最新高考語文詩歌鑒賞必考知識點

　　上學的時候，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編精心整理的最新高考語文詩歌鑒賞必考知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　最新高考語文詩歌鑒賞必考知識點 1

　　詩歌分類

　　按表達方式，詩歌可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按格律，可分為古體詩、近體詩;按語言，可分為四言、五言、七言、雜言等;按內容，可分為山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩、贈別詩、悼亡詩、愛情詩等。

　　敘事詩——有較完整的故事情節，如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上桑》《木蘭詩》，有的還有典型的人物形象和典型的環境，如《孔雀東南飛》。

　　抒情詩——主要是借景抒情，即事抒懷(即詠懷詩，作者往往因一事而有感，發而成詩。)和托物言志(即詠物詩，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。如于謙的《石灰吟》："千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。"詩中以石灰自喻，表達詩人為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的'決心，詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。)

　　喻理詩———特點：通俗自然，善用比喻說理，耐人尋味，富于理趣。主要寫法：

　　①寓理于形象之中(在“景”或“物”的描繪中說理)——形象、生動、有趣

　　如：白居易《賦得古原草送別》(……野火燒不盡，春風吹又生)、朱熹《觀書有感》(問君哪得清如許……)、蘇軾《飲湖上初晴后雨》(淡妝濃抹總相宜)。

　　②議論說理——議論與形象描寫相結合，多用比喻等修辭法。

　　如：蘇軾《題西林壁》(不識廬山真面目，只緣身在此山中)

　　③寓理于抒情之中——抒情議論相結合。如王勃《送杜少府之任蜀州》(海內存知己，天涯若比鄰)、蘇軾《水調歌頭》(人有悲歡離合，月有陰晴圓缺)。

　　【注意】

　　1.讀詩時要"想詩"。詩中的道理，如鹽溶于水——“體匿味存，現相無相”，要細細品味。

　　2.詩中之“理趣”①本身固有②引申而來，其理趣要用辯證觀點分析詩句，“思而得之”。

　　3.一般詩歌也常寓理于抒情之中——抒情議論相結合。有的詩還把議論與敘事、描寫、抒情相結合，如白居易《琵琶行》(同是天涯淪落人，相逢何必曾相識)。)

　　最新高考語文詩歌鑒賞必考知識點 1

　　一、解題要點及鑒賞術語：

　　⒈了解格律知識：對仗、押韻、平仄、詞牌、曲牌、句式。

　　⒉詩歌體裁： 古體詩、近體詩(律詩、絕句)、詞、曲、現代詩歌。

　　⒊依題材分類：詠史、詠物、送別、愛情、諷喻、邊塞、山水田園、思鄉懷遠、哲理。

　　⒋了解：作品背景、作者經歷、風格流派。

　　⒌詩歌內容：何人、何事、何景、何情。

　　6、把握感情基調和感情變化(常見意境)：清新明快(自然)、幽靜蕭瑟、恬靜淡雅(恬淡閑適)、凄楚哀婉、生機勃勃、高昂、低沉

　　二、詩歌語言風格：

　　平淡自然、清新淡雅、明快淺顯、工麗(辭藻華麗、對仗工整)、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、雄渾悲壯、雄奇、奔放、豪放、婉約、詼諧、諷刺、口語化。

　　三、 表達技巧(藝術技巧或藝術手法)：

　　1、分析表現手法：對比(對比反襯)、襯托、渲染、烘托、比興、細節描寫、用典、聯想、想象、托物言志(象征)、借景抒情(情景交融)、借古諷今、借事抒情、虛實結合、 動靜結合、以小見大、欲揚先抑(欲抑先揚)、心理刻畫等。

　　[情感角度的變化，常見于表達思念之情的詩歌，也叫對寫法。如高適的《除夜》、杜甫的〈月夜〉、王維的〈〈九月九日憶山東兄弟〉〉等]

　　2、修辭(比喻、擬人、對比、夸 張、對偶、借代、設問、反問、反復、排比、頂真)。

　　3、把握表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。

　　※ 描寫：實景、虛景、遠景、近景、正面、側面、 動景、靜景、樂景、哀景、工筆、白描 、 細節描寫(動作、神態、心理)、人的各種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺)。 (觀察角度的變化。視覺角度：俯視、仰視、遠眺、近看。空間角度：由遠及近或自上而下等。 )

　　※抒情：直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(托物言志、借景抒情、以景結情、用典抒情、敘事抒情)

　　4、行文構思(結構特點)：

　　一句一景(遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。)

　　意象相加(枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家)

　　欲揚先抑 、先景后情、以景結情、重章疊句、鋪墊、伏筆照應、層層深入、過渡、開篇點題開門見山、卒章顯志、畫龍點睛。

　　①情景交融：間接`而含蓄，景色描寫中寄予著詩人的.情感。

　　②對比烘托：從側面著意描寫，作為陪襯，使所寫事物鮮明突出。

　　③虛實相生、想象聯想：想象猶如天馬行空，奇思遐想與自然實際相結合。

　　④象征：用具體的事物表現某種特殊意義的手法。

　　⑤托物言志：感物抒懷，隱晦地表情達意，含蓄蘊藉。

　　⑥細節描寫：細微之處(動作、神情、情節等)真實、準確、傳神。比如復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封(張籍〈〈秋思〉〉)

　　⑦白描：即不加渲染烘托，粗筆勾勒，真切深刻。

　　⑧用典：使用典故使詩歌語言凝練，內容豐富，增加表達的生動性和含蓄性。 ⑨使用疊詞：增加韻律感，起強調作用。

　　修辭手法主要有：

　　①比喻：化平淡為神奇，化深奧為淺顯，化抽象為具體，使詩歌所描繪的意象更加形象生動。

　　②借代：以簡代繁，以特征代其物，

　　③比擬：描繪形象，表意豐富。

　　④夸張：揭示本質，給人啟示;烘托氣氛，增強感染力;增強聯想，創造氣氛。

　　⑤對偶：有音樂美，表意凝練，抒情酣暢。

　　⑥反問：加強語氣。

　　⑦設問：引人注意，啟發思考。

　　⑧雙關：意在言外，言此而意彼。

　　⑨比興：先言它物引起所詠之物。

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