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小學《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感范文500字（精選5篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的小學《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感范文500字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字1
最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我十分震憾。書中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進取的生活態度，堅強的意志力和永不服輸的氣魄，他從一個普通男孩，最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會的低層，12歲就去食堂當洗碗工，在那里他經歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發，他離開家鄉加入紅軍，隨著軍隊在祖國大地上轉戰了一年，在戰場上不幸身負重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰勝了死神，病愈后繼續參與戰斗。
由于長期的勞累，加上在戰斗時的傷病，保爾的雙眼開始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰場，但他并沒有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊伍。與病魔斗爭的同時，爭分奪秒的寫作，在妻子的幫助下，歷經千辛萬苦，他的小說《暴風雨的兒女》終于完成。保爾實現了“打破鐵環，重歸隊伍”的夢想。
保爾就是這樣一個熱愛祖國的人，他把一生都獻給了國家，即使全身癱瘓，灼痛難當，也會盡自己最大的'努力為人民解放而斗爭。讀完這本書，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個人都要擁有頑強的毅力，和奮發向上的精神，像鋼鐵一樣堅韌，面對困難不低頭，面對挫折不氣餒。
小學《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字2
今天，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，深入了解了保爾﹒柯察金的一生，發現了他擁有如此堅不可摧的意志！就是這種力量支撐著他走完一生—雖然雙目失明，但他依舊熱愛生命，樂于奉獻；雖然下半身癱瘓，但他依然堅持著繼續工作，為社會力盡自己最后的力量。我深深地被他這種精神感動了。
這本書講的是：保爾﹒柯察金因為家園不幸被德軍占領，為保衛國家，加入了蘇聯紅軍，在戰爭中，他一次一次地被傷害，但他的意志一次比一次堅定，最終，他憑著頑強的意志，為國家，為社會奉獻了他的一生。
保爾﹒柯察金是個堅強勇敢的'小青年。在我看來他從不知難而退，對任何事情，他都認真準備，積極面對，努力完成任務。在他的一生中，他經歷的磨難要比他的同齡人多很多，但面對困難時，表現出來的堅強意志，卻超越了很多同齡人。這正是我想要學習的。
他積極向上的精神，堅不可摧的意志感染了我。我不由地想到了我平時的學習狀態。做數學作業時，雖然所有的題目我都會做，但總因為我的粗心，都會出現錯誤，拿不到全對。這是為什么呢？這就是我對學習的態度不夠認真，最近我開始重視這些小毛病，嚴格要求，提高效率，一連幾次我的了好幾個全對，我高興極了。
我應該持之以恒，把這種認真態度發揮到我所做的每一件事上，遇到困難時，以堅強的意志積極面對。像保爾﹒柯察金一樣克服困難，勇往直前。
小學《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字3
咦，這本書的名字好奇怪，《鋼鐵是怎樣煉成的》，鋼鐵不就是用火煉的嗎，這還用說。在好奇心的驅使下，我成為了這本書的一位俘虜。我被他激昂的文字給深深地感染了、著迷了、感動了……這本書是蘇聯人奧斯特·洛夫斯基寫的，由趙建所翻譯的。
