先進個人事跡材料

時間：2024-12-11 11:44:57 先進事跡材料我要投稿

先進個人事跡材料（精選15篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到事跡材料吧，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的先進個人事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

先進個人事跡材料（精選15篇）

先進個人事跡材料1

　　xxx作為農業銀行營業部的一名綜合柜員，能以客戶至上，始終如一的服務理念，認真做好服務工作。在工作上兢兢業業，任勞任怨，始終保持積極的工作態度，飽滿的工作熱情和良好的精神狀態，研究各種新業務以更好的為客戶服務。現將一年來該同志銀行員工先進事跡總結如下：

　　一、認真做好本職工作

　　xx年度1—6月份，該同志主要在分行稽核部工作，另外兼分行會計出納部財務會計先進事跡。主要工作包括：完成了對各支行財務專項稽核、理財業務專項稽核、對分行機關各部室進行了專項稽核、協同分行辦公室實施了勞動工資專項稽核、表外業務專項稽核、分行信貸業務專項稽核、參與總行組織的對深圳地區支行的會計專項稽核、配合人行XXX工作進行真實性專項檢查、實施了內控制度評價稽核、分類分層次監管稽核、分行(管理部)專項現場稽核、支行行長離任稽核、做好計算機xx年問題監管工作，做好貸款到期回收的監控工作和重要業務交接工作、參與分行“營業窗口酒店式”服務組織考評工作、對業務工作中出現的問題及時介入實時監督。作為分行會計檢查輔導員，還負責做好了對支行優秀財務工作者先進事跡的檢查輔導工作和季度會計規范化檢查工作。

　　下半年，該同志調分行營業部負責營業廳工作。能夠從營業廳實際出發，狠抓基礎性工作：

　　1、優化服務環境，標準服務行為。從服務儀表、服務態度、服務語言、服務標準等方面嚴格請求員工，推出“每周一星”“服務明星”活動，在分行標準化服務評比中取得第一名;

　　2、抓崗位培訓，強員工素質。推出崗位練兵活動，對員工技能進行強化訓練，配合分行快捷工程做好限時服務，在分行技能測試中獲總分第一;

　　3、加強內部管理，建立監督機制，員工自我監督、領導日常監督、社會公開監督緊密結合。同時，建立例會制度總結不足，表揚先進，直接調動員工服務意識和主動意識。

　　4、把解決認識問題和思想教誨貫徹始終，開展形式多樣的談心教誨，及時澄清員工的模糊認識，做到上下思想統一，員工步調一致。

　　5、做好業務培訓和標準操作工作，在分行財務管帳先輩古跡檢查中成就居前。經過半年勉力，員工的服務意識和服務質量明顯提高，營業環境有效改善，內部管理、標準操作、風險掌握得到加強，有效地促進了服務工作的全面提高。同時，在不斷改善營業環境、服務辦法和奉行“微笑服務、兩站三聲、一雙手”為基本內容的柜臺服務標準基礎上，把抓單純服務態度轉變到以客戶為中心、以客戶滿意為，請注明準繩的服務請求上，取得一定效果，分行營業部被總行評為xx年度十佳網點。

　　二、注重研究，恪守兢兢業業、踏踏實實的工作風格

　　該同志風格踏實，嚴謹敬業，具有強烈的事業心和義務感，能夠以身作則。工作扎實，任勞任怨，求真務實，是一個想干事業的勤政的`干部。具有較強的敬業精神，一心撲在工作上。不管多晚，只要帳未平，員工還在加班，他是決不會離開的。另外不管干什么總是自己首先留下或沖鋒在前，得到了員工的一定和支持。平時能夠主動思考，注重研究國家有關經濟金融政策和和業務書籍，能夠主動向四周同志取經，不斷充實本身，以此提高自己理論知識和解決實際問題的本領。

　　三、誠實正直、堅持原則、團結同事，注重團隊精神

　　作為一名，該同志能夠堅持黨的理論研究，嚴格以黨員標準要求自己，經常與同事交流意見，相互探討，取得同志們的理解和支持。平時嚴守行規行記，牢記領導的諄諄教誨，堅持以深發行的利益為衡量標準，忠于職守，廉潔奉公，具有良好的政治思想品質。

　　在臨柜工作中，xxx虛心研究各類業務，用心提高技能，耐心辦理業務，熱心對待客戶。珍惜自己的工作崗位，每天辦理的業務筆數都在200筆以上，遇到困難，沒有退縮，沒有抱怨，而是迎難而上，更多的是以旺盛的斗志和戰勝困難的信心解決每一個難題，面對領導和同志們的表揚和鼓勵,我沒有滿足,更沒有停止前進的腳步。全面提升自身素質，為XXX的改革發展添磚加瓦，相信在今后的歲月里，xxx會百尺竿頭，更進一步，再創新佳績，再做新貢獻，在創先進事跡!

先進個人事跡材料2

　　在各級領導的關心下，胡圖局局長xx在各方面都取得巨大成績，現將其先進事跡匯報如下：

　　第一，xx敬業精神強，業績突出。我們只要看一組數據，就知道該同志的'工作量有多大。5年來，xx支持大小會議1500余次，作各種批示657件，出席酒會1800余次，為商場、酒店、賓館、洗腳城、按摩店開業剪彩605次，給下屬單位題詞997幅……因為長期超負荷工作，xx患有酒精肝、高血脂、冠心病等多種疾病。

　　第二，xx自律意識濃，為政廉潔。因為工作需要，局里為xx配備了寶馬一輛，xx用車時公私分明。XX年，他帶家人去西雙版納旅游，借用寶馬車，20天時間交納汽油費12.31元；XX年，他開寶馬車送兒子去哈兒濱上大學，5天時間交汽油費3.25元；XX年，他駕駛寶馬車去兩千里外的老家看父親，交汽油費1.4元。xx常說：咱是一把手，別人不好提意見，咱得自覺維護國家利益。

　　第三，xx關心群眾，讓單位保持了政治穩定。xx任職以來，本局一共發生職工上訪事件36起，表面來看是多了一點，但其中20起是老局長遺留下來的，不能算在xx身上。xx如何降低上訪數量呢？一是工作到家，發現上訪苗頭，他就派下屬緊密監視上訪人的行蹤；二是打破常規，給“老上訪”以政治待遇，比如去年我局就提拔了“老上訪”張××為不管科科長，現在張××不僅自己不上訪，還以親身經歷教育群眾如何“懸崖勒馬”。

　　xx的先進事跡還有很多，比如作風正派，與女同志跳舞胸部至少保持1厘米的距離；聽從指揮，上級號召領導干部從煤礦退股，xx一天之內就從7家煤礦撤回股金300萬元……綜上所述，我們認為xx已具備申報“全市優秀人民公仆”的條件，請予批準。

先進個人事跡材料3

　　7月1日至2日，持續兩天的暴雨，肆虐著xx鎮周邊地區，各地相繼出現了洪水災情。2日清晨開始，數小時的急劇降雨，災情加劇。xx水災!xx水災!各地洪災的視頻出在他的視野里。他的心里陡然出現四字：xx危險!

　　經歷過漲水的他，一早起來就往河邊跑。看到即將上岸的洪水，轉身就往學校的方向跑去。一到學校，作為具體管安全的領導，他首先請示劉興福校長，在與其他領導通氣后立刻啟動了防洪預案。

　　緊接著，他與在校的其他行政立即投入了緊張的物資轉移工作中。工作中，作為黨員的他忘我工作，無私奉獻，贏得了學校老師們的贊譽和尊敬。他就是xx小學黨員教師xx。

　　抗擊洪魔身先士卒

　　這是自20xx年以來最大的一場洪水。7月2日12點，洪水夾帶著泥沙與垃圾涌入校園，來勢兇猛。xx與在校老師們正在轉移學校貴重設備、物品。他身先士卒，勇挑重擔，樓上樓下反反復復地來回跑動，盡管累得氣喘吁吁，他都咬牙堅持著。隨著洪水水位不斷上漲，底樓物資搶出的難度逐漸增大，他不管不顧毅然跳進水中，沖向遠隔50米左右地綜合樓，去搶運實驗器材。全身濕透的他，連手機也浸泡在水中，他沒有顧及自己的手機是否可以開機，是否完好，而是全身心地投入器材轉移的工作中。器材運完了，抗洪也告一段落，剛買的新手機也報廢了。他說，他不后悔，作為黨員就應該有獻身精神，有種舍我其誰的精神。

　　關愛同志涉險送飯

　　7月2日晚上12點，水已下降到1米2左右。xx為了堅守崗位的同志們能吃上熱飯，堅持要泅水回家給他們做飯。在回家的途中，由于街上的水流湍急，他被一個大浪掀翻，撞擊在街上的卷簾門上，撞傷了頭部，幸好被過路的救災船發現救出。他經過輾轉幾次坐船才回到家里，3日凌晨2點過，他又涉水給堅守抗洪的'老師們送來了熱飯。這頓飯可是用生命換來的，老師們了解實情后，邊吃飯邊流淚，心里有說不出的感激。

　　舍小家顧大家德高

　　x老師的家在xx，也屬于淹沒范圍。他妻子有玄暈病，孫兒待哺家中，然而當洪水來臨時，xx老師毅然決然地趕赴學校，參加學校的抗洪救災工作。洪災后，他家也受到一定程度的損失。

　　不顧疲勞連續奮戰

　　一天一夜的抗洪讓他非常疲憊。當新的一天到來時，他又投入了自救、重建工作中。他是那樣有活力，那樣剛強。掃地的掃帚掄得飛快，抱著水管沖地的手剛毅有力，盡管眼里寫滿了疲憊，但他依然堅挺地站立著，以一個共產黨員的形象站立在人們面前。

　　他就是這樣一個人，面對突如其來的洪澇災害，如中流砥柱，屹立滔滔激流，不怕困難，奮勇自救。

先進個人事跡材料4

　　姓名：徐xx

　　學校：

　　xx學校

　　簡介：

　　徐xx，女，xx學校小學部語文教師，20xx年參加工作，工作履歷豐富，擔任多年班主任工作，所帶班級成績優異、班風優良，多次被評為優秀班集體。有著較豐富的小學語文教學工作經驗，所任學科成績優秀。20xx年通過xx區人才引進計劃進入xx區教育系統工作，熱愛教學，熱愛學生，親和力強，用心教學、用愛育人。自參加工作以來，勤勤懇懇，嚴格遵守教師職業道德要求，堅守高尚道德情操，虛心向老教師學習經驗，不斷在工作實踐中提高自己的專業技能。徐xx老師作為一名中華人民共和國的公民，時刻嚴格要求自己，將國家法律和相關紀律銘記于心，遵紀守法，在生活中注重自己的一言一行，在家庭中尊敬長輩，在社會上嚴守社會公德，樂于助人，尊老愛幼，用自己的實際行動為學生做好模范帶頭作用。

　　事跡展評

　　用愛澆注陪伴成長

　　有句話說“教育是一場愛與被愛的修行！”身為教師，頭頂“太陽底下最光輝的職業”這頂光環，注定了我們必將傾其一生去做這個世界上最有良心的事業：“教書”和“育人”。用我們的雙手播撒智慧的種子，用我們的微笑去點亮一盞盞心燈，用我們的愛心去喚醒一個個靈魂。世人把教師抬到了道德的制高點上，而只有我們自己知道，老師其實更像是一位農夫，日日在自己的園子勤耕苦作，盼著小樹苗長高一點，再長高一點。

　　“快樂的心境是做好每件事情的前提條件之一”，每一個孩子都是那么的可愛，我們和可愛的孩子在一起學習生活，難道不應該快樂嗎？這樣一想，你就會以飽滿的情緒投入到教育教學工作中，給孩子學習帶來快樂，同時也在不知不覺中提高自身的`能力，樹立一個在孩子眼里比較完美的形象。每個孩子有所獲，老師自然是快樂的。

　　記得剛來到xx區梅槐小學的第一個學期，學校經常給我們提供外出學習、聽課的機會。每一次的聽課機會對我來說都很珍貴，因為這不僅僅是一次我們交流的機會，更加是我們學習、喚醒自我成長意識的契機。第二學期，學校又推薦我們幾個新老師參加了教科院組織的第二期啟航工程，讓我們有更多的機會接觸更多優秀的老師，學習更多的先進教學理念，通過這一系列的學習活動，讓我有以下幾點感觸：

　　首先，必須要有一定的教學經驗和教學方法。教師的工作對象不同于一般的工作，我們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子，課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態度。一定的教學經驗和教學方法是必須的，還要具備扎實的教學基本功，調控課堂的能力要強，這樣才能更好地把握課堂事態的發展，更好地完成教學任務。

　　其次，課堂的導入很重要。一堂課最容易吸引人的就是它的導入，從另外一個角度來說一位教師的成熟與否就看他的導入是否流暢。如何讓學生盡快的適應你？如何讓學生立刻就進入你的話題？是這一次聽課評課我們提出來的話題。我們都知道第一印象很重要，要獲得學生的好感這就要看我們教師會不會科學合理的設計教學導入了。

