課作業的反饋情況來看，學生積極性高，十分樂于參與，而且從找到的字來看，效果較好。另外，由于本節課所接觸的生字都是生活中常見的生字，所以學習起來十分有親切感。

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