謫居糧絕請學于農將田南山詠言寄懷詩詞鑒賞

謫居糧絕請學于農將田南山詠言寄懷詩詞鑒賞1

　　古詩原文

　　謫居履在陳，從者有溫見。

　　山荒聊可田，錢镈還易辦。

　　夷俗多火耕，仿習亦頗便。

　　及茲春未深，數畝猶足佃。

　　豈徒實口腹，且以理荒宴。

　　遺穗及烏雀，貧寡發余羨。

　　出耒在明晨，山寒易霜霰。

　　譯文翻譯

　　謫居龍場呵遇到孔子在陳絕糧般的困境，我的隨從們都有不滿的表現。好在這到處的荒坡亦可開荒墾田，農具也還容易籌辦。當地的農人多是刀耕火種，學習模仿也很方便。趁現在春天還沒有過去，趕快種好這幾畝田。難道僅僅是為吃口飽飯，待豐收了還要用它請客設宴。收割遺下的顆粒就留給烏雀吧，多余下來的糧食散發給窮困人家。明天早晨就的帶著農具去墾荒，山間寒冷易結冰霜莫誤了時光。

　　注釋解釋

　　在陳：語出《論語》“在陳絕糧”，后人以“在陳”作為絕糧的代稱。

　　溫見：溫，不滿、憤怒的.樣子。見，同現。意思是表現出不滿。

　　錢镈（jiǎ bó）：古時的農具。

　　發余羨：發，散發。余羨，多余的，富足的。

　　霰：雪珠。如白居易《秦中呤》“夜深煙火滅，霰雪落紛紛”。

　　詩文賞析

　　民以食為天，在什么地方干什么事都得解決吃飯問題。陽明先生來到龍場，就陷入缺糧少吃的困境，該詩描述的就是缺糧時向農人學習耕田的情景。但從該詩來看，并沒有直接描寫“學農”，而是通過學農，反映作者對農業的認識，對于“貧寡”的關注。這首詩充滿了詩人不鄙夷農事的思想感情，是陽明居龍場詩中有較大現實主義成分的篇什。

謫居糧絕請學于農將田南山詠言寄懷詩詞鑒賞2

　　謫居糧絕請學于農將田南山詠言寄懷

　　王守仁

　　謫居履在陳，從者有慍見。

　　山荒聊可田，錢镈還易辦。

　　夷俗多火耕，仿習亦頗便。

　　及茲春未深，數畝猶足佃。

　　豈徒實口腹，且以理荒宴。

　　遺穗及烏雀，貧寡發余羨。

　　出耒在明晨，山寒易霜霰。

　　15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）

　　A. 一二兩句運用孔子“在陳絕糧”的典故，表現自己謫居時的生活窘狀。

　　B. 作者向農人學習種田，做好了充分的準備，甚至還幻想出豐收后的場景。

　　C. 末兩句尤能表現作者對農事活動的投入，可見其隱居決心之堅定。

　　D. 這首詩語言通俗易懂，輕松地袒露個人內心，給人以不疾不徐之感。

　　16. 該詩作于王守仁“龍場悟道”時期，生動地體現了儒家“道在倫常日用之中”的觀念。詩中體現了哪些“道”？請結合內容簡要分析。

　　【答案】

　　15. C

　　16. ①雖然經歷磨難困苦，但仍要保持樂觀平和的.心態；②遇事切忌慌張抱怨，需要以積極的措施解決；③雖自身處境不佳，仍能關注他人他物的仁愛情懷。

　　【解析】

　　15題詳解】

　　本題考查學生評價詩歌思想內容的能力。

　　C.“可見其隱居決心之堅定”理解錯誤。由首聯“謫居履在陳”可知作者是被貶官降職到此處，并沒有隱居的想法。

　　故選C。

　　【16題詳解】

　　本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

　　詩句“謫居履在陳，從者有慍見。山荒聊可田，錢镈還易辦”可知，在絕糧的艱苦條件下，作者表現出了與士兵不同的精神狀態，士兵們面有不滿，而在作者看來，還有荒田可耕種，而且農具還容易買到，這就很不錯了，可以開荒種田，以解斷糧之難，由此體現的“道”可以概括為：雖然經歷磨難困苦，但仍要保持樂觀平和的心態；

　　“夷俗多火耕，仿習亦頗便。及茲春未深，數畝猶足佃”可知，面對斷糧的處境，決定開墾荒田，對于一個為官者，是不擅長稼穡的，但作者并沒有一籌莫展，遇事抱怨，而是積極的向當地的農人請教，多多學習模仿來進行種田，由此體現的“道”可以概括為：遇事切忌慌張抱怨，需要以積極的措施解決。

　　“豈徒實口腹，且以理荒宴。遺穗及烏雀，貧寡發余羨”可知，作者想到豐收以后要用它請客設宴，收割遺下的顆粒留給烏雀，多余下來的糧食散發給窮困人家。由此體現的“道”可以概括為：雖自身處境不佳，仍能關注他人他物的仁愛情懷。

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