　　自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，曾經帶過14人的小班額班主任，也帶過七八十人大班額的班主任，一路摸索，一路學習，一路成長。付出了青春、汗水，付出了我對學生滿腔的愛，也收獲了滿滿的幸福。

　　教師是一本活的教材，只有教師自身素質提高了，學生的素質才會提高。這樣所教的學生才能學的更好，學的更多。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的信息融合技術更熟練？怎樣讓學生喜歡上我的語文課？怎樣培養學生的自主學習能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

先進個人事跡材料5

　　xx，女，漢族，系xx縣陽xx新店小學教師。該同志于xx年9月到我校工作以來多次被上級和學校表彰，她堅守教育一線，無怨無悔，悉心培育著每一個她心愛的小寶貝。在她心中，只有一個信念:用心教書，做一個負責任的教師;用愛育人，做一名學生喜歡的教師。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她所做的一切，卻讓人不由得感動。

　　扶貧工作開展以來，xx入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實貧困戶資料，得到群眾，同事的一致肯定。張玥同學是xx的幫扶對象之一，孩子家庭貧困，父親出外打零工，長期不回家，祖父母長期患病，服藥不斷，母親一人在家照顧老小，很是勞累。俗話說“人窮志短”，這樣的貧困戶家庭成員心理極為脆弱，甚至于接近崩潰的邊緣，為此xx在落實各項脫貧措施的時候十分注重對她們的心理疏導，采取精神扶貧，在每次調查走訪中都深切關注她們全家的生活，與其談心，鼓勵她們堅定信念，好好生活，因此張玥母親每次見到她都親切地叫她“姐姐”，告訴她家里遇到的困難以及現在家庭的改善情況，她深知xx對她家的竭力幫助和巨大作用。

　　在學校，每天中午飯后都能看到xx給精準扶貧戶子女張玥，張敏，張敬豪等個別輔導的身影。張玥性格內向，反應遲鈍，記憶力差，學習方法不正確，成績很不理想，朱老師抓住她書寫認真規范，遵守紀律等優點鼓勵她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小進步，逐步提升她自己。孩子親其師，信其道，進步很大，令人欣慰。張敏同學從小沒有母親，父親平時大多出門做泥瓦工活，孩子和八十多歲的'祖母相依為命，其父親和祖母均為文盲，在孩子學習上都力不從心，孩子家教不嚴，經常不做家庭作業，甚至多次將老師批閱的評語及時間用透明膠帶提掉以應付充數，師生發現了她還死不承認，見于這種情況，xx老師決心用愛感化她，經常與之談心，給她梳頭洗腳，輔導作業……功夫不負有心人，那個“小頑固”終于被感動得一塌糊涂，整天一見朱老師就大老遠笑著打招呼，聽話懂事得像變了個人似的。貧困生張敬豪長得特別好看，使人一見就好喜歡，可學習差得沒法說，雖然是從城里轉學回來的，但學習各方面都在班里屬中下游，寫字極潦草，朱老師從書寫抓起，每天在飯后及課外活動時間抽空教他練字，給他講題，看到張敬豪久違的笑容，師生都為之點贊。

　　作為一名基層扶貧一線教師，xx以務實的工作作風，認真的工作態度，突出的工作業績，贏得了上級的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評。

先進個人事跡材料6

　　一、安全生產重要意義

　　xx的工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，他在公司主動營造安全文化氛圍，為公司形成了正確優良的網民以及媒體導向，引導和提高了廣大職工安全生產認識，樹立了企業安全生產新形象。在實際工作中，XX是從樹立以人為本的理念入手，切實抓好廣大職工的思想、行為、技能等方面。使廣大職工在思想認識上深入貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強公司的建設，增強公司的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　二、安全思想教育宣傳員

　　XXX深入推進安全文化建設，利用各種形式在公司廣泛開展安全宣傳教育，不斷增強和提高職工的安全生產認識。XXX首先把“安全第一，預防為主”的安全生產方針宣傳到位、落實到位，他把上級制定的安全目標措施執行到位。在安全認識培訓方面，XXX堅持不懈地進行安全文化理念引導和塑造，使“保安全”成為廣大員工的共同追求與崗位的自覺實踐，營造優良的安全文化氛圍，形成了人人替安全著想，人人對安全負責、人人為安全努力的局面。再通過對員工相關安全知識多層次、多形式的安全教育、培訓地長期進行，目的'是促進員工的安全認識和綜合技能的提高。

　　為了做好宣傳教育工作，XXX主動熟悉本崗位的安全知識，從思想、行為上有效預防“三違”現象，減少事故的發生。加強安全文化宣傳和企業思想政治工作。因為這些文化和思想都是以人為本，都是以尊重人、理解人、關心人、激勵人為共同的出發點，力求在最大限度地調動職工的主動性和主動性。另外，他開好班前會，從而加強安全思想教育，通過這些方法，XXX成功的對當班人員進行了班前安全確認和班前安全教育、現場作業安全提醒，有效的促進公司日常的安全生產工作。XXX在職工中進行安全理念的宣灌、滲透，充當一名義務的安全宣傳員。他通過理念的灌輸，讓大家知道：

　　1、安全是一種觀念。觀念決定行動，觀念指導行動。沒有安全觀念的人就沒有安全憂患認識，就會遭受事故的襲擊。

　　2、安全是一種態度。態度影響安全，態度促進安全，有的人對安全態度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認為沒有那么嚴重，事故不會發生，對安全生產監管部門的整改要求，態度消極，能拖則拖，能敷衍則敷衍。要知道，一個小小的差錯就是巨大的隱患，一個小小的疏忽，就能讓生命處于險境。只有始終灌輸“安全第一”的思想，做到嚴、勤、細、實，嚴格按安全規程辦事，對安全生產的每一個環節都檢查到位，不漏過一個疑點，不放過一個死角，不疏忽一個細節，才可以消除安全隱患，避免事故的發生。

　　3、安全是一種責任。這種責任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領導再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業的發展與興旺。有了這個責任才能認真地做好每一項工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，才能真正的理解責任重于泰山的深刻內涵。

先進個人事跡材料7

　　xxx，男，現年33歲，20xx年畢業于荊州師范學院，近年正自學本科。現出任八年級語文教學及班主任管理工作，擔任語文教研組短和主掌教務處教學教研、教師自學培訓工作，還兼具圖書室、微機室的管理和全校印刷工作。桑泰近十年去，先后曾多次贏得鄉縣市省級獎勵，榮獲過"骨干教師"，"師德先進個人"，"優秀教師"等榮譽稱號，多次刊登縣市省級論文并得獎。

