關(guān)于觀潮的讀后感（精選10篇）

　　看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的關(guān)于觀潮的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　觀潮的讀后感 1

　　對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見(jiàn)到潮水翻滾的壯觀景象！懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來(lái)，觀潮讀后感。

　　頓時(shí)，一幅錢(qián)塘江大潮的畫(huà)卷在我眼前展開(kāi)：未見(jiàn)潮水，先聞潮聲。只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。身邊的人們一個(gè)個(gè)踮起了腳尖。有人大喊：潮來(lái)了！ 我往東邊看去， 只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

　　那條白線一路歡騰而來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)……

　　我合上書(shū)，激動(dòng)地喘著粗氣，錢(qián)塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過(guò)！我不禁佩服作者的出色描寫(xiě)。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽(yáng)光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫(huà)，更逼真地寫(xiě)出大潮到來(lái)的時(shí)候萬(wàn)馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們仿佛身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

　　通讀這篇優(yōu)美的.文章，我了解到了錢(qián)塘江大潮的壯麗與雄奇，更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。今后，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊美景，用我自己的筆，勾畫(huà)我們可愛(ài)、美麗而又富饒的祖國(guó)！

　　觀潮的讀后感 2

　　在浙江海寧市鹽官鎮(zhèn)，這一天，來(lái)觀潮的人有很多，數(shù)也數(shù)不清，人山人海的。如果登上海塘大堤，景色也很美：“寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前，周?chē)�還有鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)。

　　在午后一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處會(huì)傳來(lái)隆隆的響聲。但你會(huì)什么也看不見(jiàn)，過(guò)一會(huì)兒，潮水就來(lái)了，慢慢的`，他一會(huì)就形成了兩丈多高的水墻，在等一會(huì)兒，那響聲就像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。

　　錢(qián)塘江的大潮，這里比其他地方的潮都?jí)延^，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢(qián)塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百公里，而四面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三公里。

　　漲潮時(shí)，海潮從灣口涌入，向西奔涌而來(lái)，受兩旁漸狹江岸的約束，水面越來(lái)越窄，涌潮后推前阻，越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

　　通過(guò)讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。同時(shí)也讓我意識(shí)到人類(lèi)在大自然面前的渺小。盡管人類(lèi)在大自然面前很渺小，但是人類(lèi)可以不斷地認(rèn)識(shí)自然并且改造自然。

　　這篇文章對(duì)錢(qián)塘江大潮的宏大場(chǎng)面的描寫(xiě)，使我想起了毛澤東爺爺說(shuō)過(guò)的一句話：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。這里的世界潮流指得是自然規(guī)侓，自然規(guī)侓就像錢(qián)塘江大潮，永不可擋。

　　如果我們順著自然規(guī)侓前進(jìn)，我們會(huì)興旺發(fā)達(dá)；如果我們逆著自然規(guī)侓前進(jìn)，我們的路可能會(huì)越走越窄。我們應(yīng)該緊跟世界潮流，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為有用的人。

　　觀潮的讀后感 3

　　前幾天，我們學(xué)完了《觀潮》這一課。

　　這篇課文寫(xiě)的非常好，語(yǔ)句通順，內(nèi)容豐富，主要是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

　　第一、第二自然段講的是潮來(lái)前的美麗景象。主要抓住了時(shí)間、地點(diǎn)、人物來(lái)寫(xiě)的。描寫(xiě)了鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)等景物。再加上江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。這句話，寫(xiě)的就更清楚，更優(yōu)美。

　　第三、第四自然段，主要是寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的景象，作者抓住形狀和聲音來(lái)描寫(xiě)的。先后描寫(xiě)了聲音的.大小。從閃雷滾動(dòng)到越來(lái)越大，從越來(lái)越大到山崩地裂，你們是不是覺(jué)得聲音越來(lái)越大？從再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻這句話中，描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的高度，用水墻一詞來(lái)比喻，再合適不過(guò)了。從浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得chandong起來(lái)。這句話中，描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的聲音和它的猛，用優(yōu)美的比喻概括了啰啰嗦嗦的laodao，寫(xiě)的非常好。

