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讀書(shū)是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日閱讀訓(xùn)練附答案
①這三年，因?yàn)橐恢痹趫?jiān)持做讀書(shū)會(huì)，所以對(duì)世界讀書(shū)日這樣的節(jié)日有一種特殊的情懷，也越來(lái)越感受到民眾、媒體、國(guó)家對(duì)于讀書(shū)的重視。每逢讀書(shū)日，無(wú)論是微博還是朋友圈，有關(guān)讀書(shū)的話題，都會(huì)讓人有被刷屏之感。而節(jié)日過(guò)后，滿(mǎn)屏?xí)愕那闆r則急轉(zhuǎn)直
下。讀書(shū)日遠(yuǎn)去了，你還讀書(shū)嗎？我這樣問(wèn)自己，也這樣問(wèn)身邊的朋友。
②曾聽(tīng)一位學(xué)者談讀書(shū)，他講到現(xiàn)在的年輕人讀書(shū)有三難，一是難于抽出時(shí)間，二是難于靜下心來(lái)，三是難于持之以恒。的確，碎片化閱讀占據(jù)了人們零碎的時(shí)間，大家習(xí)慣了一張圖讀懂一件事的快餐，失去了品讀的耐心。且不論經(jīng)典的“大部頭”，哪怕稍微長(zhǎng)一些的文章都無(wú)法安靜地讀完。拿起一本書(shū)，很多人第一時(shí)間就想，我能得到什么，功利之心已讓其無(wú)心閱讀“無(wú)用之書(shū)”，更談不上思考玩味。前段時(shí)間，那句“讀書(shū)讀傻了”讓輿論嘩然，也一語(yǔ)道破了不少人對(duì)書(shū)的態(tài)度，我們的社會(huì)似乎丟失了對(duì)鉆研書(shū)海的尊重和羨慕。
③人類(lèi)需要閱讀，無(wú)論時(shí)代發(fā)展到什么地步，生活多么富足。對(duì)青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，讀的書(shū)越多，才越能不被外界所擾，才越能比別人走得更遠(yuǎn)。更重要的是，要把讀書(shū)的所思所想整理成文字，才能真正地把讀過(guò)的書(shū)變成自己的。很久之后，當(dāng)你再次捧起那些讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有什么比讀書(shū)筆記更能重拾當(dāng)時(shí)的心情，更能看到自己思想的變化。正所謂“一只沙漏里細(xì)沙流完，是一段時(shí)間。一柱馨香裊裊燒完，是一段時(shí)間。一盞清茶從熱到?jīng)觯且欢螘r(shí)間。”我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？是讀完一本書(shū)還是刷完朋友圈？我們用什么來(lái)記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？
④俗話說(shuō)，想做一件事，總會(huì)有理由，而不做一件事，也總是能找到借口。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等，都可以成為堅(jiān)持閱讀的動(dòng)力，而放棄閱讀有時(shí)也不過(guò)一個(gè)“忙”字。習(xí)近平曾說(shuō)：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然是都被工作占去了。”“現(xiàn)在我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式。”可見(jiàn)，“忙”并不足以為不讀書(shū)的借口。有研究指出，一個(gè)人每天閱讀一小時(shí)，三年之后就可以變成某一問(wèn)題的專(zhuān)家，讀書(shū)更需要水滴石穿、堅(jiān)持不懈的韌勁與恒心。
⑤讀書(shū)日已過(guò)去，閱讀卻不能驟然降溫。書(shū)香社會(huì)的建設(shè)不僅僅是實(shí)體書(shū)店，更重要的是越來(lái)越多的年輕人加入讀書(shū)隊(duì)伍。裝進(jìn)自己腦袋的書(shū)是任何人都偷不走的，讀書(shū)更應(yīng)是一種自我修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日。
1.根據(jù)提示，理清文章思路。（3分）
2.閱讀第②段，概括現(xiàn)在人們失去了串講耐心的原因。（6分）
3.文中劃線句引用習(xí)近平的話，有什么作用？（3分）
答案：
1.（3分）由滿(mǎn)屏?xí)愕那闆r在讀書(shū)日后急轉(zhuǎn)直下的現(xiàn)象，引出論題（1分）。 讀書(shū)的重要性（或“人類(lèi)需要閱讀”）（1分） 總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)（1分）
2.（6分） ①碎片化閱讀占據(jù)了人們零碎的時(shí)間。 ②功利之心讓人無(wú)心閱讀“無(wú)用之書(shū)”。 ③社會(huì)似乎丟失了對(duì)鉆研書(shū)海的尊重和羨慕（每點(diǎn)2分）
3.（3分） 引用習(xí)總的話作為道理論據(jù)，具有權(quán)威性。（1分） 直接論證“‘忙’并不足以為不讀書(shū)的借口”這句話，從而充分有力地論證了“讀書(shū)更需要韌勁與恒心”的觀點(diǎn)。（2分）
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