假文盲的啟示

假文盲的啟示1

　　在一個冬天的早晨，在豎立著“母子上車處”指示牌的上車通道處站著幾位衣冠楚楚、身強體健的男士。他們把一位抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那位婦女正用詫異的眼光看著他們。

　　這是華君武先生的漫畫《假文盲》描述的一個場面。漫畫中的四個人既不是殘疾人，也沒有帶著小孩子，為什么站在母子上車處呢？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得閃閃發光；有的戴著眼鏡，看起來文質彬彬的。他們都是有文化的人，但是他們為了自己的利益，在別人驚異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給旁邊的母子倆讓位的意思。

　　在我看來，他們的.的確確是“文盲”！中國自古以來就是禮儀之邦、文明之邦，可是圖上的四位男士連最起碼的遵守秩序都做不到，談何文明？談何道德？類似這樣的事情在生活中并不罕見。有多少人為了自己的方便或利益，讓真正需要幫助的人得不到幫助。

　　我多次看到這樣的情景：在擁擠的公共汽車上，不少年輕力壯的青年人穩穩當當地坐在座位上，而他們的身旁卻站著白發蒼蒼的老年人。座位上“老弱病殘孕專座”的提示語寫得清清楚楚，然而他們卻視若無睹。

　　在公共場所，我們應該多為他人著想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放！

假文盲的啟示2

　　有一天，我去圖書館借書，我翻找了一會兒，看見一個名字叫《搞笑漫畫》的書，翻開第一頁，里面赫然出現了三個字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開始慢慢看起來……

　　在一個公交車站前，一個牌子上寫著“母子上車處”，牌子的前面站著一群人，有的穿著嶄新的皮鞋，有的穿著可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的`卻是一個懷抱孩子的婦女，頭上扎著頭巾，身上的衣服可能因為長時間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒看到，又或完全不認識，我心里在想，難道真是一群“文盲”？

　　看完這個漫畫，我的心情不覺地沉重起來，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒有社會公德心嗎？我想應該不是這樣的，有人第一個站在了前面，就會有第二個，第三個……，直到我們的很多標識標記形同虛設。所以第一個人是多么重要呀！

　　想到這里，我不禁想起發生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對面還顯示著紅燈時，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最后的結果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經常告訴我的“從人效應”，也就是這副漫畫反應的“假文盲”，明明不盲，卻個個盲了，令人深思。

　　社會公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠是假。

假文盲的啟示3

　　陽光明媚的今天，我走在碧綠碧綠的草原旁，突然有個人隨口吐了一口痰在地上，污染了環境，可旁邊立著的牌子上明顯地刻著“禁止隨地吐痰”，這時我的腦海中不禁又冒出了那幅漫畫。

　　這幅漫畫中畫著一位婦女抱著她那嗷嗷待哺的孩子，在等車處等著車的到來，旁邊有四位男人卻在母子上車處等著。這時正是嚴寒時期，第一位男人手放在口袋中，仰著頭，一個大領導似的;第二位帶著軍帽，是一個軍人;第三位戴著眼鏡，是一位教師;第四位則是一位大夫。那個婦女心里十分郁悶：這明明是母子上車處啊!于是她指著牌子上的字，那四位男人都仰著頭一副無所謂的樣子。她又想：難道他們真的不識字嗎?于是輕輕地說：“這里是母子上車處。”

　　“少管閑事!”他們齊聲說到。婦女懷中的孩子被這突如其來的聲音給嚇哭了，婦女無奈，只好從母子上車處退了回去。

　　這些男人們個個都識字，卻排在母子上車處，只是為了一時之利，該有優先權的人卻沒能優先，這些男人們吞噬了母親與孩子的`優先權，而在他們的眼中母子不懈一提!

　　在現實生活中，這種假文盲舉不勝舉。如有人在旁邊豎著“禁止采花”的牌子且長滿花的草坪上，悄悄地走進草坪，采了一朵非常漂亮的花，然后悄悄地溜走了;又如草坪上立著“禁止入內”的牌子，可還是會有人在草坪上散散步、放放風箏、遛一遛狗，玩得不亦樂乎;還如在公交車上，有些人看到一些殘疾人、婦女、小孩也不讓座，盡管座位旁邊寫著“愛心專座”，他們卻裝文盲，不但漠不關心，而且還把頭轉向窗外看景色……

　　這種假文盲比比皆是，是我們這個社會出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為是相當可恥的!一個文明的社會需要每個人的文明的行為來呵護，社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。讓我們一起做一個遵守社會公德的高素質的文明人吧!

