寓言作文

時間：2024-09-29 09:30:10 寓言我要投稿

【熱門】寓言作文錦集8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寓言作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】寓言作文錦集8篇

寓言作文篇1

　　一天清早，森林裏傳來一陣嘈吵的聲音，原來是小狗和小貓正在喋喋不休地爭論誰比較有勇敢，小狗說：「我比你勇敢啊!」小貓不服氣，便說：「你說你比我勇敢，有甚麼證據呢?」這時，森林裏的貓頭鷹便跟他們說：「別再吵了!不如你們明天在這裏，看誰能最快爬到天上，把太陽取下來，就算最勇敢!」經過雙方的同意后，他們便回家作好準備，預備明天的'比試。

　　第二天，他們都顯得精神奕奕，信心十足。首先，他們把帶來的桌子、椅子一層一層的疊好，使它們成為一把「梯子」。小狗一馬當先的爬上去，而小貓則緊隨其后。森林裏的動物都努力地為他們打氣，不停地大喊他們的名字，鼓勵他們。就在此時，小貓向下一望，一不留神掉了下來。此時森林裏的動物才醒覺起小貓原來有畏高癥，便趕快跑過去看他有沒有受傷。幸好，小貓剛巧摔在柔軟的草地上，動物們都稍為放心一點，他們召來救傷隊把小貓送到醫院去。此時，動物們的注意力都回到正在比賽的小狗身上，可能是小狗看見小貓不能再比賽的緣故，便信心大增，努力地向上爬，不消一會兒，便已登上天空，他飛快地跑到太陽那兒，誰知他一碰到太陽，便給它的熱力活活地灼死了。

　　所以，我們做事千萬不要不自量力，否則，便會落到跟小狗和小貓一樣悲慘的下場。

寓言作文篇2

　　狼來到了小溪邊，看見小羊正在那兒喝水，狼非常想吃羊就故意找借口說：“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心啊?”

　　小羊慢吞吞地說“親愛的`狼先生，我和你喝的水都來自于同一個地方。如果我把水弄臟了，我喝了也要拉肚子生病的，我怎么會干這么傻的事呢!”

　　狼惡狠狠地說：“就算這樣，你總是個壞家伙!我知道你總是在背地里說我壞話。”小羊仍舊很有耐心地對狼說：“那是不可能的事，狼先生，我以前又不認識你，和你又沒吵架，怎么會說你的壞話呢?!”

　　這個時候狼已經不耐煩了，他也講不出其它的理由了，張大嘴巴向小羊撲了過去……

寓言作文篇3

　　我是一雙涼鞋。今天好冷啊！小主人不穿我了，我只好一個人在家了。總算熬到晚上了，大家回來了。靴子姐姐頭一個回來。緊接著，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至于爸爸媽媽？他們跟著主人出差了。靴子姐姐說：“哈哈！我好開心啊！主人特寵我，她還帶我去北京看奧運會呢！”大球鞋哥哥說：“唉！我好疼啊！主人一回來，就把我拿去洗。洗了還不夠，還把我摟在懷里親，親的我都掉了一層皮了。唉！”這時，溜冰鞋表哥說：“表弟，你可別生在福中不知福啊！你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，說：“吵夠了沒？我的好夢都沒啦！既然你們在聊天，我反正也醒了。我也說一說吧。我的'主人今天跑了12000米呀！跑的我累死了。正準備坐下吹暖氣，主人又要被體育老師罰跑1000米呢！總共跑了22000米。”

　　小紅靴妹妹生氣了，說：“你們，竟敢忽視我的存在！我不理你們了！哼！”我說：“妹妹乖，不生氣哦！你先說吧。”妹妹說：“今天主人把我炫耀了一番，女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的男生則說很惡心。雖然我很生氣，不過那些女生喜歡我，我還挺高興的。”

　　芭蕾舞鞋表姐開口了說：“我呀，到是吹了一天的暖氣，主人的舞跳的好，老師表揚了主人，讓她吹了一天的暖氣。可舒服呢！”

　　聽了這些話，我忍不住哭了起來：“嗚嗚，你們的主人喜歡你們可是天氣涼了，主人不穿我了，我好難過”姐姐安慰我，說：“好妹妹，不哭，等過了冬天，主人還會穿你的。”

　　夜深了，星星困得眨眼。鞋架說：“好了，天色不早了，你們早點睡吧。”

