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魯迅《社戲》讀后感（通用25篇）
讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的魯迅《社戲》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅《社戲》讀后感 1
讀魯迅伯伯的《社戲》，其中描寫小朋友釣蝦的有趣情景，記得很清楚。機(jī)會(huì)終于來了。去年暑假，我來到了崇明。自然便想起了要去釣蝦，同時(shí)也想試試魯迅伯伯講的那種釣蝦辦法靈不靈··…我拿起一根綁有棉花的線扔到水中，站在岸邊靜靜等著蝦上鉤，可過了許久還不見一只蝦上鉤。這時(shí)站在我身旁、與我年紀(jì)相仿的男孩正沖著我笑，我告訴他這是書中寫的釣蝦的辦法。他笑了笑告訴我說，那是釣小白蝦的.，這里只有龍蝦，釣龍蝦自有釣龍蝦的辦法。
在這熱情的崇明男孩指點(diǎn)下，我找來了木棍和鐵絲，照著他的樣子將鐵絲彎成一個(gè)圓圈，又在圈上穿了一條，然后用線系住鐵絲圈，把它吊在木棍上。這樣，一副象樣的釣具就做好了。我們把這些釣鉤放入水中，不到兩分鐘，我就迫不及待地將木棍拉上來，果然在鐵圈上一只大龍蝦正揮舞大鉗津津有味地“品嘗”著，我太高興了，不料手一抖，那大龍蝦從我眼底下溜走了，我不禁責(zé)怪自己的魯莽。
可那小男孩安慰我說:“這東西饞得很，一會(huì)兒還會(huì)來的�！边^了一會(huì)兒，我又去拉那根木棍，這回我可小心了，慢慢地、慢慢地……果然那只龍蝦和剛才一樣又在品嘗著它的“美餐”，還未等它全露出水面，說時(shí)遲那時(shí)快，一只大網(wǎng)已套住了它。就這樣，不到兩小時(shí)，足有三斤龍蝦裝滿了我的網(wǎng)兜。釣龍蝦可真有趣，從中我也悟出、一個(gè)道理，釣小自蝦有釣小白蝦的辦法，釣龍蝦有釣龍蝦的辦法，可不能到處亂套。那么做，其它事情又何嘗不是這樣呢?
魯迅《社戲》讀后感 2
魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對(duì)童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚.
因?yàn)闀蠈懙么蠖喽际欠从侈r(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。“我”和一群活潑可愛的農(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀!“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡(jiǎn)直變成了人人向往的.神仙美景了。從這里也可以看出魯迅對(duì)農(nóng)村的懷戀，對(duì)他小時(shí)候在外婆家的眷戀之情。同時(shí)更激起了我和農(nóng)村孩子對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。
在魯迅筆下，一些普通的農(nóng)家孩子，都是那么可愛，純樸，他們的思想又是那么高尚無私，真切體現(xiàn)當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的風(fēng)貌。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動(dòng)。雙喜更是個(gè)講義氣的人。七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的游戲，他們從不計(jì)較，和睦相處，成為了真正的好朋友。
魯迅《社戲》讀后感 3
當(dāng)我看完《社戲》這篇文章的最后一句話后，我閉上眼睛，仿佛看到12歲的魯迅正和小伙伴們看戲，他們有說有笑，還喝著豆?jié){，笑容掛在臉上，享受與伙伴們玩耍的時(shí)光。
童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。我想起《社戲》的最后一句話，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！逼鋵�(shí)，那夜的戲并不真正很好看，只能看到臺(tái)上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上別人那香甜可口的豆子。但在沒有大人的陪伴下，只有友好的朋友。
看戲時(shí)，大家一會(huì)兒討論小旦的動(dòng)作，一會(huì)兒罵老旦的歌，最差的戲也會(huì)變得更加精彩!因?yàn)橛辛嘶锇�。煮豆時(shí)，大家說笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗，最壞的豆在會(huì)變得更加美味!因?yàn)橛辛嘶锇�。讀著，讀著，我想起自己小時(shí)候的趣事。
那是一個(gè)炎熱的暑假，我只有7歲，媽媽讓我參加了一個(gè)夏令營活動(dòng)，是到農(nóng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。一到農(nóng)村，我和伙伴們就像一群脫韁的`野馬，在草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。穿過草地，便看見一條清澈見底的小溪，溪中還有成群結(jié)隊(duì)的魚兒在暢游。我們不等老師的同意，便紛紛跳入水中，水沒過了我的肩膀�！叭プヴ~!”有人提議，大家連聲贊成，可是，魚沒有抓到，卻一腳踩進(jìn)了泥巴地。“看!”就在大家玩得熱火朝天之時(shí)，吳天亦喊了一聲。我們順著她的目光望去，只見一頭無比巨大的水牛也在這條溪上洗澡!我們哭笑不得。
那句含義深刻的句子，透出了作者——魯迅懷念童年的濃情。我的童年還沒有結(jié)束，我要去珍惜它，讓它變得更加精彩。去交一些朋友，知心的朋友，這樣，你就能跟她一起分享快樂，承擔(dān)痛苦，從此你的童年就不再單調(diào)了。
魯迅《社戲》讀后感 4
我們?cè)S魯迅先生《從百草園到三味書屋》一起感受了他豐富多彩的兒童時(shí)代�，F(xiàn)在魯迅先生用兒時(shí)回憶凝結(jié)而成的又一篇杰作《社戲》擺在我們面前。讓我們一起再次領(lǐng)略它的精彩吧!
這是一篇小說，所說所寫完全為想象，但它的中心卻是魯迅的兒時(shí)。那時(shí)，魯迅先生的新奇、伙伴們的可愛，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間的熱情好客，都深深地烙印在魯迅先生的腦海里。現(xiàn)在，又借一紙一筆，而全然又使我們?nèi)鐗?mèng)神游。文章中可愛的他鄉(xiāng)親對(duì)魯迅稱呼的那聲“迅哥兒”，月下偷豆時(shí)的那份驚奇，看社戲時(shí)的那杯果汁，以及伙伴們說服大人們的那句話，都使我們現(xiàn)在的孩子激動(dòng)不已。
當(dāng)我們還全然沉浸在魯迅先生童年的那份無拘無束，沒有壓力，沒有苦悶，沒有憂傷的童年時(shí)，我又猛然一回頭，而看見的卻是無止境的學(xué)習(xí)、無形的壓力，以及無力的反抗……失去了快樂童年的我們，最終又得到了什么呢?是成功?是業(yè)績(jī)?是品質(zhì)?還是大量的金錢?有力的.權(quán)力?以及很高的地位?
