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九月九日憶山東兄弟優秀獲獎教案

時間:2024-09-02 01:38:00 九月九日憶山東兄弟 我要投稿
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九月九日憶山東兄弟優秀獲獎教案

  《九月九日憶山東兄弟》是王維的一首古詩,是詩人十七歲時所作的。

九月九日憶山東兄弟優秀獲獎教案

  九月九日憶山東兄弟》獲獎教案

  共1課時

  九月九日憶山東兄弟 小學語文 人教2001課標版

  1教學目標

  1.學習本課生字新詞并能理解古詩的意思。

  2.體會感情。

  3.有感情的朗讀詩歌,并能背誦。

  2學情分析 3重點難點

  在理解詩句意思的基礎上感受詩句中所表達的詩人的思想感情.

  4教學過程

  第一學時

  教學活動

  活動1

  【導入】

  一、導學領航

  1、在遙遠的古代,當深深的思念、濃濃的鄉愁涌上心頭,許多詩人就用手中的筆來表達內心的無盡思念。今天讓我們來細細地品味一首王維的思親佳作——《九月九日憶山東兄弟》。

  2、揭示課題。從題目中,你感受到了什么?(憶,兄弟,感覺到一種思念親人的感情;九月九日是重陽節;山東是華山以東,王維的家鄉)

  3、重陽佳節本是家人團聚的日子,可是詩人王維在這一天卻是悶悶不樂的,這是為什么呢?那么學了這首詩我們就知道答案了。

  二、自主學習

  1、朗讀古詩,注意把字音讀準:

  憶 異 逢 佳 倍 遙 遍 插 茱萸

  2、課文中的“佳節”指的是什么節日?

  3、理解詩中字詞的意思:

  憶:________________ 獨:________________

  異鄉:________________ 倍:________________

  遙:________________ 遍:________________

  4、再讀課文,讀出古詩的節奏、韻味。(齊讀、抽讀)

  (過渡:王維為什么要思念家鄉親人?他是怎樣表達自己的思念之情的呢?下面我們一起來學習古詩。)

  三、合作探究

  1、詩人當時寫這首詩時內心是什么感受?從哪里看出來?

  (詩人很孤獨)出示第一句詩:獨在異鄉為異客。

  2、“異鄉異客”是什么意思?你體會到一些什么?

  (詩人所處的環境是陌生的,看到所有的面孔也是陌生的,遠離家鄉、無依無靠、舉目無親)

  3、口頭填空:讀到這個“獨”字,我就想到:

  當詩人身邊的人成群結隊出去看熱鬧的時候,而他卻____________,所以感到____________;

  當詩人看到有人約了親朋好友聚在一起的時候,而他卻__________,更加感到____________。

  (指導朗讀)

  (過渡語:詩人是如此的孤獨無助,怎能不叫他——(思念),這種思念是那么的——(深刻),以致他寫出了這樣的一句千古名句:每逢佳節倍思親。)

  4、思考:從“倍”字你能讀懂些什么?

  (是啊,平日里的思念尚可忍受,然而面對重陽佳節,往事歷歷在目,此時此刻王維的內心該是多么的痛苦啊!)

  5、看誰能真正了解王維,想象合理,口頭填空:

  詩人居無定所,漂泊他鄉,平日里常常________,如今面對良辰佳節,他更是______________。

  詩人舉目無親,無依無靠,平日里常常________,面對今天的良辰佳節,他更是____________。

  6、詩人王維在重陽佳節深深思念著家人,那家里的親人是否也在思念著他呢?從哪里看出來?

  (朗讀:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。)

  “遙”字你體會到什么?為什么說“少一人”?

  7、想象畫面:你的眼前浮現出一幅怎樣的畫面?

  ①如果你就是王維日思夜想的兄弟,你在登高時會怎樣思念自己的兄弟,在心里會對兄弟說些什么?

  ②哪一位愿做詩人王維,你想對你思念的、同時也在思念你的兄弟說些什么呢?

  四、鞏固提升,理解詩意,積累背誦。

  1.又一個離家的重陽節,我獨自站在異鄉的窗前,面向家的方向,深情地吟誦著——

  2、又一個離家的重陽節,我獨自登上異鄉的高山,回想遍插茱萸的團圓場面,大聲地吟誦著——

  五、課堂小結

  同學們,短短的28個字,將道不盡的離愁,訴不完的思鄉,曲折有致的鋪展在我們的面前,歷經1200多年,當我們今天再次讀起它的時候,涌向心頭的又豈止是感動?在不知不覺間我們也走進了這濃濃的鄉愁中,今后無論走到哪里,同學們都不要忘記親人,不要忘記故鄉。月是故鄉明,回家的感覺真好!

  六:達標測評

  (一)、我是拼寫小能手

  jiā jié chóng yáng xiōng dì sī niàn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  qíng jǐng dú zì huí yì yì xiāng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  (二)、我給帶點字選擇正確的讀音

  興(xīng xìng)

  1、人們扶老攜幼,興( )高采烈地去登高游玩。

  2、東海龍王父子,經常興( )風作浪。

  重(chóng zhòng)

  3、一年一度的重( )陽節又到了。

  4、小紅的體重( )已經達到一百斤了。

  (三)、細讀課文回答答問題

  1.重陽節指農歷( ),這一天,人們( )。

  2、《九月九日憶山東兄弟》這首詩中“_______________,_________________。”表達了詩人遠離家鄉的寂寞,思念親人的心情。“ ________________,__________________ 。”想象了重陽節親人登高遠眺的情景。

  七、學習收獲: