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初中《背影》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2020-08-09 10:13:16 背影 我要投稿

初中《背影》讀書(shū)筆記1000字

  《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫(xiě)的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開(kāi)南京到北京大學(xué),下面給大家分享了初中《背影》讀書(shū)筆記,歡迎借鑒!

初中《背影》讀書(shū)筆記1000字

  《背影》讀書(shū)筆記1

  《背影》是朱自清先生在上個(gè)世紀(jì)20年代寫(xiě)的作品。雖然時(shí)代離我們很久遠(yuǎn),但仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。

  最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)。“父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊的月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí),他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。”

  每次讀到這里,我都會(huì)被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng),情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了,但父親總是為他做這做那,在父親眼里,兒子始終是最重要的。

  由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中,我的父母對(duì)我何嘗不是這樣,從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚邁步,到走進(jìn)校門(mén)……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中,不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?每天,當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中,媽媽早已起床給我做好了早餐,為了讓我多睡一會(huì),總是在最后一刻才叫醒我。下午,媽媽接我回家,帶著一天的工作疲憊準(zhǔn)備好晚餐,吃完飯后,陪著我做作業(yè),了解我的學(xué)習(xí)情況,無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我。

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次我感冒發(fā)燒,媽媽先弄藥給我喝,但是終究不放心,陪著我到深夜,一直等到我的燒退了,媽媽才合眼睡著。第二天早上,我燒退了,媽媽叫醒我,陪我吃完早飯,媽媽怕耽誤我的功課,堅(jiān)持送我去學(xué)校。但是她卻不放心,中午冒著大雨來(lái)學(xué)校送藥給我吃,當(dāng)時(shí)她的衣服都濕透了,卻顧不上自己對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那。看著媽媽那濕漉漉的頭發(fā),我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸,眼淚在眼眶上翻滾,我忍住沒(méi)讓它流下來(lái)。當(dāng)媽媽匆匆離去的時(shí)候,我卻忘了問(wèn)媽媽有沒(méi)有吃飯,那一瞬間,我看著她的背影,在心里默默說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

  讀了《背影》一文后,我對(duì)父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)有了更深的體會(huì),“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”,這兩句詩(shī),真真切切正的體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)啊!不管我長(zhǎng)得多大,離家多遠(yuǎn),都不能忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

  父母的愛(ài)是神圣的,偉大的!我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)覀冞有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國(guó)。我們?cè)谒膽驯е行腋5纳睢⒖鞓?lè)的學(xué)習(xí)!我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),掌握知識(shí),練就一身本領(lǐng),長(zhǎng)大后,回報(bào)父母,報(bào)效祖國(guó)!

  《背影》讀書(shū)筆記2

  從小就讀過(guò)來(lái)自朱自清的《背影》,文章中那個(gè)身體微胖且笨拙的父親讓我印象深刻;后來(lái)又讀了朋友寫(xiě)得《背影》,文章中那個(gè)坐在摩托車(chē)前座為孩子擋風(fēng)的父親讓我記憶猶新。今天我讀了三毛的《背影》,突然讀懂了最?lèi)?ài)我們的人就在眼前,而我們卻一遍遍的傷害他們的心。

  又一個(gè)秋來(lái)了,初到這個(gè)校園時(shí),滿(mǎn)園的翠綠,郁郁蔥蔥,而如今這里是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的另一番美景。梧桐樹(shù)的葉子片片凋零,在空中翻飛起舞,地上也鋪了一層層厚重的秋的贈(zèng)禮。秋日,是個(gè)悲傷的季節(jié),而我則選擇在這時(shí)捧起三毛的作品,細(xì)細(xì)研讀、揣摩。若是之前的我只知曉她是個(gè)隨性灑脫的女子,那么今日的我又明白她還是個(gè)細(xì)致柔弱的女子。

  以前總是羨慕三毛與荷西的愛(ài)情平淡中有著傳奇,沒(méi)有轟轟烈烈但也算是可歌可泣,可如今才知道什么是愛(ài)得越深傷得越痛。像三毛那樣重感情的'女子又如何能放得下丈夫而獨(dú)活。盡管最終她的死因讓眾人百般猜忌,但最終也沒(méi)能吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。在《背影》這篇文章中三毛在懷念丈夫的同時(shí)自責(zé)于自己沉浸于悲傷而忽略了深?lèi)?ài)著自己的父母,母親的那個(gè)背影已深深的刻在三毛的心上。

  文章中寫(xiě)道:花被母親緊緊的握在手里,父親彎著身好似又在掏手帕揩汗,耀眼的陽(yáng)光下,哀傷,那么明顯壓垮了他們的兩肩,那么沉重的拖住了他們的步伐。雖然這只是一對(duì)普通中國(guó)父母的背影,可你仔細(xì)回想,多少次你的父母在你悲傷時(shí)也留給你這樣的背影。在你高考的那段日子里,他們無(wú)數(shù)次的將奔波在學(xué)校與家之間的背影留給你;在你踏進(jìn)考場(chǎng)的那幾個(gè)小時(shí)里,他們一次次的將焦躁踱步頂著驕陽(yáng)的背影留給你;在你步入大學(xué)的那幾年里,他們來(lái)來(lái)去去的將留戀不舍擔(dān)心的背影留給你。而我們又何時(shí)注意過(guò)那逐漸衰老,微駝的背影。

