《孟子·滕文公上》有記載：”夏曰校，殷曰序，周曰庠。“這里雖然沒有直接描述“庠序”是什么，可是這段話里透出來一個(gè)信息說了，“庠序”在某段時(shí)期叫“校”，這算是一步明棋了，只要聯(lián)想出“校”來，就可以知道什么是“庠序”了。也有說“庠、序、校”這三者是夏代的官方教育機(jī)構(gòu)。商代在這三者的基礎(chǔ)上增加了“學(xué)”和“瞽宗”。周代的官方教育機(jī)構(gòu)則大致沿用了夏商時(shí)期的名稱，并進(jìn)一步完善了這種制度。三代的官方教育有一個(gè)缺陷——只針對(duì)貴族子弟。

　　于是到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，天下動(dòng)蕩，學(xué)術(shù)思想繁榮，教育機(jī)構(gòu)開始向下層群眾轉(zhuǎn)移，各種民間私學(xué)興起一，這促進(jìn)了士人出現(xiàn)，又進(jìn)一步削弱了統(tǒng)治階層的力量。這些民間私學(xué)的代表，就是孔子開設(shè)的教育機(jī)構(gòu)。就教學(xué)設(shè)施與教學(xué)制度而言，這些私人的教育機(jī)構(gòu)，算不上學(xué)校，但是從教育的理念和傳遞的知識(shí)來說，這些機(jī)構(gòu)配得上學(xué)校的稱呼了。