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文言文閱讀練習題及其答案

時間:2024-07-03 08:59:26 毅霖 閱讀答案 我要投稿
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文言文閱讀練習題及其答案

  在學習、工作生活中,我們經常跟練習題打交道,做習題在我們的學習中占有非常重要的位置,對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的,大家知道什么樣的習題才是規范的嗎?下面是小編為大家收集的文言文閱讀練習題及其答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文言文閱讀練習題及其答案

  甲

  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

  (選自《戰國策·齊策一》)

  乙

  伏伽①曰:“臣聞‘性相近,習相遠’。今皇太子諸王左右執事,不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人,止可悅耳目,備驅馳,至拾遺補闕,決不能也。泛觀前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才,澄僚友③之選。”

  帝④大悅,即詔:“周、隋之晚,忠臣結舌,是謂一言喪邦者。朕惟寡德,不能性與天道,然冀弼諧以輔不逮,而群公卿士罕進直言。伏伽至誠慷慨,據義懇切,指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史,賜帛三百匹。”

  (選自《新唐書·卷一百三·列傳第二十八》)

  【注釋】①伏伽:孫伏伽,唐初大臣,歷史上有據可查的第一位狀元。②子姓:子孫,子孫輩。③僚友:指官職相同的人。④帝:指唐高祖。

  14、用“/”給下面句子斷句(限斷三處)。(3分)

  泛觀前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。

  15、下列關于【甲】【乙】兩文的敘述,正確的一項是()(2分)

  A、齊王下令后,當面諷刺齊王者可以接受上等獎賞。

  B、齊國和燕、趙、韓、魏打仗,最終戰勝了這些國家。

  C、“不義無賴”及“慢游之人”,只可用來愉悅耳目,以供騎馬奔馳。

  D、孫伏伽指出唐高祖的過失,無所避諱。

  16、用現代漢語寫出下列句子的意思。(5分)

  (1)期年之后,雖欲言,無可進者。

  (2)周、隋之晚,忠臣結舌,是謂一言喪邦者。

  17、勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫,通過家事、國事類比得出了的結論;孫伏伽直言進諫,通過分析今世前朝希望唐高祖▲。(用原文語句回答)(4分)

  18、聯系上下文,結合下面句中加點詞語,分析齊威王和唐高祖這兩個人物的共同特點。(4分)

  王曰:“善。”乃下令……

  大悅,即詔……

  參考答案

  14、泛觀前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右亂之。(3分,每處1分。多斷一處倒扣1分,扣完為止)

  15、D(2分)

  16、⑴一年以后(過了一年),即使(就是)想進諫,也沒什么可說的了。⑵周、隋兩朝的晚期(周、隋到了晚期),忠臣都不說話,這就是人們所說的一句話會亡國(一言堂會讓一個國家滅亡)。[5分,(1)2分,⑵3分]

  17、王之蔽甚矣愿選賢才,澄僚友之選(4分,各2分)

  18、“乃”為“于是、就”的意思,“即”為“立即、立刻”的意思,說明齊王下令和唐高祖發布詔書速度快,行事果斷。說明他們都是虛心納諫、心胸寬廣、廣開言路的帝王。(4分,由字義引發理解2分,人物形象2分)

  北史

  韓褒,字弘業,潁川潁陽人也。褒少有志尚,好學而不守章句。其師怪問之,對曰:“文字之間,常奉訓誘,至于商較異同,請從所好。”師因此奇之。及長,涉獵經史,深沈有遠略。時周文帝為刺史,素聞其名,待以客禮。及賀拔岳為侯莫陳悅所害,諸將遣使迎周文。周文問以去留之計,褒曰:“此天授也,何可疑乎!”周文納焉。大統初,遷行臺左丞。

  出為北雍州刺史。州帶北山,多有盜賊。褒密訪之,并豪右所為也,而陽不之知。厚加禮遇,謂曰:“刺史起自書生,安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。”乃悉召杰黠少年素為鄉里患者,置為主帥,分其地界,有盜發而不獲者,以故縱論。于是諸被署者莫不惶懼,皆首伏日:“前盜發者,并某等為之。”所有徒侶,皆列其姓名,或亡命隱匿者,亦悉言其所在。褒乃取盜名簿藏之,因大榜州門曰:“自知行盜者,可急來首,即除其罪。盡今月不首者,顯戮其身,籍沒妻子,以賞前首者。”旬日之間,諸盜咸悉首盡。褒取名簿勘之,一無差異,并原其罪,許以自新,由是群盜屏息。入為給事黃門侍郎,遷侍中。

  累遷汾州刺史。先是,齊寇數入,人廢耕桑,前后刺史,莫能防扦。褒至,適會寇來,乃不下屬縣。人既不備。以故多被抄掠。齊人喜于不覺,以為州先未集兵,今還必不能追躡,由是益懈,不為營壘。褒已先勒精銳,伏北山中,分據險阻,邀其歸路。乘其眾怠,縱伏擊之,盡獲其眾。故事,獲生口者,并送京師,褒因是奏日:“所獲賊眾,不足為多,俘而辱之,但益其忿耳。請一切放還,以德報怨。”有詔許焉。自此抄兵頗息。

  褒歷事三帝,以忠厚見知。武帝深相敬重,常以師道處之,每入朝見,必有詔令坐,然始論政事。

  (節選自《北史》列傳第五十八)

  1、下列句子中加點的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項是(B)

  A、故事,獲生口者,并送京師故事:先例,成法

  B、褒取名簿:校對

  C、由是群盜屏息屏息:此處指不敢作亂

  D、而不之知:通“佯”,假裝

  2、下面六句話,分別編成四組,全都表現韓褒“深沈有遠略”的一組是(D)

  ①褒少有志尚,好學而不守章句

  ②褒密訪之,并豪右所為也,而陽不之知

  ③所有徒侶,皆列其姓名

  ④褒至,適會寇來,乃不下屬縣

  ⑤先勒精銳,伏北山中,分據險阻

  ⑥每人朝見,必有詔令坐,然始論政事

  A、①③⑥B、①②⑤C、③④⑥D、②④⑤

  3、下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(C)

  A、少年韓褒就有志向與追求,對于學習也有不凡的見解。在恭謹地接受老師教誨的同時,也能按照自己的心意有所偏好。

  B、北雍州多盜賊出沒,韓褒任刺史期間,先深入調查摸清了情況,又明榜昭告公布自首期限,再采用鼓勵激勵自首的方法。最終制服盜賊。

  C、寬以待人是韓褒為官的特點,為人的品質。在北雍州,他能寬恕諸盜賊的罪過,給予改過自新的機會;對齊寇更是以德報怨,放還俘虜。

  D、韓褒歷經北朝三個君主時期,以忠誠厚道而聞名。武帝每每朝見時,先下詔讓他坐下,然后才議論朝政,恭敬如執弟子禮。

  4、請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子,翻譯成現代漢語。(10分)

  (1)乃悉召杰黠少年素為鄉里患者,置為主帥,分其地界,有盜發而不獲者,以故縱論。

  (2)所獲賊眾,不足為多,俘而辱之,但益其忿耳。請一切放還,以德報怨。

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