瞧我的作文（精選36篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的瞧我的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　瞧我的作文 1

　　我奔放，我熱情，我積極，我冷靜。雖不能與李白一樣斗酒詩百篇，千金散盡還復來；雖不能與岳飛一樣精忠報國，笑談渴飲匈奴血；雖不能與歐陽修一樣游于山水之間，醉翁之意不在酒。但我有著我自己的人生，與這些流芳百世的風流人物比起，我可就只有芝麻大小了。可我從不放棄，我也有著我自己的夢想！

　　天才出于勤奮。我不敢狂妄地斗膽說我自己是天才，但有一點我是承認的：我是勤奮的。每當夜深人靜，我總是放不下那一本使我魂牽夢縈的書籍。我沉醉于讀書，書帶給了我想像的空間。瑪雅人不朽的文明，埃及法老王的詛咒，亞特蘭蒂斯的奇幻。我深愛著書，絕不是一時興起。每當大考來臨，我總會抓起一本語文書反復鉆研，像桑蠶啃桑葉一般，細細體會，全神貫注。或是捧起一本口算薄，算至天昏地暗，仍不肯罷休。我總是相信著，我離成功不遠了！或近在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。

　　非寧靜無以致遠。大家都說，我非常的.沉穩，非常的文雅。有的人也認為我身上有一種書生所流露的氣質。我自己也認可。畢竟，在待人接物方面，我總是以一種和藹的態度，以一種冷靜的態度去對待任何發生在我身上或別人身上的喜怒哀樂。我能夠寬容地去對待同學們的任何錯誤，諒解他人的無心之過。卡耐基曾在人性的優點這部書中提到：當你憤怒時，靜默三分鐘在開口。我很贊同，人是要學會控制好自己的情緒的。我曾有一個非常不切實際的想法就是像陶淵明一樣采菊東籬下，做一個“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。在陋室中調素琴，閱金經。現在，我改變了我的這一觀點。俗話說“大隱隱于世”“隱”，只不過是一種心境罷了，我定要做這一正直務本的君子，心正了，何患他人的影響呢？我冷靜了，心中增添了一份寬恕。

　　有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我們應當相信自己！天生我材必有用。每個活躍的生命體都有他們各自的亮點，我也不例外。我沉思著，頓時心潮澎湃。

　　我為我自己而驕傲，我也有著存在的價值和意義！我用我自己的生命詮釋著一切！我用我十二分的自信告訴所有人：數風流人物，還看今朝！

　　瞧我的作文 2

　　家，是避風的港灣，是幸福的搖籃。每個人都有一個與眾不同的家。你想不想看看我的家呢？如果想，就接著往下看吧！

　　我的爸爸今年三十多歲了，瘦高個，烏黑的眉毛，大大的嘴，尖尖的下巴，呈現出一幅瓜子臉。他很有趣，自己會創造謎語。記得那是一個月黑風高的夜晚，因為我喜歡吃空心菜，爸爸就編了一個讓我猜。“長長的身子，綠綠的葉子。家家都種它，人人喜歡它。不過它的心卻沒了。打一種蔬菜。”我想了半天，都猜不出來。最后，爸爸笑著說：“小傻瓜，就是你愛吃的空心菜呀。”我高興得跳了起來。你看，我的爸爸有趣吧？

　　我的媽媽眼睛大大的，雙眼皮，燙了一頭卷發。她非常愛打扮，而且有潔癖，每天要洗三次澡，家里的陽臺上掛滿了她的衣服。記得一個寒假，姑婆打來電話，叫我們去吃午飯。我和爸爸都準備好了，可媽媽還在鏡子前化妝呢。什么胭脂、口紅的，樣樣都有，我想進去看看都不行。我和爸爸在門口足足等了兩個小時，媽媽才出來。我和爸爸一看，驚叫起來：“鬼呀……”

　　我的弟弟可不得了。每天晚上，他總是第一個上“夢的`公園”，上床不到三分鐘就睡著了，睡覺時總是拳打腳踢。和弟弟同睡一床的我，常常被打得遍體鱗傷。有時頭被暴打，有時被踢下床去，有時大吼，把我叫醒。有一天早晨起床，媽媽竟然問我是不是被蚊子叮啦。弟弟睡覺五花八門，我看以后我得戴安全帽睡覺了。因為弟弟睡覺時亂舞，所以得到了許多外號。媽媽叫他李小龍，爸爸叫他黃飛鴻，而我叫他拳王。

　　我是一個彬彬有禮的男孩。短短的頭發，大大的眼睛，小小的嘴巴，眼皮一單一雙。我的心地很善良，看見有人需要幫助時，我會毫不猶豫地慷慨解囊。記得有一次，我向爸爸要了一塊錢，準備去買我最喜歡吃的糖葫蘆。我走到賣糖葫蘆的面前，正想買的時候，忽然看見旁邊有一位殘疾人在乞討。從他的嘴里發出可憐的叫聲，我立刻起了憐憫之心，不禁想道：晚上了，他到哪兒去睡？下雨了，他要到哪兒去躲？肚子餓了，他又去哪兒吃飯？……不知不覺的，我轉了個身，把買糖葫蘆的錢放進了殘疾人的箱子里，他連忙不停地說：“謝謝你，小朋友。”