　　一、加強學習，不斷完善自己。

　　我高度熱愛祖國、愛好中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，嚴格遵守國家法律和法規，愛好黨的教育事業，愛好學生，不斷自學政治理論，在個人努力和全體教師的一致所推薦下，于20xx年光榮地淪為入黨積極分子。近年來，認真學習“三個代表”重要思想和“科學發展觀”、“構筑和諧社會”等一流理論并積極主動弘揚，還積極參與“三基”自學、“創立人民滿意教育”及其他一切培訓及自學，竭力提升自己。

　　平時還抽空廣泛閱讀有關教學的書刊雜志及網絡資源，以不斷充實知識、更新理念、改進方法。此外，還及其關注國內外大事，經常收看新聞和閱讀報紙。

　　二、務實深入細致，搞好教學工作。

　　參加工作以來，一直擔任初中語文教學工作。其中一連三年兼授雙班語文，長期擔任班主任工作，前年和去年任畢業班語文教學工作，教學成績無論是在全縣還是本校中考學科中都名列前茅。一直以來我都勇挑重擔，課時和總工作量都處全校最重之列。

　　教學中，深入細致復習、聽課、批改作業、檢查評定與輔導，教學效果不斷進一步增強，教學質量明顯提升，所帶班級學習成績一直名列全校前茅。不斷自學代萊教育教學理論，多次出席鄉縣級文明戶及征文活動，曾榮獲縣級“比教學訪華萬家”征文活動縣級一等獎、市級二等獎，教學論文多次榮獲市級、省級獎勵。

　　我的工作獲得了校領導、學生及其家長、全體老師的一致好評。

　　三、盡職盡責，搞好崗位工作。

　　工作以來，一直擔任班主任管理工作，對學生輔導盡心盡責，秉著一顆真誠的愛心來教育教導學生，從嚴治班，注重學生道德品行和良好心理素質的培養，既培養優秀生，又注重后進生的轉化工作，取得了顯著的效果。曾多次在班級管理與教學工作成效評比中被評為最佳班級。

　　曾締造過本就是勢均力敵的三個平行班，連帶兩年后，年級前六都在我班的佳績。在學校教務處教學教研、教師自學培訓工作中，求真務實，深入細致高效率、有效率技術創新，較好地推動了我校的整體教育教學工作。也順利完成了本該順利完成的和上級領導下發的各項工作任務。

　　四、言傳身教，以愛孩子之心愛學生。

　　無論是班級管理、教學講課，還是課余生活中總能以愛自己孩子之心發自肺腑地對學生關懷引導、溝通了解、排憂解難。以全面推動學生心理品質的刻畫和學業的`進步。

　　原則先行，無論是師還是生，無論是言還是行，講求文明有德、誠實公正、遵紀守法。

　　身正為范，固守高尚的學識和較好的習慣。不飲酒、不吸煙、不打麻將更不賭徒、不搞出尋求其他總收入的任何活動與職業、不貪圖任何公私(當然不含學生)財物，熱愛勞動、詩書與藝術。

　　志存高遠，老師千萬不能墮落于“混工資、混工齡”，而應立志于育英才、報社會、強祖國。并以此讓學生樹立多讀書、讀好書、成大才、施才華、報社會、強祖國的遠大目標與崇高理想。

　　一視同仁，刻畫心靈、培輔學業。每個孩子都存有優點，每個孩子都存有前途，每個孩子都可以刻畫，眾生公平。抱著這些信念，我一直關懷每個學生，關懷他們的情緒、性格、蛻變，關懷他們的學業。力爭使每個孩子品學兼優。

　　深入學生、排憂解難，良師益友。長年來，我是最了解學生的老師，學生最將愛的老師。能肯定學生每一點滴的優點，能通過溝通及時糾正學生的每一點滴不足，并替他們保密。凡遇學生煩惱、有難，及時輔導安慰，即使是學生家里煩事，也熱心支招，極力化解。于是成立學生信任、熱愛而不忘的良師益友。

　　五、缺點嚴重不足和改良的方向。

　　雖近年來工作中取得了一系列不錯的成績，但也有不足和需要改進的地方，如：仍偶有后進生未被我“改造”成功，教育教學也仍需進一步改進與提高。今后我將再接再厲，為自己所熱愛的教育事業做出新的更大的貢獻，做一個更成功的教育者，無愧于祖國與人民賦予的光榮使命。

先進個人事跡材料8

　　作為一名黨員，小美嚴于律己，作風嚴明，可以說是認真事情的標兵、遵章守紀的典范。多年來，他緊記作為一名安全生產管理人員的職責，堅持按章任事、堅持原則、秉公任事，身體力行，拼搏奉獻、無怨無悔，不管刮風下雨，生產現場總有他的身影；不管白日黑夜，加班加點是常事兒。而且他從未休過完整的節假日和雙休日。

　　作為一名煤礦單位材料管理者，他更深知安全生產工作對于企業的要意，他常說：“安全是每一名員工的生命健康、安全是企業所追求的最大效益、安全是企業的形象、更是企業未來的發展。安全生產工作任重而道遠，一定要堅持下去，做到把單位當成自己的家，把員工當成家人，把安全生產工作當作自己家的事兒，就不會覺得累！”他以認真務實的態度發揮著黨員的先鋒模范作用，并以實際行動踐行著安全生產管理的重大職責。有付出就有收獲，小美就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的的執著、對企業的忠誠，影響和感染他身邊的每一個人。在職責重大的崗位上，做出了不平凡的.成績，得到了領導和員工的一致認可。

　　一年來，我在其工作中，認真落實黨和國家的安全生產工作政策、法律、法規和各項規章制度，認真落實公司的各項安全工作部署及要求，樹立了牢固的安全生產意識，確立“安全工作重在落實”的工作思路，加大安全管理力度、突出安全管理重點，加強過程控制和過程監督，把安全工作納入規范化和精細化發展軌道，使現場各項工程管理工作置于核安全和工業安全的保護之下，確保今年工程現場無一起安全事故，為公司的安全生產管理工作做出了很大貢獻。

　　一是熱愛本職工作，認真履行崗位職責，模范遵守現場安全生產法規和各項安全工作要求。作為公司項目管理一線的管理者，對現場的安全行為規范遵守和安全生產要求執行均起到表率作用，在其工作崗位上，帶頭和帶領(本站向你推薦xxx)部門人員認真落實國家安全生產工作法律、法規和各項規章制度，認真落實公司的各項安全工作部署及要求，嚴格按照質保大綱職責分工和程序要求開展現場的安全管理工作。

