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思想者的第三種造型的閱讀題及答案
無論在學習或是工作中,我們最熟悉的就是試題了,試題是考核某種技能水平的標準。你知道什么樣的試題才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的思想者的第三種造型的閱讀題及答案,希望對大家有所幫助。
思想者的第三種造型的閱讀題及答案 1
一位擺弄經濟學的倔老頭兒,風吹別調,發出了和百家——其實也就是一家——不同的聲音,舉國展開圍剿。這老頭兒不是別人,正是鼎鼎大名的馬寅初。鼎鼎大名管什么用?名聲徒然為批判制造轟動。戰友噤聲,愛莫能助;同事側目,視若寇仇;學子聲討,不共戴天。為了什么?為了一篇《新人口論》。有好心人勸馬寅初偃旗息鼓,暫時收篷轉舵。馬老頭兒斷然拒絕。他認死理:這不是政治,而是學術。學術貴乎爭論,真理越辯越明;豈能一遇襲擊,就退避三舍,明哲保身!批判愈是升級,馬寅初愈發斗志昂揚;馬寅初愈顯軒昂,批判愈加大張旗鼓。
一位舉足輕重的老朋友出來圓場。他親自找馬寅初談話:“馬老啊,你的道德學問,我是一向尊為師長的。你我在重慶相識,整整有二十年了啊。人生能有幾個二十年呢?這次你就應我一個請求,對你的《新人口論》寫一份深刻的檢討。檢討了,你好,我好,大家都好,也算過了這一關。如何啊?”設身處地,老朋友堪謂推心置腹,循循善誘。誰知馬寅初不買賬,他決不轉彎。
馬寅初的決絕,令我想起亞里士多德的名言:“吾愛吾師,吾更愛真理。”不過,馬寅初終究是俠義中人,他深恐自己的不妥協招致誤解,開罪賢達。數天后,他為《新建設》雜志撰文,便特意加上一段:
最后我還要對另一位好朋友表示感忱,并道歉意。我在重慶受難的時候,他千方百計來營救;我149年自香港北上參政,也是應他的電召而來。這些都使我感激不盡,如今還牢記在心。但是這次遇到了學術問題,我沒有接受他的真心誠意的勸告,心中萬分不愉快,因為我對我的理論有相當的把握,不能不堅持,學術的尊嚴不能不維護,只得拒絕檢討。希望我這位朋友仍然虛懷若谷,不要把我的拒絕檢討視同抗命則幸甚。
這位老朋友就是周恩來。在這件公案上,周恩來用心良苦而又左支右絀,讓人不勝唏噓。而馬寅初,則讓人五內鼎沸,肅然起敬。
此事發生在2世紀50年代。那是個陽光明媚而又瘴煙四伏的年代。
說陽光明媚,這是舉國上下的通感。那個年頭的人們集體可愛,他們正經歷著革命化的洗禮。人人爭相脫胎換骨,個個鍛煉火眼金睛。這里飛揚的是開天辟地的豪情。
說瘴煙四伏,這是事后拾來的清醒。那個年頭的人們又集體可悲,他們的理想、激情、才智,很快就淪為一場大規模政治實驗的祭品。培根天真,講知識就是力量;阿基米德才華敵國,禁不住羅馬士兵的一劍;布魯諾慧眼識得宇宙無限,也難逃宗教裁判所的火堆。
這里,我想到思想者的三種命運。一種思想是與潮流同步,因而最功利,也最穩當,盡管瞻之在前,忽焉在后,轉瞬就有可能化做明日黃花。一種思想是超前半步,屬于不乏新鮮,也不乏風險,然而,當衛道士們正要掄起大棒申斥時,已被社會前進腳步裁判為真理。一種思想是領先百家,超越時代,注定要被視為異端邪說,大逆不道,常常要等上幾十年,甚至幾百年,才為后來者逐漸認識、接納。正是這種遭遇,使一批又一批的豎子成名,而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世嫉俗,慷慨悲歌。
馬寅初與他的人口理論,演繹的正是思想者的第三種命運。
馬寅初在望八之年遭受重厄,結局,竟以百歲高齡,重新出山,贏得世人的大聲驚嘆,大把熱淚。這是他的對手做夢也沒想到的。惟一掌握底牌的',只有上帝。馬寅初,是上帝贈予2世紀中華民族的一份厚禮。
1. 請根據全文,概括馬寅初是一個怎樣的人。(4分)
