讀《伊索寓言》有感（精選35篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家一定沒少看寓言故事吧，寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結構簡單卻極富表現力。還苦于找不到優秀的寓言故事？下面是小編收集整理的讀《伊索寓言》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《伊索寓言》有感 1

　　無意間，我發現了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整的一個故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單又很短的故事講述了一個個深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式吸引了我去瀏覽它。這本書就是，《伊索寓言》。

　　第一章小故事是《龜兔賽跑》，主要內容是龜向兔子宣戰，兔子跑到一半沒看到烏龜，便躺在樹下呼呼大睡，烏龜卻努力的“跑”向終點，成了第一名，

　　烏龜之所以勝利了，不在于它的速度，而在于它做事認真，在于它的耐力和毅力，我們做人也應該這樣，只要做事認真、堅持、有耐力和毅力，就會取得最終的'勝利。

　　《伊索寓言》就是通過一些小故事來體現日常生活中哪些不為我們察覺的真理，如：《狼與小羊》揭露了當時統治者的殘暴與蠻橫等。

　　所以，我越來越喜歡這本書了，又有趣，有好玩。

　　讀《伊索寓言》有感 2

　　伊索寓言里面有很多小故事。

　　其中我最喜歡的一篇是《獅子和農夫》里面的內容是一只獅子特別兇惡，他到處行兇作惡。大家都很討厭它，一天獅子在河里喝水，看到一個美麗的姑娘，獅子，想娶這位美麗的姑娘做妻子，然后下河洗了個澡，把鬃毛梳得整整齊齊，然后跟著姑娘來到了她家門口。獅子敲了敲門，問道“：家里有人嗎？”姑娘的父親開門了，父親是一位農夫，看到獅子全身發抖，一句話也說不出來了。獅子走進屋里，對農夫說“：我今天來，想娶你的.女兒，做我的妻子，你同意嗎？”農夫想我怎么可以把女兒嫁給獅子，可不同意獅子就會吃人。這可怎么辦呢？女兒拉著農夫的手，低聲說“：爸爸，你快想想辦法！”農夫說“：人是萬物之靈，只要運用智慧，就一定能戰勝獅子。”農夫對獅子說“：我把女兒嫁給你，你會不會吃掉她？”獅子連忙說“：不會，不會！”農夫說“：你這樣說我還是不放心，除非你拔掉爪子和牙齒。”獅子為了娶到這位美麗的姑娘，只好拔掉了自己的爪子和牙齒。獅子剛拔完，農夫就用棍子打它，獅子沒有爪子和牙齒，只好抱頭逃走了。

　　里面的所有的故事都要用勤勞，聰明和細心才能成功，《伊索寓言》這本書，不僅向讀者灌輸了善惡與美丑的觀念，更是一本生活教科書，值得廣大讀者細細品味。我們在這里講故事的精髓呈現出來。科書，值得廣大讀者細細品味。我們在這里講故事的精髓呈現出來。

　　讀《伊索寓言》有感 3

　　今天，我讀了《伊索寓言精選》中的《兩只屎殼螂》聽我來講講吧：

　　有一個地方，有兩只屎殼螂，它們靠那里的一只牛的糞便生活。冬天來了，一天，一只屎殼螂對另一只屎殼螂說：“冬天來了，我想飛到溫暖的地方去，勸你也過去。”另一只屎殼螂說：“我不想離開這兒。”那只屎殼螂就說：“如果那里多的話，我幫你帶些回來。”

　　屎殼螂來到一個小鎮的大街上，發現這里有許多糞便，但都是稀的。所以它長期住在這兒。等到春天來到時，它有飛回去。那只屎殼螂已經是很瘦了，看見飛回來的'屎殼螂吃的特別胖。就說：“你去時說過要給我帶食物回來，可如今你卻什么都沒帶回來。”另一只說：“那兒的糞便都是稀的，一點兒都帶不回來的。”

　　一個人不能背信棄義，否則他將不會有真正的朋友。我們不可以像那只屎殼螂一樣哦!

　　讀《伊索寓言》有感 4

　　最近，我讀了一本書——《伊索寓言》，這本書通過一個個小故事告訴我們很多道理。

　　比如故事《猴子與小猴》，講的是猴子媽媽生了一對雙胞胎，它非常喜歡其中的一個，而不喜歡另一個。它每天都抱著喜歡的那一個，而對另外一個非常不好，總是因為一點小事情就狠狠地責備它。后來，那只它喜歡的小猴被它抱在懷里捂死了;而另一只小猴卻長得很健壯。這個故事告訴我們：不要過分溺愛自己的孩子，要讓他們學會自己獨立生活。讀了這個故事，我感覺到爸爸媽媽平時讓我幫助他們做些力所能及的事情是多么正確，可以鍛煉我的動手能力，也可以讓我從中學會思考。

　　《伊索寓言》里還有很多像這樣充滿哲理的故事。如《四位朋友》講的是一個獵人孤零零地在大森林里生活，他覺得太寂寞太無聊了，就決定出去找朋友，他在路上結識了狗、貓和老鷹，就和它們結為朋友。有一天，他們遇到了一只熊，貓爬上了樹，鷹飛上了藍天，只有狗為了救獵人，勇敢地和熊斗爭，但是獵人最終卻拋棄了狗。這個故事告訴我們：只有在危險之中，才能體現出友誼的珍貴和無私，才知道誰是真正的朋友。我讀了這個故事，我覺得獵人、貓和鷹都是不對的.，朋友應該在危難的時候互相幫助，我希望自己以后能遇到真正的朋友，也要努力成為讓別人信任的朋友。

　　《伊索寓言》，真是一本讓我愛不釋手的好書!

　　讀《伊索寓言》有感 5

　　寒假里我讀了一本書叫《伊索寓言》。《伊索寓言》就像哆啦A夢的魔法口袋，而每個小故事就如同口袋里的法寶，雖然簡短但總能給我帶來無窮的驚喜。

　　《泉邊的鹿》讓我學會珍視那些外表平凡實際卻很意義的東西；《蝙蝠與鳥、獸》讓我看到了背叛者眾叛親離得下場；《農夫的寶藏》讓我明白勞動才是真正的瑰寶...... 書中有很多精彩的小故事，每個故事都蘊含著深刻的道理，但讓我感觸最深的還是《想吃葡萄的狐貍》的故事。

　　這個故事講述的是一只饑餓的狐貍看到了掛在葡萄架上的一串串葡萄，饞的直流口水。可是，它想吃又夠不到，最后只好放棄，還安慰自己：葡萄一看就不好吃，肯定是酸的。

　　狐貍的行為就是典型的“吃不到卻說葡萄酸”。這不禁讓我想到發生在身邊的一些事情，比如有些同學看到別人學習成績好，自己非常羨慕卻又做不到，于是就心口不一的指責別人這里不好、那里不好。我覺得這種心態非常不健康。同時，狐貍摘葡萄的`失敗也告訴我們，不管遇到什么困難，我們都不能放棄，只有堅持不懈的去努力，才能收獲豐盛的果實，才能得到我們渴望已久的香甜美味的“甜葡萄”。

　　《伊索寓言》真是一位良師益友，它讓我懂得了很多做人的道理，養成了勤勞善良的美好品德，同時，我還學會的要運用智慧保護自己和他人，做一個聰明勇敢、正直善良的人。

　　讀《伊索寓言》有感 6

　　我再次細讀《伊索寓言》，覺得故事十分經典、有趣。故事的寓意也十分妥帖，給后人以警示和告誡。伊索借物喻人，表面上是寫動物，實際卻是在寫人。

　　如《肚子和腳》，這篇寓言告訴我們：若將領指揮失當，士卒縱多也無濟于事。《田鼠和家鼠》卻告訴我們：與其驕奢淫逸朝不保暮，莫如恬淡寡欲安常處順。

　　雖然書中的寓言故事篇篇經典，句句精妙。但是，當我讀到《狼和母羊》時，卻覺得很不現實，不符合常理。故事講述了，有一只狼抓住了一只羊，狼承諾，只要羊說三句真話，就不吃她。羊說：“我不想再遇見狼。萬一遇到，巴不得他眼睛是瞎的。但愿惡狼都不得善終！”狼認為羊講的.全是真話，就把她放了。寓意說：遇敵直言不諱，輒能化險為夷。