假文盲的啟示4

　　當今社會，普及九年義務教育，年輕人中還會有“文盲”嗎?有的，不是“真文盲”，而是“假文盲”，是對文字視而不見的“文盲”。在語文課本的一幅漫畫上，我就認識了幾個“假文盲”。

　　這幅漫畫，是著名漫畫家華君武的作品。這是一個寒冷的冬天，北風呼嘯，在一個公交車站的“母子上車處”旁。你看!在上車的通道上站著幾個人，第一個男人身上穿著大衣，神氣十足;第二個男人穿著一身棉衣，高大健壯;第三個男人戴著眼鏡，好像知識分子;第四個男人戴著口罩，應該是一名醫生……他們站在母子上車處的通道上，目不斜視，得意洋洋。而真正的母子倆，卻被擠在指示牌的后面。那位母親身材瘦小，穿著單薄的衣服，抱緊了懷中的孩子，在寒風中蜷縮著身體站立著。這里明明立著“母子上車處”的指示牌，難道他們是“文盲”?一個個衣冠楚楚，文質彬彬，哪個像沒有讀過書的'“文盲”?明明就是一個字：“裝”!他們裝作沒看見指示牌，裝作沒看見寒風中站立的母子倆，更讓人氣憤的是還裝得有模有樣!

　　這幅漫畫雖然簡約，卻含意深遠。由此，我不禁想到生活中形形色色的現象：有的人在公園里，對“愛護花草，人人有責”的標牌熟視無睹，隨意摘花踏草;有的人在公共場所，對“保持安靜、禁止喧嘩”的提示視若罔聞，大聲吵吵嚷嚷;有的人在電影院里，對“保持衛生，愛護環境”的警示毫無顧忌，隨地亂扔果皮紙屑……記得有一次，我就親眼看見一個“假文盲”。那是在公交車上，車窗旁邊，明明掛著“請給老、弱、病、殘等有需要的人讓座”的標牌，可是一個戴眼鏡的年輕人，卻一個人占了兩個人的座位，自己坐一個，又用包裹占一個。一位白發蒼蒼的老人問他，“能不能把包裹拿開?讓我坐一會兒。”結果，那個年輕人不屑一顧地轉過頭去，裝作沒聽見。難道這個年輕人是不識字的“文盲”?肯定不是!他就是可惡的“假文盲”。像他這樣的人，有的是文化，而缺的卻是教養。

　　華君武先生的這幅漫畫含義深刻。這些人不是“假文盲”，而是“真文盲”!他們是禮儀的“文盲”、道德的“文盲”、人類文明的“文盲”。讓我們一起來批評、杜絕“假文盲”的現象吧，讓遵紀守法、尊老愛幼的社會文明之花，開遍世界的每一個角落!

假文盲的啟示5

　　在六年級下冊的語文書上有一幅漫畫，叫《假文盲》。

　　漫畫講了在一個公交車的站臺上，有母子上車處的一塊牌子。是為了給一些抱著孩子的母親提供方便的地方。這時，走過來一個男人，他情愿做一個“文盲”，也不愿意去其它地方去和別人擠公交車，他就假裝看不懂這上面的字，排在了那里。又來了一個人，他看見牌子上的字，突然覺得十分慚愧，但是，他看見前面的一個男人也排在這個地方，他想：“他都可以在這里排隊，我又怎么不能在這兒排隊呢？”這個想法，使他原來的慚愧，消失得無影無蹤。之后，有越來越多的人排在這里，他們都以不同的理由排隊。但是，真正的母子卻被擠在了站臺的后面。那些人中，有軍人，也有干部，難道他們是真的看不懂“母子上車處”這五個打字嗎？不是的，他們為了得到方便，情愿做“假文盲”。