　　第五自然段主要寫(xiě)的潮頭過(guò)后的景象。用風(fēng)號(hào)浪吼一詞寫(xiě)了雖然大潮走了，但還有潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀的景象。從過(guò)了很久，錢(qián)塘江大潮才恢復(fù)了平靜這句話中，從過(guò)了好久來(lái)告訴大家過(guò)了一段時(shí)間，錢(qián)塘江大潮不像潮來(lái)時(shí)那種景象。

　　《觀潮》這篇課文寫(xiě)的非常好，希望在以后的日子里，《觀潮》這篇課文會(huì)變得聞名遐邇。

　　觀潮的讀后感 4

　　早就聽(tīng)說(shuō)錢(qián)塘潮是天下奇觀，一直想去看看。正好我們語(yǔ)文課的第一課就是《觀潮》，那就讓我先了解一下吧！

　　農(nóng)歷的八月十八日是一年一度的觀潮日。早上，錢(qián)塘江周?chē)�早就是人山人海。浪潮在午后一點(diǎn)左右來(lái)了。一開(kāi)始，浪潮只像一條白線一樣，慢慢移來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，像打了勝仗一樣滿(mǎn)載而歸。當(dāng)我讀到潮來(lái)時(shí)，眼前仿佛看到“一條白線”很快向我移來(lái)，越來(lái)越近、潮頭越來(lái)越高，耳邊也仿佛聽(tīng)到山崩地裂般的聲音，我仿佛身臨其境地感覺(jué)到大潮的奇特、壯觀。

　　怪不得連古代的'詩(shī)人都紛紛贊美錢(qián)塘江大潮的壯觀呢！“浙江八月何如此？濤似連山噴雪來(lái)。”此時(shí)我多么想變成一滴江水，溶進(jìn)潮水里，去感受一下浪潮的雄偉氣勢(shì)！我多么想變成一條魚(yú)兒，讓浪潮沖打，去感受一下浪潮的洶涌！

　　從聽(tīng)說(shuō)錢(qián)塘江大潮開(kāi)始，我就很想知道浪潮是怎么形成的，直到讀了《觀潮》后我終于知道了答案―――原來(lái)因錢(qián)塘江口呈喇叭形、外寬內(nèi)窄、外深內(nèi)淺，所以當(dāng)大量潮水從錢(qián)塘江口涌進(jìn)時(shí)，由于江面變小，使潮水來(lái)不及均勻上升，只好后浪推前浪，一浪疊一浪。才形成如此壯觀的錢(qián)塘潮。

　　我多么希望自己能親自到鹽官鎮(zhèn)去看一看、瞧一瞧，親自感受一下名不虛傳的錢(qián)塘潮，感受一下我們偉大祖國(guó)山河的雄偉壯麗啊！

　　觀潮的讀后感 5

　　今天一位同事說(shuō)他要上課了，但不知該選怎樣的課？這不禁讓我想起執(zhí)教《觀潮》這節(jié)課的情形。

　　本人在執(zhí)教《觀潮》這節(jié)課的時(shí)候，只是一節(jié)平常的課，但自我感覺(jué)特別好，好象在執(zhí)教一堂由自己精心準(zhǔn)備過(guò)的公開(kāi)課，思路清晰，學(xué)生熱情高漲。隨著文字的潮漲潮落，學(xué)生好象親歷了錢(qián)塘江潮水的起起落落，課堂的氣氛也使高潮迭起。

