《離騷》練習題
無論在學習或是工作中，我們或多或少都會接觸到練習題，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《離騷》練習題歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《離騷》練習題 1
1.下列有關文學常識的說法，不正確的一項是( )
A.屈原是我國文學史上第一位偉大的愛國詩人，他開創的騷體詩六言為主，但又長短參差，形式自由，多用“兮”字，富有抒情成分和浪漫色彩。
B.我國文學史上素以“風騷”并稱。“風”指“國風”，代指《詩經》;“騷”指《離騷》，代指楚辭。
C.我國詩歌發展史上有兩大優秀傳統，其中現實主義的源頭是《詩經》，浪漫主義則始于楚辭。
D.“楚辭”有兩個含義，一是指屈原創制的一種詩歌體裁，另一個是指劉向輯錄的屈原作品集。
2.下列加點字的字形字音全有錯誤的一項是( )
A.鞿羈(Jī) 朝誶(zuì) 攬茝(chǎi)
B.謠諑(zhuó) 侘傺(chì) 鷙鳥(zhì)
C.攘垢(ɡòu) 相道(xiānɡ) 芰荷(zī)
D.繽紛(bīn 岌岌(jí) 修姱(kuān)
3.下列對加點詞語的解釋全不正確的一項是( )
①謇朝誶而夕替(替代)。 ②偭(違背)規矩而改錯。 ③寧溘(忽然)死以流亡兮。 ④步余馬于皋(水邊的高地)兮。 ⑤唯昭(清楚明白)質其猶未虧。 ⑥又申(說明)之以攬茝。 ⑦忍尤而攘(排斥)詬。 ⑧茍余情其信(確實)芳。 ⑨長余佩之陸離(修長的樣子)。
A.①⑤⑥⑦ B.①②③④ C.④⑤⑦⑨ D.②③⑥⑧
4.對下列句子在文中的意思理解正確的一項是( )
A.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。──長聲嘆息而掩面哭泣啊，哀傷人生是多么艱難。
B.忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。──憂郁愁苦我失意潦倒啊，在這個時世只有我貧窮困苦。
C.鷙鳥之不群兮，自前世而固然。──鷙鳥卓爾獨立不能同群啊，都這樣自古代直到如今。
D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。──堅守清白而站直了死去啊，這本來就被古代圣賢所推重。
5.比較加點詞語，意義和用法都相同的一項是( )
A.①終不察夫民心 B.③不吾知其亦已兮
②悔相道之不察兮 ④佩繽紛其繁飾兮
C.①雖九死其猶未悔 D.①余獨好修以為常
②悔相道之不察兮 ②退將復修吾初服
6.下列各句中加點詞語的意義和用法，與現代漢語相同的一項是( )
A.怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。
B.固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。
C.芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。
D.佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。
E.寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。
7.默寫出課文中與下面詩句意境相似的詩句：
A.戎馬關山北，憑軒涕泗流。(杜甫) 。
B.人生今世不得意,明朝散發弄扁舟。(李白) 。
C.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。(李白) 。
D.水清石出魚可數，林深無人鳥相呼。(蘇軾) 。
8.《離騷》的句式長短不一，又多用對偶手法，呈現出錯落中見整齊，在整齊中又富于變化的特點。請具體說說下列詩句是如何構成對偶的。
(1)既替余以蕙兮，又申之以攬茝。
(2)固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。
(3)何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?
(4)屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。
(5)制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。
答：
9.《離騷》多用比興手法，正如東漢王逸所說的“善鳥香草以配忠貞，惡禽臭物以比讒佞，靈修美人以媲于君”。請從詩中找出一些例子來，并簡要分析它們各自的寓意。
答：
10.詩人采用了哪些意象描寫自己?體會這些意象的含意。
答：
11.近世學者認為，《離騷》就是古代楚國的樂曲，因此它的音樂性的特征也特別突出。請具體說說這首詩運用了哪些手段來增強音樂性?
