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弟子規(guī)分段信的解釋
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。一般的人聽(tīng)到“弟子”，會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺(jué)得是小孩學(xué)的。其實(shí)這個(gè)“弟子”不是指小孩，圣賢人的學(xué)生都叫弟子。以下是小編整理的弟子規(guī)分段信的解釋?zhuān)Ｍ軌驇椭酱蠹遥?/p>
一【凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。】
講到信，我們看“信”這個(gè)字，人、言構(gòu)成信，人講話(huà)一定要真實(shí)，不真實(shí)就不信。講話(huà)也要注重你有沒(méi)有真誠(chéng)，有沒(méi)有誠(chéng)意。我們曉得人與人之間交往，最頻繁的、最容易溝通的就是言語(yǔ)，最容易表達(dá)的就是言語(yǔ)，言語(yǔ)如果不能建立在互信這種基礎(chǔ)上面，人與人的交往就可以說(shuō)是非常的虛偽、非常的虛假。
所以這里也告訴我們，從小我們要教育自己家里的弟子要有誠(chéng)信、要誠(chéng)實(shí)，從小做人就要懂得誠(chéng)實(shí);在家里不能誠(chéng)實(shí)，到外面就有可能犯詐欺行為，欺騙別人的這種言語(yǔ)都有可能會(huì)出現(xiàn)。
所以這里講到“凡出言，信為先”。凡是講話(huà)，我們首先一定要注意到，你講出來(lái)的話(huà)是不是真話(huà)。所以所講出來(lái)的話(huà)，要以信實(shí)為第一。
在《論語(yǔ)》里有這樣一句話(huà)，“古者言之不出，恥躬之不逮也”。什么意思？就是說(shuō)以前的人，對(duì)于自己的言語(yǔ)非常的重視，每一次要講話(huà)之
前，他都會(huì)三思，思考看看這句話(huà)可不可以講、該不該講，講了之后我有沒(méi)有辦法做到。所以每一次講話(huà)，就很怕自己沒(méi)有辦法做到。“恥躬之不逮”，這個(gè)“恥”，就是會(huì)認(rèn)為自己講出來(lái)的話(huà)，做不到是一個(gè)很大的恥辱。這里又講到，講話(huà)首先要建立在信用上面。
再來(lái)告訴我們，“詐與妄，奚可焉”。這個(gè)“詐”就是欺騙，“妄”就是不真實(shí)的語(yǔ)言，不誠(chéng)實(shí)、不老實(shí)的語(yǔ)言。“奚可焉”，“奚”是怎么可以的意思，怎么可以做？“可焉”，可以做。講話(huà)已經(jīng)要很老實(shí)了，那么這些欺騙別人，講不真實(shí)的話(huà)，怎么可以做？不真實(shí)就是謊話(huà)，說(shuō)謊話(huà)。
這里也要特別提出一點(diǎn)，有很多家長(zhǎng)非常相信自己的小孩，自己的.子弟，小小年紀(jì)肯定不會(huì)說(shuō)謊話(huà)。在過(guò)去，父母可以這樣認(rèn)為，很有道理，很正確。可是我們曉得，現(xiàn)在環(huán)境大不如前，有一些孩子他很聰明，他從電視上、從電影里頭學(xué)到了很多絕活，欺騙的絕活。老師有時(shí)也會(huì)被學(xué)生欺騙，譬如說(shuō)作業(yè)，回到家里跟母親說(shuō)作業(yè)放在學(xué)校，或者說(shuō)今天沒(méi)有作業(yè)。去到學(xué)校以后，就騙老師說(shuō)昨天家里有事情，所以作業(yè)來(lái)不及寫(xiě);昨天因?yàn)榧依镉兄匾宋飦?lái)，所以我們就陪他吃飯，做什么什么，謊話(huà)一大堆。所以我們?cè)诩依铮惨醋优难哉Z(yǔ)，你只要看著他的眸子，如果有講謊話(huà)，我們從他的神情當(dāng)中，也可以窺見(jiàn)出來(lái)言辭有閃爍，就可以曉得孩子有詐騙的行為。
