小石潭記閱讀及答案
《小石潭記》保持了《永州八記》一貫的行文風格，察其微，狀其貌，傳其神。是一篇充滿了詩情畫意、情景交融的山水游記散文。下面是其閱讀及答案。
小石潭記閱讀及答案篇一：
1、作者是怎樣發現小石潭的?
答： 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽
2、消失潭的全貌是怎樣的?
答： 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖
3、 游魚和潭水有什么特點?
答： 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂
4、 作者是怎樣描寫潭上景物的?(或作者描寫小石潭周圍景物的句子)
答：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。/四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
5.《小石潭記》中最能體現作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：似與游者相樂。
6、寫游魚自由輕靈游動的姿態的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
7、表現地理環境使作者內心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。
8、久坐潭邊游人會有怎樣的感受?：凄神寒骨，悄愴幽邃
9、文章的點睛之筆是:凄神寒骨，悄愴幽邃
10、小石潭的氣氛用兩個字概括為：凄清
11、小石潭的主要特征：全石為底、潭水清澈、竹樹環合：幽靜
12、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者怎樣的心情?： 凄清寂靜 寂寞憂傷
13、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子：凄神寒骨，悄愴幽邃
1、文章第一段“全石以為底”句有什么作用?
答：交代小石潭“全石以為底”的特點，說明小石潭命名的緣由。
2、文章開篇落筆不凡，未見其景先聞其聲，把水聲寫得清脆悅耳，不同凡響，文中哪一句清楚地表明了產生了這種效果的原因?
答：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖”。
3、作者由“聞水聲”到“伐竹取道”，才“下見小潭”，其中的“聞”“伐”“見”幾個動詞表現了作者怎樣的情感?
答：既交代了發現小石潭的經過，又表現了作者探幽、訪奇的情趣。
4、“伐竹取道”說明什么?
答：一方面說明作者的游興之盛，另一方面說明小石潭環境寂靜，人跡罕至。
小石潭記閱讀及答案篇二：
一、注音：
篁( ) 佩( ) 洌( )
坻( ) 嶼( ) 佁( )
翕( ) 邃( ) 寥( )
俶( ) 愴( ) 嵁( )
二、解釋下列句子中加點的詞語。
⑴下見小潭 ⑵隔篁竹
⑶如鳴佩環 ⑷心樂之
⑸水尤清洌 ⑹近岸，卷石底以出
⑺青樹翠蔓，蒙絡搖綴 翠蔓： 蒙： 絡：
搖： 綴：
⑻參差披拂 ⑼潭中魚可百許頭
⑽日光下徹，影布石上
⑾佁然不動 ⑿俶爾遠逝
⒀似與游者相樂 ⒁潭西南而望
⒂斗折蛇行
⒃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃
⒄以其境過清，不可久居，乃記之而去
⒅隸而從者
三、填空：
1、《小石潭記》選自________，作者________，字________，唐代________人，著名文學家，世稱“柳河東”，“________”之一，他擅長于寫 ，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐，抒發了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統稱_______ 。本文是其中的第 篇。
2、課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：
①點面結合。如寫石：“________”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。
②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。
③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“________”是動。
④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫________，實為寫________，以實寫虛，虛實相應成趣。
3、《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬于 的范疇。
四、用原文回答：
①、作者是怎樣發現小石潭的?
②、小石潭的全貌是怎樣的?
③、 游魚和潭水有什么特點?
五、理解課文
1、選出沒有比喻意義的一句是( )
A、如鳴佩環，心樂之
B、斗折蛇行，明滅可見
C、卷石底以出
2、分析理解不恰當的是( )
A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。
B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。
D、文章表現了高潔、幽邃、凄涼之美。
3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是( )
A. 乃記之而去 岳陽樓記
B. 明滅可見 才美不外見
C. 以其境過清 不能以游墮事
D. 潭中魚可百許頭 先生不知何許人也
4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是 ( )
A.全石以為底 B.卷石底以出
C.屬予作文以記之 D.不以物喜
5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( )
A.本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發作者悲涼凄愴的心緒。
B.第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領略不同的景致。
C.第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現生動的畫面，目的是表現魚的活躍、可愛。
D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。
6、用“/”劃出下列句子的朗讀節奏。
青 樹 翠 蔓，蒙 絡 搖 綴，參 差披 拂。
潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空游 無 所 依，
潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明滅 可 見。
其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知其 源。
坐 潭 上，四 面 竹 樹 環 合，寂寥 無 人，
凄 神 寒 骨，悄 愴 幽 邃。
以 其 境 過 清，不 可 久 居，乃記 之 而 去。
七、用現代漢語翻譯句子的意思。
(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
(2)伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。
(3)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
(4)日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。
(5)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
(6)其岸勢犬牙差互，不可知其源。
八、理解課文，回答問題
1、寫側面描寫潭水清澈的句子?
2、本文是按什么順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什么特點?
3、第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?
4、《小石潭記》中最能體現作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：
5、寫游魚自由輕靈游動的姿態的句子是：
小石潭記閱讀及答案篇三：
1. 給加點的字注音
篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動
寂寥( )無人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互
2.給下列形近字組詞。
3. 文學常識填空
①.《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬于 的范疇。
②.《小石潭記》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫 ，本文是
他 的第四篇。
4. 解釋下列句中加點的詞
(1)環 如鳴佩環______________ (2)清 水尤清冽_____________
四面竹樹環合__________ 以其境過清___________
(3)可 潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________
不可知其源_______________ 不可久居____________
5.下列加點的字解釋相同的一項是( )
6.下面各組詞的意義和用法相同的一項是 ( )
A為 為坻為嶼 B 之 乃記之而去
為宮室器皿 余聞之也久
C乃 乃記之而去 D 爾 爾遠逝
乃不知有漢 惟手熟爾
7、閱讀下列語段,完成相關練習
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為 ，為 ，為 ，為 。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。 然不動， 爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1.在文中的橫線上填寫所缺的語句。
2. 下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )
A 潭中魚可百許頭 (大約) B 斗折蛇行 (像蛇一樣)
C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )
3、 解釋下列句中加橫線字的意思
(1) 青樹翠蔓______________ (2) 潭中魚可百許頭_________________
(3) 從小丘西行百二十步____________ (4) 以其境過清，不可久居______________
(5) 明滅可見__________________ (6) 乃記之而去_________________
4.翻譯下列句子
①日光下澈，影布石上。
②其岸勢犬牙差互，不可知其源。
5.本文是按什么順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什么特點?
6. 結合課文內容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。
_______________________________________
7.第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?
8.作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?
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9.畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。
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10、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )
A、 文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。
B、 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優美。
C、 文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。
D、 本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。
《小石潭記》同步練習
參考答案：
1.huáng quán chí yí liào xī shuì cī
2、略
3.①抒情議論 散文 ②柳宗元 山水游記 《永州八記》
4、(1)玉環、環繞 (2)清涼、凄清 (3)大約、可能、可以、能夠
5、C
6、B
7、
1.略 2.C 3、略 4、略
5、游覽的先后順序 石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄美
6.作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經凄清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來。
7.清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。
8.因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經凄清環境觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
9.略
10、D
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