　　瞧，這就是我這一家子，怎么樣，你喜歡嗎？

　　瞧我的作文 3

　　瞧我這個人，相貌平平，但是精靈古怪，喜歡做一些驚險刺激的事情，那么我來介紹給你聽聽吧！

　　這我個人，今年13歲，我叫許瀟，在七年級十班中我有個最明顯的特點，那就是個子高，雖說我只有13歲，但是個頭高，好多人都以為我說慌了。

　　那一天，我在給小樹澆水，鄰居出來了，說我：“你今天挺勤快的，”我說：“是嗎”？謝謝夸獎，后來人家又問，你今年上高幾啊？我差點暈過去，我說，我才剛上初中，現在才初一，如果我現在就上高中了，我就成天才了，鄰居又說：“你才上初一？”是啊，我回答，我以為你十六、七了呢，只是你個頭太高了了，我無奈地笑了笑。

　　還有一次，我和我姐家的孩子一塊上街去買菜，我姐家的孩子比我大一歲，但個子比我低一些，我們一起走到菜攤處，我說，買一把韭菜，買菜的人把菜裝了起來，遞給我，后來我哥準備掏錢時，我說：“別，別，別，我掏”哥說：“沒事，沒事，我有錢我掏，結果讓來讓去的”都要自己掏錢，后來，賣菜的人說：“小伙，你不用再讓來讓去了，讓你姐掏”他愣了半天直到我把錢給了菜主之后，他說：“姨姨，我比她大，她還得給我叫哥”怎么我還要給她叫姐呢？這時，賣菜的阿姨說：“原來你比她大啊，我還以為她大呢，人家個子高一些，弄錯了，不好意思啊！”

　　當然，我說我愛驚險刺激的事一點都不假，暑假里，我與家人一同回老家避暑，那時，桃子也熟了，由于低處的都被摘光了，高處的沒人夠得著，這就到我大顯身手了。我鞋一脫抱著樹的兩旁，哪里好上我從哪上，我像一只猴子似的上到了樹上，我這時，看見了幾個大桃子，我有些夠不到，但抵擋不住食物的`誘惑，我只有踩在一些細的樹枝上開始摘那些桃子，后來我下來時，不是慢慢的，而是離地面一米多高的地方跳下來，隨后，開始吃桃子，只是我不是屬猴的，有些可惜啊。

　　瞧我這個人，愛爬高樹，一點穩重的樣都沒有，但我仍愛我自己的性格，精靈古怪。

　　瞧我的作文 4

　　只要一進教室，我的目光就會不由自主地將全班的每個角落都掃視一遍。有時會人滿為患，有時會寥寥無幾；有時竟空空如也，但無論何時，我的目光總會在某個地方多停留一會兒，這是為什么呢？請聽我慢慢道來………

　　因為這個座位上坐著我的好朋友，此人面容清秀，個頭不高卻十分機靈，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一潭清澈的湖水，給人一種特帥氣的感覺。他就是大名鼎鼎的現任“鼠王”，全班無不知曉的數學小王子。

　　說起他的那段鼠王“黑歷史”，可真是讓人贊嘆，他可真是一個奇人呀！說起他，我總會想到一些畫面：上課時，他不是給其他同學丟小紙條，就是把課本豎起來擋住頭，一邊趴在桌上，一邊用手捂著嘴與同桌或后排的同學講小話，而同學們卻坐得端端正正地認真聽講，還不忘提醒他不要講話等這樣的場景，因此，他也沒少挨老師的訓，可見，他有多么的淘氣！但在老師和同學們的'勸導下，他也能消停兩天，可第三天他又變得猖狂起來了，而且還拉了好多同學下水，與他同流合污，成了他手下的鼠兵鼠將。

　　不過，這都是以前的事了，自從我們的新班主任任教以來，我們全班的數學成績都突飛猛進，他的成績也像是坐了火箭一般，飛一般提高了，成了我們學習的榜樣。

　　雖然他的數學成績日益提高，但其他科目的成績仍待在原地踏步，我也經常勸導他，每個科目都要認真對待，上課認真聽講，養成課前預習，課后復習的好習慣，只有均衡發展，才有機會做一名特優生。當然，這也是我的發展目標。

　　可他還是本性難移，好似一刻不講話就會悶得慌，只要你一同他搭話，他話匣子一打開，就如流水般一下子將你淹沒，并把你推向“罪惡”的深淵。當然，他也有很多優點值得我們學習，比如他集體榮譽感強、樂于助人、講禮貌等等。

　　說到這，想必大家已經猜出來他是誰了吧？

　　瞧我的作文 5

　　你好！想認識我嗎？來瞧瞧吧！我是一個七年級的學生。我覺得我還是很有個性的，不信你接著往下瞧。

　　敢于創新的我

　　生活中，我是一個不愿受條條框框約束的人。為了滿足自己的好奇心，經常做出大膽的創新。

　　前年的暑假，我參加了一個夏令營。夏令營老師給我們每個人發了一包零件，一張圖紙，讓我們按圖紙做船。船做出來了，是電動的，每個大約70厘米長，20厘米寬，17厘米高。看到每個人做的都一模一樣，我按捺不出住了好奇心，就跑到一邊，悄悄改裝自己的小船。改裝的船就是與眾不同，我心里一陣高興。

　　就在這時，一旁的人看到了說：“這樣做，能下水嗎？哼！”諷刺里帶著不服。我的心情一下子沉了下來。

　　決戰到來了，所有的船都放到了水塘里。一聲令下，同時啟動，我的船速度最快，耗電也比較慢。而剛剛嘲笑我的人呢？他們按圖紙做的船，大都在原地打轉，要速度沒速度，要節電也沒那么節電。我的船雖然其貌不揚，但還是被選去參加比賽了。

　　興趣廣泛的我

　　我在成長的`過程中，培養了許多的興趣愛好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、畫畫??