　　我卻不以為然，人都愛聽好話。逆耳的忠言沒誰愛聽。退一萬步講，羊詛咒惡狼沒有好報。誰又能克制住自己，不暴跳如雷呢？這樣的挑釁，又怎么能化險為夷呢？甚至還會引火燒身。

　　古代，周武王英明，姜子牙才可進忠言。蜀國劉備仁義，賢德，諸葛亮才可獻良計。相反，紂王殘暴兇狠，鄂崇禹性情直率，頂撞了紂王，被處死，而崇侯虎阿諛奉承紂王，得了不少賞賜。

　　所以，只有遇到大公無私，賢德，有才華的人，才能直言不諱。輕率地直言，若搞不好，甚至還可能引火燒身！直言之前一定要三思而后行！

　　總的說來，《伊索寓言》是一部絕世佳作，和《荷馬史詩》齊名，你們也來看看吧！

　　讀《伊索寓言》有感 7

　　要么讀書，要么旅行，靈魂和身體必須有一個在路上。 對我們而言，讀萬卷書和行萬里路一樣重要。經典之所以能夠成為經典，在于其歲月的沉淀，一點一滴積累成精華。

　　古希臘的寓言家像天上的繁星般耀眼奪目，而在這些繁星中，伊索則是那最大最亮的一顆。英雄不問出處，雖然伊索只是一個卑微的奴隸，但他聰穎過人，知識淵博，最后獲得了自由。他所編著的《伊索寓言》，是一部經典的文學名著，書中以簡短的小故事的形式向我們說明了一個又一個耐人尋味的道理，其中給予我印象最深刻的小故事是《兩只袋子》。

　　這則寓言主要講述了有一個叫普羅米修斯的“神”，他在人的脖子上掛了兩個口袋，一個裝自己的缺點，另一個裝別人的缺點，他考慮到，人應該多關心自己的缺點才能對自己有利，裝自己缺點的袋子一定很重，就把它放在了后面，另一個裝別人缺點的袋子則放在胸前。 因此人們常常只看到別人的缺點，而對自己的缺點卻視而不見。所以一個人如果想成為一個優秀的人，就必須先糾正自己的缺點，然后再去糾正別人的過錯。

　　每個人又何嘗不是這樣，只會無所顧忌的去挑剔別人的錯誤，但對自己的過錯卻如此“寬容”的對待。“金無足赤，人無完人”，每一個人都不可能是完美的，每一個人都有自己的缺點，這些缺點是正常的，是不可避免的。就像世界上不會有同樣的`兩個人。所以我們不應該拿著放大鏡去看別人，拿著縮小鏡來看自己。人們總盯著別人的缺點，卻忽略了自己的缺點。我們在努力尋找別人缺點的同時，為什么不想一想自己也有缺點。不要總是看到別人的缺點而看不到自己身上的缺點，不要總是自以為是。相反，我們應該不恥下問，勇于承認錯誤，在生活中多留心觀察，多看優秀的人的優點，這樣自己才可以從中學到東西。還要敢于面對自己的缺點， 不光要看到別人的長處，也要看到自己的短處，取長補短，揚長避短，使我們能逐漸變得完美。在人的一生中,永遠都會先看到別人的缺點,但是要想看到自己的缺點就要照一照“鏡子”，那么,人生的鏡子是什么呢？其實,人生的鏡子就是別人對你說的話,不論是批評、指責、要求還是贊揚、夸獎,它都可以成為一面鏡子,只要你愿意去面對這面鏡子。有一種美叫做缺陷美，正是因為它的缺陷才會讓美更加有魅力。每個人都是平等的，每個人也都有權利去指出別人的過錯，而先改正自己的缺點是前提。

　　而在做這些的同時，我們也要學會換位思考。在遇到矛盾時，不要一直想著是他人的錯，也許錯在自己，也許自己沒有發現自己錯在哪里，這時就需要換位思考了。多站在他人的立場上，看自己做過的事，是否對他人造成了傷害，是否對他人構成了威脅，又是否為他人帶來了歡樂和幸福。

　　每一個家長都會對自己的孩子說：“不能輸在起跑線上，一定要好好學習，將來才能考上一個好大學……”怎樣才能不輸在起跑線上？只是好好學習就夠了嗎？不是的，在好好學習的同時，也要指出自己的缺點,加以改正,再請別人指出自己的缺點,再改正,最后,還需要指出他人的缺點。這樣, 不但自己能改正缺點,別人也會感謝你幫他指出缺點。“贈人玫瑰，手有余香”，這樣做不是很快樂的嗎？

　　文學名著就是這樣，用優美的語言陶冶人，用向上的精神鼓舞人，用溫暖的文字喚醒人，用真摯的情感打動人，用簡單的道理深省人……

　　讀《伊索寓言》有感 8

　　《伊索寓言》是一部寓言精品，書中的小故事大都講的是動物們的故事。

　　我們先來看《龜兔賽跑》的故事，森林里要舉行跑步比賽，由兔子來選對手，兔子哈哈大笑地說："這太容易了，選烏龜吧！",可是烏龜竟然答應了。

　　到了比賽那天，只聽見3.2.1開始！兔子象風火輪一樣跑，烏龜在慢吞吞地走著。跑了一會，兔子見烏龜還沒影兒，就躺在路邊睡著了，它睡得正香，烏龜從它身邊走過，笑著說，這也想得第一名？兔子還在說夢話，沒有誰比你還跑得慢了！

　　等兔子醒了，烏龜已經到了終點了。兔子驚呆了，一句話也說不出來。

　　這個故事讓我明白了一個道理，只有堅持不懈，始終如一的努力，才能得到勝利的果實。

　　我看《老鼠開會》明白了如果有大膽的'想法，就要大膽的去做。

　　《伊索寓言》告訴我們身邊有許多事情要自己處理，而且要清楚怎樣做是對的，怎樣會是錯的，避免犯錯誤。

　　讀《伊索寓言》有感 9

　　今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來。

　　《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話語來點明故事的寓意，對于這些點睛之筆，我們一定要好好體會。

　　《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰的本領大》、

　　《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》

　　《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己單槍匹馬打敗了森林之王——獅子。可不料，卻被一只蜘蛛網送了性命。

　　是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰勝強大對手的敵人，會應小小的.失誤葬送自己的前程。

　　記得有一次，我連續保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績。而且，我還經常看不起成績較差的同學，每當他們向我請教題目時，我總是不耐煩的說：“走開，這么簡單的題目都不會，你笨不笨呀！”

　　到了期中考試，我看題目很簡單，便輕敵了，考完后也沒檢查，就交了上去。考卷發下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來沒有過的成績呀！更難過的是，那些這次考得好的同學，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著我。我心里真難受。

　　經過這次教訓，我便謙虛起來：當同學向我請教問題時，我總是耐性的教導他；當我考得好時，也不驕傲了，反而更努力的學習。終于，功夫不負有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開心，好開心······

　　我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達到勝利的彼岸。

　　讀《伊索寓言》有感 10

　　老鼠們聚在一起開會，想找到一個最好的辦法，他們如何面對大自然中的強大敵人，老鼠們竊竊私語。大會開始。

　　老大說：遇到貓，要是我們可以第一時間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說到：我們可以在貓的脖子上系一個鈴鐺，那么我們就可以知道貓的動向，有一天，貓假裝在半空懸吊，老鼠們看到，不停的討論，要不要出去尋找吃的？.其中一只貓說到，不要上當，看上去死了的人，不一定死，我們不要被假象欺騙。