　　課后我反思，為什么有時(shí)候精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課也起不到這樣的.效果？為什么大致的尋思一下上課的卻能上得如此如魚(yú)得水、吸引學(xué)生的注意力呢？說(shuō)明這與課文內(nèi)容是有一定聯(lián)系的。老是上老掉牙課肯定沒(méi)意思，也出不了新意。就只有選擇新教材，不過(guò)執(zhí)教浙教版的老教材的同行也不用擔(dān)心，還是有幾篇新課文的。課文雖選新的了，也不全適合執(zhí)教的，有些課文看似結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清楚但文章字里行間里難以深入理解、挖掘潛力不大，對(duì)于不是上課高手來(lái)說(shuō)也不容易深入思考具有新意的教學(xué)思路。不過(guò)有個(gè)很簡(jiǎn)單的捷徑，那就是上老白曉之類(lèi)的網(wǎng)站，若你發(fā)現(xiàn)短短的幾年里，有很多人為這篇文章寫(xiě)了教案，那篇課文肯定具有獨(dú)特的魅力。但有個(gè)注意點(diǎn)，選好了課文，不能馬上參考別人的設(shè)計(jì)，應(yīng)該先經(jīng)過(guò)自己的深度解讀，有了一定的思路，再參考別人的細(xì)節(jié)處理，這樣就容易變成自己的獨(dú)具一格的東西了。

　　還有前兩天去北侖聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的特級(jí)教師、骨干教師，選擇課文有一個(gè)共同的傾向——?jiǎng)忧榈奈恼氯纾ù饶盖樯睢⑸�命生命等等），或許是巧合，或許這樣的文章在執(zhí)教時(shí)在內(nèi)涵上更容易挖掘，更容易提升課的品味。也值得同行們?cè)谶x擇公開(kāi)時(shí)作參考。

　　觀潮的讀后感 6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢(qián)塘江觀潮一樣，這一篇課文寫(xiě)的真是棒極了！

　　課文以“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的順序進(jìn)行描寫(xiě)介紹，讓我們領(lǐng)略了錢(qián)塘江大潮的壯觀和氣勢(shì)磅礴。

　　1、潮來(lái)之前。

　　作者先描繪了潮來(lái)之前的情景，第二自然段開(kāi)頭先告訴我們了觀潮的時(shí)間（農(nóng)歷八月十八）和地點(diǎn)（海寧縣的鹽官鎮(zhèn)）。隨后又給我們?cè)敿?xì)描寫(xiě)介紹了潮來(lái)之前錢(qián)塘江的樣子，登上海塘大堤，錢(qián)塘江橫臥在眼前，江面平靜極了；古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊，多么壯觀啊！遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤已經(jīng)上人山人海，這些景物描寫(xiě)介紹，給錢(qián)塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢(qián)塘江大潮的奇觀。

　　2、潮來(lái)之時(shí)。

　　第三和第四自然段，描述了潮來(lái)之時(shí)的情景，第三自然段寫(xiě)的是遠(yuǎn)景，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，剛開(kāi)始作者聽(tīng)到了錢(qián)塘江遠(yuǎn)處傳來(lái)了似悶雷的響聲，再看江面，還是風(fēng)平浪靜，又等了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫(xiě)的遠(yuǎn)景；第四自然段是作者描繪的近景，先說(shuō)那條白線逐漸的橫貫江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來(lái)到最近時(shí)，作者把浪比喻成千上萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢(qián)塘江大潮的`壯觀。

　　3、潮來(lái)之后。

　　在《觀潮》這篇文章的最后，作者還沒(méi)有忘記給我們描寫(xiě)介紹潮來(lái)之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來(lái)，江面還在風(fēng)號(hào)浪吼，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，江面才平靜下來(lái)，可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢(qián)塘江漲潮時(shí)的景象。

　　我們無(wú)不為作者高超地寫(xiě)作技巧而贊嘆，我們無(wú)不為作者細(xì)膩的文筆而折服，我們無(wú)不為錢(qián)塘江大潮的神奇而感嘆！

　　觀潮的讀后感 7

　　作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來(lái)到了海塘大堤上觀潮。午后一點(diǎn)左右，潮來(lái)了，作者把潮來(lái)時(shí)的情況寫(xiě)得十分詳細(xì)，剛開(kāi)始，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)，這里使用了列數(shù)字的手法，寫(xiě)出了錢(qián)塘大潮的壯觀，最后，潮頭奔騰西去，過(guò)了好久，江面恢復(fù)了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。