　　下棋是我最喜歡的一項，我經常和爸爸對弈。我是紅棋，爸爸是黑棋。我先走，當頭炮，爸爸只好把馬跳，雙方對峙著。紅方攻黑方守，我跳馬、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方沖過河時，我展開攻勢，馬炮我超，黑棋不攻自破。我的棋藝又提升了。

　　不自信的我

　　我敢于大膽創新，愛好廣泛，特長突出，很牛是吧！但有時候我還是不自信。

　　一次上英語課，老師指著黑板上的題，點我的名，讓我回答。這道題很簡單，我心里也給出了答案。我站了起來，總覺得自己的答案不對，于是說了另外一個答案。但錯了，老師公布答案時，我心里想的答案是對的。

　　這就是我，再過三個月就十三歲的帥氣小男生。等我有了新的變化，我還會寫出來，你們等著瞧好吧！

　　瞧我的作文 6

　　“太好了，太好了！”一陣歡呼聲從我們班教室里傳出。原來我們班要舉行護蛋活動呀！這天中午，我匆忙地把飯吃過后，就選起雞蛋來。

　　就在我拿不定主意選哪一個的時候，爸爸的話提醒了我：“選白皮的，白皮的堅硬！”我從白皮的雞蛋中選了一個小的，找了一個塑料袋，把它里三層外三層地包裹起來，小心翼翼地放在口袋里，這“護蛋行動”就算開始了。一出門，我渾身上下都感覺很不適應，一天到晚都得帶在身上呀。上課回答問題時，得低下頭看看是否被桌子碰著；體育活動時，跑步要用手護著，生怕它掉出來；放學時要背書包，更得小心翼翼的，害怕它會被書包壓碎。第二天一大早，我又開始了新的一天，不過這天，就沒有昨天那么順利了。我早早地起床，第一件大事就是給雞蛋一個甜甜的問候，然后，它又繼續在我那溫暖而又舒適的'口袋里睡起了“美容覺”。到了晚上，我回家后，發現一輛嶄新的自行車停在樓下，這是爸爸給我買的。我二話不說，立馬上去騎了起來。我太高興了，把什么事情都拋在了腦后。騎了一會兒，我累極了，騎得滿頭大汗，這才上樓休息。這時，媽媽走過來問：“孩子，你的雞蛋呢？”我這才想起來，急忙摸摸口袋，卻是空空如也。我心想：糟了！我的雞蛋呢？于是，我左翻翻右找找，扒扒抽屜，翻翻書櫥，可怎么也找不到雞蛋的蹤影。就在我焦急不安的時候，爸爸的話給了我希望：“孩子，你該不會是騎車時落在樓下了吧？”于是，我飛奔下樓，在一個井蓋兒邊找到了它。我對它說：“蛋蛋，對不起，是我太粗心，我沒有照顧好你。你放心，經歷了這件事，我以后再也不這樣了。”晚上，我把它放在枕頭邊，望著它，心里想到：我照顧雞蛋，不正像媽媽照顧我一樣嗎？我才照看雞蛋兩天，可媽媽卻養育了我十多年，她該多么辛苦呀！

　　想著想著，我不知不覺地進入了夢鄉，還做了個關于媽媽的夢，一個關于愛的夢……這次護蛋行動，讓我受益匪淺，我期待著下一年再舉行個更有意義的活動。

　　瞧我的作文 7

　　要說我家啊，那可是個斗智斗勇的“戰場”，斗得不是武打，而是搞怪，而贏家總是被一個人搶去——那就是我的爸爸。

　　我的爸爸呀，有一雙小眼睛總是轉個不停，像一個生產惡作劇的機器一樣。

　　還記得在好幾次剩飯的時候，爸爸總是十分“虔誠”地一把搶過媽媽的.碗，笑瞇瞇地握住飯勺，嘴里還向媽媽念叨著：“你去坐吧，我來我來。”那目光好像十分真誠，于是老實巴交的媽媽便哼著小曲兒，坐到了位子上。

　　待到媽媽快吃完的時候，爸爸調皮地向我眨了眨眼睛，壞笑了一聲，清了清嗓子，意味深長地說到：“吃多了，要發胖的。”我二丈和尚摸不著頭。“天哪！”媽媽丟下飯碗和筷子，發現我和爸爸的飯雖然也看上去是一碗，可是是散開的；而她自己的卻恰巧相反，被爸爸盛得又多又結實，相當于兩大碗。也因為這樣，媽媽的減肥計劃總會泡湯。

　　不僅僅如此，爸爸雖然愛捉弄媽媽，而在我心中，他總是十分威嚴，令我害怕。于是，聰明的爸爸便利用這一點，來捉弄我。

　　記得又一次，我們全家看電視，嗑瓜子的時候，我一不小心將瓜子翻倒在地上。于是，反應快的爸爸一拍桌子，兩只眼睛頓時像銅鈴一樣，瞪著我，大吼一聲：“你到底怎么回事？”

　　“啊……”正在撿瓜子的我一下子愣住了，手懸在半空中。媽媽也一臉驚訝地望著爸爸。

　　“哈哈！”爸爸大笑著，剛剛的“狂風暴雨”頓時變成了“晴空萬里”，他一只手捂著肚子，一只手“砰砰”地敲著茶幾。我呢，也“嘿嘿”地笑了起來，因為我明白了，這又是一場惡作劇。

　　可是玩歸玩，工作起來，他也毫不含糊：“要不就別做，要做就做好。”

　　有一次，公司讓爸爸準備一下開會的材料。開會前的第三天，爸爸一直坐在書房里，自己好像被釘在上面了一樣，不斷地修改，有時還自顧自地一邊揮手，一邊讀了起來，在精彩的地方總是十分高昂，一直到凌晨，爸爸才心滿意足地關閉了電腦，但是“血絲”卻又光臨了他的眼睛。而他自己一揮手，笑了笑：“沒事！”

