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仲永之通悟文言文分析答案

時(shí)間:2021-06-11 18:25:41 文言文 我要投稿

仲永之通悟文言文分析答案

仲永之通悟

仲永之通悟文言文分析答案

  [甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

  (節(jié)選自《傷仲永》)

  [乙]人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋①而難成。久處一方,則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域,無(wú)車馬之資②,猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn),古人與稽④,以求其是非之所在,庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無(wú)濟(jì)于天下。子曰:十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好學(xué)也。夫以孔子之圣,猶須好學(xué),今人可不勉⑨乎?

  (節(jié)選自顧炎武《與友人書》)

  [注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉,努力。

  1.解釋下列句子中加點(diǎn)字的'意思。(2分)

  ①卒之為眾人 卒:                               ②則其受于人者不至 至:

  ③不幸而在窮僻之域 域:                     ④終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì):

  2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  ①其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。

  ②人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。

  3.甲文談成才,乙文談做學(xué)問(wèn),二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解,談?wù)劸唧w有什么不同。

  4.甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性,試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。

  甲文:

  乙文:

  答案:

  1.①終于 ②達(dá)到 ③地方(答疆界區(qū)域也算對(duì)) ④幫助

  2.①他的天資,比一般有才能的人高得多 ②人們做學(xué)問(wèn),如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步,不要求文字一致,翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可)

  3.甲文強(qiáng)調(diào)要想成才,除受之天外,更要受之人。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問(wèn)要有研討的朋友,要認(rèn)真鉆研書中的道理,要出門學(xué)習(xí)生活(或開(kāi)闊眼界)

  4.甲文:論述了后天教育對(duì)成才的重要性

        乙文:論述了為學(xué)不進(jìn)則退的道理

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仲永之通悟文言文分析答案

仲永之通悟

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  [甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

  (節(jié)選自《傷仲永》)

  [乙]人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋①而難成。久處一方,則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域,無(wú)車馬之資②,猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn),古人與稽④,以求其是非之所在,庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無(wú)濟(jì)于天下。子曰:十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好學(xué)也。夫以孔子之圣,猶須好學(xué),今人可不勉⑨乎?

  (節(jié)選自顧炎武《與友人書》)

  [注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉,努力。

  1.解釋下列句子中加點(diǎn)字的'意思。(2分)

  ①卒之為眾人 卒:                               ②則其受于人者不至 至:

  ③不幸而在窮僻之域 域:                     ④終無(wú)濟(jì)于天下 濟(jì):

  2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  ①其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。

  ②人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。

  3.甲文談成才,乙文談做學(xué)問(wèn),二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解,談?wù)劸唧w有什么不同。

  4.甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性,試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。

  甲文:

  乙文:

  答案:

  1.①終于 ②達(dá)到 ③地方(答疆界區(qū)域也算對(duì)) ④幫助

  2.①他的天資,比一般有才能的人高得多 ②人們做學(xué)問(wèn),如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步,不要求文字一致,翻譯正確、無(wú)語(yǔ)病即可)

  3.甲文強(qiáng)調(diào)要想成才,除受之天外,更要受之人。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問(wèn)要有研討的朋友,要認(rèn)真鉆研書中的道理,要出門學(xué)習(xí)生活(或開(kāi)闊眼界)

  4.甲文:論述了后天教育對(duì)成才的重要性

        乙文:論述了為學(xué)不進(jìn)則退的道理