　　本文記述的是一次觀潮盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。

　　錢(qián)塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當(dāng)海潮從遠(yuǎn)方海口出現(xiàn)的時(shí)候，只像一條白色的銀線一般，過(guò)了一會(huì)兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來(lái)，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒(méi)了藍(lán)天、沖洗了太陽(yáng)，非常雄壯豪邁。楊誠(chéng)齋曾在詩(shī)中說(shuō)：“海水涌起來(lái)，成為銀子堆砌的.城市；錢(qián)塘江橫著，潮水給系上一條白玉的腰帶。”就像這樣一般。

　　每年臨安府的長(zhǎng)官到浙江庭外檢閱水軍，巨大的戰(zhàn)艦數(shù)百艘分別排列于江的兩岸，一會(huì)兒全部的戰(zhàn)艦都往前疾駛，一會(huì)兒分開(kāi)；一會(huì)兒聚合，形成五種陣勢(shì)，并有人騎著馬匹耍弄旗幟標(biāo)槍?zhuān)�舞弄大刀于水面之上，就好像步行在平地一般。忽然間黃色的煙霧四處竄起，人物一點(diǎn)點(diǎn)都看不見(jiàn)，水中的爆破聲轟然震動(dòng)，就像高山崩塌一般。過(guò)一會(huì)兒煙霧消散，水波平靜，看不見(jiàn)任何一條大船，只有演習(xí)中充當(dāng)敵軍戰(zhàn)船的軍艦被火焚燒，隨著水波而沉于海底。

　　浙江一帶善于游泳的健兒數(shù)百人，每個(gè)人都披散著頭發(fā)，身上滿(mǎn)是刺青，手里拿著十幅長(zhǎng)的大彩旗。大家?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先逆著水流踏浪而上在極高的波濤之中，忽隱忽現(xiàn)騰越著身子，姿勢(shì)變化萬(wàn)千，然而旗尾一點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)有被水沾濕，以此來(lái)夸耀自己的才能。而有錢(qián)的巨富、尊貴的官吏，爭(zhēng)先賞賜銀色的彩綢。在江岸南北上下十余里之間，滿(mǎn)眼都是穿戴著華麗的手飾與衣裳的觀眾，車(chē)馬太多，路途為之阻塞。所販賣(mài)的飲食物品，比平時(shí)價(jià)格高出一倍。而游客租借觀賞的帳篷，即使容納一席之地的空間也沒(méi)有，非常擁擠。

　　觀潮的讀后感 8

　　書(shū)，就像一條漫長(zhǎng)的道路，讓我們慢慢地走過(guò)；書(shū)，就像一杯茶，讓我們慢慢地品嘗；書(shū)，就像溪里的沙石，慢慢地流淌。只要多讀書(shū)，就會(huì)不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課就是《觀潮》。文中主要講：錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。潮來(lái)前，江面很平靜，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，還有鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。潮來(lái)時(shí)，只見(jiàn)東邊水天相接的'地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快移向觀潮臺(tái)。再近些，只看見(jiàn)白色的浪花翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。潮過(guò)后，余波還在漫天卷地般涌來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。

　　通讀這篇優(yōu)美的文章后，使我了解到錢(qián)塘江大潮的壯麗與奇特，讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。從今往后，我要向作者好好學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的美麗風(fēng)景，用自己的筆，勾畫(huà)出家鄉(xiāng)的美景！

　　觀潮的讀后感 9

　　《觀潮》第一句話就是“錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀”。什么叫自古以來(lái)，什么叫天下奇觀？自古以來(lái)，是時(shí)間跨度，天下奇觀，是空間跨度，從時(shí)空大跨度的視角告訴我們，錢(qián)塘江大潮，是在世界其他地方看不到的罕見(jiàn)的景象。

　　每年的八月十八日，是觀潮日。八月十八，剛過(guò)完中秋節(jié)，這是天時(shí)，蘇軾說(shuō)“八月十八潮，壯觀天下無(wú)”。課后有一張地圖告訴我們，這個(gè)天下奇觀的地利。