答：
解析與答案
1.解析：這是一道文學常識題，主要涉及楚辭的知識。
楚辭是戰國時代以屈原為代表的楚國人創作的詩歌，是繼《詩經》以后出現的一種新詩體。因屈原所作《離騷》是楚辭的代表作，所以又稱“騷體詩”。“楚辭”的代表作家除屈原外，還有宋玉、景差、唐勒等。
“楚辭”與《詩經》是中國詩歌的兩大源頭。兩者比較，藝術上有很多區別：體制上，《詩經》多四言句，楚辭多長短句;章法上，《詩經》多同一章節的反復，楚辭章法多變，很少反復;字數上，《詩經》篇幅較短，楚辭字數多、篇章長，如最長的《離騷》有373句;風格上，《詩經》質樸無華，楚辭絢麗多彩;創作方法上，《詩經》多現實主義篇章，楚辭多想象夸張，常將神話、傳說、山水神鬼納入詩中，構成浪漫主義畫卷。總之，楚辭這種詩體擴大了詩歌的表現力，開創了新的藝術形式。西漢劉向將屈原、宋玉和西漢文人的擬作匯集一冊，取名《楚辭》。
答案：D
2.解析：A項誶，念suì。C項“垢”應為“詬”，“相”念xiànɡ，芰念jì。
答案：C。
3.解析：本題考查的是常見的多義詞，要求根據語境確定它在句中的意義。①“替”在句中“廢棄”的意思，成語有“以史為鏡，可以知興替”，“替”與“興”反義。文中“朝誶”與“夕替”也構成相對的關系。⑤昭，本義日明，光亮、光明，成語有“昭然若揭”;引申清楚明白，成語有“聲名昭彰”。句中作“質”的定語，用本義，當釋為“光明圣潔”。⑥申，一般義是“陳述、表白”，這里是特殊義，重復、再三。⑦攘，排斥、排除。但在句中“忍尤攘詬”只能理解是同義反復，故“攘”也只能釋它的反義，表“接受”的意思，這在訓詁學上稱“反訓”，即從詞的反義釋詞。
答案：A。
4.解析：A項“民生”也可釋為“人生”。B項“窮困”與上句“侘傺”(失意潦倒)照應，故知不能釋為“經濟上的貧窮”，當理解是“政治上的不得志”。C項“鷙”和“鳥”并列，是一個并列詞組，不能將“鷙鳥”看成是一個詞。D“死直”是“為直而死”，“直”形容詞活用為名詞，“死”一般動詞活用為為動用法。
答案：A。
5.解析：A項①動詞，審察，仔細看;②形容詞，清楚、明白。B項①②都是助詞，用于句中前后兩個節拍之間，起舒緩語氣的作用。C項①后悔、反悔;②綜觀全段，“悔”當是“追悔、反思”的意思。詩人前面說“不悔”，后面又說“悔”，看起來矛盾，實際不矛盾，因為“悔”前后意義不同。D項①形容詞用如名詞，作“好”的賓語，表“美好的品德”;②動詞，整飾。
答案：B。
6.解析：浩蕩，今義形容水勢很盛，而在句中是“荒唐、胡涂”。改錯，今義改正錯誤，而在句中“錯”通“措”，“改錯”與“偭規矩”同義，更改、違背施政舉措。雜糅，混雜糅合在一起，古今字面意思相同，但現在用作貶義，而在句中用作褒義。繽紛，繁多，古今意義相同。流亡，今義流浪、逃亡，而句中是“形體消亡”，與“死”同義。
答案：D。
7.解析：這是一道在消化理解基礎上的背記題，做此類練習，也可看出屈原對后世的重大影響。A杜甫詩句，表現了對國難和人民疾苦的關心。B李白詩句，表現失志歸隱的思想。C項也是李白詩句，表示不與腐朽勢力同流合污。D蘇東坡詩句，反映了知音不遇的孤獨寂寞。
答案：A長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。B進不入以離尤兮，退將復修吾初服。C寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。D不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。
8.解析：此題旨在注意這首詩句式上的特點，并通過這樣的分析，進一步掌握對偶修辭格。
答案：(1)一個完整詩句里上、下句構成對偶。(2)兩個完整詩句的上、下句分別構成對偶，這種對偶形式也叫錯綜對。(3)一個完整詩句里上、下句構成對偶。(4)上、下句內部各自構成對偶，上、下句之間也構成對偶。(5)一個完整詩句里上、下句構成對偶。
9.解析：比興，是《離騷》在創作手法上的一個很重要的特點，本題旨在對其有初步認識。