　　老二說到：我和青蛙是好朋友，他邀請我去做客。他家住在池塘邊，可好了。夏季荷花開滿，晚上也有人相依為伴，我到底是去、還是不去？不去吧！青蛙肯定很生氣，再也不要我這個朋友。一旦我想到，我在陸地上長大，水中是怎樣，也不知道，到底怎么辦？

　　老三說到：我爬到獅子的身上，在他的鬃毛上和耳朵邊跑來跑去，將他從夢中驚醒。獅子爬起來，非常生氣，四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說：你身為雄獅，居然被老鼠嚇到了，獅子說到：我討厭他的放肆和無禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對獅子。

　　一只老鷹從空中飛過，聽見了老鼠們的會議。大聲說到：老大，不要輕易相信自己可看到的.一面，要善于思考，不然會害人害己；老二，你是重感情的人，但是要分清事物，看好全局，盲目跟從，終究會犧牲自己；老三，你心地善良，面對威武的雄獅，狐貍的煽風點火，要用大腦思考，妥善處理與獅子的糾紛，道歉是最好的方式，以防他人無辜受牽連。

　　讀《伊索寓言》有感 11

　　伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

　　書中的大多故事體現了生活經驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面，如兩只青蛙；有的則說明了不可違背自然，勉強做事，如烏龜和老鷹；還有的告訴我們不可犯經驗主義錯誤，如馱鹽的驢等。

　　在所有故事中，我認為最有說服力的要數目光短淺的鶇鳥了。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的.。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。

　　這就跟我們一樣，一個學生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上——值嗎？二會用眼過度，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以后戴著個1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光——好嗎？

　　玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。

　　最后我要說幾句：我這一大堆感想并非本人能說會道，所有的道理都藏在寓言故事中，還是留給同學們自己去讀、去想、去探索吧！

　　讀《伊索寓言》有感 12

　　《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。也是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。它的作者是古希臘的`伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

　　這學期剛開學，我就讓媽媽帶我去紙老虎購買了這本《伊索寓言》。書里面寫了許許多多的寓言故事，《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為它不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。這則寓言告訴我們虛心使人進步，驕傲使人落后。只要踏踏實實地做事情，不半途而廢，定會取得成功。其中《抓栗子的小男孩》最令我印象深刻：一個小男孩想從罐子中拿出栗子，他一下子抓了許多，可卻因為太多而卡在罐口，取不出來，便哭了起來，路人見后便笑著說道：“只要少抓一點你就可以很容易的拿出栗子，不要太貪心”。后來男孩一點一點地拿，終于品嘗了堅果的美味。我當時就在思考：男孩之所以拿不出堅果，是因為他過于貪心，急于求成。就像我們在學習中，一下子學了許多知識，因為內容多，我們一時記不牢，也就像在罐中的堅果一樣，想要拿出全部栗子，想要獲得成功，必須從中一點一滴地吸取，一點一滴地積累。而且我們要學會知足！

　　通過每天的閱讀，我也會深深地思考，故事中的情節和主人公時常浮現在我的腦海中，時刻鞭策著我，讓我不再迷茫，為我指引著前行的方向，照亮了我人生的道路！它讓我明白了人生的真諦，讓我懂得了人性的真善美，讓我的心靈變得更加美好！我要成為一名德智體美勞全面發展的新世紀小學生！

　　讀《伊索寓言》有感 13

　　我是書海中的一條忠實的小魚，常常在書海里自由自在的遨游。海闊任魚躍，有一天，我在新華書店發現一本世界聞名的寓言著作——《伊索寓言》！其中有一篇寓言很有意思，很能啟發人去思考，那就是《蚊子與獅子》。

　　這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王——獅子宣戰，竟然憑自己的機智最終戰勝了兇猛的獅子。可是隨后，蚊子便得意忘形地吹著喇叭，唱著凱歌不知天高地厚地飛走了。結果，被一只小小的蜘蛛網給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”

　　這則寓言告訴我們做人要謙遜，不能太驕傲了，因為驕兵必敗。在笑過蚊子傻之后，忽然發現自己也不是這樣子的嗎？

　　在我平時的學習中，我的語文成績一直不是很穩定。有時候在班上名列前茅，有時候就只能是比上不足，比下有余。過去也不知道到底是為什么。現在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿了。每當我考了個好成績時，我總是洋洋得意地思量著怎么去跟爸爸、媽媽要獎品，思考著是奧特曼呢，還是要變形金剛；或者想著去哪兒玩，是去溫州樂園呢，還是去江心西園；要不，就琢磨著要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會折斷的.。所以，自己的語文成績一直就像微風中的麥浪，波濤起伏，時高時低。看來不能在娶得一點小勝利的時候就忘記了自己姓什么、長什么樣兒了。

　　而我們班的學習委員，無論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表揚她，還號召大家要向她學習呢。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后，”這話不假！蚊子驕傲的代價是生命，而如果我驕傲自滿了，那我的代價又將是什么呢？

　　《伊索寓言》以擬人化的動物、普通人以及神為主要表現。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。

　　讀《伊索寓言》有感 14

　　讀《伊索寓言》，我懂得了許多做人的道理。例如：

　　“狐貍和樵夫”讓我明白了：表面上救助他人而動機不純的人，到了有利可圖的時候，這種人就會出賣他人的整體利益而換取好處。在現實生活中，口是心非、見利忘義的人是會有的。這種人既要騙取利益，又要被騙一方對他心存感激。世人都說狐貍狡詐，可是某些人的欺詐虛偽卻遠遠超過了狐貍。

　　“放羊的孩子”讓我懂得了：真誠與信賴，是連接人間友誼的紐帶。一個品格正直，真實誠懇的人，必然會受到人們的敬重和信賴。那么，當他需要幫助的時候，人們都會上前排憂解難。如果對人生與生活采取玩世不恭的態度，把騙人和說謊當成自作聰明和一種娛樂，人們就會把他看成是一個心口不一、以假亂真的人，沒有人再愿意聽信他的話語。我們是青少年朋友，從小就應養成講誠信的良好習慣，萬不可像放養孩子那樣為人處事啊！

　　“老人和死神”讓我感悟到了：生命的價值是不可估量的，生活的美好也是多方面的.，盡管命運之神使你遭受艱辛和貧苦，盡管生活的風雨迎面打來，盡管每個人都有痛苦和失望的時刻，但是，細細想起來，活著總是美好的，活著的目的，不是為了今天，而是為了明天和后天，相信自己，命運之神一定會給你機遇和幸福。

　　“銜肉的狗”讓我知道了：人的欲望是無限的，也是有限的，怎樣在無限中求有限，這是一種對待生活的正確態度。我們無論做什么，對成功的取得，只是一個階段性的過程。如果有了成果不去收獲，卻立即想到更大的成功，結果肯定是一無所得。

　　從以上的幾篇寓言故事中，我從中獲得了幾條做人的道理：

　　一、那種不擇手段謀取利益的人，只能落個一無所得的下場；

　　二、經常用謊話欺騙和戲弄他人，最終也只能是傷害自己；

　　三、生命只有一次；

　　四、過分貪婪，往往一無所得。

　　朋友，如果你還在為生活所煩惱，那就不妨讀讀《伊索寓言》吧，因為它會教你許多做人的道理。

　　讀《伊索寓言》有感 15

　　我愛讀書，也讀了很多書。讀書讓我開闊了眼界，獲得了知識，讀書也給我帶來了許多快樂。現在我正在讀的書是《伊索寓言》，我很喜歡。

　　《伊索寓言》誕生于兩千多年前的古希臘，是世界上最古老，最有影響的寓言之一，也是全世界讀者閱讀率最高的文學作品之一，被譽為西方寓言的`始祖。

　　這本書講了很多故事，其中我最喜歡兩個故事。第一個故事是欠債的雅典人，故事講述了：在雅典，有一個欠債的人，債主三番五次地來向他催討拖欠的債款，他總說沒錢，請求延期，但債主并不答應。他迫不得已只好把家中僅有的母豬趕出來與債主一起到市場上去賣。一個買主走上前來問這豬能不能生小豬崽。欠債的人回答說：“這頭母豬不但能生小豬，而且它在土地女神節那天會生下些小母豬。“在雅典娜節那天會生下些小公豬？”買主聽了這話大為驚奇。債主替欠債人解釋說：“這毫不奇怪，因為它在酒神節還會生些小羊哩！”這個寓言說明：有些人為了滿足自己的利益會信口雌黃，說些沒有根據的事情；還有人為了自己的私利不惜為他人的謊言作偽證。

