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中班音樂好媽媽課文
導語：音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。以下小編為大家介紹中班音樂好媽媽課文文章，歡迎大家閱讀參考!
活動目標：
1．學習用連貫、優美的 聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準最后一句的節奏。
2．回憶生活經驗，創編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進行簡單的歌表演。
3．通過回憶自己的生活經驗，在歌唱活動中進一步理解和表達與媽媽之間親密和關愛的情感。
活動準備：
1．幼兒圍坐成半圓。
2．幼兒用書：《好媽媽》。
3.音樂磁帶、錄音機、投影儀。
活動過程：
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1．教師：每個小朋友都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從 哪里感覺到媽媽工作累？。
2．教師反饋幼兒的回答內容，并跟隨優美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提醒幼兒注意聽。
教師：你們的 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？
�。ǘ┯變郝牻處煼冻枨逗脣寢尅泛蟀攵�，并嘗試與教師接唱。
1．教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面，引導幼兒看圖并遷移生活經驗來創編歌詞。
教師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽開心？
2．幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段（用上幼兒創編的詞）。
（三）教師 引導幼兒根據歌詞內容創編動作。
1．教師：現在老師要完整地演唱這首歌曲，請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據歌詞內容做動作。
（四）在 教師動作的暗示下，幼兒學唱歌曲《好媽媽》。
（五）教師引導幼兒仿編歌詞，進行表演。
1．教師：媽媽的工作很辛苦，我們要關心她。我們可以怎么關心她呢？
中班音樂好媽媽課文2
活動準備：
1．音樂磁帶一盒。
2．請一位大班幼兒做好情景表演的準備。
3．簡單的場景布置（小桌一張，上面放一只茶杯；小椅子一張）。
活動過程：
1．師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？
2．老師今天請了一位大班的哥哥來我們班表演節目給小朋友們看（觀看大班幼兒和教師一起的情景表演）。
3．學習歌曲《好媽媽》。
�。�1）聽音樂一遍，聽教師隨音樂朗誦歌詞。
�。�2）隨音樂的伴奏，學念歌詞。
�。�3）在教師哼唱旋律聲中，學唱歌曲。
4．根據歌詞內容學習創編動作。
（1）大膽學習創編動作，并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
�。�2）師生合作表演。
�。�3）兩兩結伴，自由表演。
5．完整的隨音樂表演。
（1）幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。
（2）一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
活動目標：
1．初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的`聲音演唱歌曲。
2．在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作。
3．初步嘗試分角色合作表演。
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