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小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭； 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭；后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭；而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
——余光中《鄉(xiāng)愁》
初識(shí)你，是在《鄉(xiāng)愁》里，你思鄉(xiāng)的愁緒感染著我。
認(rèn)識(shí)你，是在《珍珠項(xiàng)鏈》里，你讓我相信這世間還有如此浪漫而又彌久的愛(ài)情。
熟識(shí)你，是在《浪子回頭》里，那句“回首再來(lái)已雪滿白頭”令多少故鄉(xiāng)人感慨落淚。
想當(dāng)年，你和范老師結(jié)婚30周年，俗稱(chēng)“珍珠婚”的時(shí)候，你回到香港，在珠寶店買(mǎi)了一條十八寸長(zhǎng)的珍珠項(xiàng)鏈，并寫(xiě)了這首叫《珍珠項(xiàng)鏈》的詩(shī)，送給了范老師。這樣的細(xì)致和浪漫，羨煞所有的女性。
還記得，在《小木屐》中你描述的場(chǎng)景:我的小女兒剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，穿著小木屐踢踢踏踏的。我蹲下來(lái)張開(kāi)兩臂鼓勵(lì)她向我走來(lái)時(shí)，她就孤注一擲地向我跑來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)候在她生命中唯一的男人是她爸爸。可惜過(guò)了那個(gè)年齡就不一樣了，我再也看不到她向我奔來(lái)的樣子了，看到的只有她的背影，因?yàn)樗哪杏言陂T(mén)口按鈴……看到這樣的話語(yǔ)，我微微仰頭，閉上眼睛，鎖住眼簾里涌起的酸和熱。父母心唯有做了父母的人才能深深體悟。
《舟子的悲歌》、《鄉(xiāng)愁四韻》、《望鄉(xiāng)的牧神》、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》……一首首帶著鄉(xiāng)戀的詩(shī)和一篇篇思鄉(xiāng)的散文讓我一步步走近了你。
而當(dāng)年的你，也始終堅(jiān)定不移地走著，走著，走白了青春，走白了歲月，終于，走回了家。
與你邂逅在那日下午，我們借湖上書(shū)院這一清靜雅致的地方把盞品茗，談詩(shī)歌散文、談生活趣事，那盈盈笑語(yǔ)落在茶杯里，落在書(shū)院里，落在了一群情趣相投的博友的心海里。
那日，你侃侃而談。從梁實(shí)秋、錢(qián)鐘書(shū)到臧克家、聞一多，再到莎士比亞。你說(shuō)，對(duì)你的詩(shī)文影響最大的是中國(guó)古典詩(shī)詞，你不贊成用母語(yǔ)以外的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。對(duì)母語(yǔ)之愛(ài)使你有了對(duì)母語(yǔ)的精通，也有了以母語(yǔ)而成的當(dāng)代珠璣美文。
那日，你談笑風(fēng)生。總結(jié)自己的文學(xué)生活時(shí)，輕松地說(shuō)道，我的詩(shī)寫(xiě)不出來(lái)我就寫(xiě)散文，散文寫(xiě)不出來(lái)我就寫(xiě)評(píng)論，評(píng)論寫(xiě)不出來(lái)我的翻譯永遠(yuǎn)等在那里。一席話中，我看到了你的幽默，你的學(xué)養(yǎng)。難怪梁實(shí)秋先生會(huì)贊你：“余光中右手寫(xiě)詩(shī)，左手寫(xiě)文，成就之高一時(shí)無(wú)兩。”
那日，你耐心細(xì)致的為一個(gè)學(xué)生解惑，告訴他，研究一個(gè)問(wèn)題，要先把這個(gè)問(wèn)題周?chē)膯?wèn)題弄清楚，然后，就像丟石頭在池塘里，一圈一圈的擴(kuò)大。因?yàn)橐粋�(gè)微觀你弄清楚了，了解宏觀就方便多了。
那日，談到你的家庭生活時(shí)，你很開(kāi)心地說(shuō)，你和范老師有著共同的興趣和愛(ài)好：讀書(shū)，旅行，聽(tīng)音樂(lè)，看西洋繪畫(huà)。在范老師的口中，你是她的愛(ài)人，也是她的老師。在你們家中，因?yàn)橛心愕挠哪托υ挘猿錆M樂(lè)趣和愉悅。
那日，陪同你們的莊老師爆料，說(shuō)你開(kāi)車(chē)，指路的是范老師，往哪邊開(kāi)，前面向左還是向右，你開(kāi)高速公路開(kāi)累了，范老師把腳伸過(guò)去替你踩油門(mén)。說(shuō)到這里，你笑得像個(gè)孩子，范老師也樂(lè)了，趕緊制止莊老師，說(shuō)，這個(gè)是嚴(yán)重違章的，不能說(shuō)。從中我看到了你和范老師的默契和鶼鰈情深。
那日，范老師一臉欽佩地說(shuō)，你對(duì)地圖很熟悉，講課的時(shí)候，隨手就可以在黑板上把地圖畫(huà)出來(lái)。她一直在美術(shù)館做義工，假如她在美術(shù)館講到一個(gè)和地理位置有關(guān)的話題，你會(huì)幫她翻地圖。而此刻的你，像一個(gè)急于表功的孩子一樣，拿過(guò)范老師手里的話筒，趕緊補(bǔ)充說(shuō)明：“我是她的司機(jī)，她是美術(shù)館的義工，我是義工的義工。”接著又說(shuō)，“我們都喜歡古典音樂(lè)，我還跟我小女兒去聽(tīng)搖滾樂(lè)，看爵士舞。外出旅游，我負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)，她負(fù)責(zé)看地圖，拍名勝古跡，以便我回來(lái)寫(xiě)游記。”
你平實(shí)的話語(yǔ)，率真的為人，鑄就了你文字的真性情，你睿智的頭腦，深厚的學(xué)識(shí)又使你的文字不故作高深且平和易懂。你涉獵廣泛的文化素養(yǎng)又使得你的文字總有弦外余韻，在文字中緩緩繚繞。
兩個(gè)小時(shí)的交流，真的不長(zhǎng)。但足以讓我們看出，你雖聲名遠(yuǎn)播，內(nèi)心卻依然保持著那份淳樸、自然、童真與快樂(lè)。
那個(gè)傍晚，斜斜的夕陽(yáng)，灑下一抹余暉，悄悄投進(jìn)這一間小小的茶室。茶室里，詩(shī)情、鄉(xiāng)情，融成一室濃濃溫情，氤氳、彌散。你來(lái)了，又走了，只在這忽然之間，卻又留在歲月與心田之間……
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