　　第二個故事是擊水的漁夫，故事講述了一個漁夫，準備在河里捕魚，他用一張很大的網把河給攔了起來，然后坐在岸邊等魚自投羅網。可是，過了很久，他也沒捕到幾條魚。漁夫又想了一個辦法，他用麻繩拴住石塊，將石塊“撲通”，“撲通”地丟到河里，再提出來重新丟。因此，河水被弄得很渾，石頭激起很大的浪花，把魚群嚇得倉皇逃竄，最后都鉆進了他的網中。有人見了，指責他說：“你這樣把河水弄渾，大家都沒清水喝了！”漁夫回答：“要是不攪渾河水，我就捕不到魚了！”這個寓言告訴我們：有些人和這個漁夫一樣，為了自己的私利，不惜損害別人的利益，做損人利己的事情。

　　我喜歡《伊索寓言》，她教會了我許多道理。我要用這些道理來指導我的日常行為，做一個誠實、善良的人。

　　讀《伊索寓言》有感 16

　　今年暑假，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書。它是一本十分有趣，并且也是蘊含著許多道理的寓言故事的集合的一本書。其中每個故事都有它蘊含的道理，有些道理甚至會使人終生受用。

　　比如說寓言故事《鹿與葡萄藤》。它主要講了一只被獵人追趕的鹿逃進了葡萄藤中，他在躲過了危險后便開始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽見了葡萄葉發出的“沙沙”的響聲，便又轉過身來，一劍射中了鹿。

　　這個故事告訴我們：做人即使不知恩圖報，但也不能夠去攻擊自己的恩人。

　　還有故事《獅子與老鼠》。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上，獅子沒有吃小老鼠，小老鼠說它一定會報答獅子的。不久后的一天，獅子被獵人捉到了一個大網里，小老鼠便在大網上咬出了一個洞，將獅子救了出來。

　　這個故事說明了一個道理，那就是：無論多么強大的人遇到了風險，有時候也需要弱小的人給予的幫助。

　　還有一個我們都家喻戶曉的故事——《北風與太陽》。一天，北風與太陽在爭論誰更強大，結果兩人決定：誰能使路上的行人脫下外衣，誰的本事就更大些。太陽獲得了最終的勝利。

　　其實，太陽所釋放的`光芒與熱量會使人溫暖;北風釋放的寒冷則會使人把自己包裹得更緊，這也就是耐心、溫和地說會比嚴厲的呵斥對人更有用的道理一樣。

　　讀了這本書之后，不論是誰都會有不同的感想。我的感想也有很多，讀完后心中也豁然開朗，同時也得到了許多的啟示：時機總是轉瞬即逝、若要人不知、除非己莫為、開弓沒有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要誠實、不要以己之短來較人之長、要懂得靈活變通等。在以后的生活學習中，我要時刻提醒自己，要熱愛生活，勤勞勇敢，誠實守信，謙虛謹慎，助人為樂，做一個人見人愛的好孩子。

　　讀《伊索寓言》有感 17

　　從未在書中讀到這樣這樣的故事——一個自欺欺人，略帶好笑的故事：有一個葡萄架，上面掛滿了一串串沉甸甸的葡萄，這些葡萄看上去很好，顏色紫的，像瑪瑙；綠的，則像翡翠。表面上還有一層薄薄的粉霜呢！顯然是熟透了。這時，一只饑腸轆轆的狐貍來了，它已經很久沒吃東西了，正當它為食物發愁時，突然看到了葡萄，它不禁跳了起來：“我可以吃葡萄！”然后三步并作兩步，沖到了葡萄架底下。看著那誘人的葡萄，它不禁流下了口水：“哈，甜葡萄。”狐貍便想摘，可夠不著，它想了一下，它突然想到，跳起來也許夠得著，狐貍便跳了起來，可還是夠不著，狐貍跳了一會兒，發現實在夠不著，就自我安慰到：“那一定是酸葡萄，對，一定是。吃了不吐才怪呢！”于是，狐貍餓著肚皮，高高興興的走了。

　　看完后，我不禁笑了起來，可笑罷之余，我不禁為狐貍的酸葡萄心理感到疑惑？到底要不要呢？我“仔細”的想了很久，可依舊得不出答案——每當我認為不要的時候，心里總會有一個聲音阻止：萬一要呢？“勝利”的天平倒向“不要”那一邊。我想了一會兒，實在想不出了，便放棄了想，一頭扎進了我的“書海”——書房里那個安靜的角落，我打算在那放松一下，順便看看有沒有啟示。看著看著，一則啟示我們要樂觀向上的小故事躍入了我的視線，意思大致是這樣的：一個本分的小職務員意外的獲得了一份遠親的遺產，一家很大的.珠寶店，一份價值上百萬的遺產，就在他準備趕過去時，意外

　　發生了，那家珠寶店在一場大火里毀于一旦，他悲痛萬分，天天都十分沮喪，不久，就自殺了。看了這個故事，我想，如果那個小職員有這個酸葡萄心理，不就不會自殺了嗎？

　　由此我悟到，這種酸葡萄心理，有時是要有的，但要看在什么地方，必要的的時候，用用這種酸葡萄心理，安慰安慰自己，也是一個明智之舉。謝謝這個可愛又可笑的狐貍，讓我明白這個道理。

　　讀《伊索寓言》有感 18

　　這個學期在吳老師的用心陪伴下，我們一起共讀了好多書，其中有一本是我最喜歡的，那就是《伊索寓言》了。如果一本好書就是一位知心朋友，那我就有許多知心朋友了，其中最好的就是《伊索寓言》了。小時候，我就開始看《伊索寓言了。長大了，我還是很喜歡看這本書，這書里一共有一百個故事，每一個小故事都會讓我懂得一個道理。在這本書中，我最喜歡的兩個故事是：《披著羊皮的狼》與《孔雀和烏鴉》。這本書很有趣，它把動物當成人來寫，用擬人的手法講述動物之間的故事。這本書通過一個個故事告訴我們很多道理，其中我印象最深刻的是以下的這兩個故事。

　　《披著羊皮的狼》故事說的'是：有一只狼披著羊皮混進牧場的羊群中，后來被牧羊人發現，讓它披著羊皮倒吊在樹上，用來警告其它的狼并提醒人們注意。現在我們的身邊也有許多像狼一樣的壞人，我們要提高警惕，不要相信他人的花言巧語，不要接受陌生人給的任何東西。碰到壞人時，要沉著、冷靜，想辦法去求救。

　　《孔雀和烏鴉》講的是孔雀和烏鴉是一對好朋友，它們原來都是白色的，后來，孔雀堅持到底，經過精心設計，它得到一身漂亮的羽毛。烏鴉因為沒有耐心，抵不了饑餓，后來只得到一身丑陋的黑色羽毛。這個故事告訴我們，不要為了一時的貪念毀了自己的一生。

　　其實《伊索寓言》這本書伴隨我幾年了。小時候，爸爸就買來送給我，開始我還不懂怎么看，隨著我識字增多，我開始自己看了。這本書真的很好看，我被里面的故事深深吸引著。我沒有錯過其中任一個故事，很多故事我都反反復復讀了很幾遍，每次感受都不相同。

　　每讀一篇寓言，我就好象長大一歲了，又明白一個道理。《伊索寓言》真是我的良師益友。我愛看《伊索寓言》，它就是我最好的知心朋友，讓它伴隨著我成長！

　　讀《伊索寓言》有感 19

　　暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，深受感觸。從書中一個個簡短的故事中，我體會到了人生的很多道理。