  文章中三毛寫(xiě)道母親在臺(tái)灣時(shí)不認(rèn)路,而到了西班牙在不懂他國(guó)語(yǔ)言的情況下,她還出門(mén)問(wèn)路買(mǎi)東西。“母親腋下緊緊夾著她的皮包,雙手重沉沉的各提著兩個(gè)很大的超級(jí)市場(chǎng)的口袋,那些東西是那么重,使得母親快蹲下去了般的彎著小腿在慢慢一步又一步的拖著”。這讓我想起了我的母親,即使天塌下來(lái),她也會(huì)撐起殘破的身軀,打起精神來(lái)照顧一家人的飲食起居。大家都說(shuō)男人是家里的頂梁柱,而我卻覺(jué)得女人更似那支撐全家人的“脊柱”,要是一個(gè)家里沒(méi)有了母親,那將會(huì)是如何一副景象,我想象不來(lái),也不敢想象。“她的頭發(fā)在大風(fēng)里翻飛著,有時(shí)候吹上來(lái)蓋住了她的眼睛,可是她的手上有那么多的東西,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)法子拂去她臉上的亂發(fā)。”我最喜歡文章中的這段描述,那一位母親的形象似乎一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在我的眼前,然后與我的母親漸漸重合,再漸漸與天下所有母親的影子融合。

  說(shuō)到這里,讓我想起了我的初戀,記得那是那個(gè)大男孩做過(guò)最讓我感動(dòng)的事是當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)將我護(hù)在身后,為我擋風(fēng)的舉動(dòng)。自那以后,與母親上街若有風(fēng)吹來(lái),我總會(huì)快走兩步上前,將她擋在身后,給她微不足道的溫暖。

  《背影》讀書(shū)筆記3

  《背影》這篇文章是朱自清先生1925年所作,回憶發(fā)生在八年前父親送兒子北上讀書(shū)在火車(chē)上告別的感人一幕。在那特定的場(chǎng)合下,在那悲涼的氣氛中,通過(guò)父親吃力的爬到對(duì)面月臺(tái)為兒子買(mǎi)橘子的細(xì)微動(dòng)作刻畫(huà),展現(xiàn)作為父親對(duì)兒子的舐?tīng)偾樯睿箖鹤訕O受感動(dòng),這印象銘刻心中,永生難忘。八年之后,作者已在清華任教,但想起那背影,父親的形象便出現(xiàn)“在晶瑩的淚光中”,足見(jiàn)作者當(dāng)時(shí)感受之深了。

  該文寫(xiě)作技巧是如何的出神入化,是如何的膾炙人口,早已有公論,在此不再贅述。讓我讀后心中久久難以平靜的是那種血濃于水的父子親情。

  很多事情,也許只有親身經(jīng)歷過(guò),才有更深的體驗(yàn)及感觸。作者與父親這種感人至深的父子之情,于我猶如感同身受!

  記得我自讀初中一年級(jí)起,便離家到鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)就讀,學(xué)校離家大約十里路,由于當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下與城鎮(zhèn)之間未開(kāi)通公交,上學(xué)總是由父親騎自行車(chē)送我去,每次將要出門(mén)時(shí),我總不敢直面母親,“媽?zhuān)疑蠈W(xué)了……”話(huà)沒(méi)講完,瞥見(jiàn)母親眼里已經(jīng)滿(mǎn)含了淚水,我就哽咽得再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。好不容易到了學(xué)校,跟父親說(shuō)再見(jiàn)時(shí),雖然他努力表現(xiàn)得很輕松的樣子,鼓勵(lì)我用心學(xué)習(xí),但我還是極力避開(kāi)他那慈愛(ài)的目光,生怕不爭(zhēng)氣的眼淚忍不住再次淌下來(lái)。

  這種依依不舍的情感,源自少年的我對(duì)父母的愛(ài)是那樣的難以割舍!而真正感受到父母的愛(ài)是如此偉大而又無(wú)私,則是我已為人父之時(shí)。此時(shí),才真切的感受到什么是:潤(rùn)了兒身,瘦了娘親,長(zhǎng)了兒身,老了雙親。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,可惜父親已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了,留下的只有永遠(yuǎn)難以磨滅的既熟識(shí)又陌生的背影!

  小時(shí)家貧,母親體弱多病,父親作為一家之主,象一頭老牛拉破車(chē)一樣,吃力的拉扯著我們一家六口人艱難度日。多少個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜,在忽明忽滅昏暗的煤油燈下,父親獨(dú)坐床沿,手里握著那管一尺多長(zhǎng)早已摸得溜光的水煙筒,若有所思的吧嗒吧嗒的抽著水煙,我有時(shí)被煙熏醒,也不敢吱聲,生怕驚擾了沉思的父親,而父親沉重的背影,卻象鉛塊一樣壓在我幼小的心里讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

  逝者如斯,屈指算來(lái),父親離世已有十六個(gè)年頭,經(jīng)過(guò)時(shí)光沙漏日久經(jīng)年的無(wú)情打磨,父親生前親切的音容笑貌漸漸在記憶中淡去,而那沉重的背影,卻變得越來(lái)越清晰,從父親身上發(fā)出淡淡的汗香和著那水煙的特有味道,常常在我腦中縈繞不去。

  《背影》一文中作者通過(guò)對(duì)父親背影的多次刻畫(huà),躍然紙上的是父子情深的自然流露,在現(xiàn)代人尤其是00后年輕一代的眼里,這種父子舐?tīng)僦榛蛟S已經(jīng)變得越來(lái)越抽象而又陌生了。

  尤其在時(shí)下鼓吹溝通無(wú)處不在的時(shí)代,我們擁有電腦、手機(jī),更有讓人可以零距離溝通的QQ、微信等社交工具。但是,人與人之間的溝通是否就真的如此順暢了呢?父子之間是否就真的更加親密無(wú)間了呢?

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