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《錢唐湖春行》學案設計參考
引言：《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創作的一首描寫杭州西湖的七律。以下就是小編為大家分享的《錢唐湖春行》學案設計參考 ，歡迎大家閱讀和借鑒!
一、學習目標：
1、有感情地朗讀、背誦詩歌;
2、品味詩歌形象的語言，體會詩的意境
3、準確體會詩歌表達的情感。
二、學習重點
1、品味語言。
2、體會意境。
3、誦讀并背誦。
三、學法指導：
1、認真朗讀詩歌，劃出表示地點和描寫景物的詞語。
2、認真閱讀“知識鏈接”，劃出有關律詩和絕句的相關知識，并完成預習案。
四、知識鏈接：
1、走進作者：白居易，字樂天，號香山居士，與李白、杜甫合稱唐朝三大詩人，是唐代詩人中創作詩作最多的一個，有“詩魔”之稱。代表作品有：《長恨歌》、《琵琶行》等。
2、寫作背景：長慶三年春，白居易任杭州刺使，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發，寫下了這首著名的詩歌，抒發了自己對春天西湖贊美和熱愛的感情。
請注意：錢塘湖是杭州西湖的別名
3、有關古詩的知識：
唐代出現的格律詩，分為律詩和絕句。律詩格律嚴格，篇有定句(每首八句)，句有定字(五字或七字，稱為五言律詩和七言律詩)，字有定聲(平仄相對)，聯有定對(中間兩聯對仗)。可分為首聯(1、2句)、頷聯(3、4句)、頸聯(5、6句)、尾聯(7、8句)。
絕句同律詩的區別，最明顯的是句數不同，絕句每首四句，通常有五言、七言兩種，簡稱五絕、七絕。
預習檢測案
(一)、給下列加點的字注音：
爭暖樹( ) 啄春泥( ) 沒馬蹄( )白沙堤( )
(二)、解釋句子中詞語的意思：
爭暖樹： 行不足：
(三)、從體裁上看，這是一首 言 詩。首聯是：( )
頷聯是：( ) 頸聯是：( ) 尾聯是：( )
課堂探究案
一、朗讀詩歌，整體感知
思考回答：
(1)、詩人春游錢塘湖的行蹤是怎樣的?
(2)、詩歌描繪的是西湖春天什么時段的景色?從哪些詞語看出來?
(3)、詩歌表達了詩人怎樣的情感?從課文哪句詩中直接表現出來?
二、精讀詩歌，深入理解內容
合作探究：詩人妙筆生花，描繪出一幅怎樣的早春圖畫?
首聯：水漲云舒 頷聯： 頸聯： 尾聯：
三、品讀詩歌，品味形象的語言
分組合作討論：你認為詩中那些詞和句用得恰到好處?為什么?
可采用：“我認為---------------------這個(些)詞用得好，因為它寫 出
或“我最喜歡------------------------------這一句，讀了這句詩 ，我仿佛
看(聽、感受)到了 ---------------------------------。”的模式交流。
四、背誦詩歌
課堂訓練案
小試牛刀
一.按要求填空：
1、描寫春到西湖，以禽鳥的活躍突出盎然春意的兩句詩：
2、寫西湖花草生氣勃勃，嫵媚動人的兩句：
3、表明作者最愛的景致，看不夠，賞不夠，樂而忘返的留戀之情的句子是：
二.賞析不正確的一項是( )
A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。
B.三四兩句從鶯、燕的動態中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。
C.五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。
D.結尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。
三、請再寫出兩句描寫春的詩句：
大顯身手
詩人最喜愛的是湖東的白沙堤。那白沙堤的景色如何呢?請你展開想象的翅膀，補寫出白沙堤美麗的景色吧。100-200字。
拓展閱讀 早春呈水部張十八員外 韓愈
天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。
最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。
1、這是一首 言 詩。
2、比較一下兩首詩的異同，談談你對春天的印象。
附錄：
《錢塘湖春行》賞析