2. 文章為什么以“思想者的第三種造型”為題?請結合全文簡要分析。(4分)
3. 作者為什么說“馬寅初,是上帝贈予2世紀中華民族的一份厚禮”?請結合文章談談你自己的理解。(4分)
4. 這篇傳記語言上有什么特點?請結合全文具體分析。(6分)
試題答案:
1. 熱愛新中國,憂國憂民;熱愛真理,堅持真理;有氣節、有操守。(每點2分,答出兩點即可給滿分,意思對即可)(4分)
2. (1) 點明了傳主的精神風貌。 (2) 不僅是對馬寅初一個人,更是對這一類人精神的褒揚。 (3) 用“第三種”,造成懸念,引發閱讀興趣;“造型”一詞具體,有形象感和立體感,使讀者感到思想者思想的棱角分明。(每點2分,答出兩點即可給滿分,意思對即可) (4分)
3. (1) 馬寅初的精神境界、節操風骨提升了民族的精神。 (2) 表達了作者對馬寅初先生的敬意和贊美之情。 (3) 馬寅初的人口理論學說對社會發展的影響;他在人口理論研究方面擁有超前的眼光。(每點2分,答出兩點即可給滿分,意思對即可)(4分)
4. (1) 多用成語,典雅潔凈。 (2) 善用回環、排比、對偶等修辭格,整齊勻稱。 (3) 口語化,親切幽默。 (4) 富有哲理。(每點2分,答出三點并具體分析即可滿分,意思對即可)(6分)
思想者的第三種造型的閱讀題及答案 2
思想者的第三種造型
卞毓方
一位擺弄經濟學的倔老頭兒,風吹別調,發出了和百家——其實也就是一家——不同的聲音,舉國展開圍剿。這老頭兒不是別人,正是鼎鼎大名的馬寅初。戰友噤聲,愛莫能助;同事側目,視若寇仇;學子聲討,不共戴天。為了什么?為了一篇《新人口論》。有好心人勸馬寅初偃旗息鼓,暫時收篷轉舵,這也不失為明智。馬老頭兒斷然拒絕,他認死理:學術貴乎爭論,真理越辯越明;豈能一遇襲擊,就退避三舍,明哲保身!
一位舉足輕重的老朋友出來圓場。他說:“馬老啊,你比我年長16歲,你的道德學問,我是一向尊為師長的。這次你就應我一個請求,對你的《新人口論》寫一份深刻的檢討,也算過了這一關。如何啊?”誰知馬寅初不買賬,決不檢討。
馬寅初的決絕,令我們想起亞里士多德的名言:“吾愛吾師,吾尤愛真理”。不過,馬寅初終究是俠義中人,他深恐自己的不妥協招致誤解,開罪賢達。數天后,他為《新建設》雜志撰文,便特意加上一段:“最后我還要對另一位好朋友表示感忱,并道歉意。我沒有接受他的真心誠意的勸告,學術的尊嚴不能不維護,只得拒絕檢討。”
這里,我想到思想者的三種命運。一種思想者是與潮流同步,因而最功利,也最穩當,盡管轉瞬就有可能化做明日黃花。一種思想者是超前半步,屬于不乏新鮮,也不乏風險,然而,當衛道士們正要掄起大棒申斥時,已被社會前進腳步裁判為真理。一種思想者是領先百家,超越時代,被視為異端邪說,大逆不道,常常要等上幾十年,甚至幾百年,才為后來者逐漸認識、接納。正是這種遭遇,使一批又一批的豎子成名,而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世嫉俗,慷慨悲歌。
自從獻身經濟學,人口問題,一直是馬寅初關注的焦點。一屆人大二次會議,他首次就人口問題表態。在他看來,這已是一個瓜熟蒂落的結論。沒有想到,爆發的不是掌聲,而是斥責。“社會主義國家哪來的人口問題?”面對公眾的質疑,他居然揚言:“大家可以不同意我的意見。我也可以暫時收回發言稿件。但不因為大家反對,就改變自己的觀點和主張。我將對這一問題繼續進行調查研究,下次人大會上,還將提出。”
真理沒有外衣。馬寅初按照他的既定方案,經過一年多的廣泛調查,深入研究,把人口問題直接搬到了中南海的最高國務會議。“人口多就是我們的致命傷。”他說,“我們的社會主義經濟是計劃經濟,如果不把人口列入計劃之內,不能實行計劃生育,那就不成其為計劃經濟!”
