《中國(guó)的土地》 閱讀答案
做閱讀題不要急著去做題。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，從題目入手，思考題目主要想記敘什么，說(shuō)明什么物，議論什么等，然后進(jìn)入正文作瀏覽，了解各段大概意思，建立起對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí)，集中解決一個(gè)問(wèn)題——選文寫(xiě)的是什么?下面是小編給大家?guī)?lái)《中國(guó)的土地》 閱讀答案，希望能幫到大家！
中國(guó)的土地
劉湛秋
你可知道這塊神奇的土地
埋藏若黃金般的相思
一串串杜鵑花嫣紅姹紫
激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛(ài)著沙粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗
敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水
頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)
堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)
《中國(guó)的土地》閱讀題
1、詩(shī)歌的第一小節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?詩(shī)人選擇了哪些有代表性的事物來(lái)寄托寓意?
答：_________________________________________________
2、如何理解“黃金般的相思”的含意?
答：_________________________________________________
3、詩(shī)歌的第二小節(jié)主要寫(xiě)了什么?詩(shī)人主要抓住哪些具體內(nèi)容從而使層次井然有序、逐層推進(jìn)的?
答：_________________________________________________
4、詩(shī)人以“微風(fēng)下的湖水”比喻中國(guó)人民“敦厚的性格”，以“長(zhǎng)江一瀉千里”比喻中國(guó)人民“頑強(qiáng)勇敢”，這樣寫(xiě)的好處是什么?
答：_________________________________________________
5、比較閱讀本詩(shī)和艾青的《我愛(ài)這土地》，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
答：_________________________________________________
《中國(guó)的土地》閱讀答案
1、寫(xiě)“中國(guó)的土地”是“神奇”的。詩(shī)人通過(guò)杜鵑花、三峽、神女、凍土層、椰子林、海浪等意象，從山川的壯麗、沃土的廣闊、文化的悠久、物產(chǎn)的富饒等方 面來(lái)表現(xiàn)。
2、“黃金”，色彩鮮艷，分量沉重，永不褪色，不易改變。用“黃金”修飾“相思”，形象地表現(xiàn)了華夏子孫對(duì)祖國(guó)深沉凝重的眷念之情。
3、寫(xiě)出了中國(guó)人民的“美麗”。先寫(xiě)外貌之美，次寫(xiě)性格之美，再寫(xiě)思想之美，層次井然有序，思想逐步加深。
4、化抽象為具體，給人留下深刻的印象。
5、相同點(diǎn)：都借助具體意象，抒發(fā)對(duì)土地(祖國(guó))的真擎情感。
不同點(diǎn)：本詩(shī)除表達(dá)對(duì)祖國(guó)土地的熱愛(ài)，還歌頌了這 片土地上的人民，同時(shí)，飽含了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的期待，以及對(duì)充滿希望的未來(lái)的熱烈歡呼。
《中國(guó)的土地資源》教學(xué)反思
1、土地資源的利用
材用一首詩(shī)來(lái)描述“什么是土地?”，啟發(fā)學(xué)生解釋這幾句話的涵義。這樣的安排比直白的說(shuō)明更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并拓展他們的思維空間。
2、我國(guó)土地資源現(xiàn)狀——突出“人與土”的矛盾
教材就我國(guó)的土地資源現(xiàn)狀，力求引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合我國(guó)的地形和氣候等知識(shí)，從“有利條件”和“不利條件”兩方面做出分析。
3、我國(guó)土地資源分布不均——突出“水與土”的矛盾
我國(guó)土地資源分布不均的特點(diǎn)，既可作為我國(guó)土地問(wèn)題的一個(gè)組成部分，也可作為一個(gè)單獨(dú)的專(zhuān)題加以學(xué)習(xí)，學(xué)生面前，突出“水與土”的矛盾。
4、合理利用每一寸土地
過(guò)以上內(nèi)容的鋪墊，保護(hù)土地資源的重要性已不言自明。教材中特別指出：土地作為可再生資源，如果利用恰當(dāng)，能夠供人類(lèi)永續(xù)利用，如果利用不當(dāng)，或遭人為破壞，則可喪失其生產(chǎn)能力，不能再生。
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