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《永不道別》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《永不道別》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最后的一天終于來(lái)臨了．我一個(gè)人偷偷地跑到我的避難所——那個(gè)帶頂棚的游廊，獨(dú)自悄悄地坐著，身子不斷地抽動(dòng)，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只大手在輕輕地?fù)崦业募绨颍ь^一看，原來(lái)是爺爺。“不好受吧，比利?”他問(wèn)道，隨后坐在我旁邊的石級(jí)上．
“爺爺，”我擦著淚汪汪的眼睛問(wèn)道，“這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀?” 他盯著遠(yuǎn)處的蘋(píng)果樹(shù)，靜靜地望了好一會(huì)兒才說(shuō)道：“道別這個(gè)字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過(guò)于冷漠。看起來(lái)似乎我們有許許多多道別的方式，但都離不開(kāi)‘悲傷’這兩個(gè)字。”
我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說(shuō)道：“跟我來(lái)，小家伙。” 我們手牽著手，來(lái)到前院，這是他最為珍愛(ài)的地方，那里長(zhǎng)著一株巨大的紅色玫瑰樹(shù)。 “比利，你看到什么了?”
我眼睜睜地看著這些開(kāi)得正旺的玫瑰花，心里卻不知說(shuō)些什么，就冒失地回答：“爺爺，我見(jiàn)到的是又輕柔又漂亮的花呀!真是美極了!”
他屈膝跪了下來(lái)，把我拉到他身邊，說(shuō)：“的確美極了。但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得他們這樣美。”
他與我的視線相遇了：“比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時(shí)你媽媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對(duì)上帝感恩的一種特殊方式。
“那孩子和你一樣，也叫比利，過(guò)去我常常看著他摘那些花，獻(xiàn)給他媽媽。” 爺爺已是老淚縱橫了(在這以前，我還未見(jiàn)他流過(guò)淚呢)，聲音也隨之哽咽了。
“一天，可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)了，我兒子和其他許許多多人的孩子一道遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去前線。
我和他一道步行，到了火車(chē)站。10個(gè)月過(guò)去了，我收到了一份電報(bào)，原來(lái)比利已在意大利的一個(gè)小村莊犧牲了。我所能記起的一切就是他一生中與我最后說(shuō)的話(huà)就是‘再見(jiàn)’。”爺爺緩緩地站起來(lái)，“比利，今后永遠(yuǎn)不要說(shuō)道別．千萬(wàn)不要為世上的悲哀與孤獨(dú)纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次對(duì)朋友問(wèn)好時(shí)那種幸福愉快之情．把這個(gè)不同尋常的問(wèn)好牢牢銘刻在心中，就如太陽(yáng)常在一起，暖烘烘的。當(dāng)你和朋友們分離時(shí)，想遠(yuǎn)一些，特別是記住第一次問(wèn)好。”
一年半過(guò)去了，爺爺重病纏身，生命垂危．幾個(gè)星期從醫(yī)院回來(lái)后，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛(ài)的玫瑰樹(shù)。
一天，家里人都被召集到一塊來(lái)了，我又回到了這幢舊房子里。按常規(guī)，長(zhǎng)孫也有與祖父告別的機(jī)會(huì)。 輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當(dāng)初他拉著我的手一樣。 “您好，爺爺。”我輕輕地向他問(wèn)候，他的眼睛緩緩地睜開(kāi)了。 “你好，我的朋友。”他說(shuō)道，臉上掠過(guò)一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開(kāi)了。
我靜靜地佇立在玫瑰樹(shù)旁邊，這時(shí)，我叔叔走過(guò)來(lái)告訴我爺爺過(guò)世了。我不由得又想起爺爺?shù)脑?huà)和形成我們友誼的那種特殊感情。突然間，我真正領(lǐng)悟出他說(shuō)永不道別和不必悲哀的真正涵義。
13. 文中寫(xiě)爺爺回憶大兒子比利的情節(jié)有什么作用?
14. 文章三處寫(xiě)到玫瑰樹(shù)，各有什么用意?
15. 文中兩處的句子分別表現(xiàn)了爺爺什么樣的心理?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(1)輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。
(2)他說(shuō)道，臉上掠過(guò)一絲微笑，眼睛又閉上了。
16. 文章標(biāo)題為“永不道別”，請(qǐng)?zhí)骄科鋬?nèi)涵。
【答案】
13. 刻畫(huà)了一個(gè)痛失親兒但達(dá)觀懷念的父親形象，使得循循善誘的爺爺形象更加真實(shí)感人；為下文爺爺病危仍守著玫瑰作鋪墊；使我明白了“永不道別”的內(nèi)涵，為揭示全文主旨埋下伏筆。
14. (1)爺爺帶我來(lái)到玫瑰樹(shù)前，為爺爺回憶往事做鋪墊，塑造了關(guān)心、引導(dǎo)孫子的爺爺形象；
(2)爺爺選擇靠窗的床養(yǎng)病，以便看到玫瑰花，體現(xiàn)他對(duì)玫瑰花的珍愛(ài)和對(duì)兒子的思念；
(3)文末寫(xiě)我佇立在樹(shù)旁，暗示我內(nèi)心的悲傷和對(duì)往日與爺爺情誼的懷念。
15. (1)體現(xiàn)了祖父在眾人向他告別時(shí)無(wú)奈、不愿悲傷告別的心理。
(2)反映了祖父在聽(tīng)到我向他問(wèn)候而非告別時(shí)寬慰的心理。
16. 道別時(shí)，不應(yīng)記住離別的悲傷，應(yīng)把相處時(shí)的快樂(lè)幸福牢牢銘刻在心中；道別時(shí)，不應(yīng)被悲哀、孤獨(dú)纏繞，應(yīng)坦然地面對(duì)一切；道別時(shí)，也應(yīng)對(duì)生活、生命充滿(mǎn)著熱愛(ài)，把人性最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。
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