過(guò)去也有一個(gè)學(xué)生，他寫(xiě)暑假功課。我看了這個(gè)功課以后，我發(fā)覺(jué)為什么他的生字、生詞還有造詞這么少，明明課文有兩三面，照理講我看到里面生詞有很多，但是他才少少幾行就沒(méi)了。后來(lái)我就說(shuō)：來(lái)來(lái)來(lái)，我要看你的課本，要對(duì)照一下。凡是畫(huà)線(xiàn)的地方，就是要寫(xiě)生詞的地方，我就看了一下，我看到很多用鉛筆畫(huà)的畫(huà)線(xiàn)被擦掉了，有被擦過(guò)的痕跡。所以我才知道道高一尺，魔高一丈。我們面對(duì)小孩子，不要小看他，年紀(jì)小小的，在現(xiàn)今社會(huì)里，他們?cè)谕饷姹晃廴镜臋C(jī)會(huì)相當(dāng)大，當(dāng)我們覺(jué)得有異樣，做父母的千萬(wàn)不要因?yàn)槊Χв谌プ凡椋覀円欢ㄒ凡椋纯础?/p>
所以這個(gè)“詐與妄”，從小我們就要告誡自己的子弟，千萬(wàn)不可以說(shuō)謊話(huà)，一發(fā)覺(jué)，一定要馬上處理。處理管教的方式，前面講“父母責(zé)，須順承”。你要看孩子他有沒(méi)有接納你，有沒(méi)有接受你的教誨，你從你跟他的對(duì)應(yīng)當(dāng)中，你就可以清楚，可以了解。如果你看到孩子的眼神是瞪著你，這個(gè)時(shí)候父母的教育方式，要再稍為調(diào)適一下。如果你在教小孩，你發(fā)覺(jué)孩子的眼神，他沒(méi)有懺悔，沒(méi)有悔改，心里懷恨會(huì)表現(xiàn)在顏面上，我們也要特別注意，這個(gè)時(shí)候你必須要觀察孩子的習(xí)性，有的吃軟不吃硬，有的是吃硬不吃軟。所以我們?cè)诮虒?dǎo)孩子的時(shí)候，沒(méi)有一定標(biāo)準(zhǔn)，你要善于觀察小孩。我們?cè)偻驴矗?/p>
二【話(huà)說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧。】
這里指出人不要有太多話(huà)，太多話(huà)往往是惹禍的根源，所謂“病從口入，禍從口出”，我們都曉得話(huà)傳來(lái)傳去，講來(lái)說(shuō)去，到最后都變質(zhì)了。所以我們深深感受到講話(huà)當(dāng)中，彼此之間都有可能馬上當(dāng)場(chǎng)就聽(tīng)錯(cuò);聽(tīng)錯(cuò)之后，它所延伸出來(lái)的問(wèn)題可能會(huì)更大。我相信每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常受困于流言，或者你不經(jīng)意的一句話(huà)，到最后都惹出很大的麻煩。所以我們深深了解，話(huà)講多了容易出毛病，我們就要特別注意。我相信有很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)。有這樣經(jīng)驗(yàn)，我們今天讀到《弟子規(guī)》了，一定要切戒之，一定要戒除自己這種毛病，講話(huà)多說(shuō)無(wú)益。
如果要說(shuō)話(huà)，“惟其是，勿佞巧”。這個(gè)“惟其是，勿佞巧”，就是說(shuō)我們講話(huà)要把握一個(gè)綱領(lǐng)，凡是無(wú)意義的話(huà)，我們不要講;有意義的.話(huà)，可以彼此互相勉勵(lì)。真實(shí)之話(huà)，我們可以多說(shuō);鼓勵(lì)的話(huà)，彼此修身養(yǎng)性可以互相提攜的言語(yǔ)，朋友之間可以多說(shuō)無(wú)妨。講好的話(huà)，講真實(shí)的話(huà)，講善良的話(huà)，這些都很好。