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感受《弟子規》的學生作文
“凡是人 皆需愛 天同覆 地同載”這是〈〈弟子規〉〉其中的一段。弟子就是學生，規就是規范。星期一的早晨，白校長在大會上要求我們背誦和學習〈〈弟子規〉〉。
小的時候，我讀過〈〈三字經〉〉，里面的內容至今還記憶猶新。我感覺〈〈弟子規〉〉里的內容和〈〈三字經〉〉里的內容大同小異。〈〈三子經〉〉是用小故事，小典故來說明一個道理。〈〈弟子規〉〉是學生們應遵守的規范。馬老師讓我們背誦“泛愛眾”一課，泛愛就是博愛，就是與朋友在一起相處，要講平等博愛。馬老師說，這里的每一句話都是一個道理，要仔細去讀，用心去理解。
剛開始背〈〈弟子規〉〉時，感覺很吃力，每一句話單獨背能背過，連起來背時總背不過，媽媽說，如果你先把每句話的意思理解了，再背就好背了。我按照媽媽說的方法先讀每一句話的解釋。再去背，不僅背過了，而且知道了每句話的道理和意思。
〈〈弟子規〉〉雖然是古人寫的，年代離我們很遙遠，但其中所說所講的不正是我們這些生活在現代生活中衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”“小公主”所缺少的嗎？
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