可是就算我們?nèi)慷嫉玫搅�，那又意味著什么�?我們已經(jīng)失去了快樂的童年，失去了一顆美麗的童心。失去了雙翅的鳥兒是永遠(yuǎn)無法飛上藍(lán)天的，就算是裝上了黃金的雙翅，仍然無法飛上藍(lán)天自由自在。我想這點(diǎn)足以讓一個(gè)億萬富翁去羨慕一個(gè)快樂的乞丐了。
《社戲》中的魯迅先生有幸擁有這份快樂。他小時(shí)候雖然十分討厭“秩秩斯干幽幽南山”一類的文言文，他也真的沒去學(xué)習(xí)�？墒撬L(zhǎng)大后卻登上了中國文壇的峰頂，寫出了更加精彩的文章。
《社戲》這篇文章讓我感受頗多。
魯迅《社戲》讀后感 5
生命中的又一個(gè)時(shí)節(jié)不知不覺地過去了，而另一段時(shí)光也在不知不覺中悄然來臨。翻開《社戲》，那字里行間所洋溢著的，是魯迅先生內(nèi)心深處的只屬于童年的浪漫。
兒時(shí)故鄉(xiāng)的時(shí)光是充實(shí)的，也是值得憧憬的。在平橋村，先生可以免去陳腐的經(jīng)書，享受著難得的無約束的自由，一起和小伙伴們親近大自然，"釣蝦"、"放牛"、"掘蚯蚓"，相對(duì)于城鎮(zhèn)中那蒼白無味的枯燥而言，"我"的內(nèi)心無疑得到了極大的滿足。而真正值得魯迅先生懷念的，不是社戲本身，而是看戲過程中和小伙伴們結(jié)下的真摯友誼，那種淳樸，那種天真，那種情趣，那種自由，在先生看來是奢侈又遙遠(yuǎn)的。
"真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了"，我想，先生之所以如此喜歡這片樂土，最大的原因無疑是這片樂土上最可愛的人、最自在的生活。
在先生眼里，平橋村的每一個(gè)畫面都是一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線。"那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。"我似乎能感受到那沉靜而自失的心，得到了久違的安寧。
農(nóng)村，城市，這也許是先生眼中最遙遠(yuǎn)的距離，它們看似很近，之間卻隔著一道永遠(yuǎn)跨不過去的鴻溝。早晨，薄霧籠罩的田野，碧綠的豆麥，那微風(fēng)拂過葉子的聲音，如銀鈴般清脆……先生一起去品讀優(yōu)雅的江南水鄉(xiāng)所蘊(yùn)含的馨香，是源于對(duì)童年的向往。
我很喜歡這種由內(nèi)而發(fā)的`文字，它給我的感覺就像貼著大地行走一般，混著泥土的氣息，真實(shí)。農(nóng)村的普通和平凡在我們這些自幼在農(nóng)村成長(zhǎng)的孩子看來，是再熟悉不過的了。但或許是因?yàn)樯畋尘暗牟煌�，使先生筆下的農(nóng)村又別具風(fēng)味。
童年的一點(diǎn)一滴，都是特別美的夢(mèng)，就像漫長(zhǎng)的等待凝結(jié)成霜，就像久別的名字鐫刻成永恒。童年就是一束特別的光，它把屬于我們的生活點(diǎn)亮。正如德爾說過“回憶是憂傷的，期待是迷茫的�！�
讀《社戲》，讀周樹人的童年回憶，同魯迅先生一起，在最珍貴的歲月里，找到那些遺忘的，守望雖與現(xiàn)實(shí)的距離遙遠(yuǎn)，但也只求在余生留下一絲值得懷念的記憶。
魯迅《社戲》讀后感 6
大家一定對(duì)魯迅先生不陌生吧，魯迅先生是偉大的思想家、革命家，更是偉大的文學(xué)巨匠。大家一定讀過他的許多作品，而我今天讀的.是一篇關(guān)于魯迅小時(shí)候與小伙伴在一起去看戲時(shí)的文章。
魯迅小時(shí)候去祖母家的時(shí)候，一天晚上和小伙伴一起去趙莊看社戲，上船時(shí)心里的激動(dòng)與興奮。令我印象最深刻的并不是看社戲的過程，而是看完戲后，魯迅和小伙伴們一起去偷六一公公家的羅漢豆，在船上一起煮豆吃。其實(shí)那夜的豆等第二天吃起來也是那么的平常，而那夜的戲也并不是那么精彩，卻表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀，傳達(dá)出鄉(xiāng)村濃郁的生活氣息和作者對(duì)自然人性的贊美。
讓我們一起來品味書中的經(jīng)典吧！
魯迅《社戲》讀后感 7
月色如水，水映月輪。身周的點(diǎn)滴絲縷皆朦朧于融著點(diǎn)點(diǎn)星光的水汽中。河邊，迅哥兒極目遠(yuǎn)眺，似乎能看到趙莊的戲臺(tái)上老生搖頭晃腦地唱著些什么。雙喜正信心十足地向迅哥兒母親打包票；身后幾個(gè)少年目光灼灼，眼神中的期盼似比迅哥兒還強(qiáng)烈些；不遠(yuǎn)處，阿發(fā)又帶幾個(gè)少年撐船前來......小船于座座高山間飛快穿過，剛換下的幾個(gè)劃船的少年直嚷著渾身疲乏，卻依舊陪迅哥兒說笑......幾個(gè)十歲出頭的少年，白日里雖已看到了社戲最精彩的部分，卻仍懷飽滿熱情張羅帶好友再次看戲。無論是出于對(duì)朋友情緒的關(guān)心還是年少時(shí)天然的玩心，又或是朋友間互相幫助的〝俠義之心〞，幾人的天真。質(zhì)樸。單純皆流露于作者的字里
行間。文章結(jié)尾，迅哥兒道：〝直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似好戲了。〞細(xì)讀文章中間部分便知，那夜的戲并不好看。品讀文章，我想起迅哥兒懷念的應(yīng)是身邊有好友相伴的充實(shí)；渴望的是懷一份童真去發(fā)覺幾處野趣，歡笑看臺(tái)上老生咿呀著聽不懂的戲曲。再讀文章，又覺得不只是迅哥兒在懷念，魯迅先生也許亦將自己的情愫融入其中。作為思想家。革命家，魯迅先生歷經(jīng)沉浮，見人情冷暖，才會(huì)嫉惡如仇，于是便更珍視更渴望少年時(shí)的稚氣與單純，朋友間義無反顧的幫助與陪伴。
人總是懷念過往，小心翼翼地捧著〝小時(shí)候〞的回憶念念不忘，于我來說，大腦忙里偷閑之時(shí)思緒便會(huì)不經(jīng)意間輕躍至姥姥家的老房子內(nèi)。那間屋子實(shí)在不適宜居住，每個(gè)房間又小又窄，唯有陽臺(tái)格外寬敞。我便時(shí)常想起姥姥因睡意愈濃而漸漸低沉的讀書聲又因我的一〝念〞而高昂起來，想起我湊到廚房中吃剛炸好的'花生又被嫌礙事而趕出......沒有面對(duì)未來的迷茫，沒有〝少年強(qiáng)說愁〞般的唉聲嘆氣，笑語間是無法藏匿的天真爛漫與稚氣單純，那段極致溫暖的時(shí)光便應(yīng)被保存在內(nèi)心最柔軟的地方。當(dāng)年少時(shí)強(qiáng)說的愁緒變?yōu)檎嬲龎毫r(shí)，它又會(huì)由內(nèi)而外地將人溫暖，混沌復(fù)雜的心又泛起層層漣漪，最溫柔的回憶又支持著你不忘初心，砥礪前行。也許正因如此，魯迅先生會(huì)回憶童年�？誓酵�；文中的迅哥兒會(huì)那樣珍視一次看似平平無奇的看戲經(jīng)歷；一代又一代的人們會(huì)頻頻回頭，尋找記憶與過往時(shí)光。
魯迅《社戲》讀后感 8