寓言作文篇4

　　最近，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發。

　　一個欠了債的人當著債主的面賣自己僅有的一頭老母豬，并吹噓自己的豬多么厲害：土地女神節下母豬，泛雅典娜節下公豬，酒神節還會下山羊！

　　我看了之后苦笑幾聲，這位欠債人真了得！他的豬會生羊！這在當今社會里真可謂轟動全球的一大新聞！這個欠債人真無知，真愚昧，豬可能生羊嗎？他為了逃脫債主追債，不惜撒下這種彌天大謊，為了自己的利益，不惜為不可能的事情作偽證。其實這么做，只會讓相信你的人不相信你，而不相信你的人更為厭倦你。做什么事都要實事求是，這樣你才能問心無愧，別人才會相信你，而像那位欠債人，買主本是很誠心的，債主也很放心，可他撒下這種謊話，也許再也沒有人買他的豬，債主們也會很討厭他，甚至會把他告上法庭，到那時，他就是自作自受，自食其果了。

　　同學們，做人要誠實，如果不誠實，人生的彩虹將會少一種色彩。

　　寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

　　大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的“山羊”呀？但是，我在現實生活中，還確實碰見了一回這么傻的.“山羊”。那次我去旅游，車上突然有一個人說要換點零錢。我只瞥了那人一眼，便覺得它他長的賊眉鼠眼的。大概因為這個緣故，全車的人沒一個人理他。那個人說的很誠懇，直到說第三遍時候，終于有一個人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還說可算遇到個好人了。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，在汽車剛一到站，

　　就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消失了。等到汽車又上路的時候，只聽那個換錢的人說：“哎呀，媽呀！這是假的！”只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去。沒一會兒，便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看著，心想：又一個狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現了。

　　而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德。。。。。。因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什么樣子呢？真是無從想象。

　　《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家里人聽說這事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。

　　伊索寓言》相傳是古希臘一位曾經是奴隸可是因為具有聰慧才氣而被釋放的人——伊索所著的，正是擁有了這種歷史，才使我開始看上這本書。伊索內容的人物設定很有特點，絕大多數是以動物與人或者全都是動物為主角的，這樣的優勢是很明顯的。作者不用再去費時間來描述主角、配角的獨自性格。只要寫出一種動物就會馬上使人們聯想到其本質，從而很好讓人們從不同的角度

　　來認識對于寓言的寓意。

　　而且這種用動物代替人的手法也十分地生動典型，狼代表奸詐、狐貍代表狡猾、牛代表老實、兔子代表急躁或機智、老鷹代表有志氣的人。伊索寓言的內容看上去都是十分的短小精練，沒有任何過長的背景描寫或者是心理描繪。幾乎只是像“流水賬”一般的簡潔明了，一篇富含深涵的文章就只有四五百字。盡管只是簡單的敘述和對話，去更給了讀者更大的空間去思索。所謂“橫看成林側成風”，在不同的人眼里對于同一個寓言里都會自有一番見解。簡單的構造使得讀者可以自由地深掘故事的本質。

　　伊索的故事往往是以某些主角（動物）在悲慘的下場下來京時告誡人們，如：《烏鴉與狐貍》、《鹿的腳與角》、《羊與狼》等等，在自然而然的情況下就給于了人們強而有力的說服，使人不得不點都贊同。由于《伊索寓言》是否確有其人現在仍有爭論，并且由于在中世紀的一些寓言也被冠于了“伊索”之名，因此現在的《伊索寓言》的版本不盡相同，其中的故事也有些良莠不齊。當然值得注意的一點是，我在看《伊索寓言》時，發現往往在《農夫與蛇》等故事中的寓意很深刻簡易，可是有部分的寓言實在難以理解，不知作者在講什么，甚至有一些寓言荒誕極了，有種莫名其妙的感覺。而編者的一段話解說了原因：因為《伊索寓言》中有的故事良莠不齊，因此不必一定要從一個寓言中獲得什么教訓，僅僅作為消遣的小故事略讀一番即可。看完后，我也覺得的確我太鉆“牛角尖”了。而《伊索寓言》中有些寓言可能只因為作者怕讀者太難理解，所以在最后添上一句：“這說明XXXXXXXX”，看上去實在是把我的想法給抑制住了，反而不太合適，有了畫蛇添足之感。總的來說，《伊索寓言》值得學習牢記在心的教訓是很多的，故事內容也相對比較精彩，而2分鐘就能看完、看懂一篇寓言了，所以我對這本書的評價是很不錯的。

寓言作文篇5

　　《愛彌兒》讀后感我剛上師范的時候，就從《教育學》這本書中了解到法國思想家盧梭的《愛彌兒》這本著作，這是一本被譽為“只要柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛彌兒》留存在世上，縱令其他教育著述被毀，教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。