　　因?yàn)閷?xiě)的是觀潮，自然得有人，在哪里觀，也很很重要，因?yàn)槭躯}官鎮(zhèn)，鹽官鎮(zhèn)看到的潮是“一線潮”，所謂“海寧寶塔一線潮”嘛，所以才有了后面的“白線”“橫貫江面”“一堵水墻”“齊頭并進(jìn)”的描述。

　　觀潮的人，站的地方好，視線很開(kāi)闊。然后描述了觀潮人們的模樣“昂首東望”“等著、盼著”。接著是聽(tīng)到的.，典型的，潮未到，聲先到。直到響聲越來(lái)越大，才看到了一條白線。

　　經(jīng)歷了這么多鋪墊，潮終于來(lái)了！這段文字動(dòng)感十足，非常形象生動(dòng)，“只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”，跟課后的《浪淘沙》中“卷起沙堆似雪堆”以及“卷起千堆雪”等詩(shī)句非常合卯。是適合通過(guò)朗讀進(jìn)行背誦的段落。整段話總共就三句，是通過(guò)近——再近——更近的邏輯貫通的。在這個(gè)邏輯下，觀潮的視線看到的潮，由白線——水墻——萬(wàn)馬奔騰，越來(lái)越大，越來(lái)越壯觀。第三句是有兩個(gè)分句構(gòu)成，一個(gè)是看到的，一個(gè)是聽(tīng)到的。

　　通過(guò)這一段告訴我們什么叫天下奇觀。那是萬(wàn)馬奔騰的雄渾，山崩地裂的壯闊，自古未有，天下少有。轉(zhuǎn)瞬即逝——霎時(shí)，潮頭奔騰西去……

　　這個(gè)單元是體會(huì)自然美的。在本文中的自然美是壯美。這種壯美是通過(guò)語(yǔ)言美展現(xiàn)出來(lái)的。自古觀潮之人，留下了那么多的壯美詩(shī)篇。老師們不妨在引導(dǎo)學(xué)生背誦了課文之后，再給點(diǎn)錢(qián)塘江大潮的壯美詩(shī)篇，跟課文中的句子做個(gè)呼應(yīng)，豐富一下語(yǔ)言與情感體驗(yàn)。

　　此外，錢(qián)塘江大潮如此罕見(jiàn)，跟天時(shí)地利不無(wú)關(guān)系。不妨再為那些有科學(xué)頭腦的孩子們補(bǔ)充一些科學(xué)小品文，藉此來(lái)促進(jìn)閱讀理解。

　　觀潮的讀后感 10

　　我今天學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的第一課《觀潮》，課文主要講了作者去錢(qián)塘江旁的海寧市鹽官鎮(zhèn)觀潮的所見(jiàn)所聞，告訴我們要留心觀察周?chē)�的事物�?/p>

　　上次考試作文是寫(xiě)景物，我一下子難住了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有觀察過(guò)周?chē)�的花草�?shù)木。那次的作文只是粗略寫(xiě)了寫(xiě)，沒(méi)有寫(xiě)詳細(xì)，結(jié)果一下子扣了八分。從那之后，我開(kāi)始認(rèn)真觀察事物，看到花，我聞聞香不香；看到樹(shù)葉，我摸摸厚不厚；看到石頭，也摔摔硬不硬。在下次考試中，作文只扣了三分，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我十分開(kāi)心。

　　還有一次老師問(wèn)我們：“生活中什么最美？”班里鴉雀無(wú)聲。上次觀察事物有了經(jīng)驗(yàn)的我高高地舉起了雙手，我說(shuō)：“生活中花草樹(shù)木是最美的，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的'無(wú)數(shù)美景。”老師說(shuō)：“你說(shuō)的太好了，你是從哪里受到的啟發(fā)？”我回答：“就在我們語(yǔ)文課文第一課《觀潮》。”

　　讀了觀潮，我明白了，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的處處美景。

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