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防校園欺凌手抄報
我們要全面建置專任輔導(dǎo)教師及擴(kuò)充專業(yè)輔導(dǎo)人力,用以預(yù)防及治療校園欺凌的發(fā)生。下面是防校園欺凌手抄報,和小編一起來看一下吧。
近些年來在應(yīng)試教育的沖擊下,許多學(xué)校重視知識教育,輕視法制與規(guī)則教育,忽視生命、尊重與心理教育 ,由于很多國家實行的是九年制義務(wù)教育,受害者會長期受到欺凌。在欺凌過程中,欺凌者會對受害者構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。
近日,國務(wù)院總理對近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。批示指出:校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。
校園欺凌、暴力已達(dá)相當(dāng)程度。網(wǎng)易《熱觀察》統(tǒng)計了2014到2015年媒體曝光的校園欺凌/暴力事件,共43起。其中,2015年3月以來有26起。
在頻繁度和普遍性上,已經(jīng)達(dá)到十分嚴(yán)重的地步,并且大多數(shù)事件中施暴者采用的侮辱、傷害手段極其殘忍。總體來看,這些校園欺凌事件還呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。
據(jù)統(tǒng)計,女生更愛對同學(xué)施暴一名初中女生被一名年齡相仿的女孩扯掉衣服后,遭到毒打;初中女生嘴里咬著黃瓜,臉上被寫上名字,遭人扇耳光;一女生放學(xué)后在一小巷內(nèi)被毆打、辱罵,還被逼迫下跪且脫掉上衣……在統(tǒng)計的43起事件中,有32起的主要施暴者為女生。
女生暴力事件頻發(fā)也是整個世界普遍存在的現(xiàn)象。國際青年社會學(xué)研究會前主席林·奇斯姆博士認(rèn)為,當(dāng)今歐洲、北美的校園也是陰盛陽衰,校園女生暴力比中國出現(xiàn)得更早。
究其原因,一方面,青春期的少女心思敏感,生理期容易心煩而導(dǎo)致情緒失控,可能因為一件小事與同學(xué)起爭執(zhí),或者出于嫉妒、排他的負(fù)面心理而侮辱別人。在前述案例中,有些女生甚至以受害人“平白無故多看她幾眼”為由,對其進(jìn)行毆打辱罵。另一方面,人都有合群性,特別是女孩,一些人生性膽小,但是拉幫結(jié)派可以分散責(zé)任,因此常常有人在團(tuán)伙里失去自我。
防止校園暴力的措施
一是開展專題教育。學(xué)校集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,充分利用品德與社會、心理健康和安全教育課,讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性,這樣做不但損害了他人的身心健康,還違反了《中小學(xué)生守則》,嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心,彼此愛護(hù),共同進(jìn)步。同時,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
二是完善工作制度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的`職責(zé)。請鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校開展法制教育。加強(qiáng)對外來人員的管理,完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度,值班人員做到24小時手機(jī)開通。
三是明晰工作責(zé)任。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人,及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四是強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)生上下學(xué)時段校門口保證2名教師執(zhí)勤,對不熟悉的大人來校接學(xué)生,除了反復(fù)詢問外,必須查驗身份證等有效證件,并記錄相關(guān)信息,學(xué)生、來人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查,對校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通教育處理,做好記錄并及時向相關(guān)部門報告?zhèn)浒浮?/p>
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