整首詩寫出了白居易對西湖的喜愛和贊嘆之情。因為西湖的景色再美，也會有不盡人意之處，但是在白居易的眼中，它無疑是天下最美的景致，因為他不但善于觀察，而且更善于發現和體驗。我們現在每每有逛景不如聽景的體會，或是聽朋友介紹，或是在影視風光片中，聽說和看到名勝山水美不勝收，心中不由得生起無限向往之情，可是往往一旦身臨其境，面對真山真水，卻反而覺得遠沒有預期的那樣動人美麗。這就是因為我們不能帶著一種發現欣賞的眼光去看待自然山水，而是帶著一種先入為主的過高的甚至是帶有幾分挑剔的眼光去游山玩水的原因呀。試想古往今來，西湖向人們展示了多少次美妙的春光?而又有多少人見證了西子湖的春色?可是到頭來，我們仍然只能吟誦幾位大詩家不多的幾首作品，莫不是西湖只有等到像蘇東坡這樣的大文豪光臨的時候，才像孔雀開屏般地展現她那驚人的美艷?西湖的鳥兒，只有到了大詩人白居易面前，才“爭暖樹”、“啄春泥”不成?其實不論何時何地，西湖都是最美的，我們不是也知道這樣的名句嗎：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”白居易就是因為有著這樣一副難得的美學家的欣賞眼光，才能在無數西湖的游客中，獨具慧眼地發現它的動人之處，才能真正享受到大自然賜予人類的這一人間天堂。
白居易并沒有看到很多的“早鶯”和“新燕”，只有“幾處”、只見“誰家”而已，要是我們，說不定還會因為沒有到“處處”聞鶯、“家家”有燕的時節，而感到遺憾，心想要是再晚來十天半個月就好了。可是白居易卻不這樣認為，少有少的好處，正因為少，才是“早鶯”，才是“新燕”，才有一種感知春天到來的喜悅，如果詩人沒有一種年輕的心態和熱愛生命與春天的胸懷，恐怕就不會被這為數不多的報春者所打動，所陶醉，而欣然寫下這動人的詩篇了。也正因為如此，他才能聞花花香，見草草美，為四處點綴的各色野花而心亂神迷，為沒過馬蹄的草地而唏噓感嘆了。仔細想一想，沒過馬蹄的草地其實是最平常不過的了，觀賞這樣的草坪根本用不著在春天趕到西子湖畔，在我們的街頭綠地就可以了，不過，橫在我們與草坪之間的恐怕有一塊醒目的標牌：“請勿踐踏草地”，于是，一切與自然的拉近，也就在剎那間，變成了一句嚴肅的警告，而今天都市里的人們對自然景觀而非人造景觀的漠視或無動于衷也就情有可原了。不過，白居易是幸運的。因為他有一雙發現美、發現春天的眼睛，所以他會在西湖美景中，不能自已，乃至流連忘返：“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”白沙堤，即白堤，又稱沙堤或斷橋堤，西湖三面環山，白堤中貫，在湖東一帶，總攬全湖之勝。而白居易任杭州剌史時，也確曾修堤蓄水，灌溉民田，不過其堤在錢塘門之北，可是后人多誤以白堤為白氏所修之堤了。
《錢塘湖春行》讀后感
白居易，字樂天，晚年又稱香山居士，唐代大詩人。他有很多著名的詩詞，例如：《賦得古原草送別》、《憶江南》、《暮江吟》、《長恨歌》等，其中描寫景物的《錢塘湖春行》，給人以清新明快、平易近人的感覺，更令人耳目一新。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。本詩雖只有四句之短，但能讓人感受到濃郁的春色和詩人對錢塘湖景觀的贊美、喜悅之情。第一句描寫春面初平的湖上早春景色。“初平”緊扣湖面早春氣，觀察細致入微，描寫準確無誤。第二句通過鶯歌燕舞的描寫，表現早春大自然剛從沉睡中蘇醒后的活力。“爭”字生動形象地寫出了初春的鳥兒飛向枝頭向陽歡歌的熱鬧場景，表現出其蓬勃生氣。而“幾處”、“誰家”，則點明早春二字，鶯燕還不多，與“早”、“新”相互照應，體現出詩人用詞的準確性。可與謝靈運的《登池上樓》中“池塘生青草，園柳變鳴禽”相媲美。第三句描寫亂花迷眼、草沒馬蹄的景象，通過花草的生發，表現方興未艾的盎然春意。第四句寫出詩人游春時歡快喜悅、留戀不舍的心情，并點出湖東春行的最好處，即煙柳籠罩下的白沙堤，白居易由忠州刺史改任杭州刺史，在杭州任職的六百天里，白居易帶領民眾筑堤浚井。所以他最迷戀的就是這個，詩人陶醉在這迷人的湖光春色中，流連忘返了。《錢塘湖春行》，詩寫湖上看到的早春景色。全詩結構嚴密，語言流暢，生動自然，語氣平易，體現出通俗流暢的特點。詩從總體上著眼描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行進途中展開景物描寫，選取了典型與分類排列相結合：中間寫鶯、燕、花、草四種最見春色的景物，動物和植物選擇組合，獨具匠心。白居易就是因為有著這樣一副難得的美學家的欣賞眼光，獨具慧眼地發現它的動人之處，才能真正享受到大自然賜予人類的這一人間天堂。不僅如此，詩人還善于把握景色特征，運用最具表現力的詞語加以描繪和渲染。本詩不只是歌頌春光爛漫時的美景，而是為人們展示出一種充滿生機與希望的景象，令人心馳神往，向往無比!
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