體育先進個人事跡材料

時間：2025-01-15 16:32:29 先進事跡材料我要投稿

體育先進個人事跡材料

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編為大家收集的體育先進個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育先進個人事跡材料

　　體育先進個人事跡材料篇1

　　xx，男，xx年x月生，小學高教教師，1994年曾獲得云南省第九屆青少年運動會男子四人技巧金牌銀牌并授予一級運動員稱號。1995年7月畢業于曲靖地區體育運動學校，現為仁德第一小學體育教師，體育教研組長，尋甸縣先進教師，昆明市學科帶頭人，云南省骨干教師。他自從教以來，一直堅持在體育教學與訓練一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德良好。“老老實實做人，踏踏實實做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂教學獨樹一幟，形成特色，深受學校領導的一致好評和學生的喜愛。

　　他熱愛學習，刻苦鉆研，于XX年取得大學專科學歷。現在，正攻讀體育本科自學考試，已經考過12門，他成為新一代學習型研究型教師。19年來，他熱衷于體育教學研究，方法上不斷創新，勇于奉獻，團結同事，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了一些成就，張在當地學校體育教學界特別是在小學體育教學界擁有較好的聲譽和威望，這是大家所公認的。他善于堅持向網絡學習的同時，還擔任了縣區體育教師的業務培訓任務，達到了良好的效果。他努力踐行“校園陽光體育”活動，用愛和行動推動地方校園陽光體育的健康發展作出積極貢獻，起到了引領和輻射的作用。

　　勤勞塑造精彩“體育人生”。張老師1995年初到仁德第一小學的第一天起，就一直熱衷于學校體育活動的開展，致力于體育課教學的研究和思考。特別是剛到學校的三年，他為學校課外體育興趣小隊的訓練帶來了可喜的變化，特別值得一提的是他所帶的技巧隊，由于他的努力在當地是“小有名氣”，也深得學生的喜愛。訓練上張老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時間，為了能在學生面前做出標準，優美的示范動作，每天他起早貪黑，總在學生到來之前把動作做標準。由于他的努力校園到處洋溢著陽光與快樂。十九年來，他用愛贏得了學生的尊重，也讓學生在體育課中收獲成功與自信。由于學生對體育課的喜愛和向往，促使他不斷學習和探究新的教學方法，并努力應用在實踐中，逐漸積累并形成自己富有個性的教學風格。張老師對學校體育的那份執著和愛這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽光體育大課間，還是運動會都會看見他忙碌奔波的身影，每一次陽光體育活動總會從他身上感覺到一股陽光般的氣息。十九年的教學生涯生為他贏得了精彩的“體育人生”，也見證了一位體育教師深深的體育情懷。

　　樂于助人，共同提高。“體育人就該互相幫助，共同提高”，這是張老師經常說的一句話，也是他樂于助人的真實寫照。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他總是擁有一顆熱心和耐心，從不摻假對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。不斷引領和幫助年青教師成長。特別是近幾年，在他輔導下的年青的體育大學生已經走入體育教師崗位加入到了學校體育教師這個大家庭。“做優秀教師要先學做人”，這是他的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年青教師快速成長，多次在縣、市一級體育教師基本功及課堂教學競賽中獲獎。

　　甘于平凡，樂于奉獻。十九年來，為了平凡的體育教育事業，他甘于平凡，樂于奉獻。為了讓學生更好地感受體育課的快樂，他始終積極地投入到體育課教學中默默地奉獻著、努力著。想法設法去上好體育課，教學中結合當地民間傳統體育的特點，與音樂教師一起努力開發校本教材。XX年，創編具有地方回、彝和苗族方民族風格和特點的校園集體舞。一個多月的辛苦收集、挖掘和提煉，完成了校園校園民族集體舞的創編和普及推廣。當看到孩子們在奔放的舞姿中，歡快的音樂節奏下綻放笑臉時，他的付出是值得的。為了能讓孩子們也像大城市的孩子一樣享有“七彩陽光”和“旭日東升”，張老師利用課余和假期休閑時間上網學習，組織全組教師學習掌握并在全校師生中普及實施。現在，因為學校缺少體育教師，為了學校體育，他每天始終往返在新老校區的公路上，繼續著他的體育夢……