　　《兩只青蛙》的故事告訴人們想問題要周全；《烏龜和老鷹》則說明人們做事要順其自然，不能勉強；《馱鹽的驢》告訴我們做事情不能光想著只走捷徑，要學會腳踏實地！

　　在眾多寓言故事里，我印象最深刻的.是《蚊子與獅子》。這則寓言故事講的是一只蚊子認為自己能夠打敗獅子，去和獅子比誰更厲害。它飛到獅子那里，向獅子挑戰。它飛到獅子的臉上，專咬獅子臉上沒毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，可是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。沒想到的是，它一不小心飛到了蜘蛛網上，被粘住了，蜘蛛飛快地捉住了它。在臨死的時候，蚊子悲嘆道：“我雖然戰勝了強者，但卻被弱者所消滅了。”

　　這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。有些人雖然戰勝過比自己強大的人，但是有時也會被比自己弱小的人擊敗的。強中自有強中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人一定會受到像蚊子一樣的懲罰。

　　反思自身生活中的我，又何嘗不是如此呢？

　　我始終自認為我的數學在班里是數一數二的，但是考試分數卻一直不是很穩定。有時候能考100分，有時候卻忽然降到了90分。過去我一直弄不清是什么原因，讀了《蚊子與獅子》這則寓言，我明白了，是因為驕傲的心在作怪。這次考了100分，覺得題目很簡單，自己都會，以為下次自己一定也能考100分，放松了警惕，復習題目也就粗心了，所以成績下降也是必然……

　　《伊索寓言》真是本好書，閱讀其中故事，使我受益匪淺。現在，對比語言中的“人物”，聯想到自己，我認識到了自身還有很多缺點和不足，在今后的學習生活中，我一定努力克服這些缺點和不足，向著人生美好的目標勇往直前！

　　讀《伊索寓言》有感 20

　　《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫 不及待地翻開，先睹為快。在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源 于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。 這則寓言的內容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子!”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的`事物在質而不在量。

　　記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不認真!”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛! 現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。

　　我認為，學習不在于學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什么都學，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢?而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學另一門，也未嘗不可。或者，就專于一門。比如只研究數學，當一名數學家;只研究音樂，當一名音樂家;或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。

　　以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

　　讀《伊索寓言》有感 21

　　閱讀課上，老師向我們介紹了一本好書——《伊索寓言》，相傳是古希臘一位曾經是奴隸——伊索所著的，據說伊索因為有才華還被釋放而獲得了自由。也許是因為這一奇妙的原因，我開始看上了這本書。

　　看過之后，便不想丟下，《伊索寓言》真像是一座獨特的橋梁，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。讀了它，可以讓我們從一個個平凡的短小故事中受到豐富的啟迪，

　　我印象最深的當屬《狐貍和山羊的'故事》。它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的"山羊"呀？但是，我在現實生活中，還確實碰見了一回這么傻的"山羊".那次我去黃山旅游，車上突然有一個人說要換點零錢。剛開始全車的人沒一個人理他。那個人說的聲淚俱下的，直到說第三遍時候，才有一個人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，就匆匆忙忙的下了車。又過了一會兒，突然，只聽那個換錢的人說："哎呀，這是假錢！" 只見他拿著那張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去，又用手指反復捏摸。然后，便一屁股坐在座位上說："我上當了，這錢我還要回去給孩子買新衣服呢，那家伙怎么這么缺德啊？"我一下子又想到狐貍和山羊的故事。誠然，人與人之間需要熱心互助，相親相愛，但是，我們也要擦亮慧眼，切勿讓那些卑鄙小人褻瀆了我們的善良。

　　《伊索寓言》的故事盡管看上去都是十分的短小精練，幾乎只是像"流水賬"一般的簡潔 ,但是卻留給我們讀者不盡的思索……

　　讀《伊索寓言》有感 22

　　《伊索寓言》是伊索的作品，也是我最喜歡的一本書，因為每讀一篇，我都能從中懂得一些道理。

　　書里有許多經典有趣的故事，其中一個故事最令我難忘，那就是《偷東西的小孩和他的母親》。故事里講了一個小男孩第一次隨手拿了同學的寫字板帶回家里，母親不但沒有批評教育他，反而表揚他有多聰明，知道為自己找東西了。之后，男孩偷的`東西越來越貴重，母親卻一味的縱容，致使男孩所犯的錯誤越來越大，最終被判了死刑。

　　看完這個故事，我為這個男孩不幸的結局感到難過。我覺得他的母親做的不對，假如她能嚴格地要求孩子，悲劇就不會發生了。小錯不改，必將釀成大錯！從小大人們就教育我們：要嚴格要求自己，做一個有道德的人。在我讀幼兒園大班時就經歷了一次道德考驗。有一天晚上，在回家的路上，我撿到了一個男士錢包，里面有三張銀行卡，購物卡，兩千多元的現金，還有重要證件……當時我只有五歲半，不知道該怎么辦？這時奶奶輕輕地對我說：“掉了錢包的人一定很著急，現在已經是晚上九點多了，等明天早上交給老師，讓她幫助你找失主，好嗎？”我點點頭。第二天早上，我早早地來到幼兒園，把撿到錢包的經過一五一十地告訴了老師，老師通過有關證件，終于在下午的時候找到了失主，當失主領回錢包的時候，高興地對我豎起了大拇指，還送給了我一面錦旗，幼兒園的老師也表揚我是個拾金不昧的好孩子。

　　這件小事，讓我懂得了什么叫拾金不昧，知道了拾金不昧是中華民族的美德。如果我也像故事里的小男孩一樣，把錢留了下來，那將在我的成長路上留下多么可怕的陰影啊！如果我的家長也像小男孩的母親一樣，貪圖小便宜，那會把我引向怎樣的未來？我從這個故事里明白了要做一個正直的人，一個有道德的人，一個對社會有貢獻的人。

　　讀《伊索寓言》有感 23

　　這本《伊索寓言》是家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，前線的小故事中常常散發出智慧的光芒，有著深刻的寓意。它不僅是想青少年灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書。

　　我已經讓這本書躺在我的書架上兩年了。只是在無趣的時候才把它拿出來翻翻。雖然之間也讀過里面幾篇小故事，但真正讀完還是這個假期，讀完后我受益匪淺。

　　《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的`社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。

　　這本書里的每篇故事都有深深寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭撻；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱，懶惰的諷刺還有對勇敢的贊美等等。還有很多故事教人如何處世做人，怎樣辯好壞，怎樣變得聰明有智慧。

　　例如，《農夫與蛇》的果實勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧戰勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的人手中是，貧苦的人是不可能平安的活下去的。

　　我最喜歡的是《龜兔賽跑》和《烏鴉找水》的故事。這兩個故事都是大家耳熟能詳的，可是生活中能有幾個人有烏龜的毅力，很多人一不小心就成了那只兔子，在學習或生活中比別人聰明一點的時候就有了驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠都比別人快一點，聰明一點，那你姐必須“戒掉”驕傲；如果比別人笨一點或是慢一點也沒有關系，你只要向烏龜學習那種一刻不停的堅持就一定會超越他人。而《烏鴉找水喝》的故事又讓我明白了另外一個道理，就是不管在學習中還是在生活中，遇到了困難，要不害怕不氣餒，要勇于面對困難，用智慧面對，困難一定會迎刃而解。同時，我一直相信一句話：緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望！

　　這本《伊索寓言》教給了我很多知識，很多道理，讓我收益終生。我一定會好好收藏它的。

　　讀《伊索寓言》有感 24

　　看了《伊索寓言》這本書，放不下。我有很多想法。我一直在思考這本書的內容，書中的人物總是出現在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索。他是一個傳奇式的人物，他所有的作品都是對生活中一些現象的批判、啟蒙和教訓。