　　二是始終把安全事情擺在工程管理的緊張位置，強化安全責任，狠抓安全落實。作為公司工程管理一線的管理者，對安全事情緊張性的認識水平直接影響著公司安全管理水平。能夠熟練掌握國家和中央關于安全管理方面的方針政策、法律法規和標準規范，并催促部門人員認真研究掌握、在工程管理中嚴厲執行。要求部門人員認真開展安全文明施工管理例行檢查和專項檢查，催促施工單位對檢查中發現的問題認真落實整改，并進行復檢關閉。要求部門人員對工程管理中的高空作業、地面作業、焊接作業、吊裝作業等危險性較大的作業嚴厲執行相關法律法規要求和程序規定，并催促重點部位加強安全監督檢查力度。每天對現場的安全文明施工進行檢查和部署，并落實執行，確保了土建和安裝作業的安全。本年度管理范圍內無安全事故發生，在德、能、勤三個方面表現突出。

　　三是積極共同并認真完成公司交辦的各項事情任務，不竭為提升公司安全管理水平而奮斗。不但帶領工程部人員積極做好職責范圍內的安全管理事情，還要求和催促工程部人員共同公司積極開展“安全生產月”、等豐富多彩的各級安全生產活動，并取得了良好的成績。在工程管理中、安全管理活動中，不竭的在為提升公司安全管理水平和員工的安全文化素養而積極努力。

先進個人事跡材料9

　　一、認真學習、努力研究本崗位專業知識

　　在夏檢工作中，調壓班的主要工作任務是一級網閥門檢驗、保護和閥門保養。由于在采暖期間一級網的壓力和溫度參數較高，經太長期的運行和閥門開關，致使閥門盤根常常漏水。在班組會議上王金彪提出建議，冬季運行時對漏水的閥門進行統計，列入缺點記錄，夏檢無水狀態下直接加入盤根，這一建議得到領導和班組的認可，并且下降了冬季突發狀態現象的產生。身為調壓人員，王金彪利用閑暇時間學習了《閥門手冊》書籍，對供暖經常使用閥門的理論知識進行學習和實際拆解研究，掌握了閥門內部結構和工作原理，在夏檢中，維修了多個閥門，為公司節省了資金。

　　在冬季采暖期間，常常會遇到大面積不熱和單獨用戶不熱的問題，王金彪作為調壓班成員之一始終堅持工作在生產一線，遇到問題及時跟班組研究，制定方案，前后解決了萬通A25棟和維多利亞18號樓1單元不熱問題。水力平衡調理是調壓班冬季運行期間的重點工作之一。他通過大學期間學習的相干知識，已掌握水利平衡調理的基本內容。運行期間，他帶領班組人員對郁金小區進行了為期三天的水力平衡調理，解決了郁金小區末端不熱的.問題，大大下降了用戶投訴率，得到了領導的班組的認可。

　　二、遵章作業，安全生產是企業的永久主題

　　王金彪自參加工作以來，他始終堅持安全第一，預防為主的理念，每天上班工作中始終將安全生產放在第一名,在班組外出檢驗工作時，他總是嚴格要求自己。工作前，仔細排查工作現場是不是有安全生產隱患;工作中,嚴格依照工作票布置安全措施，并且時刻吩咐班組成員謹慎謹慎;工作后，總結當天工作完成情況，發現問題及時與班長溝通進行整改，為調壓班組安全生產工作的有序展開貢獻出好點子好方法。

　　三、團結班組，優秀完成班組年度各項工作任務

　　1、截至20xx年8月26日，配合班長優秀的完成了班組夏檢工作，并以學習為目的主動要求協助檢驗班完成夏檢工作及參加運行班的動、靜態實驗。

　　2、截至20xx年12月10日，采暖期處理投訴件、用戶管理員上報件累計700余件，用戶不熱300余件、0米以上跑、冒、滴、漏累計458件。

　　3、在20xx年夏檢工作中，完成一次管網閥門井檢驗、保養、清算雜物47個，二次管網39個;完成一級網閥門修理7個，完成排氣閥更換267個，入戶閥門更換121個;完成東方之珠補償器更換3臺;出色完成梧桐公館、高格藍灣除污器濾網撤除工作。

　　經過夏檢消缺處理，大大下降了采暖期立杠放風漏泄現象，同時經過除污器的撤除、放風閥更換，有效下降了用戶不熱現象及用戶投訴現象。

　　4、出色完成東部一次管網管壁測厚工作。

　　5、獨立完成梧桐公館、城市之光等15個小區的二級網系統圖的繪制，此工作的順利完成為以后的工作順利進行奠定了堅實的基礎，方便了查找資料。

　　5、順利完成郁金、高格藍灣、東方之珠、金色橄欖城一期、二期等小區的二級管網調壓工作。經過二級管網的調理，有效避免了用戶前端過熱、末端涼的現象，為節能運行做出了突出的貢獻

　　班組的三天團結奮戰下找到了關鍵所在，解決了這一固執問題。

　　四、求真務實，建立黨務工作者的良好形象

　　王金彪是一分公司黨支部宣揚委員，同時是黨支部生產黨小組的組長。作為一位宣揚委員，他牢記自己是一位黨務工作者，在平時工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件嚴格要求自己，表現出強烈的事業心和責任感。他能時刻捉住黨支部工作重點，今年的“兩學一做”教育活動中，作為一位黨務工作者，王金彪表現積極，思想同步，第一時間上網查找學習資料下發到每位黨員手中，保證了黨支部所有黨員能提早、快速的進入到“兩學一做”教育實踐中來。作為一位小組組長，他表現積極，不怕辛苦，樂于助人。為提高黨支部黨員的思想政治素質，王金彪以“兩學一做”為契機，采取多種情勢組織黨員展開理論學習，包括H5的制作和分享關注微黨課微信公眾號;在黨員奉獻日中，他總是沖鋒在前，體現出了黨員的沖勁和韌勁，在黨員同志中建立了良好的榜樣形象。

　　五、深入小區解疑問，寒冬送暖暖人心

　　東部一分公司老、舊小區較多，王金彪在班組工作嚴格部署下，帶領班組檢驗人員集中解決陳腐性遺留不熱問題，效果顯著，成績突出。

　　東方之珠換熱站所屬小區6號樓2單元立杠閥門腐蝕嚴重，王金彪帶領工作人員檢查閥門狀態，在初始操作進程中閥門壓蓋突然崩裂，他及時組織人員做好安全措施，并及時更換新閥門，及時恢復了居民供熱，有效排除供熱隱患，得到了公司領導、熱用戶的一致好評。