　　用愛傳遞，讓心永聚。張老師是一位樂于幫助他人的好老師。在他曾經執教過的學校足球隊里，為了讓學生有興趣積極地投入到足球訓練中，“礦泉水杯”、“冰露杯”成了張老師經常開展教學訓練獨有的方法。XX年，為了讓學生更好地投入訓練，他利用廢舊鋼管自制小型足球門架，并請朋友用麻線編織當球網。為了讓學生參賽，他老師千方百計尋求家長支持，是他用實際行動打動了學生家長。于是，只要每一次外出比賽，他們為球隊出力、出錢，有的還親自跟隨隊伍為學生做服務。記得在張老師的足球隊里，有這樣一位學生，因為家境困難，父母常年在外打工，學習和生活全靠在家的爺爺奶奶照管。由于體育成績突出，被選進了校足球隊，跟隨張老師訓練。或許是因為對新環境不熟悉，很難看到他笑一笑，也很難看到他主動跟別人說話，不過他的訓練非常舍得吃苦，球技提高的也非常快。1997年外出比賽，因為是自費組織，他什么也沒說就自動退縮了，第二天臨近出發時卻不見他的蹤影，幾經詢問得知原來是因為困難交不起參賽費，于是，我二話沒說，為他提供了所有的參賽費用，讓他重新回到了球隊，回到了比賽場，完成了他人生的第一場足球比賽。“老師謝謝您一直以來對我的關心與幫助，您對我真好。”一聲“謝謝”讓張老師感動，也讓他慚愧，因為，張老師只是付出了點滴愛心，卻得到學生最真誠的謝意。XX年，張老師和萬安駕校一起出資到河口鄉雙龍小學獻愛心活動，為那里的孩子們送去新書包、體育器材。他用愛依然傳遞著陽光體育的氣息。

　　支教生活，讓愛延續。“張老師，謝謝您給我們帶來了快樂的體育課，感謝您為我們帶來新的廣播操和“民族集體舞”。您的到來讓我們的生活充滿了快樂。您要走了，我們也不能留住您，讓我們一起為您加油!希望以后您還能到上到您的體育課。”這是張老師去結對幫扶支教的農村小學學生寫給他的真摯祝福。XX年，張老師作為作為一名優秀教師被選派到一所沒有專職體育教師的農村小學支教幫扶。初到學校得知那里的孩子從來沒有上過一堂正規的體育課，甚至連最簡單的體育游戲也沒有玩過，更不要說流行的校園集體舞。于是，為了讓農村孩子也能和其他城市的孩子一樣享有新的廣播操也能感受體育的快樂，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手。他辛勤的付出，讓那里的孩子享有體育，擁有了做操的樂趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農村的孩子們帶去了精彩的體育課，也帶去了童年久違的歡聲笑語。特別是“竹竿舞”的創編與實施，更為那里的.孩子們的體育大課間生活變得豐富而精彩。現在，每個月張老師總有一次往返于這條鄉村的公路上。由于部分兄弟學校沒有配備專職體育教師，只要有新的廣播操和武術操的推廣，張老師都會主動與支教校長取得聯系，抽出時間給鄉村學校推廣普及。為了能讓農村的孩子也像城里的孩子一樣享有體育，張老師依然騎著摩托車往返于這條熟悉的鄉村公路上。現在，盡管現在遠離了支教生活，但這樣的故事還一直在延續。陽光體育的接力棒仍然在他的手中傳遞。

　　風雨之后，陽光彩虹。十分的付出，終究獲得十分的回報。由于張老師的傾情付出，學校體育呈現出蒸蒸日上的勢頭，學校領導也改變對體育教師的偏見，學校體育活動開展豐富多彩，體育已成為仁德第一小學必不可少的教學主體。學生對體育興趣濃厚，體育課深受學生的青睞。現在，籃球運動在仁德第一小學具有良好的群眾基礎。校園籃球運動的開展已形成常規，成為特色。多年的努力付出為張老師贏得了“昆明市的學科帶頭人”，“云南省骨干教師”的光榮稱號。他的課堂教學，多篇教育教學論文分別在市、省和國家級各類比賽中獲獎。這些榮譽的取得歸根結底都是出于他對學校體育的熱愛與執著。源于他和《中國學校體育》的不解之緣。

