人教版小學語文四年級上冊《觀潮》教學反思

　　人教版小學語文四年級上冊《觀潮》教學反思

　　學生上課與老師配合還不是那么密切，發言還不夠大膽積極，老師的熱情還不夠，作為一個優秀的`教師，要時時刻刻保持教學的熱情，不僅要用大量的時間來準備課，更要下工夫備學生，要做到因材施教，積極引導，不能讓學生的情緒影響自己。

　　如果老師提出問題更精確化，課堂效率會更高一些；如果讓學生學會在讀思中去自發的發現問題，老師將教得更輕松，學生學得更愉快；如果教學環節中細微處弘揚學生個性，教師大膽放開，學生綜合能力培養將會真正落到實處。今后我會努力彌補這些不足，爭取打造出使學生更喜歡的課堂來。

【小學語文四年級上冊《觀潮》教學反思】相關文章：

小學語文《觀潮》教學反思（通用10篇）09-17

觀潮教學反思09-03

教學反思《觀潮》09-09

四年級語文《觀潮》教學設計及反思05-14

2018觀潮教學反思09-18

觀潮教學設計及反思07-30

小學語文觀潮教學設計（精選11篇）11-29

《觀潮》教學片斷及教學反思09-17

周密《觀潮》教學反思范例精選09-14

觀潮教學案例及反思07-29