生日的翅膀的閱讀答案

　　生 日 的 翅 膀

　　①兒子提出今年的生日不在家里過，要自己和同學們一起過。16次生日，他都是在家里和我和他媽一起過的，第一次，他要離開家，離開我和他媽媽，自己去過了。我知道，兒子長大了，隨日子一起長大了，但心里多少有些失落。

　　②兒子的這次生日，早在半個多月前就開始和同學們緊鑼密鼓地籌備了。自己動手，比在家里我們幫他過生日要認真，也要有興趣得多，他們找到一家小飯館，物美價廉，環境也不錯。那一天生日的時候，他一清早就出去了，準備先到北海劃船，然后再去聚餐。那些同學也早就一個電話接一個電話打來！熱線聯系，為他準備好了生日禮物。一位同學為了他這個生日，本來全家要到北戴河去避暑療養，任爸爸媽媽一勸再勸，愣是忍痛割愛，毫不猶豫，留下來陪他。另一位同學和家人在西安度假，電話里得知他的生日，自己提前趕在他生日的那一天回到北京。而又一位同學怎么找也找不到，以為剛放暑假時曾經對她講過的生日的事她已忘記，便不抱希望。誰知生日的前一天晚上，這位同學打來電話，她是特意從老家趕回來的，剛剛進家門……

　　③這就是孩子！只有孩子才會有這樣的熱情，這樣認真，這樣純真，將一個普通的生日化做一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道有這么些同學如此對待自己生日，我也會毫不猶豫地離開和同學們聚會在一起。當我知道這一切，我不再責備兒子，而是羨慕他。

　　④那天，兒子和他的同學在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子顯得冷清了許多，但我可以想像得到兒子那里點燃著的生日蛋糕上的紅紅的蠟燭在跳躍著生命的火焰和那里洋溢著只有青春才會擁有的活力、朝氣和歡樂。我知道，這是家里無法給予他的。家里可以給予他無限溫馨、歡樂和富有，卻難以給予他這些。一片葉子即使在再溫煦柔和的風中也難奏響悅耳的樂章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會在風中颯颯細語，訴說著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動人的音樂……

　　⑤那天晚上十一點多的時候，兒子在那家小飯館里給我打來一個電話，嗡嗡的話筒里，可以聽得見歡笑聲，想來兒子他們玩得正開心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天晚上不回家住了，他要到一個同學家去住，可以接著興致勃勃地聊個海闊天空。他問我行嗎？我該怎樣回答？但能說不行嗎？我雖然有些不大情愿，有些無可奈何，但最后我還是答應了兒子生日這一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經長大，比我們想像的，要快得多地長大。再美好溫暖的家，也只是孩子成長的第一站，孩子總是像鳥一樣離開家飛走的。我知道這時候送給孩子的最好生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。

　　1.本文主要寫了 。試從第五段中概括本文的主旨

　　2.第二段中用大量的筆墨敘寫生日前的準備，其作用是什么？

　　3.文章詳細描寫了父親想像兒子過生日的情景，用意是？

　　4.如何正確理解第四小節最后的比喻？

　　5.兒子不在家過生日，父親為什么會感到失落？假如你現在就是文中的兒子準備怎么去安慰父親？

　　6.第三段中父親為什么不再責備兒子，而是有些羨慕他？

　　閱讀【答案】

　　1.兒子單獨和同學一起過自己十六歲生日；孩子長大了，要放手讓孩子單獨去飛。

　　2.突出表現了兒子和他的同學們對這次生日聚會的認真、熱情和極高的興致。

　　3.表明父親對兒子的關切，從中體會到孩子長大后另類的快樂。

　　4.一個人只有融入到群體中才能體會到真正的快樂。

　　5.兒子第一次不在家過生日，父親覺得兒子長大了，要飛了。示例：“父親，同學們對我的生日都很重視，我和他們一塊過生日感受到了不一樣的快樂。再說，以后我還是和同齡人交往得多，和他們在一起，也可以鍛煉我的社交能力，您就不用為我擔心了，好嗎？”。

　　6.父親從孩子們的熱情純真中看到了友誼和誠信。

　　【解析】

　　試題分析：

　　1.通讀全文，梳理文章內容可知，主人公是兒子，事件是第一次和同學一起過自己的十六歲生日。讀第五段可知，主旨句所在是“美好溫暖的家，也只是孩子成長的第一站，孩子總是像鳥一樣離開家飛走的。我知道這時候送給孩子的最好生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀”，這句話中的“送他一副飛翔的翅膀”包含了放飛、放手之意。

　　2.第二段之后的第三段有這樣的語句，“這就是孩子！只有孩子才會有這樣的熱情，這樣認真，這樣純真，將一個普通的生日化做一種友誼、一種承諾、一種象征”，根據這個語句可知，第二段的寫作意圖是突出孩子們對這次生日聚會的認真、熱情，表現他們的純真、對友誼的重視。

　　3.想像兒子在外面和同學一起過生日的情景，既表明父親對兒子的關切，也表明父親對兒子的理解與祝福。

　　4.“一片片葉子”指兒子和他的同學們，這句話指出一個人不能只在家里蝸居，應融入到伙伴們中間，這樣才能體會到成長的快樂。

　　5.讀全文可知，兒子是第一次不在家過生日，所以往年給兒子過生日的無限溫馨的場面沒有了，父親自然感到失落，另外，他也預感到兒子長大了，要飛了，一時無法接受，因此會有失落之感。第二個問題，可以從下文父親想開之后的語段中提取一些語句作答。如“父親，同學們對我的生日都很重視，我和他們一塊過生日感受到了不一樣的快樂。再說，以后我還是和同齡人交往得多，和他們在一起，也可以鍛煉我的社交能力，您就不用為我擔心了，好嗎？”。

　　6.問題句前有這樣的語句“只有孩子才會有這樣的熱情，這樣認真，這樣純真，將一個普通的生日化做一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道有這么些同學如此對待自己生日，我也會毫不猶豫地離開和同學們聚會在一起”。由經可概括出切題的答案，即“父親從孩子們的熱情、純真中看到了友誼和誠信，感受到了兒子和同伴們的快樂”。

　　考點：考查學生對記敘文的理解能力。

　　點評：難度不大，概括文章內容要找到主人公和主要事件，概括清楚即或。結合文章內容作答的題目，一定要在答案中提到文章相關內容或情節。

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