　　印象最深的是《膽小鬼》的故事。他告訴一個人，他膽子小，生活條件差，卻貪財，總想不勞而獲。

　　一天，他上山砍柴。累了，下山，帶著柴火回家。在山腳下的一條小路上，他看到了一只金獅。他不敢碰它，心想：它是活的還是雕像？獅子沒有動，也沒有發出聲音。一定是雕像，是上帝給我的。看我這么窮，想賣個好價錢。

　　他看了看四周，確定沒有人，就抓住獅子的前后爪，但是太重了，舉不起來。他似乎很聰明，心想：“人比力量多嗎？我回去讓家人一起搬。”。之后，他跑回家。當他把家里所有的男人、女人和孩子都帶來的時候，金獅子不見了

　　他告訴人們要果斷做事，不要拖延。否則，一切都會變得很糟糕。有句話叫“效率就是金錢”。我們應該注意效率。如果我們做事慢，我們什么都做不好。這叫“沒事”。

　　這和我們一樣。如果一個學生太熱衷于游戲，他每天背著老師和父母去網吧。如果他繼續玩一整天，肯定會虧很多錢：過一段時間就浪費錢了，父母賺的錢都花在玩游戲上了——值得嗎？第二，我會用眼睛做過渡。我的'眼睛是我靈魂的窗戶，太重要了！如果不保護眼睛，以后會戴1000度以上的眼睛——累嗎？第三，也是最重要的一點，如果沉迷游戲，會不自覺地毀掉吸收知識的大好時光――好嗎？

　　玩游戲適可而止。它是放松和娛樂，但如果你把它當成一份工作、一項任務或一個專業，我相信它不會對你有任何好處。同學們，學習是最重要的。如果你能拋開一切雜念，專心學習，取得好成績只是時間問題。

　　讀《伊索寓言》有感 25

　　在這個快樂的暑假里，我結交了一個書朋友——《伊索寓言選擇》。它就像一把鑰匙，為我打開了知識的大門。它以其獨特的智慧和藝術魅力讓我愛了幾千年。

　　說到寓言，它來自人們的生活。它以簡短的意義教導我們，慢慢成為人類另一種特殊的思維方式。寓言也喜歡用一些動物故事來啟發我們。這是這本書的精髓，也是最吸引我的。

　　寓言以說服和諷刺的形式表達，以生動現實的方式反映人們生活的各個方面，給人們啟示和教訓。我認為書中有幾個經典寓言。首先，我推薦給你。例如，在這本書中，《農民和蛇》警告人們，人們在日常生活中可能經常發生的故事應該更加小心善惡。讓我知道，即使對惡人仁至義盡，他們的本性也不會改變。在《狼與羊》中，狼想吃羊，狼試圖以看似公平的理由掩蓋自己的`暴行，但當他的虛偽行為被簡單的羊一一揭露時，他毫不掩飾地揭示了自己固有的暴行本性。讓我知道，任何正當的辯護對那些故意作惡的人都不起作用。在《狐貍和葡萄》中，狐貍不能吃葡萄，說葡萄酸讓我知道：我沒有這樣做的原因是因為我沒有足夠的能力，但有些人只是不承認他們的能力很小，但也話來掩蓋他們非常強大的一面。

　　當然，寓言更直接地描述了生活中的經驗和智慧。比如有些寓言告誡人們，很多事情都有自己的特點，不能違背自然，勉強從事。比如《兩只青蛙》里，一只生活在路上小水坑里的青蛙不聽別人的建議，最后被過路的車碾死。它讓我明白:盡快改變那些壞習慣，虛心接受別人的意見。例如，烏龜和兔子作為一個著名的寓言，讓我明白：謙虛讓人們進步，驕傲讓人們落后，不要半途而廢，總有一天會成功。例如，《狐貍和猴子》和《狐貍和鱷魚》讓我明白：嘲笑、吹牛、撒謊，這些非常糟糕的行為，是不可能的，我們應該學會贊美別人，學會謙虛、誠實的態度。

　　我想用高爾基的一句名言書籍是人類進步的階梯來詮釋我對伊索寓言選擇的熱愛。它讓我深深感受到，我們不僅要有智慧的大腦，還要有善良的品質。

　　讀《伊索寓言》有感 26

　　最近看了一本寓言書，這本書是《伊索寓言》，讓我愛不釋手。我有很多想法，內心總是想著這本書的內容，書中的人物總是出現在眼前。翻開書的第一頁，就能看到伊索寫的故事。寓言雖短，但它是人們生活方方面面的內容，通過故事背后的哲學給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運，有些贊美了勞動人民的優秀品質。作品充分體現了各種直接的人生體驗和智慧，這些體驗和智慧來自生活，引導生活，啟發人。

　　比如《駱駝和宙斯》的故事：一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。牛看到駱駝的兩個駝峰長胖了，四個蹄子長得很粗，覺得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了，問：“牛哥！昨晚你又和人打架了嗎？看你角上的血。它一定推了別人幾次。

　　“嗯，要說我長角，它們真的很尖，但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我，我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見我頭上的角，嚇得趕緊跑開！”母牛談論它的`角。他興高采烈地和奶牛告別。駱駝來到宙斯面前說：“大神，請給我一只尖角！”

　　“為什么？”宙斯問。“因為我想成為完美的那個。”宙斯非常生氣，揮揮手，讓駱駝的耳朵變小，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子，把巨大的身軀變成鳥的身體。

　　駱駝來到河邊，看起來很悲傷。它跳進河里死了。

　　這個故事告訴我們，貪婪的人不會有好下場。

　　在《龜兔賽跑》這樣的寓言里，結果大家都知道烏龜贏了。因為不懈的努力，它贏得了勝利，但是兔子自大，低估了別人，總認為自己是最棒的。其實我覺得有自信是好的，但是不要太自信，因為那不是自信，而是驕傲。在學習和生活中，我一定要像烏龜一樣學習，做一個謙虛、執著的人。

　　如果一本好書是知己，那么看完《伊索寓言》，我有很多知己。我會好好珍惜這本書，里面的每一個故事都會深深激勵我。

　　讀《伊索寓言》有感 27

　　《伊索寓言》這本書，豐富，饒有趣味，令人讀后讀后回味無窮。不及如此，這本說還教會了我們做人、故事的原則，使我們受益頗深！這本書深受廣大青少年喜歡的一本書，所以我們一定要好好讀！整本書有幾百篇，雖然每篇都很短小，但我慢還是喜歡讀，其蘊含的道理也是深不可測。中的伊索，他用簡潔明了的語言和生動樸實的故事向我們講述著做人的道理。說以這本書是中國青少年必讀書。

　　其中有幾篇故事讓我們懂得了許多道理，也是我印象最深的，例如《膽小鬼》這一篇，寫的是一個人，他非常膽小，生活條件也不好，但他很破財。有一天，他上山去砍柴、砍著砍著，發現了一頭金獅子，他在思索想；這石頭活獅子還是雕像呢？這樣的運氣是怎么回事？金獅子是哪位神明造出來的？只見過這樣頭金獅子一動不動，他就認為是金獅子雕像了。然后，他不敢動這頭金獅子。于是，他想了一個好主意“我不敢動，我回家讓家人來拿，我在一旁觀看不就好了嗎？”

　　說完，他馬上跑回家叫人來了他的家人，等他和他的家人都來到這個地方時，卻發現那頭金獅子已經不見了。這寓言故事說明了；我們平時做的時要果斷，不能的拖拖拉拉的，否則，什么都會變得很糟糕。不然，就會像這個人一樣，到手的財富都流失了。

　　這側故事還從測面向我們展現了一個道理；有的.人即貪圖財富，有怕災禍，還很膽小，所以活的很累。還有個故事；《肚腸的狐貍》也有趣味，是講了一只肚腸的狐貍發現了食物，吃的肚腸，款在樹洞里了。他找等食物消化了才可以出來，這人故事告訴我們；時間也是一個解決一切問題，有時候拖延時間也是一個解決一問題的好。