　　王金彪積極的工作態度、踏實的干勁、不求回報的精神，得到了公司領導和熱用戶的高度贊美，相信在今后的工作當中，王金彪能繼續堅持把青年員工生氣蓬勃的精神發揚出來，為公司的發展貢獻自己的氣力和青春。

先進個人事跡材料10

　　我叫XXX，20xx年南京師范大學碩士畢業后在山西師范大學文學院任教，至今已有個年頭了。在校工作8年來，一直擔任一線的教學、學生管理工作。作為一名教師，具有強烈的事業心、責任感、誠實守信、虛心踏實、性格開朗、樂于助人，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛教育事業，能緊緊圍繞教育、教學這個中心。為履行好教書育人、管理育人、服務育人的職責，努力加強政治理論學習，不斷提高思想政治素質和業務水平。無論在教學崗位還是學生管理的崗位上，都能積極貫徹院領導要求與指示，依法執教，愛崗敬業，兢兢業業地進行教學和管理工作。

　　一、思想素質良好，政治信念堅定作為一名黨員教師，我努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀。在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業、為人師表，自覺遵守職業道德規范，認真履行教書育人職責，不論是擔任班主任、還是科任教師，我都始終兢兢業業。在政治方面始終保持良好的思想政治素質，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。為人正直，做事干練，有高度的政治責任感和全局觀念。無論是自己工作分內還是分外的工作，都能積極參與，樂于為教師和學生服務，兢兢業業，毫無怨言，及時認真完成工作任務。同時，始終保持扎實的工作作風，無私奉獻的敬業精神，以身作則，做學生心中的好老師，做教師心中的好同事。

　　二、愛崗敬業，爭當師生表率“其身正，不令則行”。作為一名普通教師，我首先把“三育人”指導思想當作是教育教學工作的一個基礎。善于與學生溝通、交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對學校教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，通過個別談心，專題研討、形勢報告等方式加以教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，閱讀優秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。教學上，能夠本著為人師表、嚴于律己的精神，大量查閱文獻資料，認真備好每一節課，在教好課本知識的同時，讓學生了解傳播學發展的前沿與動態，還能結合教學內容，對學生進行情感態度價值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結合。在20xx年度獲得了優秀輔導員的光榮稱號。

　　三、積極向上，堅持科學研究國家的振興在教育，教育的振興在教師，要培養出優秀的學生，教師必須具備優秀、先進的專業技能和教學理念。而且，當今教育理念與時俱進、教學內容飛速翻新、教學方法日益進步、教學手的逐步現代化，這些對自己的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰。為了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進學生的發展，實現自己的人生價值，我必須以積極的心態主動投入到教學實踐的改革中，促進自己的專業發展。為此，我努力學習和掌握本學科最新的理論成果和發展動態。同時，借鑒和學習所在教研室其他老師先進的教學理念和教學方法，做到專業研究與教學研究相互促進、相互補充，在學有所長的同時做到教有所成。8年來發表專業論文8篇，在與他人合作的基礎上，申請了山西省教育科學“十二五”規劃20xx年度課題，指導20xx年度大學生創新創業訓練項目，在完成10萬字的碩士學位論文的基礎上又完成了近25萬字的博士學位論文。不僅在歷年的學校年度考核中合格而且在學生的評教工作中取得了較為優秀的成績。

　　四、以身作則，勇于挑起重擔自20xx年參加工作以來，我一直以一名高校教師的基本要求來嚴格要求自己，生活上嚴謹樸素，學習上刻苦努力，工作上以身作則勇挑重擔。作為高校的輔導員，我始終將自己定位在一切服務于教育事業，一切服務于學生的全面發展之中，甘當學生的貼身保姆。通過與學生的交流、談心，了解了學生的心態、內在思想，幫助學生分析問題，解決問題。同時，甘當家庭和學校聯系的橋梁，及時了解學生在學校的生活、學習和思想變化情況，能夠經常性地與學生家長進行溝通，使學校、家庭和社會三者緊密結合，將一些具體問題解決在萌芽之中，讓學生在一個良好的大環境中接受教育，健康成長。8年來，我以扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了社會、家長和師生的好評。與此同時，以德育人的教育理念、執著無悔的敬業精神和開拓創新的工作作風得到了各級領導的賞識。當然成績的取得離不開學校各級領導無微不至的關懷，單位同事的鼎力支持以及全體學生的不懈努力。

　　五、奉獻教育，發揚團隊精神作為黨員教師就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的'思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。注意同本學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，做到與其他教師在教學中互相幫助、共同提高。只要有了對工作的熱愛，對事業的追求，就能在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻，對學生講愛心。甘做大廈的奠基石。盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧，在教育事業中去不斷實現自我的人生價值。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對教育事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。在這個光榮而神圣的崗位上，堅定的信念和對教育事業的熱愛會讓我平凡的人生精彩不斷！我將在這平凡的崗位上譜寫著自己人生中更多的精彩篇章。

先進個人事跡材料11

　　同志xx現年36歲，在日隆公司擔任xx部部長，多年來，該同志始終以飽滿的工作激情和認真負責的工作態度，立足質量安全監督檢查工作，始終牢記責任和義務，嚴格執行規章制度，推進服務規范運作，維護公司良好形象，為各項服務工作安全平穩運行作出了很大貢獻。

　　一、勤學習，履行自身職責的本領強實

　　該同志以“關愛生命、關注安全”為己任，面對安全工作的.新形勢、新要求，以強烈的事業心和工作責任感，將學習安全生產法律法規作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產法律法規及知識，做到學有所獲、學有所思、學有所用，理論聯系實際，完善安全制度，積極撰寫安全生產工作心得與論文，向專業人員虛心請教，參加各類安全檢查活動，在豐富自身業務知識水平的同時提高駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的“熱心人”轉變成為用專業知識武裝起來的“明白人”。

　　二、重實干，履行工作崗位的成績出色

　　該同志立足日常監督檢查工作，本著抓“安全工作無小事”和“百密而無一疏”的原則，以嚴謹細致的作風抓好協調與落實。20xx年，全面完成公司各項物業服務質量監督檢查工作，開展各項檢查70余次。

　　一是，除工作期間正常開展日常檢查外，還組織參與中午、晚上、雙休日及節假日期間等特殊時段保安值班情況的檢查工作，加強夜巡，防火、防盜、防“跑冒滴漏”，及時上報隱患。