“勿佞巧”，就是說(shuō)我們講話(huà)當(dāng)中，有的人講話(huà)八九不離十，都是講一些人我是非，說(shuō)一些人家是非種種，都是講這些無(wú)意義的話(huà)。或者說(shuō)自己受到委屈，好像別人欺負(fù)他，不重視他，講一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)。這些話(huà)講得如果有偏頗的話(huà)，都會(huì)變成佞巧。為什么？因?yàn)橛腥酥v話(huà)就是到處告狀，不真實(shí)的話(huà)他到處講。佞就是不真實(shí)，偏頗。巧是巧辯，講一些不應(yīng)該講的話(huà)語(yǔ)，這些都是不好的。
三【奸巧語(yǔ)，穢污詞，市井氣，切戒之。】
“奸巧語(yǔ)”，奸巧也是不真實(shí)之話(huà)。有時(shí)候我們總會(huì)感覺(jué)我沒(méi)有做錯(cuò)，為什么會(huì)有很多流言？這些流言大部分都是有人破壞，講了一些很難聽(tīng)的話(huà)，一般人所謂講話(huà)狠毒，一般人就會(huì)感受到有些人講話(huà)真的會(huì)傷人會(huì)刺人，這些都屬于“奸巧語(yǔ)”，相當(dāng)不好。有一句話(huà)提到“利刀割體痕易合”，就是被刀子割到，傷痕很容易愈合;“惡語(yǔ)傷人恨難消”，如果你用不好的言語(yǔ)去傷害別人，往往讓他一生都覺(jué)得非常痛苦，很遺憾。所以這種恨會(huì)懷恨在心，往往他也會(huì)伺機(jī)報(bào)復(fù)。
所以我們?cè)谘哉Z(yǔ)當(dāng)中，也要特別注意，為人父母的這些言語(yǔ)都一定要確實(shí)的戒，不能講。如果父母經(jīng)常在子弟面前批評(píng)這個(gè)，批評(píng)那個(gè)，這個(gè)子弟將來(lái)也會(huì)養(yǎng)成看到什么他也會(huì)不平則鳴。我們曉得，不平則鳴也很容易得罪別人。所以在言語(yǔ)上面，這一條就告訴我們一定要特別注意。
“穢污詞”，就是不好的言語(yǔ)，粗魯?shù)难哉Z(yǔ)。有人罵人會(huì)講一些臟話(huà)，甚至幫別人封一個(gè)不好聽(tīng)、不文雅的綽號(hào)，這些都相當(dāng)不好。尤其同學(xué)之間，小朋友當(dāng)中，都很容易犯這種毛病。什么毛病？隨便取綽號(hào)來(lái)取笑別人，這些都是屬于“穢污詞”，孩子千萬(wàn)不可以有這樣的.習(xí)氣毛病。如果在家里，父母發(fā)覺(jué)自己的子弟經(jīng)常口出惡言，也要很謹(jǐn)慎小心地來(lái)教導(dǎo)他。一定要告訴他：你不喜歡別人講你不好，不喜歡聽(tīng)別人罵你;同理，你也不可以用這樣的言辭來(lái)強(qiáng)加于別人。
“市井氣，切戒之”。“市井氣”，就是指前面的這些，可以說(shuō)是一般人，市井小民。這里“凡出言”到“奸巧語(yǔ)，穢污詞”，可以說(shuō)是一般人經(jīng)常會(huì)犯的毛病，所以“切戒之”，應(yīng)該要切實(shí)地改正過(guò)來(lái)。修行是修正自己的行為，學(xué)《弟子規(guī)》也就是改造自己，讓自己更好。
四【見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。】
這一條相當(dāng)相當(dāng)?shù)闹匾：我哉f(shuō)？我們都曉得人與人相處，最難的就是相知。與人相處當(dāng)中，最為遺憾的，就是朋友之間，聽(tīng)到謠言之后，朋友引起誤會(huì)。所以與人相處當(dāng)中，難免就會(huì)有糾紛，有不愉快的事情發(fā)生。我們追根究底，可以說(shuō)是從口舌是非所開(kāi)始的。一開(kāi)始的時(shí)候，往往每一個(gè)人都沒(méi)有注意到。為什么？我們看到事情之后，內(nèi)心就會(huì)起了分別、起了爭(zhēng)執(zhí)，于是就會(huì)把話(huà)講出來(lái)。講了之后，這些話(huà)往往還會(huì)再散播出去，就好像往池塘里丟石頭，你丟了，撲通一下，一個(gè)小小的旋渦，慢慢慢慢就擴(kuò)散到整個(gè)池塘。所以人與人之間，我們?cè)谘哉Z(yǔ)方面，一定要特別謹(jǐn)慎小心。