　　瞧，這就是我那愛搞惡作劇，而有嚴謹的爸爸。

　　瞧我的作文 8

　　“嗚——嗚——”妹妹忽然大哭起來。

　　姑姑臨時出門，只能由我和兩個笨手笨腳的哥哥來照看表妹。屋外“嘩嘩嘩”地下著大雨，風把玻璃窗敲得不停顫抖，天空布滿烏云，陰森森的。我一轉頭，兩個哥哥正湊在一起打游戲，絲毫沒有停下來安慰妹妹的意思，唉——只有我啦！

　　“蘭蕓，不哭啊，哭了就變丑啦！”說著，我從口袋里掏出一顆軟糖遞給妹妹。她接過糖，囁嚅地對我說：“姐姐，嗯，媽咪，她，她，什么時候能回來呀？”她看著我，眼眶紅了，一顆豆大的`淚水劃過她那小臉蛋，流到手背。

　　“哎！別哭啊，走，我們去玩！”我把她拉進房間，拿了一個她的玩偶，她立馬搶來，說：“大盜！竟敢搶本公主的貼身侍衛！‘定斬不饒’！”她屁顛屁顛跑來，又是扯頭發，又是拳打腳踢地對我一陣攻擊！

　　我接著她的話嬉笑求饒：“哎呦！小祖宗！哦！不不！是公主大人饒命吧！是小的錯了！”她仰頭大笑。可一瞬間，她又把臉拉了下來開始掉眼淚，真是孫猴子的臉——說變就變呀！哎呀呀！姑姑，你什么時候回來呀！

　　“你怎么又哭啦！老妹！”這時候我有點不耐煩了，想要發火，不！我要溫柔！我又這樣勸慰自已，“妹妹！不哭哈！瞧！這是啥！”

　　我拿出一個小紙盒，小紙盒里有我珍藏的糖，水果糖、薄荷糖、大白兔等。以前妹妹絞盡腦汁，軟磨硬泡地想要，我都不給她，這次只能用“絕殺技”了！俗話說舍不得孩子套不住狼嘛。

　　“啊！是姐姐的糖！可以給我嗎！我，我，我不哭了了！行嗎？”表妹立時興奮起來，淚汪汪的眼睛里閃著欲望的光。我摸摸她的頭，掏了掏糖盒，慢慢抽出一顆水果糖……

　　咚咚咚！一陣敲門聲。“小涵開門！姑姑回來啦！”啊！是姑姑的聲音，救星回來啦！我迫不及待地開了門，看到姑姑，像收到特大喜訊似的。

　　“小涵！你表妹沒欺負你吧！蘭蕓！在家有沒有好好的啊……”姑姑撲向了表妹。唉——好——才怪！我心里這樣想。

　　瞧，這就是我的小表妹！不怕天不怕地，能打能變，忽晴忽雨。你值得擁有！

　　瞧我的作文 9

　　家，是溫暖的港灣，給旅途中的人一個結實的臂膀，一個依靠;家是一口清涼的龍井，當你在意志消沉時，讓你重拾信心，勇往前行;家，是一朵怒放的鮮花，上面的花瓣代表著家庭中的`每一位成員，我們緊貼在一起，面對困難，分享快樂，永不分離。

　　清晨，第一縷曙光，伴著花香，伴著濕潤的空氣，伴著清脆的鳥鳴聲，斜射進我的房間，我睜開朦朧的睡眼，迷迷糊糊地爬下床，一陣香味撲鼻而來，勾起了我的食欲—奶奶的早餐已經做好了，她用粗糙的手慈愛地拍拍我的頭“快，快去刷牙去”，我一嘟嘴，轉身走了。

　　待我洗漱整妝完畢后，爸爸已經坐在沙發上，一手拿著遙控器，一手端著茶杯，杯中氤氳著水汽，一仰脖，頃刻入喉，他抿了抿嘴，回味著水中的甘甜，見我過來，便指著我道“中學時期可是人生中的黃金時期，你可不能浪費時間，一日之計在于晨，去讀書去”。他總是反反復復地說著人人皆知的大道理。“我去幫你爺爺買酒去，待會兒讀完書了，記得幫你奶奶做點事兒，她年紀大了，腿腳不利索”。我睨了他一眼“知道了”.

　　不知不覺中，太陽已脫去外衣，炙熱地烤著大地。

　　“寶貝，我回來了”，一個纖細而溫柔的聲音傳進了我的耳朵—是媽媽，“我今天去聽講座，你估計是到青春期了”，“我才沒有”我反駁道，“嘖，嘖，看，喜怒無常，多愁善感，真的是我們家的小黛玉啊”，媽媽打趣道。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，我一聽，高興地喊道“酒鬼來了，酒鬼來了”，果然爺爺提著一壺酒，緩緩來到我身邊，“不要亂叫，讓奶奶聽見了”，“那爺爺要給我講三國演義的故事好不好”，“行行行，服了你呀”，于是爺爺就給我講起了故事，他生動形象地描繪著“過五關，斬六將”的情景，時而眉頭緊鎖，時而喜顏逐開，時而蕩氣回腸……

　　夕陽西下后星辰布滿如海似的天空，閃耀著，閃耀著，為美好的一天畫上了一個圓滿的句號。生活就是這樣，真實而又簡單，就像一杯白開水，無需任何點綴，卻耐人回味。

　　瞧，我這一家子!