其實，這本書里煉的不是真正的鋼鐵，而是像鋼鐵一樣堅守己之信念的心也。本書主角：保爾·柯察金，一位一代共青團委員、團州委書記，在后來因生病，從而退出，最后雙目失明、雙腿殘疾，于是便奮發寫作，寫成《暴風雨所誕生的》小說三章，卻被郵局弄丟了，他氣的恨不得自殺，但還是不放棄，提起筆來重頭開始，終于煉就了鋼鐵之心。可見，練就鋼鐵之心的.乃是堅持也，沒有堅持就練不成鋼鐵，有了堅持才可煉成之。正所謂堅持乃生命之本也，沒有堅持不成方圓，可見堅持是多么寶貴、多么重要。
堅持是什么？堅持就是在病魔面前不低頭；堅持是什么？堅持就是雖然身負重傷，卻仍然一心一意堅守在自己的崗位之上；堅持是什么？堅持就是就算被逼絕境，也不愿意向死神投降；堅持是什么？堅持就是……堅持的人才能真正的獲得并領悟人生的煉鋼術，只有他們才能使自己的心靈變得高潔，他們才是真正的人。
這本書教會了我堅持，讓我明白生活中沒有投機取巧，有的只是堅持不懈的精神，只有堅持才能成功，成功貴于堅持，只有堅持才能被成功認可！
小學《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字4
近日我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀完后我感觸頗深，就先讓我來給你介紹一下這本書吧。
這本書的作者是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基，這是一篇長篇小說，主要講了保爾·柯察金從一個不懂事的少年到一位堅強的戰士，在從雙目失明卻堅持創作小說，最后成為了一位作家的故事。保爾是烏克蘭某鎮的一位貧苦工人家的小兒子，他的父親很早就去世了。他的母親是一位廚娘，他的哥哥是鐵路工人。他12歲時被學校開除，后來去了食堂，發電廠等地工作。十月革命爆發后，他遇到了朱赫來，朱赫來把他培養成一位紅軍戰士？他在許多戰斗中都受了傷，但他還是堅持戰斗，在一次任務中，他得了大病，這使他雙目失明，全身癱瘓，最后他學會了寫作，開始了新的'人生，并拿起來了生活中新的武器。
這本書中最讓我佩服的章節是《信念的考驗》這個章節中講了保爾不幸被子彈打中了頭，在醫生給他換藥時，他并沒有用像別的傷員一樣呻吟，而是一聲不吭，有時疼的昏迷了，但他從來沒有呻吟過，保爾的毅力讓我十分佩服，如果換做是我早就淚如雨下了。在《基輔鐵路這章中》，保爾為了建設國家去修鐵路，他的腳凍僵了，還是堅持修路，直到他得了肺炎，不得不去醫院才停止修路。我從這章體會到保爾是個愛國的人，是一個能忘我工作的人，他為了國家強大起來，他忍著凍傷去干活兒。
保爾是一個堅強不屈、熱愛祖國、熱愛工作的人，我們要向他學習，他是我們學習的榜樣。
小學《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感500字5
“做人，就要做鋼鐵般的人，經過千錘百煉，鍛造出不凡的壯麗人生！”我手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨著，腦海中不停轉悠著我從中悟出的道理。
這本小說是一部激勵了無數人的佳作，它真實而又深刻地描繪了俄國十月革命時烏克蘭廣闊而又轟轟烈烈的`革命之路，且塑造了保爾柯察金這一個光輝英雄形象，保爾這位英雄機智，勇敢且剛毅。他面對生與死從容不迫，鎮定地走向革命之路，用他的光輝一生告訴讀者一塊鋼鐵是怎樣煉成的。
若想鑄造鋼鐵的人生，我想，必須用千錘百煉作為磨煉和用剛毅不屈的精神克服一切困難。回望過去的自己，莫說鑄造鋼鐵，恐怕只能用海綿來形容：懦弱無能，碌碌無為，平庸的虛度光陰。無論在生活或是學習有了一點困難，便退縮不去做了；無論遇到什么困難，便信息大受打擊，潸然淚下；無論是身體或是學習的一些原因，便不再樂觀。相比保爾無數次受到生不如死的折磨仍然朝氣蓬勃，咬牙堅持，我是多么無能！
現今在社會上軟弱之人不勝枚舉：因事業受挫而自殺；因失去親人而抑郁；因身體出了問題而不敢繼續生存……
鋼鐵，鋼鐵，這個社會需要鋼鐵！唯有經過頻繁的捶打與具有頑強生存意志才能成為鋼鐵，我一定要努力成為鋼鐵！
我希望未來的我有頑強的意志和足夠的磨練，成為保爾一樣的鋼鐵！戰勝各種困難。
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