小學仿寫句子常見題型

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用句子吧，根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編幫大家整理的小學仿寫句子常見題型，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　縱觀近幾年的中考試題，主要有以下幾種題型：

　　1、套用式仿寫 仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。

　　例1：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

　　仿句_____________，______________，______________，_____________。

　　[解析]做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，可以是人或物，關鍵要把握其特點。如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

　　2、續寫式仿寫 根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。

　　例2、讀下面語段，在橫線上補寫一個與畫線的句子句式相同、語意連貫的句子。

　　善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；_________________________________。

　　[解析]此題要求學生根據例句的內容和句式，續寫一個句子。首先分析例句，例句采用了“讀……讀出了……”的句式，內容上以擬人的手法突出所寫事物的特點。

　　參考示例：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點，句式相近即可）

　　3、命題式仿寫 給定一個語言材料，再另外命題確定內容。

　　例3、仿下面例句，以“校園”二字開頭寫一句話。

　　例：家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補充能量；家園如一根抽不斷的線，末端總系著一個流浪者的大風箏。

　　校園：____________

　　[解析]這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯，只考慮句子本身的句式和意義關系。例句采用了比喻的修辭手法，內容上表達了家園對于流浪者的重要意義。

　　參考示例：校園是一畦充滿希望的苗圃，讓無數學子一批又一批地成為參天的大樹，校園是一艘乘風破浪的船，船里總裝著老師對學生的情和愛。

　　4、嵌入式仿寫 所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式前后要一致。

　　例4、閱讀下面這首小詩，補寫第二小節的空缺內容，使之與一、三小節保持連貫。

　　小時候， 上學后， 長大后

　　母愛融在乳液里， 母愛__________， 母愛藏在枕頭里，

　　吮著它， __________， 枕著它，

　　香甜甜。 _________。 愛意綿綿。

　　[解析]這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式前后要一致。先分析一、三小節在內容和形式上的特點，形式上是順承因果關系，內容上是表達自己對母愛的感悟和理解；其次要注意仿寫的句子應有一定的文學色彩，因為這是一首小詩，我們在仿寫時要在遣詞造句上下功夫，以增加全詩的文學意味。

　　參考示例：上學后，母愛裝在行囊里，背著它，沉甸甸。或上學后，母愛織在毛衣里，穿著它，熱乎乎。或上學后，母愛化在叮嚀里，聽著它，暖融融等。

　　5、造句式仿寫 實際就是仿照示例的格式造句

　　例5、仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

　　例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

　　仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。

　　[解析]：這道題一眼看來，似乎給了同學們很大的仿寫空間，但仔細推敲，會發現，對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設問和比喻構成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。解題時，同學們要注意。如：友誼是什么?友誼是聯系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

　　6、開放式仿寫 一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求；二是提供語言材料，但所寫內容自定。

　　例6、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫，要突出所寫對象的特征。

　　例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。

　　（1）___________________

　　（2）___________________

　　解析：這道題內容開放性大，要善于聯想，自己選定陳述的對象。從例句看，無論選擇什么事物，表述的內容必須符合事物的特點，還要包含一定的生活哲理。

　　參考示例：

　　（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開礦。

　　（2）礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。

　　（3）蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發光。

　　（4）航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。

　　拓展：小學二年級仿寫句子及答案

　　1、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

　　2、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。

　　3、例句：人們都愛春天，愛她的微風習習，愛她的陽光燦爛，愛她的姹紫嫣紅。仿寫：人們都愛大海，愛她的廣闊無邊，愛她的氣勢磅礴，愛她的資源豐富。

　　4、例句：老鼠的尾巴好像一條線。仿寫：燕子的尾巴好像一把剪刀。

　　5、例句：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：母愛如一絲清風，讓你的身心雖然在炎熱的夏季還能體驗秋高氣爽。

　　6、例句：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。仿寫：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

　　7、例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。仿寫：選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。

　　8、例句：如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河。仿寫：如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

　　9、擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。

　　10、事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

　　11、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。

　　12、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

　　13、例句：我的媽媽有一張圓圓的臉，有一雙大大的眼睛，有一個高高的鼻子，還有一頭烏黑的長發。仿寫：花壇的四周，擺著許多盆花，有不畏嚴寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的蝴蝶蘭，還有美麗的海棠，真是美不勝收啊！

　　14、例句：花兒飄落了，變成滋潤樹根的肥料。仿寫：冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流。

　　15、例句：時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云。仿寫：時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

　　16、例句：未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！仿寫：未經歷數九寒冬的洗禮，哪能體會到梅花綻放的可貴！

　　17、例句：希望就是一塊五彩斑斕的調色板。仿寫：希望就是一顆永不隕落的恒星。

　　18、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

　　19、例句：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅。仿寫：朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

　　20、例句：未經歷風霜雪雨的冬天，哪能體會到鳥語花香的春天！仿寫：未經歷形單影只的孤獨，哪會體會到高朋滿座的快樂！

　　21、例句：幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。仿寫：幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

　　22、例句：清風一吹，他們便跳起了歡快的舞。仿寫：蝴蝶一來，他們便露出了可愛的笑臉。

　　23、修飾語有別。前一處應與“容納大樹小草”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。

　　24、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。

　　25、例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿寫：人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

　　26、例句：愛心是一片冬日的陽光，使飽受饑寒的人，得到溫暖。仿寫：愛心是茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　27、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

　　28、例句：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。仿寫：月亮真神奇，有時候像圓盤，有時候像小船。

　　29、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

　　30、排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。

　　31、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。

　　32、例句：梅花雪中綻放，那是在啟示我們要堅韌不拔。仿寫：蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是在啟示我們要勤勞。

　　33、例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流。仿寫：擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝。

　　34、例句：太陽無語，卻放射出光輝。仿寫：高山無語，卻體現出巍峨。

　　35、例句：讀書是一種樂趣，知識是它的果實。仿寫：運動是一種樂趣，健康是它的果實。

　　36、例句：書是明燈，能照亮未來道路。仿寫：書是雨露，能滋潤干枯之心田。

　　37、例句：選擇了長河，你也就選擇了跋涉。仿寫：選擇了成功，你也就選擇了付出。

　　38、例句：童年是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命。仿寫：童年是一幅畫，讓你用五彩的畫筆繪出它的美麗。

　　39、例句：父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼。仿寫：父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。

　　40、仿寫：人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

　　41、例句：秋天來了，大雁向南飛，一會兒排成一字，一會兒排成人字。仿寫：天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

　　42、例句：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。仿寫：寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

　　43、例句：選擇了流水，你也就選擇了流浪。仿寫：選擇了綠洲，你也就選擇了繁盛。

　　44、例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。仿寫：藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。

　　45、例句：如果我是一把火，我將溫暖人們的心。仿寫：如果我是春雨，我將滋潤所有的土地。

　　46、例句：未經歷缺衣少食的酸楚，哪會體會到豐衣足食的幸福！仿寫：未經歷酸甜苦辣的生活，哪能體會到千姿百態的人生！

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