有關(guān)小學(xué)春聯(lián)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)春聯(lián)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
元月二十五，我去書法老師那里寫春聯(lián)。
一開始，老師先拿來一張紅紙，再把紅紙折好，最后把紅紙攤開。但我一看見紅紙就很緊張，因?yàn)槲遗聦懖缓谩?/p>
“寫吧，沒事的。”老師對(duì)我說。我冷靜下來了，準(zhǔn)備開始入筆。我把每一個(gè)字都當(dāng)作一關(guān)，現(xiàn)在我要開始闖關(guān)了。
第一關(guān)是“和”字。“好的，寫得很好。”老師對(duì)我說。第二關(guān)是“睦”字，我順利通過了。接下來，我又闖過了第三關(guān)，第四關(guān)。
第八關(guān)是“勤”字，勤字的筆畫特多，我按照書上，一筆一筆地寫了下去。經(jīng)過自己的努力和老師的指導(dǎo)，我終于闖過了第八關(guān)。
第十關(guān)是“人”字。你別小看它，它的捺筆可是很難的，你不小心就會(huì)寫錯(cuò)。人字的筆畫少，要寫得粗壯大有力，不要軟綿綿的`。我就犯過這樣的錯(cuò)誤，在老師的幫助下，我闖過了第十關(guān)。
我終于把這幅春聯(lián)寫完了，心里的那塊石頭也落了下來。老師把我寫的春聯(lián)掛在墻上。“蠻好的。”老師說：“就是上下有點(diǎn)不整齊。”我仔細(xì)地看了一下，還真有點(diǎn)歪了。看來接下來寫，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
今天，我決定把自己寫的一幅春聯(lián)送給和我們一起在食堂吃飯的一個(gè)阿姨，讓阿姨來看看我的“杰作”，但我心里還是很矛盾，不知道阿姨會(huì)不會(huì)嘲笑我。最后，我還是鼓起勇氣把春聯(lián)送了出去，俗話:自信才能激勵(lì)自己獲取更大進(jìn)步。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
東晉書法家王羲之有一年從山東老家移居到浙江紹興，此時(shí)正值年終歲尾，于是王羲之書寫了一付春聯(lián)，讓家人貼在大門兩側(cè)。對(duì)聯(lián)是：
“春風(fēng)春雨春色，
新年新歲新景。”
可不料因?yàn)橥豸酥畷ㄉw世，為時(shí)人所景仰，此聯(lián)剛一貼出，即被人趁夜揭走。家人告訴王羲之后，王羲之也不生氣，又提筆寫了一付，讓家人再貼出去。這付寫的是：
“鶯啼北星，
燕語南郊。”
誰知天明一看，又被人揭走了。可這天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左鄰右舍家家戶戶門前都掛上了春聯(lián)，惟獨(dú)自己家門前空空落落，急得王夫人直催丈夫想個(gè)辦法。
王羲之想了想，微微一笑，又提筆寫了一付，寫完后，讓家人先將對(duì)聯(lián)剪去一截，把上半截先張貼于門上：
“福無雙至，
禍不單行。”
夜間果然又有人來偷揭。可在月色下一看，見這付對(duì)聯(lián)寫得太不吉利。盡管王羲之是書法名家，可也不能將這付充滿兇險(xiǎn)預(yù)言的對(duì)聯(lián)取走張掛啊。來偷揭的人只好嘆口氣，又趁夜色溜走了。
初一早晨天剛亮，王羲之即親自出門將昨天剪下的'下半截分別貼好，此時(shí)已有不少人圍觀，大家一看，對(duì)聯(lián)變成：
“福無雙至今朝至，
禍不單行昨夜行。“
眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
今天，我們班舉行了迎新春聯(lián)歡會(huì)。