初讀這篇文章，我就被題目吸引了：社戲是什么？我一無所知，但隱隱覺得是有趣的，有著鄉(xiāng)村氣息的。開頭介紹了故事發(fā)生的背景：“我”隨母歸省住在平橋村。平橋村是“我”的樂土，在那里有小伙伴們陪伴，有很多趣事可做。再寫看社戲前的波折，這讓整篇文章變得不再平淡。當(dāng)沒有船可以送“我們”去趙莊時(shí)，我也有些為他們著急。“我”可是盼了又盼，錯(cuò)過了多可惜�！拔摇狈浅？释梢匀ィ踔料胂裰锇閭兛磻驎r(shí)的場(chǎng)景，可謂是心馳神往。這個(gè)時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵性人物的出現(xiàn)，使事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，那就是雙喜，他出了主意，讓“我”如愿以償?shù)乜吹搅松鐟�。我非常喜歡雙喜這個(gè)人物，喜歡他的機(jī)智、有主意；喜歡他的純粹、率真。在摘羅漢豆的時(shí)候還體現(xiàn)出了他的思慮周全，他會(huì)為他人著想。
平橋村的六一公公是個(gè)樸實(shí)、可愛的老頭，他對(duì)于“偷豆”并不生氣，主要責(zé)怪我們踏壞了不少，聽說是招待“我”的，滿口“那是應(yīng)該的”。我讀的時(shí)候覺得心中暖暖的，他們就像是一家人。文章并沒有將重點(diǎn)花費(fèi)在社戲本身，而是去時(shí)、回時(shí)乘船的所見、所聞、所感。原來，鄉(xiāng)村沿途的風(fēng)景也可以這樣美，月色朦朧，兩岸連山，船像大白魚在水里躥，你可以想象一群孩子在船上是多么的開心、自由。文末，作者寫道：“但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好”。為什么會(huì)這樣呢？“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！边@又是為什么呢？豆還是那豆，但煮的人不同了，吃的.過程不同了。那晚與小伙伴們?cè)谝黄鹂磻颉⒊远箷r(shí)的氛圍也是別處不能比的，更別提現(xiàn)在了。
現(xiàn)在“我”大了，也許童年玩伴已離開了平橋村，很難再相見了，只有童年時(shí)的記憶，還深深地刻在“我”的腦海中，無論在何時(shí)想起也都會(huì)欣慰地笑吧�！渡鐟颉凡⒉恢粚懥松鐟颍嗟氖潜磉_(dá)對(duì)那地、那夜的懷念。“欲買桂花同載酒，終不似，少年游” 。
魯迅《社戲》讀后感 9
《社戲》一文給了我很多思考。當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，很貧困、很落后，可那里的人們卻以一種知足而快樂的方式生活著；那里風(fēng)景秀美、人心純樸，那里是大自然原始生活方式的象征。
鄉(xiāng)村的人熱情好客，身上永遠(yuǎn)帶著純樸的鄉(xiāng)土氣息；鄉(xiāng)村的生活寧靜悠閑，有一種自己獨(dú)特的.美。
魯迅的《社戲》里處處充滿了對(duì)鄉(xiāng)村生活和童年時(shí)代的懷念和向往。平橋村的一個(gè)個(gè)夏天，他自由快樂地度過，童年枯燥的讀書生活中有了一絲快樂。我的童年，沒有鄉(xiāng)村的寧靜純樸，卻在課文的熏陶下帶上了一絲野趣。
魯迅《社戲》讀后感 10
暮色里，月光透過竹葉，如醉般，輕盈安靜地投影在湖面上，泛著星光般的晶瑩點(diǎn)點(diǎn)。遠(yuǎn)處漁火亂擲，似于與幽幽月光纏綿。幾個(gè)孩童泛著蓬船，有說有笑，伴隨著夾著潺潺的船頭激水的聲音，聽?wèi)蚺_(tái)唱那“咿咿呀呀”的小曲。
江南水鄉(xiāng)，夜深星疏，靜謐、朦朧、美好，這個(gè)如詩如畫的地方就是魯迅筆下的平橋村。
翻開語文書第一個(gè)映入眼簾的便是魯迅先生筆下的那場(chǎng)社戲，早在預(yù)習(xí)前我便看了這篇文章，當(dāng)時(shí)我并沒有想通魯迅先生為何要寫一場(chǎng)社戲，明明那場(chǎng)戲并不好看，那份羅漢豆平平淡淡，也一點(diǎn)都不好吃，可魯迅先生為什么那么懷念呢？但之后，我便明白了，盡管這場(chǎng)戲并不好看，盡管這碗羅漢豆并不好吃，盡管這個(gè)水上的夏夜已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，但它是魯迅先生的童年是獨(dú)一無二的記憶，是呀，我們每一個(gè)人的童年。
小時(shí)候爸媽忙于工作，關(guān)于童年的記憶，只有在外婆家度過的時(shí)光，那時(shí)候不看電視，不玩手機(jī)，不用上學(xué)，沒有作業(yè)。最愛做的便是騎著自己那輛帶有輔助輪的小自行車?yán)@著小區(qū)廣場(chǎng)一圈一圈地玩，有時(shí)候還會(huì)和朋友們一起比賽誰騎的快。四五個(gè)小孩帶著頭盔和護(hù)膝，扶著自己的武器——那輛帶有輔助輪的自行車，甚至上面還貼著最愛的公主貼紙，那陣勢(shì)，就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。每個(gè)人都想勝出比賽，踩著踏板奮力前進(jìn)，有時(shí)候還要夸張的吼兩聲，給自己壯膽，威嚇?biāo)麄�。如果勝出比賽，一整個(gè)星期都會(huì)樂個(gè)不停。而惜敗的其他小孩，雖有小遺憾，卻把自己最喜歡吃的'餅干分享出來一起慶祝，一塊小小的餅干在他們手中被掰成相同的大小，每人一份，做干杯狀，享受的這美好的時(shí)光。
有贏有輸，玩盡興了我便撒嬌拉著外公去買零食，之后甚至還要外公背著回家，那時(shí)太陽剛好落山，天空一片昏黃，外公背著吃棒棒糖的我，走在回家的路上，一切美好得像一場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)隔多年，我長(zhǎng)大了，昔日的玩伴已許久沒有見面，我再也沒有過那樣肆意盡興的騎行，再也沒有感受過外公后背傳來的溫度，再也沒有看過那樣美麗的夕陽，童年變成了一份深藏在心底的記憶。
而現(xiàn)在——我們正值青春年少，懷揣著這樣美好的回憶，向前堅(jiān)定的走著，愿你我前程似錦，頂峰相見！
魯迅《社戲》讀后感 11
再也沒有像昨夜的豆一樣好的豆了；再也沒有似那夜的好戲了；再也沒有那樣開心的“旅途”……他的一次次回望戲臺(tái)，看它被紅霞罩滿，又如出來未到一般，一絲絲快樂夾雜著悲涼。還記得內(nèi)心的期待嗎？還記得一天的難受嗎？還記得連聲稱贊的戲嗎？一定記憶猶新吧！它曾經(jīng)是那樣令人著迷，他用一天的憂郁換得了那樣一場(chǎng)精彩的社戲呀！
我也向往那兩岸的豆麥和河底的'水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色朦朧在這水氣里。也曾憧憬一座座仙山樓閣，被紅霞罩著的希望！念著“秩秩斯干幽幽南山”的他所么可愛，去掘蚯蚓，在河沿上去釣龍蝦，一同去放牛。多么簡(jiǎn)單卻充滿樂趣的生活。誰說魯迅先生就一定是嚴(yán)肅的呢？其實(shí)他也曾經(jīng)天真，曾經(jīng)幼稚。這真實(shí)的快樂怎是我們這些90后所能領(lǐng)略的呢？我不否認(rèn)我羨慕他的童年，他在自然中感受樂趣，感悟人生！