　　在我們的生活中，也有不少這樣的人，也有不少類似這樣的例子。有一次，我在坐公交車，車上沒有位置了，我只好站著，車上有愛心座位，但都被許多叔叔阿姨給霸占了，這時上來一位老人，一般人的第一反應肯定就是讓座。但是，那些叔叔阿姨并沒有這樣做，他們都假裝再看外面的`風景，沒注意車上的情況。過了一會兒，司機看不過去了，放了一段廣播：“哪位請給老人、孕婦及行動不方便的人讓個座，謝謝……”廣播放了好幾遍，那位老人依舊是站在車上。終于，后面的一位小弟弟喊道：“老奶奶，您坐在這兒吧。”“呵呵！小朋友你啊。”老奶奶終于有地方坐了。“沒關系！”小弟弟笑了笑，讓開了。前面那些叔叔阿姨怎么可以這樣，為了貪一時的方便，就可以不顧老奶奶的安危了嗎？

　　有誰能告訴我，他們的道德在哪里？還是本來就沒有？如果每個人都像他們那樣，那我們的世界會變成什么樣？如果他們能改過來，我們的世界一定會更加美好！

假文盲的啟示6

　　圖片上四個大男人站在“母子上車處”排隊，完全無視牌子上的提醒，一個婦女帶著年幼的孩子被他們幾個擠得只能站在旁邊看著。

　　他們一個個衣冠楚楚，肯定都認識字，不是文盲。而現在他們卻在裝文盲，無視牌子上的提示。

　　這讓我想到了日常生活中的事。地鐵上一個年輕男子上了車，坐到“老幼病殘”專座上。一個又一個人上車了，其中就有一個白發蒼蒼的老奶奶。年輕男子望了老人一眼，又自顧自地低頭玩起手機，一點兒也沒發現提著大袋子的.年邁老人就站在他身邊。我相信他并不是不識字，不過為了自己舒服而假裝不識字。

　　說實話，我覺得假文盲比那些愛占小便宜的人更可惡，對警示牌視而不見還變本加厲，這是道德上的敗壞。他們認為自己的利益高于一切，不重視社會規則，如果所有人都像假文盲一樣，那老弱病殘這些弱勢群體的權利就會被侵犯，這些人會越來越放肆，最后很有可能發展成嚴重犯罪。如果是這樣，那社會就將變得不堪設想。

　　所以我們一定不能對那些假文盲的不文明行為視而不見，而是要當面制止勸導，讓他們不要因為一時的舒適而丟掉人品。

假文盲的啟示7

　　漫畫給我的印象向來都是開懷大笑的，可是語文書上的這幅漫畫卻引起了我的深思。這幅漫畫就是《假文盲》。

　　寒冬臘月的一個早晨，天空陰沉沉的，北風呼嘯著。公交車處擠滿了人，一個寫著“母子上車處”的指示牌后面，居然站著四個男人。

　　站在最前面的`男人，穿著牛皮大衣、長褲和皮鞋。離他只有幾厘米的牌子都看不見，他的視力可真是相當“好”啊！站在第二個的男人，比較高，穿著大軍衣、帶著大軍帽。他手插著口袋，看樣子他也是一個“文盲”呀！第三個的男人比較矮，戴著眼鏡，手插著口袋。他的那一身棉襖，仿佛顯得他十分沒有精神。站在第四位的那個男人，站的筆直，帶著口罩。他睜著眼睛，很明顯能看到指示牌，可他又好似沒看到，站在母子上車處的位置上。再看看指示牌的另一邊，一個瘦弱的女子一邊背著一個斜挎包，一邊還抱著孩子，而且那個女人正用著充滿鄙視的目光看著那四位男人。再看看女人手中的小孩，他的眼睛里充滿了呆滯，仿佛也對這四個假文盲感到不滿。

　　其實我們生活中也有很多這些“假文盲”。比如：草地上，寫著“禁止踩踏小草”的指示牌，有些人們卻裝作看不見，依然在草地上面野餐、放風箏；公交車上，寫著“老、幼、病、殘、孕婦專用座”的指示牌，但是，仍然有一些年輕健壯的人們在這些座位上坐著。

　　通過這個漫畫，我想對那些假文盲說：“睜開眼吧！明明知道又為何要假裝呢？醒醒吧！“母子上車處”是為了關愛兒童和婦女而成立的，而不是為了讓你更加方便，快捷。其實你們不僅是假文盲，而且還是一個道德盲！”