　　瞧我的作文 10

　　最后一天，我有幸參與廈門晚報《教育周刊》的刊頭設計活動。有記者饒有興致地采訪我，問我設計刊頭的思路，我說：來，看看我的創意吧。

　　《教育周刊》，“教”字，我首先想到了筆，這個東西。于是，我把“教”字的那一“丿”改成了一只筆。反文旁的第一筆“丿”改成了指引方向的針，表示我們兒童、青少年需要正確的指引。

　　《教育周刊》，“育”字，我把頭上的“點”改成了一個籃球，我想：我們不止要學習，還要增加體育鍛煉和戶外活動，所以才畫出一個籃球。“育”字的“勾”我畫成 了一個家長的手，旁邊站著一個在哭的小朋友。因為我想：現在的家長，大多數都是孩子不聽話，就打、罵！我有時也會遭遇到。

　　《教育周刊》，“周刊”兩個字分別是這樣想的：“周”，我畫了一個日歷在旁邊，表示一周一次的《教育周刊》；“刊”，“干”字我畫成了冰，“立刀旁”我畫成了溫度計，表示《教育周刊》非常“火”，很多人愛看。

　　旁邊的插畫有幾張考卷，分別是0分、69分、73分、87分、96分和100分。這表示這個同學每一次的進步！證明他努力了。還有一個是這樣的：一個同學穿著白色的衣服，衣服上印著已死去的Machel·Jackson的一首歌名《BAD》，指他是個壞學生！他帶著“兔斯基”的頭套，坐在椅子上，面前寫著“好好學習 天天向上”，但他的.頭還是不看前方，把頭轉過來，用怪怪的眼神看著“我”。 證明他的確是教不好了，這樣討厭學習，怎么能學好？

　　另一個是描述一個無人監考的教室，不過，不規矩的同學還是有的，兩個穿著紅衣服的同學拿著一張答案紙，正在傳遞。有些同學的表情很酷；有些是流了很多汗！……

　　生活的內容多么豐富，給了我無盡的遐想，愿晚報的《教育周刊》帶給我們更多的美好！

　　瞧我的作文 11

　　隨著時間的流逝，我們也漸漸長大。從愛哭鬧的小孩子變成有禮貌、懂事的少年，我們即將告別童年，告別童年時的幼稚的自己。

　　長大了以后，我總覺得自己以前做的事很可笑，像一個長不大的孩子。有一件事，始終讓我記憶猶新。

　　那一天，天氣晴朗，我和父母開車去汕頭逛商場。商場里的東西應有盡有，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。

　　我們逛了許久，天色也快暗了下來，父母說要趕緊回家，可我看中了一家西餐廳，央求爸爸媽媽晚上在這兒吃飯，媽媽說：“我們要早一點回家，今晚你爸爸還要去值班呢！等下次，好嗎？”我大聲哭喊：“我不管！我不管！我不想回家！”媽媽怕吵到他人，無奈之下，便把我抱到車上。

　　我當時非常生氣地坐在車里，想：哼，就這點要求都不滿足我，到底是不是你們親生的？

　　現在想起來，年幼無知的我可真是可笑。不過，我已經擺脫了年幼無知的我，現在的我比之前懂事了許多。

　　前些天，我和父母帶著弟弟去商場玩，那天是元宵前夕。我們不能玩太久，因為那天晚上我們要去參加聚會。

　　當時發生的事情和我小時候的'事差不多，無論我怎么跟弟弟說，他都不肯回家。他說還要繼續玩，不然就在地上打鬧、耍脾氣。我靈機一動，對弟弟說：“小寶，我們先回家，家里也有很多玩具可以玩呀！”“我不要，我就要在這里玩，家里的玩具太少了，不夠我玩。”“那姐姐明天帶你再來好不好？你看，現在這么晚了，這些哥哥姐姐都要回家吃飯，你在這兒，那他們怎么辦，要不這樣，姐姐買一個玩具送給你，今晚回家可以玩，等明天再帶你過來玩，可以嗎？”“呃……那說話算話”“當然！”“好吧！那現在去買玩具吧！”媽媽看見了，說：“現在長大了，還會跟小寶講道理，懂事了。”

　　我覺得我不能像之前沒有達成自己的心愿就和父母耍小脾氣，哭鬧著不回家，要學會換位思考，別人這么說是不是有道理，遇到任何事也不要耍小脾氣，要靜下心與別人交流。聽聽別人的看法。

　　即將告別童年的我，多了一份懂事，從愛耍小脾氣的小孩子，成為一位懂事的少年。

　　瞧我的作文 12

　　教室外，藏藍色的幕布籠罩著整個大地，環繞教學樓的路燈忽明忽暗，花圃內蚊蟲細語；教室里，充斥著沙沙的寫字聲，極遠的又是極近的，明亮的日光燈靜悄悄地打下來，照在或正襟危坐、或陷入沉思、或奮筆疾書的學生身上，整個教室看上去竟有幾分肅穆。

　　環視四周，似乎只有我抬著頭，桌子上的草稿本上，還是早晨老師留的幾何證明題。而圖形上，仿佛像被針灸了一樣，已經被我用多種顏色的筆橫橫豎豎畫了好多線。題目底下，密密麻麻地寫著演算過程。而我的思路，像被誰從中間切斷了似的`，戛然而止，無法拼湊，無法銜接。這樣的狀態已經持續了將近10分鐘，我不禁敲打敲打自己僵直的脊背，目光不由地移到了同桌那里，正迎上同桌關切的雙眸：“別思考了，這道題太難，還是明天讓老師講吧……”“我一定要證明出來，你等著，瞧我的！”我暗暗下了決心并堅定地說。