他愛看戲卻唯怕老旦，和雙喜他們徑奔上船，罵著老旦，消失在隱約的月色下……之后幾個(gè)年長(zhǎng)的慢慢搖船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的幾個(gè)剝豆，就這樣，他們?cè)诎斯拇铣灾棺�，害怕被罵越有著一種奇妙的樂趣。
現(xiàn)在他離開了世界，留給我們的不僅是優(yōu)秀的創(chuàng)作還有那張嚴(yán)肅的照片。說能聽懂他內(nèi)心的獨(dú)白，恐怕世上已無幾人吧！他不過曾經(jīng)只是個(gè)孩子，一個(gè)愛戲的孩子罷了……
魯迅《社戲》讀后感 12
在《社戲》原文中，并非只有課文巾的"好豆"與"好戲"，更有作者對(duì)其所處時(shí)期丑惡的社會(huì)景象與庸俗冷漠的人際關(guān)系的厭惡、不滿。
"這所謂地位，原來是一條長(zhǎng)凳，那坐板比我的上腿要狹到四分之三。我先是沒有爬上去的勇氣，接著便聯(lián)想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了。"這是作者在都市看戲時(shí)場(chǎng)景，連看戲的座位都像是刑具。在這之后又緊接著才在下文描寫了農(nóng)村中看戲的情景。兩種場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)比，文中對(duì)都市看戲場(chǎng)景的描寫，充分地展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)景象的齷齪丑惡與彼此間人際關(guān)際的冷漠庸俗，反觀農(nóng)村，與都市中則是迥然相異的。充滿無限的生機(jī)與情趣，生活也自然變得更美好。
在魯迅先生筆下的農(nóng)村，不僅是自然環(huán)境美，生活情趣美，就是那濃濃的人情意味，也足以令人難以忘懷。在原文中，作者所表達(dá)的不僅是對(duì)美好的兒時(shí)鄉(xiāng)村生活的`向往、懷念，更是對(duì)熱情溫厚的人際關(guān)系與正直美好的生活的憧憬。真與假，美與丑，善與惡相比較而存在，相斗爭(zhēng)而發(fā)展。任何時(shí)代，要想社會(huì)中“白”大于“黑”，那份人情味是必不可少的。
現(xiàn)實(shí)之中，亦的確如此。像是孔融讓梨、負(fù)荊請(qǐng)罪等這樣膾炙人口的故事，也都與上述觀點(diǎn)相同。一份謙讓，一份禮貌、一份關(guān)心，無一不使人與人之間的關(guān)系從冷冰冰轉(zhuǎn)變?yōu)闇嘏翗O。反之，若是在社會(huì)之中少了這樣的人情，社會(huì)無疑會(huì)亂得不可開交。歷史長(zhǎng)河中，哪位行暴政，不通人情的皇帝能擁有輝煌長(zhǎng)久的統(tǒng)治?現(xiàn)今社會(huì)亦是如此，無人愿意在充滿戾氣的環(huán)境下生活，良好的人際關(guān)系，同樣需要一言一語中帶給他人的溫暖來建設(shè)，維持。
生活并不是一盤棋，并非處處只有"黑"與“白”，并非處處都是那些勾心斗角。在這到處可能出現(xiàn)摩擦的環(huán)境下，人情味則像是其中的潤滑劑，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。讓我們共同向冷漠的人際關(guān)系說再見，共同傳遞溫暖，營造美好溫暖的生活環(huán)境，奔赴向那充滿光明的未來！
魯迅《社戲》讀后感 13
人生的另一個(gè)季節(jié)不知不覺地過去了，另一段時(shí)間也在不知不覺中悄然來臨。打開社戲，字里行間洋溢的是魯迅先生內(nèi)心深處的童年浪漫。
童年的故鄉(xiāng)時(shí)光充實(shí)，也值得期待。在平橋村，先生可以避免陳腐的經(jīng)文，享受難得的無約束的自由，與朋友們親近大自然，“釣蝦”、“放�！薄ⅰ巴隍球尽薄Ｅc城市里蒼白無味的無聊相比，“我”的心無疑得到了極大的滿足。真正值得魯迅懷念的不是社會(huì)戲劇本身，而是看戲過程中與朋友們的真摯友誼。在丈夫看來，簡(jiǎn)單、天真、興趣和自由是奢侈和遙遠(yuǎn)的。
“真的，直到現(xiàn)在，我還沒有吃過那天晚上的好豆，也沒有看過那天晚上的好戲。”我認(rèn)為丈夫如此喜歡這片天堂的`最大原因無疑是這片天堂里最可愛的人和最舒適的生活。
在老公眼里，平橋村的每一幅畫都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線�！澳莻�(gè)聲音大概是長(zhǎng)笛，悠揚(yáng)悠揚(yáng)，讓我的心平靜下來。然而，我又失去了自己，覺得我想和他一起散落在含有豆麥藻香味的夜氣中。”我似乎能感受到那顆平靜而失落的心，得到久違的寧靜。
農(nóng)村，城市，這可能是丈夫眼中最遙遠(yuǎn)的距離，它們看起來很近，但它們之間有一個(gè)永遠(yuǎn)無法跨越的差距。早上，霧籠罩的田野，綠豆麥，微風(fēng)吹過葉子的聲音，像銀鈴一樣清脆……先生去品嘗江南水鄉(xiāng)優(yōu)雅所蘊(yùn)含的香味，源于對(duì)童年的向往。
我非常喜歡由內(nèi)而來的文字。它給我的感覺就像走在地上，混合著泥土的氣息，真實(shí)。在我們這些從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子看來，農(nóng)村的普通和普通是完全熟悉的。但也許是因?yàn)椴煌纳畋尘�，我丈夫的農(nóng)村風(fēng)味獨(dú)特。
童年的每一點(diǎn)，都是一個(gè)特別美麗的夢(mèng)，就像等待凝結(jié)成霜凍，就像其他名字雕刻成永恒。童年是一束特殊的光，它照亮了我們的生活。正如德爾所說，“記憶是悲傷的，期望是困惑的。
讀社戲，讀周樹人的童年記憶，和魯迅先生一起，在最珍貴的歲月里，找到那些被遺忘的人。雖然守望遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，但只想在余生留下一絲難忘的回憶。
魯迅《社戲》讀后感 14
“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來，月色便隱朧在這水氣里�！痹鹿馔高^竹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在湖面上，那如詩如畫的`平橋村是先生筆下《社戲》的場(chǎng)景。寫到夏夜行船，先生也一定懷著急切心情;寫到歸航偷豆，先生的嘴角一定掛著微笑。那是訊哥兒心中的美好，更是他心中的依戀，心里的故鄉(xiāng)。
提到故鄉(xiāng)，便不由地想起了我的外婆。外婆喜歡看戲，無論在哪里唱戲，唱的是什么戲，她都會(huì)興致勃勃去觀看，看得多了也就會(huì)唱了，雖然唱的戲文我不大聽得懂。外婆聽?wèi)驎r(shí)，與往常的大大咧咧不同，她會(huì)安靜地坐在那，偶爾跟著哼幾句，眼神專注。她說：“看戲的時(shí)候才會(huì)高興，心安咧!”