　　“操場是他寬闊的胸懷，古銅色的肌膚是他工作的烙印”。十九年的教學生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構筑了他的教學生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂著，累并充實著的人生歷程，它給予的是他人生旅途中一筆無法估量的財富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，他會依然會無私地奉獻著自己的青春和滿腔熱血，用實際行動去詮釋著一個體育教師平凡而樸實的人生。

　　體育先進個人事跡材料篇2

　　20xx年以來，我院結合本單位工作實際，積極開展具有特色的體育活動，增強職工體質，在單位內逐步形成了群眾熱愛體育活動，自覺參加體育鍛煉的氛圍，使體育為提高職工身體素質，促進醫院健康文明發展等方面發揮著越來越顯著的作用。

　　一、領導重視，體育運動蓬勃開展

　　體育運動是我院

　　一項具有悠久歷史、光榮傳統的大集體活動。雖然領導換了一屆又一屆，但體育運動的接力棒一直往下傳從未間斷，而且體育運動開展得更加有聲有色。院領導還親自帶頭認真學習《體育法》、《全民健身計劃綱要》，把群眾體育工作擺上重要議事日程，并列入醫院工作計劃，作為一項任務來完成。通過充分調動一切積極因素，充分挖掘一切體育資源，最廣泛地動員全院干部職工，積極參加體育活動，團結一致，上下一心，實現了工作和人的全面、協調、健康發展。群眾性體育活動蓬勃開展，參加體育活動的人數不斷增加，職工體質與健康狀況有了很大改善，群眾性體育活動的內容和形式更加豐富多彩，群眾體育健身的物質條件逐步得到提高。

　　二、完善設施，為職工參與活動提供場所

　　體育健身活動場所是開展群眾體育健身活動的基本條件。醫院根據自身實際，采取了一系列措施，多渠道完善了活動場所和設施：在門診樓開設娛樂活動室，并購置音響設備、體育器材等用品，為職工提供了跳舞、健身的活動場所；20xx年底自籌資金20多萬元建立了新職工娛樂室，20xx年初竣工并交付使用，職工娛樂室內設有乒乓球桌、麻將桌、撲克桌等娛樂用具，為職工增添了又一處娛樂場所；同時，我們在職工宿舍區安設了乒乓球桌，并購置了乒乓球拍、乒乓球等體育用品，使干部職工可以隨時隨地進行鍛煉；醫院籃球場因年久失修，球場內凹凸不平，在醫院資金比較困難的情況下，20xx年我們還是投資7萬元重建一個籃球場，同時興建一個排球場和一個羽毛球場，為職工提高更加寬廣的活動空間。

　　三、形式多樣，廣大職工積極參與

　　為加強職工體育工作，我們因人因時、因地制宜，開展形式多樣、健康文明的職工體育健身活動。組建了職工籃球隊、氣排球隊等業余體育隊伍，經常與縣直單位以及周邊友好協作醫院組織友誼賽。每年如元旦、“三八”等重大節假日我們都舉行投籃、運球、拔河、氣排球等比賽活動，讓職工在加強鍛煉身體的同時又增進了職工之間的友誼，增強了凝聚力和戰斗力。為使干部職工掌握更多體育技能，我們專門聘請了老師教授大家健身操，全院職工包括職工家屬都積極加入健身行列，本單位全民健身運動轟轟烈烈開展，每個科室、職工家屬并在20xx年元旦晚會上組隊參加了健身操表演賽。除了在本院內開展形式多樣、內容豐富的'文體活動外，我們還組織職工參加縣里舉行的各種體育賽事，充分展示了我院干部職工的風采。

　　四、群眾體育活動初顯成效

　　我院積極響應上級的號召，認真實施《全民健身計劃綱要》、積極開展全民健身活動，群眾體育工作初顯成效：20xx年元旦獲得縣第三套健身操比賽二等獎；20xx年“三八”節女職工參加縣直女職工運球接力賽獲得第三名，羽毛球賽獲得團體第二名，乒乓球賽女子單打第一名，“五四”期間參加籃球等級賽，男子組獲得第三名，女子組獲得第六名，醫院代表隊奪得紀念五四運動86周年步槍實彈射擊比賽團體三等獎；20xx年“三八”節組織女職工參加市女職工健身操比賽榮獲三等獎，參加紀念“6?19”活動半自動步槍實彈射擊比賽獲得優秀獎；20xx年“五一”節參加縣直男女職工混合氣排球賽獲得第二名，國慶節獲得男子籃球賽乙級組第二名，我院兩名職工還是縣乒乓球隊隊員，9月份參加市首屆運動會乒乓球賽奪得了男子團體第五名的好成績。