　　二是，要求車場保安隨時流動查看、積極指揮，確保車輛通行安全秩序。

　　三是，對食堂及宿舍等重點區域側重檢查，發現水、電、氣等方面隱患問題，當場糾正解決或督導整改，限制期限，并復查。

　　四是、跟蹤工程設備運行維護監督檢查，將存在的隱患問題列入應急預案，做應急記錄。杜絕疲勞工作，把高空作業和電力作業的安全風險降到最低。

　　五是，每逢節前組織聯合安全大排查。節日期間強化紀律，發放值班要求及安全注意事項，對突發事件有應急措施。

　　六是，春秋風大，清除樓頂及平臺雜物，防止高空墜掉。

　　七是，宣傳安全常識，提醒安全使用小電器。夏季高溫，提示防中署，冬季天冷路滑，做好勞動保護同時注意出行安全。

　　九是，參與外墻清洗、玻璃清刮等安全監督工作，分清安全責任，明確安全施工。

　　十是，開展電梯使用安全常識培訓，明確電梯清潔安全操作程序。

　　三、嚴要求，遵章守紀樹形象

　　該同志嚴于律己，作風扎實細致，嚴謹認真。堅持原則、秉公辦事，處處以大局利益為先，注重細節管理，愛崗敬業、勤奮工作、樂于奉獻、積極創新、務實爭先，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。20xx年，將勇敢迎接挑戰，為促進服務質量提升和企業安全平穩發展，盡最大努力，貢獻才干與力量。

先進個人事跡材料12

　　一、前段工作

　　1、水廠黨支部于5月31日和6月9日，先后召開了領導班子會議和黨員大會，全面傳達了公司黨委20xx年10號文件《關于在各黨支部和黨員中開展創先爭優活動實施方案》，傳達了上級黨委主要領導關于“創先爭優”活動的講話精神，并向廣大黨員與員工，提出了開展“以創先爭優活動為動力，確保暑期安全優質供水”的競賽號召，并制定了具體措施和辦法。

　　2、水廠黨支部按照公司黨委的文件精神，和創先爭優工作的要求，確定了“創先爭優”活動的具體目標和活動內容，并成立了“創先爭優”活動領導小組。

　　3、按照上級黨委的要求，結合水廠的實際情況，和歷年選樹模范的標準，明確了水廠應該在一線黨員和知識份子中，遴選先進人物的原則。

　　4、為全面搞好“創先爭優”和遴選先進人物、先進班組等項工作，水廠安排了專門人員，對遴選的先進人物進行全程培養、教育和宣傳，做到在培養和宣傳先進模范人物的同時，鼓舞全廠職工“創先爭優”的熱情，和確保暑期安全優質供水的'積極性。

　　5、認真調查研究，及時擬寫并反饋先進班組、科室和先進模范人物的事跡材料，并按期報送上級黨委。

　　6、及時編輯印發《水廠工作簡訊》，并以安全優質供水為中心，大力弘揚水廠黨員、管理人員和全體員工工作、生產的積極性，把“創先爭優”活動作為今年暑期安全優質供水工作的強大動力。

　　二、下步工作

　　1、為創建先進基層黨組織，水廠黨支部將努力做到領導班子、黨員隊伍、工作機制、工作業績、群眾反應好的“五好”要求，進一步加強對“創先爭優”活動的宣傳力度，選樹力度和引導力度，使此項工作得到順利開展，努力將“創先爭優”活動與暑期供水檢修工作相結合；與水廠大項技改工作相結合；與安全生產與治安保衛工作相結合；與公司開展的“書香水務”讀書活動相結合；與公司行政權利運行監察工作相結合；與水廠環境綠化和衛生整治工作相結合。通過努力，力爭做到水質優、水量足、水壓穩。

　　2、全面搞好基層黨組織建議，本著成熟一個發展一個的原則，適時發展新黨員。堅持制度，搞好黨員思想教育工作，強化員工思想政治工作。加強群團工作，積極參加公司與上級有關部門組織的各項文體活動，和有意義的社會活動，在全面搞好“創先爭優”活動中，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

　　3、按照公司黨委的要求，積極發現、培育和宣傳“創先爭優”活動的典型人物、先進班組和科室的模范事跡。采用以點帶面，典型引路的方法，使”創先爭優“活動成為即是安全優質供水的晴雨表，又是打造先進典型的里程碑。

　　4、在現有的基礎上，總結經驗，吸取眾長，進一步辦好《水廠工作簡訊》，及時和反饋和宣傳在暑期安全優質供水工作中的先進人物、先進班組及其模范事跡，充分發揮輿論導向的重要作用，并努力做到使先進人物及其事跡在水廠香起來，并促進后進人物趕上來。

先進個人事跡材料13

　　“為學生一生的幸福奠基、讓孩子成為最好的自己，最重要的就是抓好思想道德教育。”這是xxx一次班主任經驗交流會上說過的話。xxx是xxx學校的一名班主任，并兼任學校的心理輔導員。一直以來，她心系未成年人健康成長，把滿腔心血化成春雨，滋潤著一茬又一茬青少年茁壯成長，用真誠與執著，用激情與責任，溫暖著祖國的花朵和希望。

　　xxx自1991年參加工作以來，在衷愛的教育崗位上，一干就是19年，多年來，她一直擔任學校心理健康教育工作，引導教師進行自我調解，從心理學角度就熱門話題和日常教育困惑進行探討，把他們在讀書、生活、工作中的一些感悟、做法加以整理、闡述，與大家交流、分享。在她的指導下，已經有30多人走上了“微型心理講座”的講壇，在學校中營造了健康的教育心理環境。

　　某某在開展思想道德教育中注重寓教于樂，形式多樣。她把心理健康教育活動與學生的生活鏈接起來，從學生的心理需要出發，通過鮮活可感、新穎生動的方式開展實踐體驗活動，為學生提供展示才華、陶冶情操、培養個性的廣闊舞臺，促進學生自我教育能力的提高和健康竭誠為您提供

　　人格的形成。她在學校組織開展的“輝煌60周年”系列活動，使學生進一步了解中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的`燦爛文化對人類發展的貢獻，增強了學生的民族自豪感，促使學生自覺繼承中華民族的傳統美德。她不斷探索未成年人思想道德建設的新途徑，邊做邊學，積極投身課題研究中去，并以《思想政治》學科為載體，在各學科中滲透心理健康教育；設立“知心話”信箱，建立學生心理咨詢與輔導中心；通過板報、櫥窗、專欄、家校聯系卡、家長會等形式，建立起家庭和學校溝通的渠道，幫助家長樹立正確的育人觀，改善家教環境；通過家長良好的行為、正確的方式、和諧的氛圍，去影響和教育子女。