對(duì)先生來說，又何嘗不是如此?盡管那夜的戲并不好看，豆子也并不好吃，但他仍然對(duì)此戀戀不忘。這位經(jīng)歷浮世顛簸卻始終為人民守著一份良善的人，這位即使身處逆流之中也要為國民拼搏吶喊的人，在寂寥的黑夜里總會(huì)感到一絲疲憊吧，也許唯有兒時(shí)記憶記拼湊出來的那點(diǎn)滴快樂，才能輕輕地散去他心頭的煩悶與憂愁吧!
所以，不論是、外婆，亦或是我們自己，都大抵如此，誰的內(nèi)心無一角安寧地呢?在夜深人靜的時(shí)候，守著那一份美好;在孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，不忘那一份初心。即使路途再艱難，他們也不會(huì)太孤獨(dú)：因?yàn)闊o論身在何處，心底總有一處安寧!
“咿一—呀!”平橋村的戲又開始了，少年歸來，還是當(dāng)初的模樣。輕輕棹起船槳，幾圈漣漪晃散了一汪清水……
魯迅《社戲》讀后感 15
《社戲》是著名作家余秋雨的一部長(zhǎng)篇。通過講述一個(gè)社戲團(tuán)的故事，作者深刻揭示了中國農(nóng)村社會(huì)的困境和演化。在讀完這本后，我對(duì)其中的情節(jié)、主題和人物形象留下了深刻的印象。
以“社”這個(gè)村莊的演出為主題，以主人公、靈魂人物李白石為線索，描述了他對(duì)社戲的癡迷和熱愛，以及他生活中的挫折和追求。從小村莊的草臺(tái)片場(chǎng)到大舞臺(tái)的巔峰，李白石經(jīng)歷了成長(zhǎng)和歷練，也見證了傳統(tǒng)社戲的興衰變遷。在中，作者通過社戲這個(gè)載體，讓讀者深入了解了社會(huì)、歷史和人性的層面。
中的人物形象鮮明而生動(dòng)。李白石是一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的理想主義者，他通過對(duì)社戲的投身，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和對(duì)理想社會(huì)的追求。他的妻子阿玉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象，她不僅理解丈夫的夢(mèng)想，還在村莊的困境中挺身而出，為民眾爭(zhēng)取權(quán)益。而社戲團(tuán)中其他各色人物，也各具特點(diǎn)，有的奸猾陰險(xiǎn)，有的正直善良，他們的存在使得故事更加豐富多彩。
通過社戲這一傳統(tǒng)文化形式，作者反映了中國農(nóng)村社會(huì)的困境和變遷。小村莊“社”在歷史的發(fā)展中逐漸衰落，社戲在現(xiàn)代社會(huì)中失去了廣大觀眾的.支持和認(rèn)可。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程，使得農(nóng)村文化逐漸被沖淡和淹沒。中描繪了社戲團(tuán)的難題，包括藝人們對(duì)收入的依賴、觀眾需求的變化以及復(fù)雜的文化市場(chǎng)。這其中既有社戲團(tuán)自身的困境和局限，也有整個(gè)社會(huì)環(huán)境的壓力和限制。
《社戲》的主題是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)矛盾的碰撞。傳統(tǒng)社戲承載著人們對(duì)歷史和文化的記憶和情感，但在現(xiàn)代社會(huì)中卻面臨著生存困境。作者通過描述社戲的發(fā)展與變遷，深刻表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的思考和傳承的關(guān)注。同時(shí)，也探討了現(xiàn)代化進(jìn)程中價(jià)值觀的沖突和碰撞。社戲團(tuán)中的藝人們面臨著個(gè)人利益和社會(huì)價(jià)值的選擇，他們中的一些人放棄了夢(mèng)想，選擇了現(xiàn)實(shí)利益，而另一些人則堅(jiān)守初心，追尋真正的藝術(shù)價(jià)值。這種矛盾既存在于社戲團(tuán)，也存在于整個(gè)社會(huì)。
《社戲》讀后讓我深思。中李白石追求夢(mèng)想的堅(jiān)持和阿玉為民眾挺身而出的勇氣，使我反思了自己對(duì)夢(mèng)想和社會(huì)責(zé)任的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨選擇和困境，但正如李白石和阿玉一樣，只要我們堅(jiān)持自己的信念，敢于追求夢(mèng)想，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。同時(shí)，我也重新思考了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用。傳統(tǒng)文化作為一個(gè)國家的根基和靈魂，有著不可忽視的意義和價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)珍惜和傳承傳統(tǒng)文化，讓它繼續(xù)為社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)力量。
《社戲》是一部思想深刻、情感豐富的作品。通過社戲這個(gè)載體，作者講述了一個(gè)富有傳統(tǒng)美學(xué)和現(xiàn)代主題的故事。它不僅對(duì)農(nóng)村社會(huì)的困境和變遷有著深入的觸及，也使人們重新審視了傳統(tǒng)文化的價(jià)值和地位。讀完這本，我不僅拓寬了眼界，也對(duì)人生的意義和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
魯迅《社戲》讀后感 16
因?yàn)榇蟛糠值臅挤从沉宿r(nóng)村風(fēng)景，所以讀起來特別友好，一幅美麗的“農(nóng)村夜景”似乎反映在我的眼睛里：黑色的夜空，圓形的月亮，石橋，劃船�！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊，他們下船，點(diǎn)桿。在月下飛行，沿途夜景真美！“豆麥散發(fā)出草香，河邊的草，朦朧的月光，黑暗的群山，依稀的趙莊，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有一點(diǎn)漁火等等。這些原本是農(nóng)村非常普通的風(fēng)景，也是我們農(nóng)村孩子非常熟悉的。然而，經(jīng)過魯迅的藝術(shù)加工，它們似乎已經(jīng)成為每個(gè)人向往的仙女之美。從這里也可以看出魯迅對(duì)農(nóng)村的懷念，對(duì)他小時(shí)候在奶奶家的眷戀。
