教學目標

　　　1倍良嵌歌，感受閱讀樂趣，了解有關節氣的知識。

　　　2倍煉簾潮常豐富詞匯，擴大視野，了解臺灣島是我國的領土。

　　　3弊齙焦娣�、短K、整潔地書寫，并能揣摩筆順規則，激發興趣，使學生有主動識字的愿望。

　　　4備聰吧字，積累詞匯。

　　　5斃醋約合胄吹拇視錚激發喜歡書寫的興趣。

　　　6蓖ü讀繞口令，區別平翹舌、ｈｕｏ與ｈｅ，讀準聲調，培養正確、流利說話的能力。

　　　7弊災魘蹲幀

　　教學準備

　　　生字詞卡片，電腦課件。學生搜集有關節氣的知識和兒歌以及有關臺灣島的知識。

　　課時安排

　　　1～2課時。

　　教學過程

　　一、激趣引入

　　　　冬天到了，小朋友們最想看到什么?(生答)是啊，冬天漫天雪花飛舞，大地一片潔白，多美呀!(放冬天的錄像以及冬去春來的景象)師介紹，引出《數九歌》。

　　二、讀一讀

　　　1弊雜啥煉歌，談自己了解到的有關節氣的知識。

　　　2比讀，比一比誰最快記住兒歌。

　　　3背檣上臺背誦。

　　　4苯渙饗喙囟歌。

　　三、讀讀背背

　　　1毖生在書上標出本單元學過的生字。

　　　2背鍪敬士ǎ檢查讀音，擴詞練習。

　　　3迸氖侄煉歌。

　　　4蹦慊怪道哪些臺灣島的知識?小組交流。

　　　5背檠生上臺展示、介紹。

　　四、繞口令比賽

　　　1弊雜閃范粒感性認識繞口令。

　　　2蓖桌互相抽讀。

　　　3斃∽楹獻鶻行繞口令比賽，教師巡視并提示：注意平翹舌及ｈｕｏ與ｈｅ要讀準。

　　　4卑嗉侗熱，評出“繞口令大王”。

　　五、“你還認識我嗎”

　　　1背鍪敬視錚觀察并發現它們的特點。

　　　2筆遠痢

　　　3彼鄧嫡廡┐視鋃療鵠從惺裁錘芯酢

　　　4碧崾荊赫廡┐視鐫詒鏡ピ找不到，但是會經常用到，小朋友要把這些美美的詞語記下來。

　　　5筆宰龐米約合不兜拇視鎪狄瘓浠啊

　　六、“看一看，寫一寫”和“寫寫你想寫的詞語”

　　　1畢仁宰攀榭眨發現它們的筆順規則。

　　　2苯渙髯約旱姆⑾幀

　　　3苯柚拼音記規則。

　　　4笨渭展示書寫這些生字的筆畫順序。

　　　5毖生寫字。

　　　6卑炎約合胄吹拇視鐨叢諤鎰指窶鎩

　　七、自主識字園地

　　　1畢裙椿出自己認識的字，讀一讀。

　　　2被ハ嘀溉希糾正讀音。

　　　3庇瞇∮閫屢萸藍劣蝸芳觳檠生認識的情況，表揚認得多的學生。

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