會(huì)前，黑板上花花綠綠的，一看上面的字就知道是我們班的“書法大師”朱哲薇寫的，朱哲薇寫字的時(shí)候，一筆一畫、端端正正。肯定花了不少功夫。臺(tái)下，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著什么。終于，兩位主持人上來了，聯(lián)歡會(huì)也拉開了帷幕。兩位主持人宣布道：“迎新春聯(lián)歡會(huì)正式開始！”我們臺(tái)下想起了熱烈的掌聲。第一個(gè)節(jié)目有沈依依等人唱《家鄉(xiāng)的橋》！“
話音剛落，臺(tái)上便響起了悅耳動(dòng)聽的.歌聲：“快來看呀，快來看……“這聲音十二塊，時(shí)而慢；時(shí)而低沉，時(shí)而激昂使我們陶醉在其中，直到主持人說第二個(gè)節(jié)目開始，我才醒悟過來。
“接下來由冉褀為我們表演古箏吧！“臺(tái)上便想起了古箏聲，時(shí)而尖銳，時(shí)而低沉;時(shí)而輕快，時(shí)而沉重。聽到這聲音，我仿佛又回到了以前那個(gè)時(shí)代，聆聽其間，置身在幻想的境界里。好像天女散花，仿佛每一個(gè)音符在翩翩起舞，猶如天籟之音。終于帶了最精彩的時(shí)候，冉褀臉紅紅的。那一波又起一波未平，我身臨其境，心潮澎湃，被那悠揚(yáng)的聲音給震撼了。冉褀彈完古箏，向大家鞠了躬，不緊不慢地回到自己的作為。臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
“接下來為我們娛樂娛樂的，是沈哲暉等人表演《我迷賽爾號(hào)》！“傻事，全場(chǎng)異常安靜，”雷納多“跳了出來，”肯扎特也登場(chǎng)了，他們兩個(gè)都是用了必殺技，兩只寵物不分上下，打了數(shù)回合之后，雷納多敗下陣來，終于，肯扎特勝利了。
我們聯(lián)歡會(huì)還有許多節(jié)目，神奇的魔術(shù)表演，《包公論案》等，真是精彩極了！
時(shí)過一周，我還意猶未盡呢！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
春聯(lián)就是春節(jié)時(shí)，家家戶戶貼在門兩邊的對(duì)聯(lián)。春聯(lián)都是紅色的底黑色的字，有些是金色的字。人們希望寫在春聯(lián)上的內(nèi)容能在新的一年實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)寒假，我參加了書法培訓(xùn)班，主要內(nèi)容就是練習(xí)寫春聯(lián)。我寫了的.春聯(lián)中，最滿意的是：“春耕千田碧玉，秋獲萬倉(cāng)黃金”，橫批是“人勤春早”。這幅春聯(lián)的意思就是春天耕種一大片田地，秋天收獲許多金色的麥子，橫批的意思就是只要人勤勞了春天就能早早到來。整副春聯(lián)講明了一個(gè)道理：只要人們勤奮，好事情就會(huì)早早降臨到我們身上。
我把一副春聯(lián)送給了爺爺，爺爺說要把我寫的春聯(lián)貼在門口，不過我還是覺得寫得不夠好，貼在門口有點(diǎn)不好意思。全家人都夸我的書法有所進(jìn)步，媽媽還說只要好好練習(xí)，不久的將來，我寫的春聯(lián)還可以賣呢。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
過年嘍，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給春節(jié)增加了快樂的氣氛。