　　不僅如此，我還收獲到了一個啟示：在道德社會上，我們不要學習那些假文盲。我們應當守規矩，懂文明，做一個公正守法的好少年。

假文盲的啟示8

　　今天，我在語文書上看到了一幅畫，這幅畫的名字叫《假文盲》。

　　一個寒冷的早上，在某個公共汽車上車處，有幾個人在等車，不怎么擁擠，欄桿旁立這一塊牌子“母子上車處”。可在這里的卻是四個男人。第一個穿著大皮襖，半閉著眼睛；第二個人個子高高的，戴著帽子，好像在閉目養神；第三個人是個矮個字，微微弓腰昂頭，使掛在鼻子上的眼睛不會滑落下來；第四個人又是個高個子，戴著口罩，鼠目微睜。他們都穿著锃亮的皮鞋。真正的母子被擠在了旁邊。瘦弱的母親圍這頭巾，抱著孩子，眼睛睜的`大大的，望著那幾個人，好像不知道怎么回事。

　　看那很有教養的模樣，他們會是文盲嗎？

　　那半閉著的眼睛，他們真的是沒有看見嗎？真的不認識“母子上車處”這么醒目的五個大字嗎？

　　對此，我為這個婦女抱不平，更為那些不是文盲的人感到可恥和羞愧。這是一些只顧自己利益的小人。他們就真的不認識沒看見嗎？不是的。在他們身邊的那個婦女抱著孩子焦急的神情，他們沒看見嗎？也看不見嗎？更不是的。他們是一群在利益面前就裝瞎的人。他們主要想早點上車找個好座位，對立著的牌子不屑一顧，竟背著食心做出如此缺的是事。而旁邊的母子倆卻迎著刺骨的寒風顫抖著，母子的心涼了——

　　這種假文盲的例子在我們身邊數不勝數：在學校的樓梯口，明明標著“下樓梯靠右行”的字樣，但有些同學偏愛走左邊；還有些草坪上，明明立著一塊牌子，寫著“禁止踐踏草坪”，但有的人卻熟視無睹，直走進草坪散步，甚至在草坪上放風箏，這樣持續下去，這片草坪很快看就變得光禿禿了。

　　如果每個人都對提示語或警告的標志視而不見，甘愿做一個假文盲的話，那么這個世界將會變成一個沒有道德，沒禮節的世界；如果每個人都能遵守社會公德，互相尊重，那么這個世界將會越來越美麗！愿我們人人獻出一點愛，給所需的人吧！讓我們為了世界變成美好的人間共同努力吧！

假文盲的啟示9

　　在我們所學的這冊語文課本的116頁，印著兩幅漫畫。其中的一幅是華君武先生畫的《假文盲》。

　　我仔細看了這幅漫畫。開始的時候被那畫面所展現的夸張情節惹得哈哈大笑。但這笑聲并沒有持續多長時間，因為我從這幅漫畫里聯想到了很多的東西。

　　《假文盲》所表現的內容簡單，說的是在一個車站的候車處豎著“母子上車處”的牌子，可站在這兒的卻是四個大男人，而一對母子卻被擠到了一旁。這四個大男人從穿著打扮上來看，有國家公職人員，有工廠的工人，也許也有醫生，都貼不上“文盲”的標簽。可就是這群人，卻視“母子上車處”這五個大字為無物，就那樣大模大樣地站在本不該他們站的地方，神色自然，毫無愧意。

　　其實，類似的“假文盲”現象比比皆是。比如說，醫院的病房本是讓病人安靜修養的地方，可就有那么些人在病房里大聲交談，讓病人們心神不寧；在我們校園的花壇里處處插著寫有提示語的牌子，“小草依依，踏之何忍？”“花草誠美麗，手腳要留情！”……就是提醒我們去愛護這些花花草草，可我們的同學是怎么做的呢？還有……