　　全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。我院將繼續實施《全民健身計劃綱要》，搶抓機遇，乘勢而上，努力推進單位體育事業的蓬勃發展！全面提高干部職工的身體素質，為我市社會經濟實現歷史性跨越做出應有的貢獻。

　　體育先進個人事跡材料篇3

　　徐州市睢寧縣姚集中學，xx，男，46歲，大專學歷。

　　自1983年參加工作以來，我忠誠于黨的教育事業，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業業，恪守教師職業道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業心和責任感，基本上每年都被學校評為優秀教師。

　　一、努力學習，不斷提高自身素質

　　在努力做好教學訓練工作的同時，我把自己的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自己。工作期間，我主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。并且積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

　　我還能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

　　二、以生為本，切實做好本職工作

　　在姚集中學工作的30年，我熱愛每一位學生。工作中，我嚴格要求自己，認真組織好學校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。同時，時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。

　　我的扎實、踏實和務實得到了領導和們的認可，這些年也取得一些成績！我校的'廣播操連續七年獲得縣級一等獎；跳繩、踢毽子比賽每年都在前五名之列；在每年的全縣中小學運動會上我校總成績從來不低于前三名；每年的冬季長跑成績也是名列前茅，其它的成績不勝枚舉。多年來，學生的身體素質明顯提高，在每年一度的體育考試中，學生優秀率始終保持在90％以上。

　　在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　體育先進個人事跡材料篇4

　　“身體是革命的本錢，只有提高了身體素質，才能在工作上不斷追求進步” ——吳鼎鈞常言在浙江，在郵電通信行業，吳鼎鈞的愛好體育是出了名的。大家知道，這不僅是一位任勞任怨、求實創新的好領導，更是一名健朗樂觀、熱愛體育的運動好手。說起吳鼎鈞的“運動之緣” ，應該從年少時愛好籃球說起，那時僅僅喜好籃球，后來，被老師看上，被抽去少體校學習籃球，沒想到從此卻和體育結下了緣分。吳鼎鈞曾代表杭州市隊和杭州市工作隊分別參加浙江省第五屆運動會和華東職工籃球比賽，擔任主力后衛，與隊友并肩奮戰，榮獲諸多獎項;他還連續代表郵政行業隊參加了省第十二、十三屆和省十四屆職工運動會的比賽,收獲頗豐。步入中年以后，吳鼎鈞愛上了網球運動，是省網球協會的副會長，每周都堅持鍛練，積極參加到各項網球比賽中，取得了優異成績。擷取幾例，便可略見一斑：2002 年第十二屆省運會成年部網球比賽，吳鼎鈞獲得男子甲組雙打冠軍和男子甲組單打亞軍;2003 年，吳鼎鈞局長應邀代表省體育局參加“華東地區六省一市網球比賽” ，以大滿貫的佳績榮獲男子 50-60 歲“特邀組”雙打冠軍;而在 08 年浙江郵政首屆職工運動會網球比賽中，吳鼎鈞更是積極參與，獲得獲男子雙打第一名。對于這樣那樣的成績，吳鼎鈞素來是處之泰然，因為在他看來，更樂于享受運動本身帶來的樂趣。吳鼎鈞說，咱們中國在運動上有句話說得特別好，叫做“友誼第一，比賽第二” 。也就是說，成績固然是檢驗水平的試金石，但體育本身卻不是僅僅為競技而存在的，其中更有著對團隊的理解，對生活態度的解釋。正是體育“健康向上”的精神，塑造了吳鼎鈞不畏難、執著的品質，也使他永遠精力充沛、對工作富有激情。吳鼎鈞是從郵政最基層的搬運員做起的，正是有了強健的體魄，他以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態度，從一線工人中脫穎而出，逐步走上了領導崗位。 “什么時候做到了全民健身，什么時候工作績效就能更高” 。懷抱著分享的渴望，以及對全民體育的向往，吳鼎鈞十分重視群眾體育活動的開展，把群眾體育工作擺上了重要議事日程，總是尋找著恰當的時機為群眾奉上一場場體育盛宴。在吳鼎鈞看來，體育是一項強身健體、凝聚人心的事業，也是企業文化的重要組成部分。在企業內廣泛開展文體活動，不僅可以發展干部職工的興趣愛好，激發干部職工扎根基層、熱愛本職工作的熱情;還能促進干部職工之間、上下級之間的溝通與了解;有利于增強團結，形成團隊精神，從

