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密西西比河風光(西師版六年級下冊教學設計)

發布時間:2017-8-6 編輯:互聯網 手機版

   教學目標

   1毖Щ岜究紊字,并能正確讀寫。

   2蹦馨湊湛魏罅廢暗吶讀要求,邊讀邊思,邊作旁批。

   3閉確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞密西西比河的美麗風光。

  教學準備

   教師:準備教學課件,搜集有關密西西比河風光的資料。

   學生:反復朗讀課文,疏通字句。閱讀相關課外書。

  教學設計

  一、介紹作者,初讀課文

   1苯檣蘢髡擼談談作者的寫作風格和他的這篇作品在讀者心中的地位。

   2弊雜啥量撾模認識生字和通讀課文。

  二、再讀課文,了解內容

   1蹦讀全文,了解大意。

   2苯渙魈致邸

  三、細讀課文,體會想象

   1毖≡褡約鶴釹不兜畝溫浞錘炊痢0磁讀要求完成以下任務:

    (1)這段文字讓你看到了密西西比河怎樣的風光?用一個詞語歸納景色的特點。

    (2)勾畫最能讓你受到觸動的句子,說說通過這些句子你想象到了怎樣的景象?

    (3)把優美的詞句勾畫出來,作為語言積累的材料。

    (4)把自己閱讀后的感受批注在旁邊。

   2苯渙鞲惺埽美讀課文。

  四、整體感悟,再讀全文

  五、背誦自己喜歡的段落

 

  板書:

    東岸:萬籟無聲

    西岸:騷動聒噪 風光旖旎

 

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