第一課時
教學目標
1、學會選擇同音中的字。
2、認識11個生字，會書寫10個生字。
教具
課件
教學過程
一、復習部首查字典的方法。
同學們上學期我們學習了用部首查字典的方法，誰來說一說怎樣用部首查字典？
二、查字典游戲。
1、丁丁告訴我們說：他現(xiàn)在又會了一種選字的方法，他知道“魚lín”的lín是“鱗”。用部首查字法查到“鱗”，看共有多少個lín，你知道他是怎么從那么多l(xiāng)ín中選出來的嗎？（學生說）
2、讀詞語“鄰居、樹林、臨時、淋浴”。
3、誰能試著用“磷、琳、嶙、粼、霖”這些字組一個詞，并說說你為什么組這個詞。
4、查字典，驗證。
翻開字典，來驗證一下你組的詞對不對？
5、學yǒng。
（1）讀詞語“永遠、歌詠、游泳、勇敢”這些詞語中得y ng都讀三聲。小組之內(nèi)互相說說為什么在這個詞中是這個字？
（2）從下面的yǒng中選一下“奔yǒng”yǒng應該是哪個字？并說說為什么？查字典驗證。
三、學寫字。
1、仔細觀察田字格中的字，看這些字中你覺得哪個字最難寫，你想提醒大家注意什么？
2、描紅。
3、在練習本上帶拼音寫。
第二課時
教學目標
1、認識《漢語拼音字母表》中的大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
2、認識音節(jié)表。
3、認識電腦鍵盤，為學習輸入漢字打基礎。
教具
課件
教學過程：
一、復習上節(jié)課的內(nèi)容。
1、出示生字，各種方式讀。
2、用生字組詞。
二、認大寫字母。
1、咱們在英語中就已經(jīng)認識了大寫字母，誰來說說大寫和小寫有什么區(qū)別？
2、出示各種大寫字母檢查學生的認識。
3、學生拿出自己準備好的大寫字母，同位互相檢查。
三、學唱字母歌。
1、放課件，學生學唱并練習背誦。
2、學生唱給同位聽一聽。
四、在鍵盤上認一認大寫字母。
1、同學們，咱們在上信息技術課的時候，學會了輸入字，誰說一說在輸字時有什么特殊的地方？
2、同學們在鍵盤上邊背字母表，邊找一下。可以說給你的同位聽一聽。
五、認識音節(jié)表。
1、打開字典，看字典，從字典中找出大寫字母。有一個同學告訴咱們：在字典中大寫字母指的是音節(jié)的第一個字母。找一找這里的大寫字母與字母表中的字母有什么不同之處？
2、仔細觀察字典中的音節(jié)表，看每組有什么相同之處？
3、找找聲母是zh、ch、sh的音節(jié)，看你發(fā)現(xiàn)什么？
第三課時
教學目標
學習用音序查字法查字典，幫助獨立識字，學會根據(jù)需要選擇使用兩種查字典的方法。
教具
課件
教學過程：
一、復習大寫字母表及音節(jié)表。
1、同位互相檢查背誦字母表。
2、談一談在觀察音節(jié)表時有什么收獲？
二、學習音序查字法。
1、上節(jié)課咱們認識了音節(jié)表，知道了音節(jié)表中的許多知識，現(xiàn)在老師就來檢查一下你會用了沒有？仔細觀察45頁的四幅圖，學著書上的樣子自己查一查聊天的聊是哪一個，然后寫下來，看誰查的最快。
2、交流查的對不對。
三、練習鞏固音序查字法。
1、出示課件：
w n惜宛挽晚婉碗惋
d 抗底抵氐詆砥
2、先猜一猜是哪一個字，并說說為什么？
3、用音序查字法驗證。
四、查一查，填一填。
1、老師這有一個同學寫的小作文，他在寫作文時遇到了幾個不會寫的字，你能幫幫他嗎？
2、學生自主查字典。
3、全班交流。
五、選擇查字法。
咱們學會了兩種查字典的方法，小組討論一下，遇到什么樣的字，用部首查字法？遇到什么樣的字，用音序查字法？
[《丁丁冬冬學識字（二）》 教案教學設計(北師大版一年級下冊)]相關文章：
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