　　而更有效地開展各項工作。所以，吳鼎鈞同志主動要求擔任省郵政體育協會會長，大力倡導科學、健康、積極向上的娛樂方式和生活方式，大力支持工會開展豐富多彩的群眾體動。省公司根據職工興趣投票，成立了登山、游泳、羽毛球、籃球、網球等 12 個文體興趣小組，定期不定期地組織文體活動，豐富干部職工的工作生活。公司行政大力支持開展豐富多彩文體活動，公司領導也都加入到各個興趣小組當中，形成了熱烈開展群眾體育活動的氛圍。 2008 年，是迎來北京奧運與郵政獨立運營十周年的雙喜時刻，吳鼎鈞看準這一良機，敦促省公司、省郵政工會聯合舉辦了“浙江郵政首屆職工運動會” 。運動會歷時 5 個月，進行了廣播操、趣味、田徑、乒乓球、網球、羽毛球、游泳和男子籃球共 9 個大項、51 個小項的比賽。全省郵政職工積極參與，全員參與率達到 60%以上，進一步激發了全省郵政職工情系奧運、參與奧運、積極健身的熱情，在提升了職工身體素質的同時，更推動了我省郵政基層職工文體活動的深入開展。中華全國總工會宣傳教育部授予省公司為“2008 年全國億萬職工迎奧運健身活動月先進單位” 。在吳鼎鈞的影響和帶領下，浙江郵政的群眾體育活動得到蓬勃的發展。通過組織開展一系列有益身心健康的文體活動，豐富了職工的業余文化生活，發揚了團隊精神，也增強了浙江郵政企業凝聚力。而吳鼎鈞的努力絕不僅僅限于積極推動通信行業的職工體育活動，他最大的愿望是實現“全民體育” ，讓全社會的群眾都加入到體育運動的行列中來。為實現這一宏愿，吳鼎鈞先后擔任杭州市籃球協會副主席、杭州市網球協會主席、浙江省網球協會副主席，積極為杭州市乃至浙江省籃球和網球運動做出自己的貢獻。吳鼎鈞始終用行動在實踐著自己的諾言，讓 “ 體育進入每一位郵政人、每一位浙江人的生活” ，絕不僅僅是句空話。 “應當首先在環境上多多創造條件，使同志們的`工作生活中處處有運動，時時有體育” 。體育本身就應當是無處不在的，吳鼎鈞常說。因此，他十分注意完善群眾體育設施投入、建設活動場所和購置活動器材。在設計新大樓時，吳鼎鈞就指出，應當盡可能地利用節余空間進行活動場所的建設;其實，只要在條件許可的地方，他總是想方設法開辟一塊群眾體育活動室，首先在“物理上”將體育帶入干部群眾的工作生活之中。如今，在新落成的浙江省郵政公司新大樓里，新建了有職工健身的大活動室;而在杭州郵區中心局，有一塊的籃球場和網球場;在在深入開展“職工之家”創建活動中