　　作為一名班主任，她更是勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態全身心的投入到教育教學工作中，取得了優異的教育教學效果。5.12大地震發生時，她正在辦公室批改作業，當她預感到發生地震時，毫不猶豫的沖向了教學樓，她是全校第一個進入教學樓的老師，當組織學生全部安全撤離后，她才才發現自己的鞋帶都斷了，但從孩子們的眼神中看到的是對她無限的敬意和感動。

　　班上的孫同學打籃球意外摔傷了，是她組織班干部天天到醫院看望孫同學并為他補習當天學習的功課，孫同學出院后，她利用休息時間義務為孫鵬同學輔導功課，使孫鵬同學及時的補上了因病拉下的課程。為了提高班級整體學習水平，加強學生的團結互助意識，在班級內開展了一種全新的學習模式——互助合作學習模式，充分利用班內優生資源，以學習小組的方式以優帶差，以優扶差。

　　外時間加強對學習小組幫扶效果的考核，分科分階段評優樹模，大大調動了每位學生特別是學困生的積極性，班級形成了你追我趕、爭先恐后的好氛圍。正是由于她的不斷奉獻和努力，她所帶的班級集體榮譽感強，班風正、學風濃、師生關系融洽，學生成績進步很快，得到了學校領導、老師和廣大家長的一致認同及贊賞，為學校班級工作的創新發展做出了表率和榜樣。

　　某某用不懈的追求贏得師生和學生家長的高度評價，也得到了上級部門的充分肯定。她先后獲得了“陜西省優秀班主任”、“市級教學能手”、某縣學科帶頭人、某縣“師德標兵”、某縣“先進教育工作者”等榮譽稱號。

先進個人事跡材料14

　　主要事跡：她以巾幗不讓須眉的工作作風深入二級公路建設第一線，她用女人特有的堅毅和執著解決了二級公路建設中的一個又一個棘手的問題，她的工作作風贏得了領導、群眾、施工方的一致好評，人們親切地稱她為沈三姐。主要事例：

　　事例一，20xx年三月下旬中城鎮農業村二級公路建設點村子橋大橋由于施工的需要，沈云琴意識到農業村5組的幾十戶人家的人畜飲水會受到毀滅性的影響，她一邊積極與施工方進行協調，一邊做群眾的思想工作，尋找新的水源，經過她不懈地努力施工方承諾補償5000元資金解決當地村民飲水問題，新的水源點也找到，但新的問題又擺在他的面前，修建水池需要資金5320元，需要水管1千余米XX余元，由于資金還沒兌現，她一咬牙拿出了自己的存款7320元，墊資把水引進了村民的家門口。

　　事例二,20xx年8月17日下午，天氣分外炎熱。農業村五組一戶人家因二級公路施工房屋受損，一位老人受輕傷，村民的情緒非常激動，矛盾一觸即發，她意識到首先是確保受傷老人的身體健康，安撫好當地群眾的心，于是她再次墊錢帶受傷老人去醫院檢查，經檢查老人別無大礙，這對事情的'解決起到了至關重要的作用。協調當天的中午九點一直持續到第二天的早上9點，事情終于處理完畢。沈xx半年如一日地在二級公路建設現場奔忙，但一開始家里人對她很不理解，她常常一出去就是一整天，上照顧不了老人，下照看不了孩子，更不用說做家務，家里的事全部落在了她丈夫一個人的身上，她丈夫勸她二級公路上的問題有時候男人都處理不好，你一個女人就不要再去管了，她對家里人說我是女人但我是組長有責任有義務去協調好二級公路建設。沈云琴說家里人的不理解時間久了就理解了，她最傷心的事群眾對她的不理解，說她一天來回奔忙是自討苦吃，是得了好處，有時候她忍不住流下了眼淚，但當電話鈴聲再次響起的時候，她知道她又有事情需要她去處理，她擦干眼淚再次奔赴問題現場。

先進個人事跡材料15

　　她，xx九年制學校的一名老師，于xx年9月參加工作，并且一直從事班主任工作。掛在臉上的那兩個深深的酒窩就是她最明顯的標志，她就是xx老師。 xx九年制學校的留守兒童較多，貧困家庭的學生也多。xx老師所帶的九（1）班共23人，貧困生9人，其中還有一名特殊的學生xx，因為有著先天性語言障礙而無法到校接受教育。

　　扶貧工作開展以來，她和各位參與教育扶貧的老師一起，入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實貧困戶資料，得到領導、同事和家長的一致好評。然而她最放心不下的就是xx同學了，本著“讓每一位孩子都能享受教育”的.理念，她多次參與送教上門活動。

　　為了更好的幫助xx同學，姜老師必須經常送教上門，只要忙完了她的教學工作就去，有時甚至調課去進行送教。xx住在月河鎮菩薩殿村六組，通往他家的道路曲折險陡，雨雪天氣，汽車就根本沒法到，只能步行數個小時。姜老師雖是90后年輕一代，但一點也不嬌氣，時常坐著路人的摩托車，頂著風雨，往返于xx家和學校。這一來一往，便過了幾個春夏秋冬。

　　xx的父母是大山里極其普通的農民，一天既要在地里勞作，還要去山上養蜂，加上今年母親生了小弟弟，家里的事務更加繁忙了。姜老師擔心家里的事情耽誤小山的學習，便更加頻繁地送教。有時候給他教古詩詞，有時候手把手教他畫畫，但更多的是為他講解做人做事的道理，還會將學校里發生的趣事記錄下來播放給他看。好的教育就像是春雨，無聲無息地浸潤著孩子的心。今年秋天的一次送教，姜老師剛走到他家門口，小山趕忙跑出來迎接，用著含糊不清的言語講著自己在家幫忙帶弟弟的事情。聽著從小山嘴里蹦出來的一字一句，姜老師感動得落下來了眼淚。因為像今天這樣的情景，姜老師幻想過無數次。這一年多的艱辛付出，終于有了回報。殘疾兒童是一個特殊的群體，關愛他們要百倍千倍的付出，要有足夠的耐心、愛心。

　　送教上門是老師們為殘疾兒童提供的一種特殊教育服務，但愿能照亮孩子前行的路。姜老師真摯無私的愛將陪伴著xx的成長，愿這朵堅強之花能如期綻放。

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