古人在此告訴我們，“見(jiàn)未真，勿輕言”。就是你看到事情，你看到的不是很真實(shí)，不是很明確，你不可以妄加揣測(cè)。妄加揣摩，然后輕易地把話(huà)傳開(kāi);傳開(kāi)之后，話(huà)愈傳愈離譜。有時(shí)候我們不經(jīng)意的一句話(huà)，可能影響一個(gè)人的聲譽(yù)，讓這個(gè)人非常難過(guò)。
“知未的，勿輕傳”。“未的”就是不是很明了，真相不是大白;這個(gè)“的”就是清楚明了。“勿輕傳”，傳就是把這件事情傳開(kāi)出來(lái)。所以這兩句話(huà)，“見(jiàn)未真，勿輕言;知未的，勿輕傳”，相當(dāng)相當(dāng)?shù)闹匾?/p>
深信每一個(gè)人都有一些痛苦的經(jīng)驗(yàn)，就是被這些毀謗的謠言所困擾著。即使明明自己沒(méi)有做這樣的事情，但是總是會(huì)聽(tīng)到很多謠言，把你傳得很難聽(tīng);沒(méi)有這樣的事實(shí)，也被捏造成有這樣的情形。所以人與人之間往往疏于言語(yǔ)，只要一不小心就會(huì)造成朋友之間的誤會(huì)，家庭當(dāng)中的誤解。誤解之后，一定會(huì)爭(zhēng)吵;爭(zhēng)吵之后，小者爭(zhēng)吵沒(méi)事，大者會(huì)引起斗毆。
所以言語(yǔ)上，我們一定要特別的謹(jǐn)慎小心。即使你看到的是真實(shí)的，你所明白的是事情的真相，也不可以輕易地講出來(lái)。我們一定要有智慧，講話(huà)之前一定要想一想，這句話(huà)講了之后，它有沒(méi)有后遺癥？會(huì)不會(huì)毀謗對(duì)方？會(huì)不會(huì)影響整個(gè)民心？所以事情的大小，我們都要特別謹(jǐn)慎小心，千萬(wàn)不可以為所欲為，看到什么講什么。看到別人好像不對(duì)，但是也不分青紅皂白就講出去，講出去害了對(duì)方，對(duì)自己也很不好。
對(duì)這樣的'言語(yǔ)，我們也要知道，凡是講是非者一定是是非人，我們也不要輕信別人的話(huà)語(yǔ)。為什么？小者，這些言語(yǔ)影響一個(gè)團(tuán)體的和諧;大者，影響整個(gè)國(guó)家，讓人心惶惶，都不對(duì)。尤其現(xiàn)在輿論媒體傳播非常的快，一有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)影響整個(gè)民生生計(jì)，這是屬于比較大件的;小，則會(huì)影響個(gè)人的聲譽(yù)。所以我們?cè)谥v話(huà)的時(shí)候，一定要很謹(jǐn)慎很小心，即使我們看到的是正確的，所了解也是正確的，我們肯定也要想一想，它到底有沒(méi)有利害關(guān)系？會(huì)不會(huì)影響別人？會(huì)不會(huì)破壞人的聲譽(yù)？會(huì)不會(huì)破壞整個(gè)團(tuán)結(jié)和諧？都要謹(jǐn)慎小心。
這一條最值得借鑒的、警惕的，我想應(yīng)該是大人。在這一條，如果我們讀到這里，一定會(huì)有很深的感觸，在這一生當(dāng)中，我們難免也會(huì)受到流言的困擾，我們讀到這一條應(yīng)該要特別的謹(jǐn)慎小心。除了與人相處，這個(gè)言語(yǔ)之外;另外，如果是為人師表，你對(duì)這個(gè)內(nèi)容不是很清楚，不是很了解;做學(xué)問(wèn)，對(duì)于這個(gè)學(xué)問(wèn)里頭有所懷疑，你不是很清楚，也不可以輕易地傳授。因?yàn)槟爿p易傳授，會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，誤導(dǎo)弟子。所以在我們知見(jiàn)不是很清楚，我們的看法不是很明了的時(shí)候，我們作為師長(zhǎng)，對(duì)于教導(dǎo)子弟或是學(xué)生，這一點(diǎn)也應(yīng)該要謹(jǐn)慎小心，要實(shí)事求是才對(duì)。