《社戲》全文前后兩部分，課文選自后一部分，描述了作者童年時(shí)看社戲的過去，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的回憶和懷舊。
這篇文章的風(fēng)景描寫很有特色。作者采用寫意筆法，從色彩、氣味、聲音等方面描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航等畫面。場(chǎng)景融為一體，充滿水鄉(xiāng)特色。顏色如豆麥的“綠色”、遠(yuǎn)山的'“淺黑色”、月光的“明亮”、漁火、燈光的“紅色”、船舶的“白色”；氣味如豆麥和水生植物的“香味”；聲音如船上的“潺潺”聲、孩子們的笑聲、長(zhǎng)笛的“宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”，各方面簡(jiǎn)潔生動(dòng)。作者還運(yùn)用了各種隱喻、擬人化等手法，如展示船的快速行駛，并與遠(yuǎn)山相映成趣�！昂诎档倪B山似乎是熱情的鐵獸脊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑到船尾”；直接描述船，“船就像一條大白魚背著一群孩子在海浪中跳躍”，變得安靜，增加了風(fēng)景描寫的效果。
這篇文章不想談?wù)撐恼陆Y(jié)尾的寫作技巧。“生活經(jīng)歷的普遍感受”并不僅僅依靠最后一句話來發(fā)揮自己的力量。它可以滲透到文本中無處不在的全文中。但魯迅仍然可以讓讀者在即將放下書籍時(shí)停下來。手中的書關(guān)上了，心中的生活經(jīng)歷又打開了。
魯迅《社戲》讀后感 17
在讀《社戲》后段偷豆的時(shí)候，我感到十分的歡樂，臉上已經(jīng)掛起了微笑。而在讀到后面那段話，“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆�！眳s又引發(fā)了我的思考，明明都是普通的豆，卻為什么沒有偷來的豆好吃呢？
我百思不得其解，這時(shí)，一段往事就突然地闖了進(jìn)來。
小時(shí)候去農(nóng)村，會(huì)經(jīng)常和當(dāng)?shù)匦∨笥岩黄鹜鎯�，有的時(shí)候會(huì)跟他們一起去摘果子，這野果樹是沒有主人的，所以可以放心摘，我們把能摘下來的果子都摘下來了，而有一些果子卻在很高的地方，我們摘不到就從地上拾起石子扔上去，比比誰打的準(zhǔn)。
這果子吃起來很甜，像桃子但卻又不是。也偶爾會(huì)有人路過看我們一眼，他們貌似也很感興趣，每次一拿到幾個(gè)果子，就和朋友一起跑回圍墻根，用手分成幾塊幾人一起吃，就算搞得滿手都是黏糊糊的果汁，我們幾個(gè)人吃起來也是津津有味，很快樂。
后來家長(zhǎng)不知從哪里買來了一些和我摘的果子一模一樣的果子，可是吃起來卻沒有自己摘的好吃。啊，這不就和《社戲》中“我”的感覺一樣嗎？為什么呢？隨著我短暫地思考，我發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝，我上了初中后就再也沒有去鄉(xiāng)下和小伙伴們一起摘果子了。不知為何，不論過多久，我還是會(huì)想起來，一想起來就會(huì)偷偷笑一會(huì)兒。
我突然懂了，迅哥過了這么久還是沒有忘記“偷豆”的事，他和我一樣，一樣懷念童年的玩伴啊，也許只有回想起之前的事，才能讓自己在忙碌的初中短暫的`開心一下吧。
原來，迅哥吃的豆子和我偷的果子雖然一樣普通，而那不普通的，是我們每個(gè)人那相似而又不同的童年，這是我們應(yīng)該珍惜的時(shí)光，不過我們究是要與過去告別，向未來前進(jìn)，迅哥已經(jīng)率先垂范了，我也會(huì)緊隨其后。
魯迅《社戲》讀后感 18
我們?cè)?jīng)跟隨魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，感受到他豐富多彩的童年�，F(xiàn)在魯迅先生用童年記憶凝結(jié)的另一部杰作《社會(huì)劇》擺在我們面前。讓我們?cè)俅涡蕾p它的精彩！
這是一部小說，完全是想象，但它的中心是魯迅的童年。當(dāng)時(shí)魯迅先生的新奇，伙伴的可愛，村民之間的熱情好客，都深深烙印在魯迅先生的腦海里�，F(xiàn)在，再借一紙一筆，完全讓我們?nèi)鐗?mèng)神游。文章中可愛的村民稱呼魯迅“迅哥兒”，月下偷豆子的.驚喜，看社戲的果汁，朋友說服大人的話，都讓我們現(xiàn)在的孩子興奮不已。
當(dāng)我們還完全沉浸在魯迅的童年，沒有壓力，沒有抑郁，沒有悲傷的童年，我突然回頭看，但看到無盡的學(xué)習(xí)，無形的壓力，無力的抵抗……失去了快樂的童年，我們終于得到了什么？是成功嗎？是表現(xiàn)嗎？是質(zhì)量嗎？還是大量的錢？強(qiáng)大的權(quán)力和高地位？
但即使我們都得到了它，這意味著什么呢？我們失去了快樂的童年和美麗的童心。失去翅膀的鳥永遠(yuǎn)不會(huì)飛上藍(lán)天，即使有金色的翅膀，仍然不能飛上藍(lán)天。我認(rèn)為這足以讓一個(gè)億萬富翁羨慕一個(gè)快樂的乞丐。
魯迅先生在《社戲》中有幸擁有這種幸福。雖然他小時(shí)候很討厭，但他很討厭“幽南山秩序有序”他真的沒有學(xué)習(xí)一種文言文。但長(zhǎng)大后，他登上了中國文壇的巔峰，寫了更精彩的文章。
這篇文章《社戲》讓我感觸頗深。
魯迅《社戲》讀后感 19
小小村落，只此一夜，身邊的人文，在魯迅先生的筆下，竟是如此活潑。
《社戲》，記述了魯迅兒時(shí)在平橋村的生活時(shí)光，中心事件便是“去看社戲”，情節(jié)生動(dòng)有趣。這一路上，魯迅遇見了許多人，這些人都有各自的特色。
不妨沿文章脈絡(luò)看去，把文章比作舞臺(tái)，第一個(gè)登場(chǎng)的就是外祖母。外祖母的“戲份”不多，但從她因家里人不早定船而氣惱、絮叨的情節(jié)可以看出，外祖母是疼愛魯迅的。她視魯迅為掌中寶，也能同情魯迅，似乎會(huì)順從魯迅的要求。但試想一下，這百分百是關(guān)愛嗎？或許不然。魯迅是家中長(zhǎng)子，居于市鎮(zhèn)，讀書人。在當(dāng)時(shí)社會(huì)看來，或許是平橋村尊貴的客人。若從此出發(fā)，外祖母對(duì)魯迅的情感可能還有尊重。
接著出場(chǎng)的是母親�？梢悦黠@看出，母親對(duì)魯迅充滿關(guān)愛，對(duì)家中長(zhǎng)輩也很敬重。而從母親不同意大人同“我們”一起看社戲的情節(jié)中，也可看出她理解他人。在文章后面，母親先是因“我們”回來晚氣惱，接著又是高興，所以母親也是一位較和藹的人。此可以得出，母親情感細(xì)膩，溫柔體貼，待人友好。
外祖母與母親下場(chǎng)后，雙喜、阿發(fā)等眾多少年就登場(chǎng)了。
