《祖國，我終于回來了》教學設計

發布時間：2017-2-12 編輯：互聯網手機版

教學目標：

1、了解“錢學森受美迫害”的真相，并從中感受錢學林熱愛祖國及不屈不撓的精神

2、練習有感情地朗讀錢學森說的話，體會人物心情感。

3、結合課文內容，注重積累和表達。

教學過程：

板塊一：傾聽與復述

1. 讀題（同學們，預習課文了嗎？那老師要考一考你。）

2. 出示第1組詞語：

聽到消息辭職回國受美迫害

堅持斗爭得到支持回到祖國

A. 指名讀；B、齊讀；C、利用這組詞語說說本文主要講錢學森的一件什么事？D、這6個詞語中，文中對哪個詞語寫得最具體詳細？--受美迫害

過渡：是的，作為一名中國人，面對著美國當局對錢學森的迫害，我們內的。接下來我們就走進課文的第3 4自然段，去了解這段歷史的真相。習第3 4自然段。心就有一種沖動和迫切，很想了解美國當局是如何阻迫害錢學森回國

A自學。B指名說迫害，并逐漸出示下列詞語。

不準回國間諜被捕折磨

美國迫害公憤營救保釋

仍舊迫害限制檢查監聽

C學生練說。D指名說。并板書：阻隔侮辱限制侵犯

過渡：同學們，錢學森面對美國當局的阻隔侮辱限制侵犯，他是怎樣做的呢？他沒有屈服-─

4、出示句子：

錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。

A齊讀B堅決地讀。

5、這是一個（）的錢學森！

板塊二：朗讀與體會

1、同學們，此時此刻，老師內心產生一個疑問：

美國當局為什么如此無休止地阻撓、折磨錢學森的回國，--指名回答。

2、出示友情知識快速閱讀錢學森的簡介。--快速閱讀

過渡：就是這么一可遇不求的人才，美國當局聘為終身教授，什么是聘為終身教授？聘為終身教授就意味著在美國有（金錢、有地位、有名譽）。有金錢有地位、有名譽就意味著錢學森在美國有什么？--指名說。同學們在這個人人夢寐以求的國度里，有金錢，有地位，有名譽他可以過著那是多么令人羨慕。但是，當錢學森一聽到一聽到中華人民共和國成產的消息。錢學森便立即決定回國工作

3、出示句子：

但是，當一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森便立即決定回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”

A從“立即”你讀懂了什么？B指導朗讀。C“這里的一切”的是什么？

D指導朗讀。提示：

1、錢學森興奮地說：--學生接讀

2、錢學森深情地說：--學生接讀

3、錢學森又默默地對自己說：--老師讀

4、錢學森幾乎是大叫起來，對全世界地人說：--學生接讀

師：但是，錢學森僅僅是為了回到祖國，回到中國來，卻受到美國當局的阻隔、侮辱、限制、侵犯。但是錢學森

1、面對美國的阻隔，他

2、面對美國的侮辱，他

3、面對美國的限制，他