五【事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。】
這里也講到與人接觸的時(shí)候，我們都曉得人要有愛(ài)心，要有包容之心。在團(tuán)體里頭，我們有時(shí)候要借重別人的幫忙，才有辦法把事情做得圓滿(mǎn)。所以，人與人之間的交往，互相幫助一定是很好的美德。此地講“事非宜”，“非宜”就是不妥，不是很恰當(dāng)，這個(gè)事情不是很好的事情。我們?cè)诖饝?yīng)之前，一定要想想看，這個(gè)事情你幫助他是對(duì)還是錯(cuò)？我們要建立在這個(gè)智慧之上。一定要明白，你這樣做是對(duì)的，是真的幫助他，還是在助紂為虐？這個(gè)都要很清楚。譬如說(shuō)你明知道這個(gè)人他好賭，他現(xiàn)在賭光了，再跟你借錢(qián)，你再把錢(qián)借給他，就很明顯，你這是助紂為虐。你不是在幫助他，你是更進(jìn)一步地在陷害他。
所以，我們面對(duì)別人有求于我們的時(shí)候，我們要衡量這一件事情它的對(duì)錯(cuò)，千萬(wàn)不可以變成幫兇。我們知道有一些小朋友，他到書(shū)局去看書(shū)，一些比較大的大哥哥、大姐姐，他就講：我這一本書(shū)先寄在你這里。等一下忘記，走出去以后，就變成這一個(gè)人他被誤以為是小偷。所以這種事，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系;但是我們一旦明了之后，在某些關(guān)鍵的時(shí)候，我們不要答應(yīng)得太快。這里是講“勿輕諾”，“輕諾”就是輕易地承諾，輕易地答應(yīng)。所以在做任何事情的時(shí)候，我們也要小心，免得招惹災(zāi)難到頭。
“茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)”。如果我們沒(méi)有明辨是非，我們不曉得，輕易地答應(yīng)之后，“進(jìn)退錯(cuò)”，進(jìn)就是做也不是，退就是不做，都錯(cuò)。為什么？我們講話(huà)首先要有信用，沒(méi)有信用，我們又會(huì)覺(jué)得面子掛不住。所以這一條，它告訴我，在與人應(yīng)對(duì)進(jìn)退的時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎小心。
拒絕也是一種藝術(shù)，很高的'學(xué)問(wèn)。如果你沒(méi)有辦法達(dá)到，你要婉轉(zhuǎn)，講得讓對(duì)方覺(jué)得你不是很?chē)?yán)峻地拒絕他，也要讓他下得了臺(tái)。千萬(wàn)不要口氣非常的強(qiáng)硬，這樣也不好。
在佛門(mén)里頭有一句話(huà)說(shuō)，“慈悲多禍害，方便出下流”，有時(shí)候我們與人方便，別人卻變成隨便。因?yàn)槲覀儙椭怂瑓s反而造成反效果;有時(shí)我們一直同情他，你幫助他以后，反而讓他更進(jìn)一步造作罪孽。所以我們?cè)趲蛣e人做事的時(shí)候，在答應(yīng)之前，我們要詳細(xì)地問(wèn)問(wèn)看，他這個(gè)內(nèi)容是什么，不要先答應(yīng)之后再后悔，那已經(jīng)來(lái)不及了。