答案：“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”，“靈修”本意是神仙，這里指君王。“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”，以“蛾眉”(即美貌)比擬自己的美德，以“眾女”肆意造謠中傷比擬朝臣對自己的造謠中傷。 “鷙鳥之不群兮，自前世而固然”，“鷙”指鷹、雕一類兇猛的鳥，“鳥”指一般的鳥，這里分別比擬詩人自己和周圍群小。 “制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，所寫的衣著佩飾都比擬詩人的美德。 “佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章”，比擬詩人的品德更加高潔。
10.解析：課文中描寫自己意象的詩句有：“既替余以蕙兮，又申之以攬茝”，“眾女嫉余娥眉兮”，“鷙鳥之不群兮”，“步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息”，“退將復修吾初服”，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。分析這些詩句的意象，是理解詩歌意蘊的重要途徑。
答案：蕙纕，攬茞：象征詩人追求高尚的節操。娥眉：詩人自比美女，用以表示自己品德和情操的高尚。同時也把自己和楚懷王的關系比喻為癡心女子和負心郎。鷙鳥：鷙，兇猛的鳥，作者自喻。鳥，凡鳥，比喻朝中庸人。“不群”的鷙鳥，象征著不與世俗同流合污的君子。退將復修吾初服：喻詩人當初的志向。
詩人還用自己愛好奇偉瑰麗的香蕙芳芷比喻自己理想的崇高美好，在被廢棄后的惡劣環境中詩人仍讓自己的馬緩行在長滿蘭草的水邊高地，疾馳在長滿椒樹的山岡，依舊以荷花、荷葉為衣，表現了詩人無論“進”還是“退”，清白的操守和報國的理想始終不變，九死未悔。
11.解析：詩歌的音樂性主要體現在節奏和韻律，分析時要緊緊抓住這兩點。
答案：①押韻。根據上古音韻系統，《離騷》是隔句用韻的。如“余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮，又申之以攬茝”里，“替”“茝”是韻腳;“固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯;背繩墨以追曲兮，競周容以為度”里，“錯”“度”是韻腳。②在句中普遍使用“兮”字。“兮”字是語助詞，沒有實在意義。在這首詩里，一般是兩句合起來表達一個完整的意思，“兮”用在上下句中間，增加了停頓，增強了詩歌的節奏感。③大量使用對偶句。但在整齊中又有變化。④多用雙聲疊韻聯綿詞及疊音詞。如“鞿羈”“郁邑”“侘傺”“陸離”等是雙聲詞，“岌岌”“菲菲”等是疊音詞。
拓展閱讀：《離騷》與浪漫主義
1、首先表現為詩人并不對現實作客觀的描寫，而是充分調動自己形象思維的創造能力，賦予描寫對象以生動活潑的形象，也就是說把它們形象化了。
《離騷》是一篇帶有作者生平的自敘內容的政治抒情詩。但詩人并不是客觀地敘述生平事跡，而是把自己的`主張、理想、斗爭等事實形象化，活動在詩中的不是枯燥的事實羅列，而是生動的形象描寫，例如說到詩人“既有此內美”，“又重之以修能”時，他用“扈江離與薜芷兮，紉秋蘭以為佩”，“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”。說自己曾經為了實現政治理想，培養了大批人才以及這些人才后來卻變質從俗時，把這些活動和現象，形象化為自己曾“滋蘭之九畹”、“樹蕙之百畝”，栽種過留夷、揭車、杜衡、芳芷，自己曾希望這些芳草枝葉峻茂，但它們卻萎絕而蕪穢了。這種形象化的描寫當然要比純客觀的事實的敘述要形象生動得多，因而使自敘生平的描寫帶上了浪漫主義的色彩
2、浪漫主義的最大特點是抒發對理想世界的熱烈追求，而這種追求總是體現著作者的熱烈的感情和豐富的想象力。
《離騷》最激動讀者的是作者上下求索的精神。詩人在現實世界遭到失敗之后，又幻想了對重華的陳詞，開始了上叩帝閣，下求佚女的求索，詩中寫道：
駟玉虬以乘鹥兮，溘埃風余上征。朝發軔于蒼梧兮，夕余至乎縣圈。欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。吾令羲和弭節兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。鸞皇為余先戒兮，雷師告余以未具。吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜。飄風屯其相離兮，帥云霓而來御。紛總總其離合兮，斑陸離其上下。吾令帝閽開關兮，倚閶闔而望予。時曖曖其將罷兮，結幽蘭而延佇。世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。