　　我翻開新的一頁又重新畫了圖，繼續沉思。突然，我想起上午老師講過的輔助線，和這道題的某些條件竟然契合。我立刻將輔助線添上，整個題目竟然豁然開朗。我茅塞頓開，暗自欣喜。

　　第二日下午數學課，老師專門處理這道幾何題，但不是老師講，希望同學上來講解。一個數學學霸自信滿滿走上講臺，一上手就畫了一條和我不一樣的輔助線，我正疑惑他為何這樣做，他就定在那里，臉上露出窘迫的神情，見學霸有些尷尬，老師示意他坐下。然后又問誰會呢？我忙不迭地舉起了手。

　　同桌吃驚地看著我，因為在他心里，我的幾何成績平平，今天難道逆襲不成？我從他的臉上讀出了疑惑，朝他笑笑說：“瞧我的！”便大步走向講臺。同學們的目光都集中于我，讓我的臉上有些緋紅，手中的粉筆仿佛是什么珍貴的東西，我牢牢地抓住它，生怕一不留神、脫手而出。旋即轉身，一道漂亮的直線在手中形成，飄落的粉筆末懸浮在半空中，好像天宇間小行星在無限運行。講題的過程雖然有些磕絆，但這是我中學以來數學課上最精彩的發言。望著臺下同學們驚訝的目光，望著老師贊許的眼神，我感到前所未有的驕傲。

　　在以后的學習上，每每遇到瓶頸，我都會對自己說：“瞧我的！”這樣我摒棄了所有的不安和自卑，獲得了自信和力量。我相信，正向積極地不斷自我暗示，我定能在自己的舞臺上大放光芒！

　　瞧我的作文 13

　　瞧我，一個相貌不凡的大帥哥，濃濃的眉毛像是著名畫家王白石畫上去一般，眉毛末梢還微彎下去。眼睛比較小，可是小小的眼睛到也突出了我的個性，我的鼻梁不高。我相信我如果站在離你50米遠處，你必須能夠認出我來，因為我很好辨認出來偶！

　　我是一個中學生，自覺抵制不良風氣，不吸煙，不喝酒。興趣廣泛，五子棋，圍棋，毛筆字，踢足球，打籃球……都略懂一二。潔身自好，我的衣服最多穿兩天，是絕對要洗的，鞋也是一星期刷一回，早晚洗臉刷牙，衣著整齊，每次出門都要梳一梳我那小平頭。學有專長，我是一個電腦專家，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶要用電腦都是我來操作，他們常常說我是一個電腦天才學習蠢材。我們家的電腦維護，殺毒，清除垃圾，痕跡等活兒都是我來完成的。制作幻燈片，打印資料等，對于我來說只可是是小菜一碟了。因為我是一個電腦高手。

　　看我這么聰明，你們可必須不要夸我，一夸我的話或不定我就會驕傲了，呵呵。

　　我是一個幽默的.人，朋友們要是碰到悲痛，難過的事情，準會來找我，他們說我說話很成熟，說我很幽默，會逗的他們笑，他們都喜歡我這個朋友。

　　我的學習不怎樣好，這都是因為我不愛看名著，閱讀量太少。我總是粗心大意，每次剛出門就敲門，這是為什么呢？因為我忘帶東西了唄。唉，我就是這樣的一個人。

　　怎樣樣？想和我做朋友嗎？

　　瞧我的作文 14

　　我這個人相貌平平，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，一只嗅覺靈敏的鼻子和一張不大喜歡說話的嘴。

　　說起我這個人，我雖相貌平平，但我卻十分喜歡數學。因為我認為數學是在挑戰人的思維敏捷和邏輯推理能力，所以我十分喜歡數學，我也連連在大考中獲滿分佳績。

　　我很喜歡鉆。有一次老師講試卷上的一道題目，他說道：“看，這種方法不行，那我們換一種方法。”我一聽，急忙在草稿紙上算著，推理著，筆在紙上飛快地寫著。終于，我成功了，我照樣得出了結果，便在下面悄悄地對同桌說：“老師講錯了，這種方法也可以。”他笑了笑，說：“至于嗎？”我高高地舉起了手，站了起來，說：“老師，原來那種也可以。”老師一聽，說：“你說！”我站著一五一十的講完了，老師還夸獎了我，說：“我們就應該像這樣，不放棄，直到成功。"

　　從那以后，我便更加喜歡數學了，成為了數學能手，但我也會有不懂的，我便會去向同學請教，直至完全明白為止。

　　雖說我是不多言語，但我的`朋友很多，也許是人緣好吧！我對朋友們還有好，如果朋友需要幫助，我定會伸出援手，去幫他一把，所以每當我有困難，他們也會來幫助我。

　　這就是我——一個擅長數學，而且人緣關系又好的我，想做我朋友嗎？那就快來吧！

　　瞧我的作文 15

　　嘿！瞧我這個人！剪著一個學生頭，白白的皮膚，看起來斯斯文文。我長相很普通，把我往人群里一丟，找我實在是有些費力。可我有個最大的優點，那就是視書如命。

　　我幾乎無時無刻不在看書：午飯后，我會看上一會兒；睡覺前，我會看上一會兒！“書猶藥也，善讀之可以醫愚！”而我覺得書是我的“精神食物”。人們總說“民以食為天”，我是“我以書為天”，我又覺得，書同時也是空氣，讓我自由呼吸。總之，沒有書，我總覺得少了點什么，生活會變得沒有樂趣。