　　盧梭所著的《愛彌兒》，詳細地闡述了盧梭對人的教育的觀點。他借助一個構想出來的人物？？愛彌兒從出生至成年的教育，細致地表述了他對自然教育的觀點及設想。《愛彌兒》果然是一本不尋常的教育著作，開篇的第一句就讓人覺得這是蘊涵著深邃哲理和沸騰感情的文化結晶。“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。”毫不掩飾地表達了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養自然人，主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展。

　　在整本書中，有一種思想最讓我感動，那就是”絕不所害別人的思想。”盧梭提倡對孩子在進行道德教育的時候，要灌注絕不損害別人的思想，書中寫道：“在道德教育方面，只有一條既適合孩子，而且對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的，矛盾的和有害的。”雖然，在社會上，沒有哪個人不做好事的，即使是壞人，有的對父母有孝順的一面，有的對妻子有體貼的一面，有的對兒女有慈愛的一面，但是也許他所有的善心都無法抵消他所做的`壞事。“不做壞事”才是一種境界，即便你沒有做一件好事，但是你沒有做危害別人、危害社會的事情就應該是一個好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想這個世界上沒有什么人是圣人，因此每個人都有必要不斷反省自己，如果發現自己的行為有損別人就應該改過，這樣才會不斷地凈化純化自己的靈魂。作為一名教育者，在道德方面一定要銘記盧梭的這句話“決不損害別人”，這樣才會教育出許多“不損害別人”的學生來。

　　《愛彌兒》認為我們生來軟弱，生來愚昧，我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個人都是由這三種教師培養起來的。一個學生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話，那么對他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個目的的話，那么他才是受到了良好的教育。而且《愛彌兒》也強調了家庭教育的重要地位。

　　對于這一點我是舉雙手贊同的。現代的社會給我們這些在學校的教育工作者太大的壓力，把培養人的功與過全都規因到老師的身上，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師，還包括家庭里的父母親長輩等。縱使我們學校的老師要負起全部的教育責任，我們也只是盧梭所說的三種教師當中的一種教師，而不可能做到是三合一的全能教師。

寓言作文篇6

　　兩頭騾子馱著沉重的背包，吃力地往前走。

　　一頭馱的是滿袋財寶，另一頭馱的是滿袋糧食。馱著財寶的騾子因為感到自己馱的東西價值不菲，所以昂首闊步，把系在脖子上的鈴鐺擺得悅耳動聽，它的同伴則不聲不響地跟在它后邊。

　　突然一伙強盜從隱蔽處竄出來，撲向騾隊。強盜跟趕騾子的'人扭打時，用刀刺傷了馱財寶的騾子，貪婪地把財寶搶劫一空，對糧食則不加理會，馱糧食的騾子也就安然無恙。

　　受了傷的騾子全無剛才的神氣，大嘆倒霉，對同伴說：“還是你運氣好啊，雖然不神氣，但總不至于挨刀子。”

　　兩頭騾子的故事告訴我們有的時候會得到重用，這種時候馬上急著向他人炫耀，覺得自己有別于同類了，而全然沒想到即將擔負的責任與其帶來的一些問題，還有身居高位所帶來的影響甚至隱患。樹大招風，得到重任的人應當更加謙虛謹慎，不時反省自己的言行。

寓言作文篇7

　　在一個池塘里住著許多青蛙，有只青蛙平時有手好閑，吃喝玩樂，從來不好好讀書。可他卻不滿足現狀，想做個不平凡的人 -----當醫生。

　　第二天早晨，青蛙一大早就坐在池塘中心的.荷葉上，一本正經地當起醫生來。鄰居們不解地問：“你坐在荷葉上干什么？”青蛙巴不得有人問他，故意大聲說：“今天，我正式開始做醫生了，你們都來看病吧！”鄰居們看著青蛙說：“你真的當醫生了，是件了不起的事啊！”青蛙點點頭，神氣十足地說：“我的確是醫生了，從今以后，我要為大家看病了。我讀了許多醫學書籍，認真地進行了理論和實踐方面的研究和探索。給你們看病是沒問題的，不信，你們可以嘗試嘛！”鄰居們驚異得說不出話來。這時，森林里的動物都醒了，他們紛紛到池塘邊來喝水和洗臉。

　　青蛙忙向大家宣布：“我是這兒最有名的醫生，大家請到我這兒看病吧！”動物們吃驚地看著青蛙，他更得意了：“今天開業大吉，看病五折優惠！”話音未落，一只狐貍插話說：“你要我們相信你，最好先治好你那條瘸腿。”青蛙羞愧得一下子鉆進水里去了。