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《鋼鐵是怎樣煉成的》語文教案

時間:2024-11-02 22:18:01 鋼鐵是怎樣煉成的 我要投稿
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《鋼鐵是怎樣煉成的》語文教案

  一.課外閱讀階段

《鋼鐵是怎樣煉成的》語文教案

  1.開學初,課余時間用略讀瀏覽的方法通讀全書,弄清主要內(nèi)容、情節(jié)和人物關系等。自我檢查一下讀書的速度和質(zhì)量。

  2.通過讀出版說明和后記了解出版意圖,掌握閱讀線索。

  3.根據(jù)閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網(wǎng)上搜集的有關資料,了解作者經(jīng)歷、創(chuàng)作背景,理解作品的重要思想和重點內(nèi)容。

  4.結(jié)合觀看電視連續(xù)劇,將劇中的人物形象與文學作品中的人物形象進行比較。

  5.一邊讀,一邊摘錄,加批注,寫心得。

  二.堂上交流

  1.復述本書的故事梗概,其他同學進行補充。

  2.小說哪一些章節(jié)給你留下了深刻的印象,為什么?

  3.保爾身上最使你感動的是什么?大家互相交流。

  4.作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的” 來作書名?

  5.一起閱讀《筑路》和《生命的意義》,了解革命者和保爾的精神境界。

  三.識記:

  背誦“人最寶貴的是生命┄┄為人類的解放而斗爭”。

  四.課堂遷移

  你周圍如果有像保爾那樣經(jīng)受種種考驗,克服重重困難,頑強地生活、學習、工作的人,去采訪他,他的事跡寫成文章,向報紙、雜志投稿。

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