那天，我也在書法顧老師家寫了一副春聯(lián)。剛開始上課，老師先給我們示范了一遍，然后讓我們照著練習(xí)、臨摹。于是，我拿起一張毛邊紙照著老師寫的樣子一筆一畫地認(rèn)真模仿。寫啊，寫啊，口渴了，我忍著；別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說：“練得差不多了。”邊說邊遞給我一張大紅紙，那大紅紙也似乎在對(duì)著我笑。鋪開紅紙，我小心翼翼地提起毛筆，工工整整地寫了起來，屏住呼吸，豎起筆，提一提，頓一頓，便寫出了一個(gè)優(yōu)美的“風(fēng)”字，后來寫著寫著，突然手一軟，結(jié)果把“自”的'一豎寫彎了，唉呀，這可怎么辦呢？我不敢下筆了，這時(shí)顧老師看到后立馬來到我身邊，教我將那寫彎的一豎加粗些，這樣就能蓋掉寫彎的痕跡。我照著老師說的修改了一下，果然好看些了，不知道的人還真看不出來字寫壞了呢!終于寫完了一副春聯(lián)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫得大小勻稱，我聽了心里美滋滋的。
一回到家，我就催著媽媽把我的處女作貼在大門上，看著喜氣洋洋的春聯(lián)，我的內(nèi)心有著說不出的自豪。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇6
“迎春迎喜迎富貴，接財(cái)接福接平安，吉星高照。”幾行金色鍍的大字醒目地映入眼簾，艷紅的背景里，兩尾小魚在水波中輕輕搖曳。好漂亮的對(duì)聯(lián)！我仿佛看到小魚拍打波紋，搖擺尾巴的模樣……這就是年年有“魚”嘛！
“張懌，看這對(duì)聯(lián)，漂亮不？”姐姐邊鋪對(duì)聯(lián)，邊問著，“那還 用說！”我偷偷抿嘴一笑，“嘻嘻，難看！但是……”我話鋒一轉(zhuǎn)，“我說的是反話，反話！”姐姐輕輕拍拍我的腦袋，“你這小滑頭的'！”
春聯(lián)終于服服帖帖地躺在地上，我一手雙面膠，一手大剪子，姐姐打量著對(duì)聯(lián)，“不錯(cuò)，快，膠布！”姐姐把膠布撕出來一點(diǎn)，握住，把膠布頭粘在對(duì)聯(lián)頂上，一點(diǎn)一點(diǎn)把膠布放下，她另一只手把放下的膠布對(duì)齊春聯(lián)的邊，找好位置，按下去，讓膠布好粘牢，在姐姐的巧手下，膠布規(guī)規(guī)矩矩地捏好，沒有一點(diǎn)折皺。
“OK,看你的嘍！”姐姐對(duì)我擠眼睛，我明白了，撕膠布，我可是絕活！我用手指探了一下，輕輕掀起這層皮，手指往上一抬，瀟灑地一揮，這層“皮”就被我拉掉了。
“你來試一下，”姐姐笑盈盈地說，“另一張橫聯(lián)給你弄哦！”
我拿起膠布，自告奮勇地把膠布拉出一截，粘在頭頭上，沒像姐姐那么細(xì)心，隨隨便便那么一拉，想也沒想就用手把后面的膠布粘在最后頭，我回頭一看，糟了，膠布有個(gè)地方“鼓”起來了，我手足無措，把鼓起來的地方按下去，另一邊又鼓起來了，而且鼓出來的圓圈粘成一條直線，無論是使勁地掰還 是用力地拉，我使出渾身解數(shù)和九牛二虎之力也不能把“相親相一愛一”的倆膠布分開。
正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻，姐姐走過來，拍拍我的肩膀“你啊，又當(dāng)大馬虎了？”我羞得無地自容，姐姐看了一下這條崛強(qiáng)地立起來的雙面膠，拿起剪刀，“姐姐，你……”姐姐手起刀落，眼明手快，還 沒等我說完，姐姐直截了當(dāng)把這截膠布剪掉了。剩下的膠布又好好地粘在對(duì)聯(lián)上了。
待姐姐貼好雙面膠，我就開始撕雙面膠了。“嘶拉，嘶拉。”雙面膠的聲音清脆如潺一潺溪水，姐姐又沿著墻沿一點(diǎn)一點(diǎn)地貼春聯(lián)。
我們探頭一看，哇！好一個(gè)嶄新的家門口！愿它能帶來福氣，辭舊迎新。
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