初中語文文言文搶分計劃

　　考查要點

　　1.理解文中主要文言詞語的含義。

　　2.能將文言語句譯成現代漢語。

　　3.了解文章的基本內容，把握作者的思想感情。

　　基本題型

　　1.以選擇題的形式對生命力較強的詞語的語義進行考查；

　　2.解釋文中加點的詞語的含義；

　　3.用現代漢語翻譯句子；

　　4.關于課文內容的'簡答題。

　　復習建議

　　一定要準確把握重要文言詞語的含義，尤其是課下注解中的詞語，自己進行歸類、整理。在此基礎上，熟練掌握文言語句的翻譯，最后理解文章的基本內容，把握作者的思想感情。

　　由于考試說明中要求考生掌握的12篇文言文篇目全部屬于課內篇目，所以對文言文的復習，我們將采用試題的形式，對同學們最應該掌握和考試中最容易考到的內容進行一次大搜索。同學們若能認真、獨立地完成所有這些題目，相信面對即將到來的考試，你早已成竹在胸。

　　按照出版計劃，本期為同學們安排下面4篇文章，剩下的8篇，我們將陸續在后面的兩期報紙中為大家刊出。

　　生于憂患，死于安樂

　　1.解釋加點的詞。

　�、偎窗l于畎畝之中

　�、诟嫡f舉于版筑之間

　　③曾益其所不能

　　④人恒過

　　⑤而后喻

　�、奕雱t無法家拂士

　　2.指出下列句中的通假字，并解釋。

　�、僭�益其所不能同()

　�、诶в谛暮庥趹]而后作同()

　�、廴雱t無法家拂士同()

　　3.指出下列句中活用的詞語并加以解釋。

　　①苦其心志()②勞其筋骨()

　�、垧I其體膚()④空乏其身()

　�、菪蟹鱽y其所為()⑥動心忍性()

　　4.翻譯下列句子。

　�、偬鞂⒔荡笕斡谑侨艘�

　　②困于心衡于慮而后作

　�、壅饔谏�發于聲而后喻

　　④生于憂患而死于安樂

　　5.閱讀全文，回答問題。

　�、僖粋�人要成就一番大的事業，必須要經過許多磨練。其目的用孟子的話說就是。

　�、凇渡�于憂患，死于安樂》一文中，作者在第一段共列舉了幾個人物？他們有什么共同特點？文章最后一段在文中起什么作用？答：

　�、郾疚氖窃鯓訌恼�反兩個方面論證“生于憂患，死于安樂”這一中心論點的？答：

　　④在物質生活日益豐富的今天，你如何認識“生于憂患，死于安樂”這一觀點？結合實際，談談你的看法。

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