下面緊接著寫尋求宓妃、有娀之佚女和虞之二姚的失敗。在這里，作者把神話傳說中的人物和事物都驅之于筆端，為自己服務。他飲馬咸池，總管扶桑，望舒為前驅，飛廉作后屬，鸞皇、雷師等都為之服務，供之驅遣。這一幅幻想的圖景中，作者的上下求索，正是現實中他為楚王“道夫先路”和“奔走以先后”精神的體現。而且詩人在求索過程中的不憚失敗，充分表現了他對理想的執著精神，洋溢著熱烈的感情。在這一段里，詩人不但著力于追求過程的敘寫，而且以滿懷感情的語言訴說著：
“世溷濁而不分兮，好蔽美而嫉妒。”
“世溷濁而嫉賢兮，好蔽美而稱惡。閨中既以邃遠兮，哲王又不寤。懷膚情而不發兮，余焉能忍與此終古。”
這就使詩人的追求更富于熱烈和憤激的感情，而且明確地表示了幻想境界正是現實的反映。浪漫主義確實是以走出現實而描寫幻想的境界為特點，但是幻想境界不過是現實社會的折影。屈原的幻想正是以社會現實為基礎的，是幻想化了的真實社會的形象反映。叩帝閽而不見納，立刻使我們想到了屈原“荃不察余之中情”、“怒而疏屈平”的現實，而那些“帝閽”的“倚閶闔而望予”的洋洋自得的形象也正是得寵于楚王的黨人們的寫照。詩人聽從靈氛的吉占而進行的一次“指西海以為期”的神游，不僅真實地反映了詩人內心在去留問題上的激烈沖突，而且最后以“臨睨舊鄉”，“仆悲馬懷”作結，把屈原愛國主義的現實感情表現得淋漓盡致。這些幻想的描寫層層深入，感情波瀾壯闊，把人們引入層出不窮的神奇變幻的情景之中。我們被吸引著、感動著、悲嘆著;并且也被詩人的崇高的理想、高貴的品質、熱烈的追求、百折不撓的斗爭精神激勵著，仿佛自己的心胸得到了開闊，靈魂得到了凈化，精神得到了升華。這就是屈原的浪漫主義表現手法所取得的藝術效果。屈原筆下幾乎把他能收集到的神話都驅遣調動起來，而且這些神話中的人物都不是詩人為了向讀者夸博炫奇，而是借用它們來表現詩人內心的激烈矛盾和斗爭，它們是為統一的主題服務的活的形象。《離騷》里玉鸞在啾啾地鳴叫，鳳凰在翼翼地飛翔，蛟龍在架橋，玉虬在駕車，若木可以拂日，鴆鳥可以作媒，望舒、飛廉在前后奔走，鸞凰、鳳鳥在上下飛騰，一切都在詩人的筆下活動著一一按照作者的統一步調和指揮，結撰成一個神奇變幻的境界，烘云托月般地突現抒情主人公的形象。
3、大膽而不失真實的夸張：
浪漫主義的作品往往還要用夸張的手法來突出描寫對象的特征。《離騷》里就事物的本身加以擴大或縮小的夸張手法不多，但是卻很能表現事物的本質特點，他說：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”人不能九死，但詩人為了極力表現自己向善之心的永不改變，用“九死其猶未悔”來夸張，突出詩人的堅定不移的信念。《離騷》里的夸張多用在對某些象征性事物的重復性描寫上。如為了表示詩人的芳香高沽，詩入用他佩帶香花芳草來表現，但這些香花芳草的種類之多就是夸張，說他“攬木根以結茝兮，貫薛荔之落蕊。矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚”，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。……高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，這種重復性的夸張，突出地表現了詩人的高潔的道德品質。
我們在指出《離騷》的浪漫主義手法的時候，還要明白，屈原的浪漫主義是以現實生活為基礎的。它揭露了現實的黑暗和污濁，揭示了真、善、美與假、惡、丑之間的斗爭，并且展示了光明戰勝黑暗，真、善、美戰勝假、惡、丑的前景，因此沒有粉飾現實，而是激起人們向往光明，向往美好，喚起人們對黑暗現實的反叛情緒。因此，《離騷》的浪漫主義是積極的，健康的，培養了我國人民高尚純潔的品格和愛國主義的優良傳統
《離騷》練習題 2
一、填空題
1.長太息以掩涕兮，_______________________。
2.亦余心之所善兮，_______________________。
3._________________，偭規矩而改錯 。背繩墨以追曲兮，_______________。