　　我再一次地去盯著這幅漫畫。我在想，到底是什么原因，讓四個不是文盲的人很自然地站于此處呢？據我的分析，不外乎有以下幾個原因：

　　一是自私的心理占據了他們的心靈。你看，到別的地方排隊需要很長的時間，而這兒卻只有一對母子，排在這兒能夠很快的上車。

　　二是規則意識淡薄。很多的`地方是需要規則來維護的。像過馬路得遵守交通規則，學生上課則要遵守課堂規則，到醫院就診就要遵守醫院的規定。所謂“沒有規矩，不成方圓”，規則意識的缺失，會讓我們的生活秩序被打亂，比如說不遵守交通規則的后果，就是交通事故頻發。這排著“母子上車處”的四個“假文盲”，就是沒有遵守車站的規定，從而侵占了他人的合法權益。

　　三是車站管理上存在漏洞。如果第一個男人來此排隊，就有工作人員來大聲提醒他：“這可不是你站的地方！”相信也就沒有之后的第二人、第三人……所以，很多時候，需要我們勇敢地站出來說“不”，既是糾正這些不合理現象，也是維護自己的合法權益。

　　此時，我忍不住想對那位背著孩子的母親說幾句：“你完全可以大聲地告訴這幾個“假文盲”，請你們回到自己該去的地方！”如果他們還不聽，那就去把車站的工作人員引來處理。我們就是要勇敢地去和這些不良現象作斗爭。只有這樣，才能維護正常的社會秩序，建立公平正義的社會環境。

　　我在此呼吁，只要我們每一個人面對著“假文盲”現象，表現出憎惡的態度，然后勇敢地站出來去制止，去糾正，我想，我們一定能看到一個更加美好的世界！

假文盲的啟示10

　　今天，我在語文書上看到了一副漫畫，叫《假文盲》。

　　畫上一個母親懷抱著一個嬰兒，正躲在“母子上車處”牌子的后面，看著站在“母子上車處”專用通道的四個大男人，而那些大男人正把手插在口袋里取暖。

　　這四人中，有商人、有老師、有老板、有醫生。他們都是接受過教育的人，難道看不懂“母子上車處”這幾個大字嗎？不，他們認識這幾個大字，但就是對這幾個大字不理不睬。即使看見了，也會為了方便自己上車，而不管那幾個大字。

　　其實，在生活中，有許多這樣的事，比如：在公交車上，一些座位旁寫著“老、弱、病、殘、孕專座”，可還是有一些健健康康的學生或其他市民為了讓自己坐的更寬松，就坐了上去；在公園里，草坪上立著一塊“請勿踩踏草坪”的牌子，可還是有人為了拍照，便踩進了草坪，完全不顧牌子上的.話；在電梯里的按鈕旁，貼著“禁止吸煙”的圖文，可有的人置之不理，仍在電梯里我行我素地吸著煙，有幾次電梯里的煙味把我熏得咳嗽起來，我想：誰這么缺德？在醫院里，墻上貼著“禁止喧嘩”的標語，可還是有人喧嘩，打擾病人的休息……

　　我想說，我們不能再裝假文盲，我們應該用實際行動打造新家園，不讓假文盲出現在我們的城市中。

　　是啊，華君武的這幅漫畫畫得很好，它時刻提醒我們要遵守規則，不做假文盲！

假文盲的啟示11

　　假文盲，這個作品是我國著名的漫畫家——華君武，在一九八四年的一幅作品。我看了一次這個漫畫就記憶深刻，這幅漫畫深刻的揭露了那些不講道德，只圖自己一時方便的人。

　　這則漫畫講的是：在一個寒冷的冬天，停車站“母子上車處”的招牌下，站著四個衣冠楚楚的男人，而在離招牌不遠的'角落里，卻站著一對母子，那個母親像是個農村的婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個幼小的嬰兒，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖，用膽怯而無可奈何的目光張望著那四個五大三粗的男人們。但是擠占了“母子上車處”的那四個男人卻保持著他們原有的冷漠狀態，心安理得地站著，一點兒要退讓的意思都沒有。

　　看！第一個男人：雙手插兜，眼睛望著前方，一幅文質彬彬的樣子，好像在思考什么的；第二個男人：頭戴棉帽，穿著棉大衣，正在閉目養神，看起來像是個軍人；第三個男人：戴著一頂剛剛遮住腦門的帽子，穿著鼓襄的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅著下面；第四個男人：戴著口罩，身穿著長風衣，看上去似乎是個醫生。