《新人口論》堪謂生不逢辰。起初批判僅局限在民間,停留在群眾自發的層次。馬寅初表現出不屑一顧。然而,到了1958年春天,毛澤東撰寫了《介紹一個合作社》,以他慣用的詩性詞語,強調:“……除了黨的領導之外,六億人口是一個決定的因素。人多議論多,熱氣高,干勁大。”
59年冬,北大臨湖軒,雪壓冰凍封,朔風尖嘯。一場批判馬寅初會議,正呈現出與大自然同步的嚴酷。中途,專程趕來壓陣的康生,也許覺得火力還不夠猛烈,但見他一拍桌子,打斷批判者的發言,惡狠狠地插話:“馬寅初說,有人說他是馬爾薩斯主義者,但他不能同意。他說馬爾薩斯是馬家,馬克思也是馬家,而他是馬克思的馬家。馬寅初的《新人口論》,到底是姓馬克思的馬,還是馬爾薩斯的馬?我認為馬寅初的《新人口論》,毫無疑問是屬于馬爾薩斯的馬家!”
誰知馬寅初不吃這一套,前面話音剛落,他后面就當場頂撞:
我馬寅初是馬克思的“馬”家!
斬釘截鐵。數一數,總共十一個字。然而,這就夠了。這才是“一句頂一萬句”!有多少大師級、準大師級人物的一生,就是從胸腔里迸發不出這樣的一句,連模仿也模仿不來。惟獨馬寅初做到了。不假思索,長嘯而出,九鼎大呂,震鑠古今。
再說那段錚錚誓言。面對政治高帽隨時會扣落下來的生存險境,馬寅初選擇《新建設》刊登《重申我的請求》:
我接受《光明日報》開辟一個戰場的挑戰。我雖年近80,明知寡不敵眾,自當單身匹馬,出來應戰,直至戰死為止,決不向專以力壓服、不以真理說服的那種批判者們投降。
馬老不老,守正白眼朝天,立世青眼向文。歷史不堪重負,后人為輕裝前進就不得不學會健忘。然而,我相信,無論無常的歲月經歷多少輪回,馬寅初高昂的頭顱和勃發的英氣,將永遠激蕩青史,燭照天地!
馬寅初在望八之年遭受重厄,竟以百歲高齡,重新出山,贏得世人的大聲驚嘆,大把熱淚。馬寅初,是上帝贈予20世紀中華民族的.一份厚禮。他的價值,一半在于他發掘的人口理論,一半在于他淵渟岳峙【注】、獨立蒼茫的健康人格。
【注】淵渟岳峙:喻人品德如淵水深沉,如高山聳立。
16.結合全文,概括馬寅初“淵渟岳峙,獨立蒼茫的健康人格”的特點。(6分)
17.理解文中劃線句子的含義。(4分)
(1)戰友噤聲,愛莫能助;同事側目,視若寇仇;學子聲討,不共戴天。
(2)正是這種遭遇,使一批又一批的豎子成名,而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世嫉俗,慷慨悲歌。
18.簡析文章是怎樣為“第三種思想者”馬寅初造型的。(6分)
19.請概括本文的主題。(5分)
答案:
16.①探求真理,持之以恒;②捍衛真理,不懼強權;③堅持真理,珍惜友情;④思想超前,領先百家。(答到任意一點2分,任意三點6分)
17.(1)形象地表現了一個先知先覺者在探求真理的過程中社會環境的險惡。
(2)感慨現實的悲哀:小人得志,名噪一時;大師失意,受困蒙難。正所謂“黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴”。
18.①語言描寫,“我沒有接受他的真心誠意的勸告,學術的尊嚴不能不維護”,“不因為大家反對,就改變自己的觀點和主張”,“我馬寅初是馬克思的‘馬家’!”等。②環境描寫,“戰友噤聲,愛莫能助;同事側目,視若寇仇;學子聲討,不共戴天”,“北大臨湖軒,雪壓冰凍封,朔風尖嘯”。③對比(襯托):思想者的三種命運的對比,康生的惡意攻擊。(任意一方面,方法1分,例子1分,列舉一例即可。)(如將“語言描寫”的相關內容答成“正面描寫”,將“環境描寫”和“對比襯托”的相關內容答成“側面描寫”亦正常給分。)
19.通過回憶馬寅初因《新人口論》遭受的不平遭遇(1分),表現了他剛正不阿的品格(1分),百折不撓的精神(1分),以及在困境中珍惜友情的優良品質(1分),抒發了作者的崇敬之情(1分)。(答到其中四個點即可給滿分。)
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