4.制芰荷以為衣兮，____________________，___________________，茍余情其信芳。
5.________________，長余佩之陸離。_______________，唯昭質其猶未虧。
6.民生各有所樂兮，_____________，_____________，____________?
7.屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
8.《離騷》全詩主要以主人公“余”的__________構成。它采用__________和__________手法。
9.“離騷”，按東漢班固的解釋，即_______________________的意思。
10.《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及后人仿寫的作品，因這
些詩歌_________________________故名為“楚辭”。
二、選擇題
11.注音，解釋全都正確的一項是( )
A.太息：嘆息。 謇：jiǎn 誶：suì，進諫
B.謠諑：zhú，造謠誹謗。 忳：t ún，郁悶。 ﹣髻眩篶hà jì
C.溘死：突然死亡。溘kè 鷙：兇猛的鳥。
D.蘭皋：gāo，有蘭草的水邊。
同步練習二：
1.下列加點字的讀音全都正確的一項是( )
A.侘傺(chà chì) 方枘(nèi) 溘死(kè)
B.攘詬(gòu) 芰荷(zhī) 岌岌(jíjí)
C.鷙鳥(zhì) 方圜(huán) 蘭皋(gāo)
D.謠諑(zhuó) 罹難(jí) 雜糅(róu)
2.下列沒有通假字的一句是( )
A.余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
B.忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。
C.何方圜之能周兮?夫孰異道而相安。
D.進不入以離尤兮，退將復修吾初服。
3.默寫原文語句，回答下列問題。
(1)詩人不只是為自己鳴不平，而且以博大的胸懷，對人民寄予了深厚的同情的語句是_________________________________。
(2)詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是_____________。繼而指斥那班奸佞小人違背規矩，追隨邪曲，為了順適人意，不惜歪曲真理的語句是________。_____________。
(3)詩中體現詩人要堅持美與善的理想和堅定信念，至死不渝的詩句是___________，_________?
4.多用“兮”字是楚辭的形式特點之一。“兮”字通常出現在三種位置上，各有不同的作用。第一種是在一個完整的意思之后，有感嘆的意味;第二種是在一句話末尾，表示語意未盡，需待下句補足;第三種是表示一個句子中間的延長，不可讀斷。
把下列句子歸類，將序號填在相應的橫線上。
A.鸞鳥鳳凰，日以遠兮。
B.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
C.步余馬兮山皋，邸余車兮山林。
D.駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。
E.步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。
F.懷信佗傺，忽乎吾將行兮。
屬于第一種的有：_______________。屬于第二種的有：______________。
屬于第三種的有：__________________。
閱讀屈原的《涉江》部分段落，回答5～6題。
余幼好此奇服兮，年既老而不衰，帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩寶璐。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮比壽，與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟乎江湘。
5.選出與例句中加點字用法、意思相同的一項( )
例句：旦余濟乎江湘
A.料大王士卒足以當項王乎? B.在乎山水之間。
C.浩浩乎如憑虛御風，不知其所止。 D.有朋自遠方來，不亦說乎!