　　，更是因地制宜建立了群眾活動室，方便全民健身運動的開展。為職工加強體育鍛煉，提高身體素質，創造了良好的條件。功夫不負有心人，2005 年，浙江郵政體協被國家體育總局授予“全國群眾體育先進單位”榮譽稱號。 “群眾性體育活動應當百花齊放，多組織多開展”用比賽來促進群眾性體育活動的開展，在吳鼎鈞帶領下，20xx年，浙江郵政承辦了中國郵政首屆職工棋牌大賽，來自全國各省、自治區、直轄市郵政局和祖國臺灣、香港、澳門郵政部門共 36 支代表隊近 200 名選手參加了比賽。這是中國郵政歷史上規模最大的職工體育比賽，大賽取得了圓滿成功，受到了有關領導的高度評價。在吳鼎鈞同志的帶領下，浙江郵政體育健將在省內及行業內均取得了優異的成績，近年來浙江郵政派員參加全省職工運動會，均取得了優異成績。20xx 年參加浙江省第四屆職工運動會，浙江省郵政體育代表團從 22 個單位中選拔共派出 64 名運動員參賽，參加了其中的游泳、田徑等八個項目，郵政體育代表團經過浙江郵政運動健兒的團結協作、奮力拼搏，獲得了 2 枚金牌、2 枚銀牌、4 枚銅牌和團體總分 83、5 分的較好成績，分別列金牌總數第六名、團體總分第九名，在參賽的 12 個行業系統組中名列第三。郵政體育協會還獲得浙江省第四屆職工運動會組委會頒發的“優秀組織獎”稱號。20xx年，浙江省郵政體協代表團參加了浙江省第十三屆省運動會行業系統部中的游泳、乒乓球、羽毛球、三人籃球、保齡球、橋牌、國際象棋、田徑等共八個項目的比賽。奪得了 3 金 3 銀 8 銅和團體總分第六名的優異成績，并獲體育道德風尚獎。總之，這些體育活動的開展，振奮了全省郵政干部群眾的精神，形成了人心思進、人心思上的良好文化氛圍，有力地推動了浙江郵政的各項工作，浙江郵政先后榮譽“全國五一勞動獎”“浙江省文明行業”稱號，， “全國郵電行業模范勞動關系和諧企業”榮譽稱號，為浙江郵政又好又快發展發揮了積極的作用。吳鼎鈞曾說過，只要自己還能跑得動，就不會放棄運動——因為這種體育情結已深深扎根在心里，令這位年近花甲的老黨員在運動場上總是會忘記自己的年齡，始終竭盡全力、奮力爭取。正是因為熱愛運動，并且從中汲取營養頗多，吳鼎鈞更希望將自己的經驗分享給周圍的人們，更希望所有人都可以在運動中尋找到生活的樂趣，人生的激情。

　　體育先進個人事跡材料篇5

　　李浩，男，1976年出生，中學體育一級教師。1996年大學畢業，現為廣州縣第三高級中學體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教9年來，李浩老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，他熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。9年來，他矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在廣州教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望，為李浩xx體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　李浩老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，學校學生不足200人，教師也無心安于教育，校園內荒草連天、殘垣斷壁，后來新一任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發展方案，就是以體育藝術兩門小學科的發展，帶動文化課教育質量的提升。而這體育教育的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計劃，確定授課方案。幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經在陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人愿，20xx、20xx、20xx三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教育發展迎來了一抹曙光。愛心鋪就成功路

　　智慧沐浴新教壇“人格是最高學位”，這是李浩老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干。他深知山區教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學生要取得成績十分不容易，但山區的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合農村一般高中教育的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，取得了很大的成功。他關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處十分的付出，終究獲得十分的.回報。由于xx老師的傾情付出，廣州三中的體育學科逐漸壯大起來，學校體育特長班已成規模，20xx年高考，李浩以609分的驕人成績被北京體育大學錄取，李浩、李浩、李浩、李浩等同學被武漢體育學院錄取，為三中教育和廣州的體育事業涂上了濃墨重彩的一筆。xx老師自己也被評為體育學科帶頭人、優秀教師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發表。李浩同志在過去的歲月里，為廣州三中的建設和發展，為為老區體育教育的發展作出了大量的工作。現在，他仍在為學校的新一輪發展，為廣州的體育事業有一個更好的明天而辛勤工作著……

　　體育先進個人事跡材料篇6

　　劉邦華老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力具體表此刻“三真”上，即做學問真實，對學生真心，對同事真誠。在長期的教學生涯中，他愛崗敬業、勇于創新、淡泊名利，全心教書育人。其獨到之處在于他將為人、為師、為學高度統一，在思想和行動上實踐了“學為人師、行為世范”的為師之道，詮釋了“傳道、授業、解惑”的真正含義，體現了新時代優秀教師的崇高精神。他以學識魅力和人格魅力雙重魅力深受廣大師生歡迎和贊譽。他24年如一日，為人師表、教書育人、關愛學生，教學質量上乘，教學效果顯著，在教學評估、教學改革、學科建設等各項工作中表現突出，真正把教書育人的師表形象樹立在教學工作的第一線。