　　《伊索寓言》者本人累活智慧的結晶，他對文學史作出了重大的貢獻，是我國流轉最早，影響最廣，最受歡迎的西方優秀文學作品之一。

　　讀《伊索寓言》有感 28

　　《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手。這本書的作者是古希臘的伊索，他是公元前6世紀的一位寓言家。

　　這本書寫的都是生活中某種現象給人們的啟示和教訓，對我們很有幫助。我就來舉兩個例子吧。其中有一個《小孩和狼》的故事，講的是有一天，一個放羊娃覺得無聊，就想了一個主意來逗樂解悶。他兩次都喊狼來了，結果幫他的人都上當了，當狼真來的時候，就沒有人幫助他了，結果他的羊被狼吃光了。這是一個我們在幼兒園時就聽到的故事，讀了《伊索寓言》這本書，我才知道了這個家喻戶曉的`故事的出處。這個寓言故事講述的道理雖然距今已有2600多年，但是至今仍有很好的現實意義。它告訴我們，誠實是一種品質，一個總愛撒謊的人，時間一長，便不會有人相信他了。現在，社會上有很多人認為自己會撒謊是聰明的，還往往以撒謊作為遮蓋自己錯誤的方式，結果是失去了寶貴的誠信，失去了別人的信任，失去了朋友。想到我自己，有時候我也喜歡說一點小謊言。看了這寓言，我懂得了絕對不能說謊這個千真萬確的道理。我希望自己以后不要再說謊了，對人家不好，對自己也不好啊！

　　書中還有一個令我感動的是《烏龜和兔子》的故事，講的是有一天，烏龜和兔子賽跑，兔子以為烏龜爬得慢，就睡覺了，等到睡醒時，發現烏龜已經到達了終點。這個耳熟能詳的故事原來也是出自《伊索寓言》的啊，再讀后就有了新的感受。這個故事告訴我們，弱者經過奮發圖強，也能戰勝強者。真是虛心使人進步，驕傲使人落后，這個道理至今仍然沒有過時。我讀了以后，又悟出了一個道理，原來我們有時沒有成功，也許就是做了“兔子”，沒有做“烏龜”呀！不能看不起烏龜的精神！

　　《伊索寓言》這本書，讓我懂得了許多深刻的道理，雖然我已經讀完了，但我還要再讀它，它是我永遠的朋友！

　　讀《伊索寓言》有感 29

　　《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，它將動物擬人化，借動物之口來表達作者的思想感情，其中蘊含的道理從古至今都是極其實用的，是古希臘人留給世界的一筆寶貴財富。

　　《馬與士兵》一篇講的是士兵在做戰時精心喂養他的戰馬，等到戰爭結束的時候馬便被拉去作農活，戰爭又一次開始的時候馬不斷摔倒，再無力氣去作戰。這告訴我們和平舒適的日子里也不能忘了災難。由此聯想到了中國，在曾經多少朝代中擁有著廣闊的疆域，當時世界上最先進的技術，濟濟的人才，無數人曾認為這個屹立在東方的龐然大物，將永遠不會倒下，輝煌依舊。直到清朝，這個以天朝自居的帝國開始漸漸的安于現狀，不思進取，走上了閉關鎖國的不歸路，到了鴉片戰爭英國殖民者用堅船利炮輕易的轟開了清朝閉鎖了多年的大門，清朝的統治者才開始發現這早已不是那個他們用金戈鐵馬就可以征服的世界。精裝的馬與稱霸一時的.中國，在和平過后一個不斷摔倒毫無力氣，一個被滿“蠻夷”所征服。正是因為他們的過分安于和平，沒有想到災難，以至于在和平中慢慢的衰落。

　　另一篇《小孩兒與烏鴉》則講述了一位母親為被預言會被烏鴉害死的孩子做了一個大箱子將孩子保護起來，但即使是這樣孩子最后還是沒有保住性命，告訴我們該來的災難是躲不掉的，只有提高與災難抗爭的能力才是正途，腐朽無能的清朝統治者在被列強侵略后一心想與其和解，甚至不惜簽訂一個個不平等條約來換取短暫的安適與和平，統治者們一直躲避，可最終還是沒逃脫國破家亡的結局。若是一開始就不斷學習先進的技術，發展與強大自己，國家也不會落得如此下場。

　　在現實生活中也不乏許多人安于現狀，在安適中不思進取，也免不了類似的結果，我們只有居安思危，不斷壯大己身才能換來永久的安寧。

　　讀《伊索寓言》有感 30

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。非常的厲害，我非常敬佩他。

　　使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

　　強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我們平時的學習中，也有，我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考十幾名。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不理想，所以我們不能驕傲自滿。

　　書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的.告訴我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

　　面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。

　　讀《伊索寓言》有感 31

　　《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷刺故事。經過后人的加工，它已經成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品的角度來看，時間跨度大，每篇文章的傾向都不完全相同。據推測，它不是一個人的作品，而是古希臘人在相當長的歷史時期的集體創作。伊索可能是重要的作者之一。

　　伊索寓言通過簡短的小寓言故事反映了我們在日常生活中沒有注意到的真相。這些小故事各有魅力，簡潔，平易近人。

　　索寓言通過簡短的寓言反映了我們在日常生活中沒有注意到的真相。這些小故事美麗、簡潔、平易近人。不僅讀者眾多，而且對文學史產生了重大影響。作家、世界、哲學家和普通人都受到了啟發和樂趣。

　　在《伊索寓言》中，幾乎每個故事都來自生活，大多數以動物為主角，少數以神或人為主角。每個故事都充滿了哲學，因為生活比生活更高。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是狐貍和葡萄。

　　狐貍和葡萄是關于一個炎熱的夏天，一只狐貍走過一個果園，停在一大串成熟多汁的葡萄前。從早上到現在，它什么都沒吃！狐貍想:我渴了。于是他后退了幾步，向前沖，跳了起來，卻得不到葡萄。狐貍后退了幾步，繼續嘗試葡萄。一次，兩次，三次，但都沒有葡萄。狐貍試了又試，但都沒有成功。最后，他決定放棄。他抬起頭說：我相信它是酸的。正要摘葡萄的孔雀說：既然是酸的，那就不吃了。孔雀告訴長頸鹿準備摘葡萄。長頸鹿沒有摘。長頸鹿告訴樹上的猴子。猴子說：我不相信。我不知道我種的.葡萄嗎？一定是甜的。猴子說著便摘了一串吃起來，吃得很甜。意思是要實事求是，不要因為自己利益的損失而欺騙別人。在經歷了許多嘗試而無法成功的時候，有些人往往故意鄙視成功，欺騙別人和自己尋求心理安慰。

　　伊索寓言描繪了動物、神或人，一個接一個的故事，一個接一個的人生哲學。這就是生活的智慧和想象的魅力。

　　讀《伊索寓言》有感 32

　　二年級的這個暑假，我在媽媽的陪伴下讀完了《伊索寓言》這本書。這是一本非常有意思的故事書，書中有許多有趣的小故事，每一個故事都告訴了我們一個道理。比如，《吹簫的漁夫》，它告訴我們做事情應該講究方式、方法，要在合適的時機去做該做的事情，這樣才會取得事半功倍的效果;《鹿與獅子》的故事讓我們知道了遇到突發問題要冷靜，想好辦法再去行動;《驢子和狗》則說明做事情不能太自私，要顧及到別人的感受;《蚯蚓與蟒蛇》給我們帶來啟示：萬物都有自己的優點和缺點，不要盲目的模仿別人。

　　在那么多的精彩故事中，我最喜愛的一個故事是《孔雀和白鶴》。這個故事的主人公是一只漂亮而又驕傲的孔雀，她最喜歡做的事情就是和別人比美。因為她的`自大、驕傲，久而久之，她連一個朋友都沒有，她卻并不在意。有一天，孔雀遇到了白鶴，她看不起羽毛單調的白鶴，于是一邊梳理羽毛，一邊譏笑白鶴的樣子無比難看。白鶴呢，對此并不在意，回答說，我雖然不及你美麗卻能翱翔天空在星空中歌唱，而你卻只能同公雞和家禽一般在地上行走，你有什么理由笑話我呢?