6.下列句子詞類活用現象不同的一項是( )
A.李牧連卻之 B.糞土當年萬戶侯
C.駕青虬兮驂白螭 D.吾從而師之
7.下面對詩歌理解有誤的一項是( )
A.詩人用服飾的奇特、高潔，比喻德行的高潔和志向的遠大。采用了“比”的手法。
B.本段交待了屈原涉江的原因，即“世溷濁”而“莫吾知”的楚國現實。
C.重華即古代的明君舜，該句表現了屈原“賢臣擇主而事”的思想，并反襯出現實中楚懷王的昏庸。
D.“登昆侖兮食玉英”義同《離騷》中“夕餐秋菊之落英”，承接上文的被奇服，駕青虬，結重華，游瑤圃等，不僅為我們塑造了一個崇高的`藝術形象，而且創造了一個美好的理想世界。
閱讀屈原的《九歌 湘夫人》一詩的前三節，回答8～9題。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。
登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。
鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?
沅有茞兮澧有蘭，思公子兮未敢言。
荒忽兮遠望，觀流水兮潺水湲。
8.對這三個詩節解說有誤的一項是( )
A.帝子，指湘夫人，在神話傳說中她是古代帝唐堯的女兒，女子古代也可以稱子。
B.“與任期兮夕張”句的意思是等待良辰美景的到來，傍晚時分，我已打扮停當。
C.第二詩節的后兩句是說，鳥為何翔集于蘋草中?網又為何掛在樹梢上?
D.“思公子兮未敢言”的意思是眷戀夫人啊，我朝思暮愁。
9.對這三個詩節賞析有誤的一項是( )
A.洲渚、秋風、水波、木葉、香草等自然意象組成了一幅洞庭秋景圖，并傳達出一種蕭瑟的色調，正因此，增加了湘君的悲愁。
B.“目眇眇”暗示著那只不過是一種幻想罷了，湘夫人并未真的降臨。
C.從“登白薠兮騁望”?“思公子兮未敢言”、“荒忽兮遠望”等詩句可以看出湘君尋湘夫人的一往情深的期待。
D.這首詩與《湘君》是姊妹篇，表現了湘夫人對愛情的渴望和因久候戀人不到產生的惆悵落寞的心情。
閱讀《屈原賈生列傳》，回答10～13題。
屈平疾王聽之不聰也，讒諂(說人壞話，巴結奉承的人)之蔽明也，邪曲(邪惡不正派的人)之害公(公正的好人)也，方正之不容也，故憂愁憂思，而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂(遭受憂患。離，通“罹”，遭受)也。……屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。……其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指(通“旨”)極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游于塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志，雖與日月爭光可也。
10.解釋文中加點的詞。
方正：_______，窮：_________，信：_______，約：______，微：_______。
11.屈原寫作《離騷》的原因是：___________________________。
12.“離騷”的含義是：____________________________________。
13.用自己的話概括本段的大意.
答案：1.D 2.A 3.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心 固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯 背繩墨以追曲兮，競周容以為度 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔 雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲) 4.A、F B、E C、D 5.B(提示：相當于介詞“于”) 6.A(提示：A是使動，其余是意動) 7.A(提示：采用了象征手法) 8.D(提示：“公子”是男性) 9.B 10.品行端正 困窘 忠誠 簡潔 含蓄 11.屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁憂思，而作《離騷》 12.離騷者，猶離憂也 13.介紹了《離騷》的寫作原因和藝術特色。
【《離騷》練習題】相關文章：
《離騷》同步練習題10-08
離騷隨堂練習題12-01
《離騷》練習題與答案06-27
離騷語文練習題06-12
《離騷》練習題及答案07-25
離騷練習題與答案01-10
《離騷》訓練提高練習題10-10
《離騷》課后練習題及答案07-02
《離騷》語文課后練習題07-08