所以這里也特別的告訴我們，我想很多人對(duì)于財(cái)物的借貸，往往都會(huì)有痛苦的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)好朋友或者親人向你開(kāi)口，向你借貸，借也不是，不借也不是。怎么辦？這個(gè)時(shí)候我們要三思而行，一定要建立在智慧上。如果他是一時(shí)有困難，他的確是真的遭遇到困難，我們義不容辭，一定要雪中送炭，一定要幫助他。如果我們看到這件事情，它的影響，它有后遺癥，它的危害很大，我們千萬(wàn)要適可而止，不能幫。肯定不看人情，一定要嚴(yán)加拒絕，免得造成往后的遺憾。我們?cè)倏聪乱欢危?/p>
六【凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。】
這里也提到講話(huà)的時(shí)候，“凡道字”，“道”是講話(huà)的意思。“凡道字，重且舒”，這個(gè)“重”，一定要把重點(diǎn)講出來(lái)，“舒”就是要流暢，你交代的這些話(huà)語(yǔ)要流暢，要把重點(diǎn)講清楚。不可以講了一大堆，不曉得交代的事情為何，這樣就等于白講。同時(shí)也讓對(duì)方?jīng)]有辦法明了，你所交代的是什么事。所以，此地也告訴我們，尤其是在團(tuán)體里頭，或者你是主管，或者你是部屬，面對(duì)這樣的溝通，有這種上對(duì)下或者下對(duì)上的溝通，我們一定抓住講話(huà)要清楚、要明白，尤其很重要的事情更應(yīng)該要特別謹(jǐn)慎。
末學(xué)過(guò)去曾服務(wù)于公職，如果長(zhǎng)官?gòu)倪h(yuǎn)地打電話(huà)回來(lái)，交代一些重要的事情，我都會(huì)再重復(fù)、再反復(fù)反述一次，讓長(zhǎng)官明白我所聽(tīng)到的，我從電話(huà)中所聽(tīng)到的是不是真實(shí)。為什么？從電話(huà)當(dāng)中，有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。言語(yǔ)當(dāng)中有很多的`字發(fā)音是一樣的，如果沒(méi)有很仔細(xì)，有時(shí)候我們也會(huì)會(huì)錯(cuò)意，這些都是不可預(yù)料的。所以講話(huà)一定要清楚明白，讓對(duì)方聽(tīng)懂，他的感覺(jué)是完完全全地清楚明了。
“勿急疾，勿模糊”。它就告訴我們，講話(huà)不可以太急躁。有時(shí)候很急，漏掉關(guān)鍵的一句話(huà)，或者一兩個(gè)很關(guān)鍵的字，結(jié)果你因?yàn)樘s，漏掉了，就有可能差之毫厘，失之千里。所以我們?cè)谘哉Z(yǔ)上面，一定要把握住一個(gè)要領(lǐng)，當(dāng)你在交代或者傳話(huà)的時(shí)候，一定要注意自己的吐字清不清楚。講得不清楚，讓對(duì)方做錯(cuò)是我們害他，不能責(zé)怪對(duì)方。講得不明白，交代得不清楚，往往會(huì)有很大的后遺癥出來(lái)，可能所做的全部都錯(cuò)誤。
所以在言辭當(dāng)中，我們講話(huà)要清晰、要明白。同時(shí)我們也要注意，你說(shuō)話(huà)的聲音速度太快的話(huà)，對(duì)方?jīng)]有辦法吸收，沒(méi)有辦法聽(tīng)清楚。尤其老師也要很注意。記得小時(shí)候上數(shù)學(xué)課，老師的鄉(xiāng)音非常重，往往到很重要的幾何數(shù)學(xué)時(shí)，聽(tīng)不懂。為什么聽(tīng)不懂？因?yàn)椴幻髁死蠋熕磉_(dá)的是什么意思。所以在此地我們也呼吁，凡是為人師表者，你在講話(huà)、在授課的時(shí)候，也一定要注意到音聲速度的快慢。太快學(xué)生聽(tīng)不懂，太慢可能人家要打瞌睡。所以這種音聲的傳達(dá)，一定要把握住重點(diǎn)要講到。而且這個(gè)“舒”就是要流暢，把你的言語(yǔ)要表達(dá)清楚，免得讓人沒(méi)辦法理解你所說(shuō)為何物。