　　《孔雀和白鶴》的故事告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，也要看到自己的短處。華麗的外表固然美麗，可是擁有豐富的內心品質卻是外表代替不了的。故事中的孔雀驕傲自大，只注重外在美，喜歡攀比，我們生活中也有很多這樣的人。就像我的同學中間，有一些人只顧及外表的東西，互相攀比吃的和穿的，卻不把學習和品質放在心上，這真的是不應該啊!要想做一個受人歡迎的人，就要多向別人請教，克服自己的短處。故事中的孔雀可以用媽媽告訴我的一句諺語—“金玉其外，敗絮其中”來形容，我們一定不要做這種外表漂亮，毫無內在美的人。

　　親愛的小伙伴們，《伊索寓言》這本書真的是太有意思啦!如果你還沒有開始讀，那么請你趕緊開啟讀《伊索寓言》的旅程吧，相信你一定也和我一樣收獲很多哦!

　　讀《伊索寓言》有感 33

　　我是一個平時不怎么愛讀書的人，但我對《伊索寓言》卻是情有獨鐘，雖然有些幼稚，但它們往往更能給讀者闡述一個個深刻的道理。《龜兔賽跑》，的故事可謂是家喻戶曉，大部分人一定和我一樣，在剛開始看著一篇文章的時候，認為兔子是毫無懸念的最后贏家，這只烏龜根本就是自不量力。難道有人曾想到這場實力懸殊如此之大的比賽，會是幾乎沒有什么勝算的烏龜率先到達終點線嗎？當然，兔子也是這么認為。它認為憑借自己的能力，跑贏烏龜簡直就是易如反掌，所以它開始驕傲了，完全就不把烏龜放在眼里。在賽跑的途中，它一定是想：反正勝負是早已成定局了，休息一會又何妨。它卻不知道就是這一休息，讓他與勝利擦肩而過。

　　除了兔子的這種盲目的自信和對烏龜的輕視外，烏龜最終的勝利也與它本身的堅持不懈的精神和努力有著密不可分的關系。它敢于和強大的對手挑戰，在勁敵面前毫不畏懼，用自己的毅力完成了比賽。那么，勝利的果實是他應得的。《龜兔賽跑》的`故事內容、蘊含的智慧淺顯易懂，卻又發人深思。

　　在生活中，我們一定不能做像兔子那樣的人，雖然做什么事情自信總是必不可少，可過于的自信卻并不是什么好事，如果自信過分，那么就一定會嘗到苦果。兔子雖有著先天的優勢，可是它并不懂得去利用，那也只能被白白浪費。《傷仲永》說明的也是同樣的道理。我們必須做一個腳踏實地、認清自己、尊重對手的人。例如在學習中，同學們就是烏龜和兔子，而學習就是一條漫長的跑道。有的人起步就是落后的，有的人速度卻很快，總是有人，也總是有人落后。可是最終的結果卻是誰也無法預料的。但條件是一定的有鍥而不舍的精神，不能中途氣餒、放棄。除了《龜兔賽跑》之外，《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人的辦事能力弱，辦不成事情，卻推諉時間不適宜。《農夫和蛇》告訴我們：即使壞人宣稱自己要變好，也不會因此得到人們的信任……不同的故事雖闡述的是不同的道理，但無一例外，它們都是真理，都是人生必須明白的道理。

　　讀《伊索寓言》有感 34

　　自從我暑假里讀了《伊索寓言》這本書以后，我對寓言故事產生了極大的好奇心，寓言是一根魔杖，雖然短但能變成許多有趣的東西，非常的有誘惑力。在其中，我不僅得到了快樂，也從中明白了許多鮮為人知的道理。

　　伊索寓言的第一大篇是動物篇。我最喜歡《狼和獅子》這篇，在這一篇中，狼用不正當的手段好不容易得到了一頭小肥豬，正在得意洋洋的時候，在山路上遇到了迎面而來的獅子，那獅子不由分說的把小豬給搶了過去。可狼沒有反抗，因為它知道獅子不好惹，只好看著獅子把小豬帶走了。這個寓言告訴我們：用不正當的`手段獲得的東西，最終還是保留不住的。

　　第二大篇是人物篇。《兩個樵夫》這篇中，有一個樵夫在水潭邊喝水時，不小心把斧頭掉到水潭里去了，他傷心極了，因為沒有了斧頭就砍不了柴，也就沒錢買藥，沒發給母親看病了。樵夫忍不住大哭起來。這時，驚動了水潭中好心的神仙，樵夫就把事情說了一遍，神仙聽了認為樵夫是個勤勞而孝順的好孩子。于是給了把金斧頭給樵夫，可樵夫說不是他的斧頭。神仙又拿了一把銀斧頭，可樵夫也說不是。最后神仙把那把鐵斧頭給樵夫，樵夫高興說這就是我的斧頭，非常感謝神仙的幫忙。神仙看到樵夫這么誠實，便把金斧頭和銀斧頭都給了樵夫。樵夫回家后變賣了金銀斧頭，過上了幸福的生活。還有一個貪心的樵夫知道了這件事，便起了貪心，也來了水潭 邊把準備好的鐵斧頭扔進潭里，然后就大哭起來，不一會神仙過來了，知道了這件事，于是從潭里拿了把金斧頭給樵夫，樵夫高興地說這正是我掉下去的斧頭，心想：以后可以過上好日子了。想呀想呀，不小心掉到了潭里。這個故事告訴我們：善有善報，惡有惡報，勤勞誠實的人，總會過上好日子，貪心的人最后連生命也賠上了。

　　從這兩篇寓言故事中，讓我們明白了做人要踏踏實實的，用不正當手段得到了東西，到最后是一無所有。

　　讀《伊索寓言》有感 35

　　最近看了《伊索寓言》這本書。看完之后，我深受感動。

　　這本書記載了許多伊索編的故事。據說伊索是公元前6世紀古希臘的奴隸。他知識淵博，是編故事的專家。他的大部分角色都是熟悉的動物，比如狐貍、狼、羊、牛、驢等等。在每一個寓言的結尾，都會用一句精辟的話指出故事的寓意，告訴我們很多道理。比如《烏鴉和水箱》讓我明白:遇到困難要積極動腦筋，不能蠻干；蝙蝠和黃鼠狼讓我明白，只有善于動腦，適應事情，才能避免災難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白，每個人都有自己的煩惱，不要為一件小事失去生活的勇氣。其中，印象最深的是一個寓言叫狐貍和獅子。

　　《狐貍和獅子》主要講述了一個故事：狐貍嘲笑獅子一次只能生一個孩子。獅子平靜地說：我生了獅子。無論狐貍生了多少，它最終都無法與一次只生一只獅子的獅子競爭。這個寓言讓我明白：更多，有時并不意味著好，更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣，雖然狐貍生了更多，但遇到獅子不只能跑嗎？

　　記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是抄第一單元的生詞。當我回到家時，我匆匆地寫了三次，五次，除了兩次。我覺得第一單元的`生詞太少了，所以我主張抄下第二單元的生詞，心想：老師明天會表現得很好！第二天，我高興地交了作業本，想著老師會怎么表揚我。但是等了一整天，沒有看到老師表揚我的跡象。我覺得很奇怪，心想：怎么了？老師今天沒有批作業嗎？

　　放學后，作業本終于發出來了。我迫不及待地想打開它。誰知道呢，老師不僅沒有寫表揚我的話，還在作業本上寫了六個耀眼的字：寫得不認真！我很不高興，想：老師是誰！多寫點，多批評一下！現在我明白了，寫得多并不意味著寫得好。如果你不認真做，不管你寫得多少，你怎么能有好的效果呢？

　　《伊索寓言》這本書告訴我很多道理，讓人受益匪淺，我會好好收藏！

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