　　他從教二十幾年，在課堂教學中，堅持教書育人，以自我的敬業精神、職業道德和工作態度來感化學生。體育專業技術課的教學是比較辛苦的，體操課更是如此。劉邦華老師在體操館中奮戰了二十多年，無怨無悔，上課從不遲到早退，嚴格要求學生。在課堂教學中他始終與學生在一起，站著教學九十分鐘這是他一貫的作風，不厭其煩的示范講解是他的為師風范，嚴謹的教學態度，得到了廣大師生的贊揚。認真備課已成為他的職業習慣，盡管對體操課教學已經是爛熟于心、游刃有余，重復了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然堅持寫好每一堂課的教案。在課堂教學中，應對調皮、學習態度不認真的學生，劉老師不是責罰，而是耐心引導，教育學生如何去應對事物，如何去做人。有許多畢業的學生說：我在劉老師身上不僅僅學到了技術與知識，更重要的是學會了怎樣做人。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課，精心上好每一次課，精心教導好每一個學生，精心批改好每一次作業。

　　在近幾屆學生的。畢業論文指導中，更是傾注了他超多的心血。他對學生的論文指導不厭其煩，一遍又一遍的修改、指導，學生什么時候來找就什么時候進行指導，從不講價錢或推諉，有時修改學生論文至深夜一兩點是常事。學生們普遍反映劉老師平易近人，和藹可親，在學生心目中，他既是一位要求嚴格的嚴師，但他更是一位令人敬愛的長者。要是問體育學院學生對劉老師的印象，他們都會說：課上得好，為人隨和、耐心，很負職責。

　　在二十多年的教學工作中，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎、學院青年教師教學比武二等獎、學院優質課獎、湖南省第四屆中小學運動會開幕式優秀編導獎、首屆中國岳陽荷花會舞蹈“啰啰咚”優秀編導獎、6次榮獲學院課堂教學優秀獎、3次被評為優秀實習指導教師、8次榮獲省級和國家級優秀裁判員；20xx年指導學生參加全國高等學校體育教育專業基本功大賽獲團體二等獎、擔任體武教研室主任期間榮獲20xx年度優秀教研室；20xx年作為教練帶領學生參加中國全明星啦啦操錦標賽獲大學混合組二等獎。近些年在學院課堂教學綜合測評中，劉邦華老師曾3次排行全院第一，多次被評為優秀。

　　熱心服務勤奉獻

　　作為一名黨員教師和院部行政負責人，劉邦華老師始終嚴格要求自我，注重發揮共產黨員的模范帶頭作用。在繁重的教學任務下，劉老師還負責體育學院的黨內宣傳工作、實習實訓工作、教學設施設備管理工作、實驗室工作、協助管理學生工作、工會工作、統戰工作等。盡管工作任務重，工作壓力大，但是劉老師從未抱怨過，他關心群眾，積極工作，熱心為師生服務，為院部的建設發展耕耘著、奉獻著。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個家”，無論是節假日還是寒暑假，只要他在學校那么必然能夠在辦公室找到他。為了工作他能夠忘記休息，竭盡全力；為了工作他能夠承受家人的誤解與指責；為了工作他能夠舍小家顧大家。20xx年暑期學院上下正為迎接本科教學工作水平評估緊張的忙碌著，作為院部負責人之一，劉老師也是身兼數職，擔當著重任。而此時，一場百年不遇的特大洪災“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災的侵襲，承受巨大困難的時候，劉老師卻因為評建工作而擠不出一點時光回家看望親人。為此，他的親人不理解，并責怪他為什么不及時趕回去。盡管他遭到了親人們的誤解，承受了巨大的心理壓力，但他依然全身心的投入到工作中，甚至有兩次因繁重的工作而引起腰椎病突發，暈倒在實驗室，是同事們將他送進了醫院，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項工作，為學院評建工作作出了應有的貢獻。如果不是在06年年底的干部述職會上，劉老師談及此事時淚流滿面，同事們甚至不明白他內心以前發生過的痛苦掙扎。

　　為了抓好主管的各項工作，劉邦華老師開拓創新，積極工作，抓管理，辦實事。在他的努力下，體育學院實習工作連續五年被評為學院“先進單位”、體育學院教學場館的管理不斷規范、“運動人體科學基礎實驗室”被湖南省教育廳評估為“省級示范性建設實驗室”、社會體育專業學位授予評估工作順利透過。