有的人講話(huà)速度非常快，像連珠炮一樣，從電話(huà)當(dāng)中，我們也都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，滴滴答答講完，講完我們也忘了他剛剛講的是什么。所以碰到這種情形，如果我們是接電話(huà)的人，我們也不要緊張，一定要緩和下來(lái)，反復(fù)再問(wèn)他。因?yàn)槿绻淮覀兪秦?fù)責(zé)傳話(huà)的人，在這一方面把關(guān)更要特別的謹(jǐn)慎小心，尤其是重要的事情，我們更不能忽略掉。所以在此地，我們看到這一條，如果講話(huà)時(shí)很快，這個(gè)語(yǔ)音有模糊的地方，我們也要特別謹(jǐn)慎小心。如果你沒(méi)有把握，對(duì)方可能聽(tīng)不懂你的話(huà)語(yǔ)，我們也要告知他說(shuō)：我這樣講你聽(tīng)得懂嗎？如果不懂請(qǐng)你可以反問(wèn)，哪里不太清楚。因?yàn)橛袝r(shí)候人一急，或者一興奮，很多話(huà)他有時(shí)候會(huì)漏掉，或者講得太快，都會(huì)讓人覺(jué)得你講得詞不達(dá)意，這樣就很不好。接下來(lái)我們?cè)倏聪乱欢危?/p>
七【彼說(shuō)長(zhǎng)，此說(shuō)短，不關(guān)己，莫閑管。】
這里就講到人與人之間相處，往往什么話(huà)都不談，只是講一些人我是非。此地也特別告訴我們，當(dāng)你有聽(tīng)到或者是看到人家一堆三五成群在講一些不好聽(tīng)的話(huà)在講別人的是非的時(shí)候，我們千萬(wàn)不要插進(jìn)去，不要再去講，把這個(gè)是非擴(kuò)散。有時(shí)候，我們聽(tīng)到剛好別人講的是我們的親人，或者是我們的好朋友，都會(huì)覺(jué)得很難過(guò)。所以我們耳根清凈，不聽(tīng)其他不好聽(tīng)的話(huà)，不聽(tīng)閑言是非，可以讓我們不但耳根清凈，而且心也會(huì)很安定。
再者，如果沒(méi)有人我是非的困擾，我們這一生也會(huì)過(guò)得特別的快樂(lè)。為什么？流言的困擾往往很令人難過(guò)，甚至?xí)y過(guò)一輩子。尤其傷害很深的言語(yǔ)，往往都是因?yàn)榇蠹覑?ài)說(shuō)話(huà)，傳來(lái)傳去，傳到最后變了質(zhì)，等你聽(tīng)到的`時(shí)候，都已經(jīng)不堪入耳，這個(gè)時(shí)候反而內(nèi)心會(huì)很難過(guò)。所以當(dāng)人家在講話(huà)的時(shí)候，不關(guān)自己，千萬(wàn)“莫閑管”，千萬(wàn)不要去管他。不要閑著沒(méi)事，電話(huà)拿起來(lái)就找朋友聊天。有時(shí)候就在你聊天當(dāng)中，不經(jīng)意的一句話(huà)，朋友把你的話(huà)再傳出去，這個(gè)是非就擴(kuò)散出來(lái)了。
所以我們沒(méi)事的時(shí)候應(yīng)該多讀書(shū)，或者學(xué)一些才藝，學(xué)種菜，學(xué)烹飪，學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)藝，學(xué)畫(huà)畫(huà)，都很好。千萬(wàn)不要把我們的寶貴時(shí)間，浪費(fèi)在彼此的閑聊當(dāng)中，不但造口業(yè)，也對(duì)自己很不好。為什么？我們前面提到“禍從口出”，我們要深深地警惕自己，言語(yǔ)一定要特別小心。接下來(lái)我們?cè)倏吹诙粭l：
八【見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。】