　　那天一下課，我立馬拿出《簡·愛》來看，書中正講到她怎樣被虐待，我也隨之傷心難過，居然看著看著，眼淚像斷了線的珍珠滾落了下來。周圍的同學皆面面相覷，不知我怎么了，驚慌失措地為我拭去眼淚，擔心地問我怎么了。我只是不說話，同學們好久才明白原因，哭笑不得地指著我說：“這姑娘沒救了。”可我還沉浸在簡·愛悲慘凄涼的生活里，不能自拔。

　　有天吃完午飯，我又拿起我心愛的《簡·愛》來看，有幾個要好的同學邀請我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的世界里了，壓根兒什么都沒聽見，依然把頭埋得低低的'，孜孜不倦地“啃”著我的寶貝！他們叫我幾次，我都沒反應，于是伸出手來在我的眼前晃，可是我依舊“穩如泰山”。她們撫著額作頭疼狀：“你真的沒救了！唉！”她們只好拋下我，自己去玩了。

　　瞧！我就是這么一個視書如命的女孩兒！

　　瞧我的作文 16

　　我叫周小倩，是一名五年級的學生，我性格開朗，能說會道，彎彎的蠶眉下嵌著又大又亮的眼睛。因為平常不愛喝水，嘴巴經常干得像兩片老樹皮。我有很多特長，跳舞、唱歌、朗誦方面都可稱得上是佼佼者。

　　記得有一次，我和幾個好朋友去植物園玩耍，當我們正開心地坐在草坪上閑聊時，兩個金發碧眼的`外國人出現在大家的視野里。大家都滿腦子的好奇，目光緊緊地盯著他們。我竟突發奇想地跑上去，用自己學的英語句子和他們交流起來。同伴們向我投來羨慕的眼光。誰知，一傳十，十傳百，這個事情竟傳到語文老師的耳朵里，老師就給了我一個“社交能力強”的美譽。我心里真是歡喜得不得了。

　　可是我的缺點也不少：粗心大意、丟三落四、驕傲、毛躁……想起來還真令我羞愧得無地自容呢！有一次，語文老師針對同學們課文的背誦情況制作了一個《語文背誦表格》，讓我幫他謄寫。我感到非常榮幸，但在這同時我又犯起了“粗心大意”的毛病。謄著謄著我發現一個問題：班里明明有32名學生，怎么只謄了31人，那個漏謄的同學是誰呢？我很著急：心想連這點小事都做不好。于是我認真地把兩份表格逐一對照著查找，終于發現了被遺漏的“何小龍”。

　　我慢吞吞地走到語文老師面前支支吾吾地告訴了她，老師沒有責怪我，讓我把漏寫的名字補在表格后面。看著老師寬容的表情，我覺得更加愧疚。

　　這就是我，一個活潑、開朗、天真，但又有一些缺點的女孩；有時被老師贊許，有時又讓老師煩心的女孩。

　　瞧我的作文 17

　　嘿！瞧我這個人！剪著一個學生頭，白白的皮膚，看起來斯斯文文。我長相很普通，把我往人群里一丟，找我實在是有些費力。可我有個最大的優點，那就是視書如命。

　　我幾乎無時無刻不在看書：午飯后，我會看上一會兒；睡覺前，我會看上一會兒！“書猶藥也，善讀之能夠醫愚！”而我覺得書是我的“精神食物”。人們總說“民以食為天”，我是“我以書為天”，我又覺得，書同時也是空氣，讓我自由呼吸。總之，沒有書，我總覺得少了點什么，生活會變得沒有樂趣。

　　那天一下課，我立馬拿出《簡·愛》來看，書中正講到她怎樣被虐待，我也隨之悲痛難過，居然看著看著，眼淚像斷了線的珍珠滾落了下來。周圍的同學皆面面相覷，不知我怎樣了，驚慌失措地為我拭去眼淚，擔心地問我怎樣了。我只是不說話，同學們好久才明白原因，哭笑不得地指著我說：“這姑娘沒救了。”可我還沉浸在簡·愛悲慘凄涼的生活里，不能自拔。

　　有天吃完午飯，我又拿起我心愛的《簡·愛》來看，有幾個要好的同學邀請我出去陪她們聊天，可我，又陶醉在想象的世界里了，壓根兒什么都沒聽見，依然把頭埋得低低的，孜孜不倦地“啃”著我的`寶貝！他們叫我幾次，我都沒反應，于是伸出手來在我的眼前晃，可是我依舊“穩如泰山”。她們撫著額作頭疼狀：“你真的沒救了！唉！”她們只好拋下我，自我去玩了。

　　瞧！我就是這么一個視書如命的女孩兒！

　　瞧我的作文 18

　　滴答，滴答……望著墻上的時鐘，哎，還有兩個小時就要去上奧數課了。看著桌上一大疊的奧數作業，一大堆的公式，讓人想著就頭疼。

　　滴答，滴答……時間不停地流逝著。忽然，我第目光留在了一本課外書上，就像哥倫布發現了新大陸，我雙眼發出亮光，“嗖”地一下抽出書。

　　我好似饑餓的人看到面包一樣，頓時開始“啃”起書來，所有的煩惱瞬間化為零，什么二元一次方程，什么圓周率，我統統把它們拋到了九霄云外。

　　讀著書中的故事，我時而快樂，又時而悲傷。故事中的情節使我牽腸掛肚，每一句話都讓我無限的遐想。

　　“翼如，快要上課了，趕緊準備一下。”我朦朧中聽到媽媽的催促聲，“奧，知道了。”我漫不經心地回答。此時的我還沉浸在書的海洋中，不能自拔，似乎忘記了接下來的'奧數課，也忘記了一切。