在這么多少年中，作者為何只著重寫了雙喜與阿發(fā)二人呢？首先，一定是他倆給作者留下了深刻印象。其次，他倆推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展：雙喜提出八叔的航船回來了，使得“我們”能去趙莊；我們吃的羅漢豆大多是阿發(fā)家的。最后，就是他們最能體現(xiàn)出孩童的活潑、童真。
說了這么多，情節(jié)也就來到“觀看社戲”。這是“我們”最期待的事，然而現(xiàn)實(shí)是，“我們”都要睡著了。老生、小旦、小生、小丑、老旦的表演雖然頗有風(fēng)趣，但對(duì)孩子來說并不是這樣。出發(fā)前興致勃勃，滿懷期待，抵達(dá)觀看時(shí)卻感到乏味枯燥。這也算是孩子的`天性吧！嚷嚷著要去某處，結(jié)果到達(dá)時(shí)卻滿不在意，一會(huì)干這兒一會(huì)做那兒，與出發(fā)前大相徑庭。
老旦出場(chǎng)后，一直唱，大家都感到無聊，于是劃著小船原路返回。經(jīng)過羅漢豆田，偷了阿發(fā)家與老六一家的豆。自然是不能多偷，“倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”。
哭罵？阿發(fā)的娘為何會(huì)哭罵呢？自己辛苦勞作數(shù)月種植的羅漢豆，是要拿出去賣的，可一偷，豆就少了許多，所賺的錢自然會(huì)少。當(dāng)時(shí)農(nóng)民還需交地租，這樣偷豆，肯定會(huì)讓阿發(fā)家雪上加霜。這反映了當(dāng)年農(nóng)民的悲慘地位，可孩子哪里懂這么多？說到底，還是孩子的頑皮、天真、活潑，但也是令人惋惜的。
而六一公公呢？只因“我”對(duì)他的豆子做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)：“很好”，就樂得如花兒一般，而且是真正的樂�？伞拔摇敝皇切『⒆樱还箷�(huì)把“我”說的當(dāng)真，原因竟是：“我”在大市鎮(zhèn)里讀過書！不禁令人慨嘆。果真是對(duì)大市鎮(zhèn)無窮的向往，導(dǎo)致對(duì)讀書人產(chǎn)生刻板印象，不停夸贊“識(shí)貨”，說鄉(xiāng)下人“不識(shí)好歹”。兩個(gè)極端觀點(diǎn)，將六一公公對(duì)大市鎮(zhèn)無窮的向往與追求，以至于快要蒙蔽雙眼的性格體現(xiàn)了出來。
文章以作者的感嘆結(jié)尾，至此，“舞臺(tái)”落幕。
文章雖然記述了魯迅的童年生活，但從夾雜著的細(xì)節(jié)中看出，文章也暗含作者對(duì)社會(huì)的惋惜。通過那些人物，我們可以窺見那時(shí)社會(huì)的一角。深感遺憾。
魯迅《社戲》讀后感 20
“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”
一捧普通到滿田遍野的羅漢豆，一場(chǎng)無趣到令人哈欠連連的社戲，為何能令魯迅先生惦念一輩子呢?
“在停船的匆忙中，看見臺(tái)上一個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的背上插上四張旗，捏著長(zhǎng)槍，和一群赤膊的人打仗。”
“我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎�！�
……
作者對(duì)社戲場(chǎng)面的這幾處描寫，非常質(zhì)樸，近乎平淡，但卻給我留下了深刻的'印象，讓我難以忘懷。
我一直在想，魯迅先生為何對(duì)社戲如此懷戀？難道是社戲真的“好看”？縱觀全文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，魯迅先生真正懷戀的絕不只是平橋村的社戲，還有童年時(shí)期那群可愛的小伙伴兒和那些淳樸善良的村民，更有鄉(xiāng)下那種快樂無憂的生活與那一去不復(fù)返的童年！
童年，總是那么美好，也總是那么短暫！
仔細(xì)想想，我的童年里似乎也有這種雖平凡卻快樂的經(jīng)歷呢——
在我小時(shí)候，學(xué)校附近的不遠(yuǎn)處也有個(gè)戲臺(tái)，雖然比較普通，也少為人知，但卻同樣給我?guī)砹嗽S許多多童年的樂趣。這個(gè)小小的戲臺(tái)是室內(nèi)的，僅僅不到九平米，幕布也是沾了不少灰塵的、破了許多洞的紅絨布。至于道具什么的，就更不用提了。
那兒上演的常常是秦腔，抑或晉劇，偶爾也會(huì)有一些說不上名字的雜牌劇，但無論怎樣，唱起來都是那么高亢，那么激昂。每次鑼鼓響起，我便飛奔而去，在稀疏的人群里，鉆來鉆去，總想找到一個(gè)最佳的位置，一飽眼福。
現(xiàn)在回想起來，我依舊不知道他們嘴里唱的究竟是什么，但我當(dāng)時(shí)卻常常被感動(dòng)得淚流滿面。腦海中，船形鞋里剛烈而又溫柔的腳步，總是搖搖晃晃；褪了色但卻不沾任何塵埃的衣衫，總是起落飛揚(yáng)；或嫵媚或凝重的眼神，總是攝人魂魄……如今，統(tǒng)統(tǒng)成了回不去的過往。
時(shí)代變遷，滄海桑田，曾經(jīng)男女老少熱捧的戲臺(tái)，如今卻像秋后的草木般蕭條。除了幾位老人偶爾光臨之外，幾乎再無人問津。
如今讀到《社戲》，想起童年，怎能不唏噓感嘆！唯有懂得珍惜，才不致將來日日嘆惋那回不去的每一天！
魯迅《社戲》讀后感 21
讀了魯迅先生的小說《社戲》后，我仿佛看到了魯迅先生童年時(shí)代江南水鄉(xiāng)美景和他的那些純樸、天真的童年伙伴。
在魯迅先生的筆下，江南水鄉(xiāng)是多么美麗：藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。童年魯迅和一群活潑可愛的農(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀—豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火……簡(jiǎn)直變成了人人向往的神仙美景了。從文章的描寫中我們可以清晰地看出魯迅先生對(duì)江南農(nóng)村的懷戀。
魯迅先生的筆下的每一個(gè)詞都傾注著他對(duì)童年伙伴深深的愛，一些普通的農(nóng)家孩子，都是那么可愛，純樸，他們的心靈是相通的`，他們的感情是真摯的。他們勇敢無私，熱情活潑，從不計(jì)較，和睦相處，成為了真正的好朋友。這一段天真爛漫、童趣盎然的生活經(jīng)歷，成為魯迅先生一生美好的回憶。
童年的時(shí)光總有許多東西值得我們留戀、回味，它充滿了對(duì)未來世界和美好事物的憧憬與向往。魯迅先生的小說《社戲》就是通過回憶“我”的一段童年生活，藝術(shù)地再現(xiàn)了農(nóng)村少年美好的心靈。在閱讀了《社戲》這篇小說后，我覺得更應(yīng)該珍惜自己的童年生活，珍惜自己的童年友誼，讓自己的童年生活過得更有意義。
