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令我難忘的人作文

時(shí)間:2024-05-08 08:51:34 好文 我要投稿

令我難忘的人作文匯編[3篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的令我難忘的人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

令我難忘的人作文匯編[3篇]

令我難忘的人作文1

  在我的記憶里,有許多令我難忘的人或事。他們有的已經(jīng)隨著時(shí)光慢慢流逝。而有的卻像寶石鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無法忘記。

  在一個(gè)夏天,快到吃午飯了,爸爸干完活回到家里,準(zhǔn)備煮飯時(shí),他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒有吃完的飯。我走過去,聞了聞,發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爸爸也聞了一下說:“飯餿了,不能吃了,得重新做”

  他一邊說一邊舀米,可是我發(fā)現(xiàn),他今天煮的米比以往都要少。以此我不停地提醒爸爸米少了。爸爸卻不以為然的.說:“如果煮多了就又會(huì)餿的。”道理也是,我也信了。

  飯做好了,我和妹妹把飯端到客廳,一邊看電視一邊吃飯。我們吃的津津有味時(shí),卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了,難道爸爸連飯都不吃就出去干活了?我到處找也沒找出,最后,我到廚房去洗碗,那驚人的一幕把我怔住了,我發(fā)現(xiàn)爸爸正在把昨天的剩飯重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟:“原來爸爸說煮多了吃不完是借口,其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯啊!”此時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,像有萬根鋼針扎著喉嚨。我看著爸爸的樣子,他臉上好像又多了些皺紋,頭發(fā)也白了一些。

  爸爸對(duì)我的愛何只在這碗餿飯里?父愛如山,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸的愛

令我難忘的人作文2

  在我的生活中,有許多令我難忘的人,比如:清潔工,醫(yī)生,警察……,但是有一個(gè)人卻一直深深的印在我的腦海里,她就是——胡老師。

  胡老師是我們四年級(jí)十班的班主任,她長(zhǎng)得可美了!有一張美麗的.臉;長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,好像會(huì)說話;還有一張能說會(huì)道的嘴巴。胡老師不但人美,而且寫的字也很美。他每天起早貪黑,對(duì)待工作一絲不茍,讓人一看就心疼。就算她很疲勞,但她每次上課都掛著一張笑臉,生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你說胡老師對(duì)我們好不好?

  記得有一次我們下一節(jié)課是體育課,全班同學(xué)都下去了,體育老師讓我們走一圈,跑一圈。跑了半圈,我低頭一看,啊!我的公交卡沒有了。我傷心的哭了,劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡,可惜還是沒有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來到胡老師辦公室,我們把事情的前因后果告訴了胡老師,胡老師聽了就說:"公交卡丟了,現(xiàn)在應(yīng)該別人撿到給大隊(duì)輔導(dǎo)員了,來,我給你一元錢,這樣你就可以坐公交車了。"

  就這樣,我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事,但是要不是這一元錢,我只能背著沉重的書包走回家,我愛你胡老師!

令我難忘的人作文3

  我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師姓沈,現(xiàn)在擔(dān)任我們的副班主任,已經(jīng)教我們四年了,沈老師讓我終生難忘。

  沈老師長(zhǎng)得不高,披著短頭發(fā)。他每天都帶著微笑。他的口才文筆都很好。

  有一次,我們晚托班,都在很費(fèi)力地做著《補(bǔ)充習(xí)題》,老師去開會(huì)了,也沒來管我們。突然,聽見一個(gè)小女孩的聲音,高興的`喊著:“哈,我做完了!”我們都很羨慕她,他似乎看出了我的心情,她得意地說:“要不要參考參考啊?”“那就看看吧。”我們異口同聲。第二天,老師看了我們的作業(yè),好像心里想著:他們的作業(yè)怎么一模一樣?然后下課把我們叫了過去,到了老師那里,老師說:“你們的作業(yè)怎么一模一樣?”我旁邊的女同學(xué)說:“是我把作業(yè)給他們的。”老師意味深長(zhǎng)地說:“你不應(yīng)該把作業(yè)給他,你這樣做是害了他,這樣的話考試的時(shí)候你們還是不會(huì)的。以后不許抄了,去吧。”我們聽了若有所悟,以后誰也不抄誰的作業(yè)了。

  俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在老師教育我們的時(shí)候,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。沈老師也令我終生難忘。

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