　　明明是“母子上車處”，為什么真正站在旁邊的卻是一幫男人們，難道他們不認識上面那醒目五個大字嗎？

　　不是的，他們只是為了提前上車，為了搶先坐個座位，為了早點吃上香噴噴的飯菜，裝作一回假文盲，他們對牌上的幾個字視而不見，對這對母子也是不理不睬，那對母子只好無奈地站在一旁，他們是沒有愛心的文盲，是沒有公德的文盲啊！

　　古人曾經說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　在生活中，這種“假文盲”現象隨處可見。例如：在草坪上立著“足下留情”、“禁止踩踏”的牌子，可是一個個“假文盲”仍然在草坪上嬉戲、奔跑；公共汽車上的“老弱病殘孕位置”，可是一個個身強力壯的小伙子理所應當的坐在那上面；美麗的景點有著“禁止刻畫”的字樣的牌子，可是又一個個“假文盲”留下了“××到此一游”的痕跡……這些人全都是漫畫里的假文盲，如果這樣的假文盲越來越多的話對社會會有嚴重的影響！

　　我們這是一個文明的社會，但是為什么會有這種“假文盲”哪？在此，我希望社會上的“假文盲”趕快越來越少，也希望大家別學習那些不道德的人，要學道德的人！

假文盲的啟示12

　　著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，它具有強烈的諷刺性和幽默型。畫家從生活中取材，運用夸張、比喻等手法，諷刺、批評了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。

　　那是一個冬天，寒風呼嘯，外面飄著晶瑩的雪花。讓人忍不住打哆嗦。

　　就在一個候車室里，一位鄉下的婦女抱著孩子焦急的張望著什么。在擁擠的人群中，她好不容易找到一個寫著“母子上車處”的標志牌的地方，正打算朝那里走去。可誰料想標志牌下早已站了四個人。他們對標志牌上的字視若無睹，毫不在乎，對這對母子更是不理不睬，沒有一點讓路的意思。無奈之下，這對母子只好站到一邊。

　　這四個人都是文盲吧？就算是沒上過學，那這五個字“母子上車處”也都應該認識吧？他們是“假文盲”！他們衣著考究，根本不想沒讀過書，沒上過學的人，不會不識字。他們一定是想在這個地方方便的上車，卻讓真正該享受上車優待的母子站到一旁。他們一個個都閉著眼睛，是因為他們不敢看標志牌上醒目的五個字和那對無奈的母子。他們連最基本的同情心和最起碼公德心都沒有，怎會讓路給那對母子？

　　在我們身邊，這類事情也是不少遇到的。

　　公園里無視警示牌，隨意踩踏小草，扔臟東西到湖里；人行道上無視“愛護環境”的牌子，隨便扔垃圾、吐痰；在商場無視“禁止坐此看書”的標語，仍坐在兒童玩具上；公共廁所無視“便后沖水”等標語；在公共場合抽煙……這些事情讓生活中的一個個“假文盲”現身。

　　中國的“文明古國”，就是這么文明的嗎？其實，他們不是不識字，也不是壞人，只是缺乏公德心。在一個文明的世界里，在一個文明的`國家里，就應該人人文明。知識上的“文盲”固然可怕，可道德上的“文盲”更讓人心寒。文明，也正是我們中國人所缺少的一點。希望以后漫畫里的情景不要再發生。朋友們，做個文明的人，讓我們的國家成為一個真正的文明古國吧！

假文盲的啟示13

　　今天，我在書上看到一篇漫畫，是由著名漫畫家華君武先生所繪畫，讓我深受感觸。

　　圖中，一位穿著單薄的婦女抱著一個小孩，正瑟瑟發抖地站在車站一旁，而其他人則假裝沒看見牌子上寫著“母子上車處”這五個大字，“井然有序”地站在那兒。這些人個個都衣冠楚楚的，看來不像文盲，但他們卻一臉冷漠。他們有的雙手放在口袋里，有點閉目養神，有的注視前方。可憐的'母子只能無奈地站在一旁，孤獨而無助。

　　這篇漫畫諷刺了那些對社會公德視而不見的人，他們為自己的利益著想，根本不管別人的感受。這些人不是“文盲”而是“德盲”，他們不僅失去了做人的公德心，還失去了廉恥心。

　　在生活中，也有許多這樣的假文盲，對社會公德視而不見。例如：我們小區的垃圾箱有規定的投放時間，而有些人為了方便則扔到垃圾箱旁邊，有一次，我放學回家，看到有一個人“光明正大”地把一袋垃圾隨手扔到垃圾箱旁，頭也不回地走了。為了自己方便而使整個小區臭氣熏天，影響了大家的生活環境。