前面第二十條告訴我們，言語(yǔ)特別的重要，要謹(jǐn)慎小心，它攸關(guān)一個(gè)人的聲譽(yù)，攸關(guān)一個(gè)人一生立身處世的信用問(wèn)題。這一條，它就告訴我們要擴(kuò)充我們的心量。“見(jiàn)人善，即思齊”。當(dāng)你看到別人有善行，有好事，行好事，我們應(yīng)該不吝于贊美，不應(yīng)該鄙視他，更不應(yīng)該有嫉妒的這種心態(tài)。我們說(shuō)“見(jiàn)賢思齊”，就是告訴我們要有這樣的心胸，要提升自己。看到別人好的善良的一面，應(yīng)該要想一想，“即”就是馬上，馬上反觀自己，想一想他這樣做很好，我們應(yīng)該要向他學(xué)習(xí)才對(duì)。這個(gè)“齊”，就是希望也能達(dá)成像他這樣的水平，達(dá)到這樣好的境界。
“縱去遠(yuǎn)，以漸躋”。即使我們做不到，能力沒(méi)有辦法像他，我們也要慢慢地學(xué)習(xí)，慢慢擴(kuò)充自己的心量。“以漸躋”，希望漸漸地也能達(dá)到他的境界，像他這樣的目標(biāo)。
為什么要這樣勉勵(lì)自己？我想人都希望自己的境界、生活都會(huì)逐漸地提升。當(dāng)我們看到人家美的一面，善良的一面，這些我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有做過(guò);我們看到這么美的事情，我們把美的事情，自己也能變成這些美好的事情，不是很好嗎？所以這里就鼓勵(lì)我們見(jiàn)賢思齊。有很多家長(zhǎng)，看到自己的子女表現(xiàn)不錯(cuò)，往往都吝于鼓勵(lì)，我想我們也應(yīng)該要修正自己的一些觀念。為什么？我們想想，我們大人在外面工作，如果我們表現(xiàn)得不錯(cuò)，主管或者長(zhǎng)官對(duì)我們給予獎(jiǎng)勵(lì)，我們也會(huì)感到非常的安慰，非常的高興，覺(jué)得我的付出、我的努力有了價(jià)值。
當(dāng)小孩表現(xiàn)得不錯(cuò)，我們也要適時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)他。所以經(jīng)常在課堂上，學(xué)生如果表現(xiàn)得不錯(cuò)，我通常都會(huì)贊美他：不錯(cuò)，要再接再厲。我最經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的就是卡片。卡片里頭，寫(xiě)了一些歷史上的名言，或者鼓勵(lì)他的話(huà)，我希望他能做到更好，他能再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
曾經(jīng)有一個(gè)小朋友得了不少的獎(jiǎng)卡。他的母親說(shuō)，她的兒子自從得到這些獎(jiǎng)卡之后，他都默默地把它保存起來(lái)，每天晚上他會(huì)一再地看這些鼓勵(lì)的字眼。這些鼓勵(lì)的'話(huà)對(duì)他的功課、對(duì)他的為人，母親觀察之后說(shuō)有很大的效益。
所以為人父母的，當(dāng)你看到美好的句子，或者鼓勵(lì)人的這些勵(lì)志的言語(yǔ)，我們也可以隨時(shí)把它摘錄下來(lái)，適時(shí)地鼓勵(lì)自己的小孩。做老師的也不吝鼓勵(lì)自己的學(xué)生，用好的言語(yǔ)，說(shuō)不定他一輩子受用不盡，他可以得力于這一句話(huà)，一生精進(jìn)不懈，這都有可能。
所以我們平常看到好的，我們也應(yīng)該把這些好的故事，把它收集起來(lái)，隨時(shí)隨地可以講給子女們聽(tīng)，或者講給學(xué)生聽(tīng)，也都是非常好的，因?yàn)樗墓膭?lì)作用非常的高。這里講到我們看到好的要向他學(xué)習(xí)。如果看到不好的，我們應(yīng)該如何？
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