有關九月九日憶山東兄弟的教學設計

　　【教學目標】

　　１、查找有關資料，了解作者生平及創作背景。

　　２、展開豐富想象，用自己語言說說詩句意思。

　　３、品重點字詞，美讀詩句，體會作者流露的感情。

　　４、培養學生閱讀古詩的興趣和能力。

　　【教學重點】

　　想象詩中描寫的情景，體會作者表達的感情。

　　【教學準備】

　　小黑板、錄音機。

　　【教學過程】

　　一、復習學法，導入新課

　　１、小黑板出示：

　　了解詩人解詩題目明白詩意體悟詩情吟誦詩文。

　　２、用自己話說說每一步具體做法及要求。

　　３、今天，我們就按同樣的方法學習《九月九日憶山東兄弟》。

　　４、板：古詩《九月九日憶山東兄弟》。

　　二、了解詩人，解詩題目

　　１、這首詩是誰在什么情況下寫的？你了解他嗎？

　　（學生讀課外搜集資料中的.有關內容。）

　　２、題目中的“憶”是什么意思？“山東”指山東省嗎？

　　能連起來說說題目的意思嗎？

　　（在重陽節這天，王維思念家鄉的兄弟。）

　　三、理解字詞，明白詩意

　　１、學生自由讀，指名讀，直到正確流利。

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