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幼兒元旦詩(shī)歌朗誦

時(shí)間:2024-11-12 21:56:59 詩(shī)歌 我要投稿

幼兒元旦詩(shī)歌朗誦大全

  【篇一】

幼兒元旦詩(shī)歌朗誦大全

  爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō),

  孩子,你們都是幸福的一代,

  天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里,

  爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō),

  孩子,你們都是幸運(yùn)的一代,

  天天生活在溫暖的陽(yáng)光里,

  老師也曾這樣對(duì)我說(shuō),

  同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代,

  天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,

  展開(kāi)理想的翅膀,

  翱翔在知識(shí)的海洋里,

  我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):

  是呀,這得感謝您,

  為我們奉獻(xiàn)了一切,

  而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼,

  我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);

  是呀,這得感謝您,

  為我們創(chuàng)造了一切公務(wù)員無(wú)憂(yōu)版權(quán)所有,

  而您的額頭,卻布滿(mǎn)了皺紋,

  我想對(duì)老師說(shuō):

  是呀,這得感謝您,

  為我們付出了多少的心血,

  而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中。

  此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花,

  開(kāi)放在爺爺奶奶窗前,

  讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上,

  此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng),

  給爸爸媽媽帶去清涼,

  不再讓汗水揮灑,

  此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶,

  讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn),不再嘶啞,

  此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里,

  深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!

  【篇二】

  馨的陽(yáng)光,洋溢著許多風(fēng)流,

  是啊,點(diǎn)滴著許多嶄新夢(mèng)想,

  在一支支含羞的枝頭上,

  浪漫地?fù)崦?/p>

  一顆顆翹首翩躚的音符,

  在我和你的心目中豪情滿(mǎn)懷,

  是啊,飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的嫩芽,

  熱烈地剪彩著,

  許多新奇的景象和新奇的版圖,

  深情地清唱著,

  天地之間的那一曲曲流行歌,

  和那一首首生命的歌謠,

  新年的纖手,打開(kāi)了,

  你和我心靈的門(mén)窗與思緒,

  一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚,

  一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千,

  一切都在新穎的畫(huà)卷中豪情滿(mǎn)懷,

  又好又快,共同擁抱著,

  偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求,

  在發(fā)展的足聲里回味無(wú)窮,

  伴隨著那些彩旗所招展的詩(shī)情,

  畫(huà)意,青春美妙了許多心愿,

  歌舞升平的景象里,

  浪漫著我和你的那一份激情。

  【篇三】

  (領(lǐng)):新年的鐘聲在天地間激起宏大的回音,在即將迎來(lái)的震天的爆竹聲中,我們共同迎來(lái)一個(gè)春天地來(lái)臨。

  (分園):回顧昨天,我們仿佛看到了院領(lǐng)導(dǎo)那忙碌奔波的身影,執(zhí)著而又深沉。

  (小班):回顧昨天,我們仿佛感受到了園領(lǐng)導(dǎo)那愛(ài)事業(yè)如同愛(ài)春天的心,凝結(jié)新

  (中班):回顧昨天,我們仿佛聞到了園領(lǐng)導(dǎo)那創(chuàng)業(yè)者的氣息,有力的莊重,更有龍馬的精神。

  ( 合 ) :在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,我們中小班年級(jí)組和分園的全體老師們團(tuán)結(jié)一致,齊步向前,讓愛(ài)心創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。

  (小班):讓愛(ài)心飛翔,讓哭聲消散,讓童心快樂(lè)起飛......

  (中班):讓愛(ài)心銘刻,讓智慧啟迪,讓知識(shí)為幼兒奠基......

  (分園):讓愛(ài)心展現(xiàn),讓特色發(fā)揚(yáng),讓藝術(shù)的旋律唱響......

  (領(lǐng)):在白晝的緊張忙碌后,我們需要黃昏的恬靜;在人生漫漫的路途中,我們需要溫馨和祝福

  (小班):祝大家工作的一切都滿(mǎn)意

  (中班):祝大家生活的一切都如意

  (分園):祝大家人生的一切都順意

  (合):最后,我們一起祝大家“三羊開(kāi)泰,好運(yùn)不斷”。

  【篇四】

  四季輪回,該走的走了,

  走吧、走吧!

  春天的沙塵暴,

  夏天的毒日,

  秋天無(wú)情的洪水,

  冬天的無(wú)情,

  過(guò)去的都是,

  惋惜、愧恨、無(wú)奈,

  但是,我們從來(lái)沒(méi)有懼怕什么,

  大踏步向前,

  不再回首那難忘的日子,

  元日、新春,

  將為我們帶來(lái)期盼,

  信心十足的你我,

  早已充滿(mǎn)無(wú)限的力量,

  我們已經(jīng)更新了所有,

  軟的、硬的器件,

  用我們聰慧和勤勞的雙手,

  迎接新的挑戰(zhàn),

  看,七彩云已向我們飄來(lái)

  讓我們共同憧憬新的曙光,

  聰慧!勤勞的我們,

  正大步走向七彩色的殿堂,

  締造新的輝煌。

  【篇五】

  新年伊始,昨天的一切,

  似乎還在眼前的桌面上,

  有的是遺憾,有的是欣慰,

  都將封存在記憶的箱柜,

  新年伊始,

  又是一張潔白的宣紙,

  書(shū)寫(xiě)祝福、夢(mèng)想、期盼,

  每一筆每一劃,不可任意涂鴉,

  而是注入心血,

  從二0一一年的第一縷曙光,

  第一輪旭日第一個(gè)早晨開(kāi)始,

  邁出你自信的,而穩(wěn)健的步履,

  新年伊始從零開(kāi)始,

  零的后面有無(wú)窮大的希冀,

  幸福痛苦、成敗得失,

  光明暗淡、哭和笑,

  就握在你的手里。

  【篇六】

  叮鈴鈴,

  天神御時(shí)間馬車(chē),

  釋放雪花鋪路,

  冷颼颼,

  寒風(fēng)放金豬,

  追捕玉鼠而來(lái),

  喜慶慶,

  黃白飄影交錯(cuò)閃,

  撥雪花覓情懷,

  顫巍巍,

  獨(dú)意翻閱新歷,

  默然畫(huà)跑道首站,

  神思思,

  南柯一夢(mèng)乘金豬,

  亦幻亦真難辨,

  意定定,

  坐天神馬車(chē),

  使命擒拿玉鼠,

  服帖帖

  為詩(shī)篇鑲花邊

  溜冰書(shū)案滑冰場(chǎng)

  樂(lè)滋滋,

  逐春蝶漫舞,

  描弄一幅神仙境,

  情愜愜,

  單呈數(shù)行字,

  鑄影篆刻佳期。

  【篇七】

  新年到了,

  我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌:

  新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!

  我問(wèn)小樹(shù),新年是什么?

  小樹(shù)說(shuō):

  新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

  我問(wèn)春風(fēng),新年是什么?

  春風(fēng)說(shuō):

  新年是把種子遍地撒播。

  我問(wèn)鋼琴,新年是什么?

  鋼琴說(shuō):

  新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

  我問(wèn)老師,新年是什么?

  老師說(shuō):

  新年是更美好的生活。

  小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),

  我知道了,

  新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!

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