魯迅《社戲》讀后感 22
讀完魯迅先生的《社戲》，心中流動(dòng)著一股暖流。文中人們的質(zhì)樸及他們的熱情好客令我感動(dòng)。那一張張純樸的臉深深地映在我的腦海中，許久都揮之不去。
這篇文章中雖然篇幅不長(zhǎng)，但生動(dòng)的寫出了作者及伙伴看戲的過程。那一個(gè)個(gè)純樸善良的村民、一顆顆質(zhì)樸的心靈，都體現(xiàn)了世間真情。而現(xiàn)如今，我們的生活中越來越缺少這種真摯的情感，這常常使我們陷入一種無助、孤獨(dú)中。在文中，作者因?yàn)樵竿麤]有得到實(shí)現(xiàn)而有些不高興，在被外祖母覺察后竟向作者表示歉意，說他們怠慢了，這在封建社會(huì)乃至當(dāng)今社會(huì)都是極少見的，這種精神是多么的'可貴��！
當(dāng)作者的伙伴們回來講述自己的所見所聞時(shí)，注意到了作者不開心，就為他惋惜。這又使我感到這群少年對(duì)朋友無微不至的關(guān)心，即使自己高興而朋友不高興時(shí)，也能估計(jì)到他人的感受，為他們分擔(dān)憂愁。在我們的生活中，有些人只知道以自己為中心，讓別人關(guān)心自己，而不知道關(guān)心他人。自己遇到了高興的事，完全不顧及他人的感受，這樣只能導(dǎo)致大量的真情流失，人與人之間的感情冷淡。就連現(xiàn)在多年的老鄰居，你上樓，他下樓，整日連個(gè)招呼都不打，個(gè)個(gè)形同陌路，遇到事情的時(shí)候怎能互相幫忙，這樣下去將是多么可怕呀！
人，自從來到這個(gè)世上以后便不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是互相依存的。人們組成一個(gè)集體，力量就會(huì)變得巨大。如果沒有真情，再多的人也無法組成一個(gè)集體。讓我們快去找回自己丟失的真情，讓真情充滿世界的每一個(gè)角落！
魯迅《社戲》讀后感 23
魯迅先生在《社戲》一文中描述了他與農(nóng)村朋友的真誠、簡(jiǎn)單的友誼和幸福，并贊揚(yáng)了他們勤奮、簡(jiǎn)單、熱情、無私的品質(zhì)。
魯迅在奶奶家留下了許多美好的回憶，其中最喜歡的就是看社戲，整個(gè)看戲過程是曲折的。起初，魯迅不能借船。每個(gè)人都熱情地幫忙詢問，但船是由別人決定的。魯迅的朋友下午回來看戲時(shí)為魯迅嘆了口氣。后來，他們借了八公公的`船去看戲�；貋淼臅r(shí)候，他偷了六一公公和阿發(fā)家的羅漢豆，朋友們年紀(jì)大了燒火，小剝豆，這也是魯迅吃過的最好的豆子。在所有的朋友中，我最喜歡的是雙喜。他很細(xì)心，很體貼，很好客，處處為別人著想，也是朋友們的頭。當(dāng)他得知魯迅不能訂船而不能去看戲時(shí)，他試圖借八公公的船，巧妙地拒絕了魯迅母親的話，這樣魯迅就不會(huì)留下任何遺憾；厭倦了他第一個(gè)提出回家；偷豆子的時(shí)候，考慮到阿發(fā)家偷的太多，阿發(fā)會(huì)被罵，讓大家去六一公公家偷。最后，他沒有食言，安全地把大家?guī)Щ貋怼?/p>
雖然其他孩子沒有雙喜聰明，但他們和雙喜一樣好客。在他們看來，魯迅不僅是魯鎮(zhèn)唯一的遠(yuǎn)客之一，也是公共客人。成年人減少孩子的工作，讓他們和魯迅一起玩，讓他們給魯迅釣到的蝦。他們還讓魯迅坐在船上，像上帝一樣供應(yīng)，特別尊重他�？蓯鄣牧还犝f魯迅偷了他的豆子，不但不生氣，反而很感激他，給了他很多羅漢豆。
魯迅通過這些小事寫下了家鄉(xiāng)人民的樸素，表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)的懷念
魯迅《社戲》讀后感 24
魯迅《社戲》中的雙喜、阿發(fā)和閏土一樣熱情善良，對(duì)來自書香門第的“我”親若一家人。來了遠(yuǎn)客，農(nóng)家的.孩子都來陪伴游戲。我們一起放牛捉蝦、搖船摘豆。釣到一大碗蝦自己決不吃，照例全要送到客人嘴里，但當(dāng)看到客人不會(huì)放牛，連走近牛身都不敢時(shí)，他們卻毫不客氣地嘲笑起來。
最為迷人的是在朦朧的月色中，乘著大白魚似的航船，嗅著豆麥水草的清香，去觀賞社戲。社戲歸來偷豆吃的經(jīng)歷更是新鮮有趣:阿發(fā)搶著偷自家的豆;豆被偷的六一公公反而很高興。故鄉(xiāng)的田園風(fēng)光、民問社戲里，力透紙背地凸現(xiàn)了小伙伴的純厚、誠摯、善良、機(jī)敏能干，這是江南水鄉(xiāng)少年栩栩如生的童趣。
魯迅《社戲》讀后感 25
在這幾天中，我讀了魯迅先生的作品，他的名字叫做《社戲》。這篇文章是反映農(nóng)村生活的，而我也在農(nóng)村生活過一段時(shí)間，因此感覺很親切。
當(dāng)我讀《社戲》的時(shí)候，一幅十分美麗的“農(nóng)村夜景圖”就浮現(xiàn)在我的眼前：藍(lán)藍(lán)的天空，圓圓的明月，石板小橋，小巧玲瓏的劃船。“我”和一群活潑可愛的農(nóng)村孩子來到河邊，下船、點(diǎn)篙，飛一般的在月下航行。沿途的夜景真美��！豆麥散發(fā)出草香味、河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火。，這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，而且也是農(nóng)村孩子們熟悉的，但經(jīng)過魯迅先生的一番藝術(shù)加工，看上去簡(jiǎn)直變成了人人向往的神奇美景了。從這里也可以看出魯迅先生對(duì)農(nóng)村的懷戀，對(duì)他兒時(shí)外婆家的眷戀之情。這些都更激起我對(duì)農(nóng)村的熱愛。
魯迅先生真切的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的精神風(fēng)貌。在魯迅先生的筆下，一群普普通通的.農(nóng)家孩子，一個(gè)個(gè)都是那么純樸可愛，他們的心地又是那么高尚無私。在這些孩子們中，我最喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動(dòng)。雙喜是一個(gè)講義氣的人，七斤也常和小魯迅抓蟋蟀，發(fā)生一些小矛盾也從不計(jì)較。他們和睦相處，是真正的好朋友。讀了這篇文章后，我覺得同學(xué)們之間更應(yīng)該有謙讓的精神，更應(yīng)該和睦相處。
看完了這篇小說，我感受到魯迅先生對(duì)農(nóng)村孩子們深深的愛，我覺得農(nóng)村的孩子們也很幸福。
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