　　在搞好教學、管理和科研工作的同時，劉老師還積極投身到學生工作中，他教書育人，愛生如子，無怨無悔地擔任了15年的班主任工作，在體育學院的教師中是擔任班主任時光最長的一位。他堅持對學生進行正確的`世界觀、人生觀、價值觀和全面素質教育。日常生活中，經常與學生談心交流，對于那些在思想上、生活上有困難的學生，他積極了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱，以良好的精神狀態投入到學習生活中去。他所帶學生的普遍特點是思想好、潛力強，綜合素質全面。他帶的班級也多次榮獲學校“先進班群眾”。劉邦華老師近十年來，一向關注體育學院學生的就業工作，積極為廣大學生推薦工作，據不完全統計，劉邦華老師先后共推薦了近200名學生就業，平均每年約20名。這些學生就業后許多與劉老師持續著密切的聯院。此刻學院主管學生工作的紀委書記劉亦工同志曾多次說到，我們學校的班主任老師要向劉邦華老師學習，以他為榜樣。

　　劉邦華老師為人耿直，作風正派，工作踏實，兢兢業業。他在工作中講團結，顧大局，以自身的實際行動促進和諧院部的建設。作為院黨總支委員、副主任，他積極配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項工作，盡職盡責的當好助手的參謀；他熱心幫忙青年教師，積極為他們解決思想、學術、業務上的困惑和難題，許多青年教師在課題研究過程中，都曾得到他無私的幫忙。

　　科研促教結碩果

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來！”劉老師牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”他在努力做好教學、訓練和行政工作的同時，把剩余的精力都撲在科研上，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級體育期刊上發表學術論文20余篇；主持和參與研究了國家級課題、省級課題和院級課題8項；獨立撰寫了《體操與健身》專著；主編了《體操學習指導》講義；參編了《多功能教育實習手冊》。

　　列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業，又愛他的學生，那么他就是一個十分好的老師。”愛事業，愛學生，教師的職業道德就要突出一個“愛”字。劉邦華老師就像常春藤那樣，始終朝氣蓬勃，始終持續質樸無華的品格，辛勤耕耘在教育這片芳草地上。

　　體育先進個人事跡材料篇7

　　本人自20xx年進入中心小學以來，一直從事學校體育教學和體衛藝管理工作。負責體衛藝檔案管理，檔案管理規范到位，認真貫徹上級文件精神，體衛藝工作落實到位，受到上級領導的好評。曾先后多次代表鄉鎮和學校參加市縣組織的體衛藝工作會議、培訓。

　　本人注重學習，業務精湛，專業能力優秀。注重專業知識學習，在學校體育、心理健康教育，衛生管理方面取得了驕人的成績：

　　一、加強學習，爭做專業型教師

　　做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

　　課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

　　注重學生心理健康教育。我取得了人力資源和社會保障部頒發的“心理咨詢師”職業資格證書，并加入濱州市心理咨詢師協會。擔任學校心理輔導老師以來，贏得了師生好評。

　　為應對突發事故對學生的傷害，積極學習救護知識，本人參加了濱州市紅十字會急救技術和心肺復蘇等現場急救培訓，并取得了山東省紅十字會頒發的“急救員”證書。

　　二、規范自己，樹立良好形象

　　體衛藝工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。素質教育注重學生身心健康發展，體衛藝工作尤為重要。教學中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重

　　改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的.要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

　　三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

　　在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。組織學校陽光體育活動，課間操，大課間體育活動。積極組織學生參加運動會，為縣體校輸送學生多名。

　　我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了體育教育，為了孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

　　四、愛灑操場，增強學生體質

　　陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對孩子的關愛和期待。

　　五、發揮特長，全面負責學校體衛藝工作

　　在日常工作中，發揮個人優勢，在所負責的工作中取得優異成績。

　　本人熱衷體衛藝工作，多次在縣運會、乒乓球比賽中擔任裁判，由于業務能力突出，工作認真負責，受到縣局負責的好評。

　　負責學校衛生工作以來，學校環境煥然一新，為廣大師生創設了優雅的工作學習環境。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與心理健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。在今后的工作中，亦將繼續發揮個人優勢，認真貫徹上級精神，使學校體衛藝工作再上一個新臺階。

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