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古詩(shī)公開(kāi)課教案

時(shí)間:2024-11-20 21:22:01 古詩(shī) 我要投稿
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古詩(shī)兩首公開(kāi)課教案

  《古詩(shī)兩首》公開(kāi)課教案1

古詩(shī)兩首公開(kāi)課教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1學(xué)會(huì)本課生字,借助注解,理解詩(shī)句意思。

  2想象詩(shī)所描寫(xiě)的情景,體會(huì)詩(shī)的意境。

  3正確、流利、有感情地誦讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)的意境。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:詩(shī)文畫(huà)面課件或掛圖、懷舊音樂(lè)帶、相關(guān)古詩(shī)。

  同學(xué):搜集思念家鄉(xiāng)的古詩(shī),古詩(shī)作者的情況。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)《小池》

  (一) 導(dǎo)入

  1啟發(fā)談話(huà),揭示課題。

  從1冊(cè)至今,俺們已學(xué)過(guò)很多古詩(shī),愿意把記得的古詩(shī)背一背嗎?(抽同學(xué)背誦)這些古詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,韻律優(yōu)美,讀起來(lái)朗朗上口。今天,俺們將學(xué)習(xí)宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首古詩(shī)《小池》。(板書(shū)課題)

  2簡(jiǎn)介楊萬(wàn)里的情況。

  3老師出示掛圖或課件,旁白:詩(shī)人以清新活潑的語(yǔ)言描寫(xiě)了小池塘初夏時(shí)節(jié)的勃勃生機(jī),表達(dá)出了對(duì)自然風(fēng)光的一種喜愛(ài)之情。

  (二) 初讀詩(shī)句,同學(xué)質(zhì)疑

  1自由讀詩(shī),注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句。

  2抽同學(xué)讀,分組讀,齊讀。

  3再讀詩(shī)句,提出不明白的地方。

  4小組合作學(xué)習(xí),結(jié)合注釋討論解決提出的問(wèn)題,初知詩(shī)句大意。

  (三) 理解詩(shī)句,想象美景

  1說(shuō)說(shuō)你欣賞的詩(shī)句及欣賞它的原因。

  2交流品讀情況,師相機(jī)點(diǎn)撥,體會(huì)作者用字的準(zhǔn)確及選取了哪些初夏時(shí)節(jié)的景物。

  如:“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”中“惜”,

  “樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”中“愛(ài)”。

  “小荷才露尖尖角”中“露”,

  “早有蜻蜓立上頭”中“立”。

  3?用自身的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思,注意交流、補(bǔ)充。

  4?根據(jù)古詩(shī)和自身的理解想象美景,說(shuō)說(shuō)美景,畫(huà)一畫(huà)美景。

  5?看到這樣的美景,詩(shī)人的心情怎樣?你的心情又怎樣?

  6?品味讀古詩(shī)。

  (四) 指導(dǎo)朗讀,背誦詩(shī)歌。注意詩(shī)的停頓、節(jié)奏,試背,齊背。

  二、學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)《泊船瓜洲》

  (一) 啟發(fā)談話(huà),揭示課題

  1上節(jié)課俺們隨著楊萬(wàn)里的描寫(xiě),欣賞了小池初夏時(shí)節(jié)的美麗景色,體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。這節(jié)課俺們將學(xué)習(xí)王安石的《泊船瓜洲》,體會(huì)詩(shī)人的另一種情感。

  2同學(xué)交流所了解到的王安石的情況,老師注意補(bǔ)充。

  (二) 初讀詩(shī)句,同學(xué)質(zhì)疑

  1自由讀詩(shī),注意讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句。

  2反復(fù)讀古詩(shī),直到讀流利。

  3再讀古詩(shī),談?wù)勛陨硪苫蟮牡胤健?/p>

  4尋求組內(nèi)合作,結(jié)合注釋討論解決提出的疑惑,粗知詩(shī)意。

  (三) 理解古詩(shī),體會(huì)作者感情

  1試著用自身的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。

  2反復(fù)讀詩(shī),體會(huì)詩(shī)所表達(dá)的感情,其中哪些詩(shī)句集中表示了這種情感?

  3品讀古詩(shī)。

  (四) 指導(dǎo)朗讀,背誦詩(shī)歌

  注意詩(shī)的停頓和節(jié)奏,試背、全班齊背。

  (五) 課外延伸

  你還知道哪些思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句,讀給大家聽(tīng)聽(tīng),要是能說(shuō)出所選詩(shī)句出自誰(shuí)的作品就更好。(也可查找資料,完成這個(gè)環(huán)節(jié))

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

  古詩(shī)兩首

  小池

  [宋] 楊萬(wàn)里

  泉眼細(xì)流樹(shù)陰晴柔

  小荷露角蜻蜓早立

  初夏美景

  泊船瓜洲

  [宋]王安石

  江水——重山——春風(fēng)——明月

  瓜洲夜景 歸心似箭

  借景抒情

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