　　孔子說過道德是做人的根本，我們在生活中不能只做個為自己利益著想的假文盲，而要遵守社會規則，要為大家的感受著想。這樣才能讓我們的家園更美好，讓社會更加和諧。

假文盲的啟示14

　　這幅漫畫描繪的是一個寒風凜冽的早晨。只見一對穿著破舊的母子站在母子上車處的旁邊，無助地看著本該是自己的位置被幾個男人霸占。

　　原來是后面的隊太長了，男人們不想排隊，干脆排到了最前面的母子上車處等公交車。他們是文盲，看不懂這些字嗎？再看看他們的穿著，有的穿著皮大衣，有的穿著羽絨服；有的穿著擦得雪亮得黑皮鞋，有的戴著名牌的帽子。這些穿著跟身旁穿著布衣服和布鞋子的`母親簡直天差地別，一看就知道他們很有文化。

　　那他們問什么要裝成假文盲呢？因為他們自私，霸道，對社會公德視而不見。

　　當然這種現象也不只出現在漫畫中，生活中也有這樣的人。像是公交車上的老、弱、病、殘、孕專座總是會被年輕的小伙或者膘肥體壯的大漢坐著，見到老人都紋絲不動。再比如說電梯里總會貼著禁煙標志，但電梯里總會煙霧彌漫，煙氣熏天。還有班級里老師明明在規矩中寫了要見到垃圾彎彎腰，可總有同學見到垃圾不僅不彎彎腰，還會抬頭跨過垃圾，當作沒看見。

　　希望這些自私，對社會公德視而不見的人越來越少，讓我們的社會徹底對假文盲說再見。

假文盲的啟示15

　　十字路口一輛氣派的越野車停泊于路邊。一位體態富樣的婦人一手領著小兒子，一手大包小包的拎著滿載而歸的購物袋。看樣子是剛從百貨商城回來。小兒子手中拿著一只小刀樣式的玩具。見到如此帥氣的越野車，歡呼雀躍地將媽媽引到車邊，用玩具在越野車上涂畫。“撕拉——”原本烏黑發亮的油漆冷不防地被刮掉了一大片。婦人視而不見，任由孩子邊走邊畫，而車主則黑臉的瞪著這對母子。不難猜測，車主此時心中又驚又氣。驚的是天下還有這樣的母親，對于孩子的教育疏忽，對于孩子的劣行視而不見;氣的是自己的愛車被刮得不像樣子，這樣的情況他肯定不止碰見過一次了，跟這樣的人理論定會被斥責斤斤計較。

　　這是一幅漫畫。漫畫中的母親對自己的“熊孩子”做的壞事視而不見，這是多么可悲啊!

　　這“視若不見”的`背后，是家庭教育的缺失，是母親沒有盡到教育的責任。

　　這樣的情況在社會上并不罕見，我也深受其害。就在幾天前，鄰居家的熊孩子來我家玩。她的母親拉著媽媽聊些閑事。于是這陪熊孩子玩的重擔便落在了我頭上。開始這小子乖巧可愛，中規中矩，我就拿起本書來看了。過了一會兒，“當啷”一聲巨響充斥了整個房間。定睛一看，好家伙!這小子一手拿著一個ipad一手拿著一只手機，直直摔在地上，屏幕一下子碎了。她媽媽二話不說拉著熊孩子沖出家門。我本想上前抓住的她理論，卻被母親用眼神威脅著委屈地退回房間。

　　試想一下，如果社會上全都是這樣的人，我們的社會會變得多么烏煙瘴氣。毀壞他人。公共財物，不能“用他還小，不懂事兒”搪塞過去，也不能由“受害者斤斤計較”而否認事實，就算受害者寬容大量，但由利己來講，有這樣的家庭教育，孩子成年步入社會，將是怎樣的后果?

　　我想，那些家長看到這幅漫畫一定會臉紅的。

　　我希望：每個家長好好教育孩子，將家庭教育當作頭等大事來抓!

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