　　滴答，滴答……時間匆匆忙忙早已過去了大半，我遨游在書中，渾然不知時間的流逝。

　　我專注地盯著書本，它就像我總也看不厭的一道風景，也像一個隨時都能給我驚喜的禮盒。我細細品味著書中的每一個細節，連媽媽來到身邊都不知道。

　　忽然，一只“魔抓”伸過來，把書從我身邊“奪”走，我頓時傻了眼。一個聲音飄過來：“張翼如，還有十五分鐘就要去上課了，你居然還有心思看書？”“什么？十五分鐘？”我覺得頓時天都塌下來了，完蛋了，奧數作業一個字都沒寫呢！快……

　　我趕緊打開作業本，瘋狂地寫了起來……

　　瞧我的作文 19

　　我這個人呀，長得很有“特色”：長長的頭發，鼻梁上架著副眼鏡，閃著機智的光芒。嘴巴時常向上翹起一個弧度，顯得活潑開朗。這張愛笑的嘴，有時還會說出古靈精怪的話來呢！

　　雖然我這個人學習不算特別拔尖，但是，我操作起電腦來可是很在行的！你瞧，一節信息課上，戴老師讓我們做PPT，我一會兒就大功告成。前面的唐潤燁回過頭來問我：“劉浠嘉，能幫我把我保存的這張圖復制到PPT里嗎？”這還不簡單！我來到唐潤燁的電腦前，微微彎下腰，拿起了鼠標，“咔嚓，咔嚓”，三下五除二，搞定！

　　身邊的鮑柯熒又向我發出“SOS”信號：“劉浠嘉，能幫我打一段話嗎？我打字太慢了，也許下課了還沒打好呢。”“好，沒問題！”我爽快地答應了，鮑柯熒是我最好的朋友，我當然要幫助我的朋友，助人為樂嘛！我操作起了鍵盤，鍵盤好像變成了琴鍵，我的'動作都是那么行云流水，打字的“啪嗒”聲傳來，流暢得如同音符一樣。過了幾分鐘，一大段沒有錯別字的文章就顯示在了屏幕上。

　　我喜歡讀書，時常讀得入了迷。同桌楊容誠帶來了一本《趣味科學》，我立刻向他借來，一讀就是好一會兒。有人走了過來，對我說：“別看書了，出去玩吧！”我頭也不抬，眼睛直盯著書本，一刻也不肯離開。如果說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，那么，書肯定就是我的“精神食糧”，我一頓也不可缺少的食物。

　　瞧我這個人，你喜歡我嗎？

　　瞧我的作文 20

　　“唉，天氣怎么越來越冷了！”坐在沙發上的我手拿熱水袋，穿著棉鞋，戴著圍巾，忍不住嘟囔著。

　　最近這幾天十分寒冷，開始飄起了雪花，就連天氣預報都說今年是近三十年來最嚴寒的一年。這時，我不經意瞟到了電視機旁的金魚缸，突然心里一震，情不自禁地想：天氣這么冷，河都結了一層厚厚的冰，那金魚缸里的水該不會也……想到這里，我立馬從沙發上跳了起來，可不能讓這種事情發生啊！我連忙從熱水瓶里倒了一杯熱水，又跑回客廳，把熱水倒進金魚缸里。哈哈，這下，金魚既不會被凍僵，水也不會結冰了。

　　正當我沾沾自喜時，腦海里又蹦出了一個奇怪的.念頭——既然金魚需要熱水，那植物是不是也要呢？于是，我又倒了一杯熱水。看著熱氣騰騰的熱水，我不禁心想：會不會太燙了？自作聰明的我還特地將那杯熱水晾了一會兒，才開始澆花。

　　就這樣，日子一天天過去了，我每天都會給它們做“護理”。有一天，爸爸看見植物打蔫兒的樣子，忍不住說：“咦，好好的植物，怎么會變成這樣？”在一旁的我聽見了，對他說出了事情的來龍去脈。爸爸聽完，笑著說：“傻瓜，在溫水里養魚是可以的，但熱水是不能澆花的。”“可是，我明明把水晾涼了呀！”“肯定是你晾的時間不夠長，水溫還是太高了。”爸爸耐心地解釋道。“噢，原來是這樣啊！”我恍然大悟。

　　唉，你們說，我干的這件事傻不傻？

　　瞧我的作文 21

　　我這個人嘛，連我自我都不明白該怎樣說呢。

　　我愛看書，幾天沒有新書能夠看就會急得抓耳撓腮。為了這件事，爸爸在我的房間里放了一個大書櫥，并隔三差五地買回一些新書。記得有一天中午，我正在看《夏洛的網》這本書被，里面威爾伯和夏洛的友誼深深地打動了，連媽媽反復催促我去吃午飯的聲音都沒聽見。之后，媽媽被我激怒了，他沖進我的'房間，一把奪過我的書，吼道：“是不是非要把這本書撕掉你才肯吃飯？”我一臉的疑惑使媽媽哭笑不得，說：“你想當神仙啊？連飯都不吃了嗎？”

　　同時，粗心也是我的一大缺點。比如，明明理好的書包卻發現沒帶周末卷，被教師批評一頓；上廁所忘了沖馬桶，搞得臭氣熏天，被老媽臭罵一頓。還有睡覺忘了關燈；美術課忘了帶畫筆；默了寫卻忘了給別人批改，等等。記得有一次，教師讓我們交費，爸爸沒有零錢，就給我多帶了50元。臨走時，他還特地囑咐我要把那50元帶回來，我一口答應。放學了，爸爸來接我時有讓我檢查一下。我把書包翻了一遍，覺得都帶好了，于是就回家了。可是第二天爸爸讓我把50遠拿出來，我這才發現忘帶了。爸爸只好去拿。誰知原本萬里無云的晴空突然下起了傾盆大雨，把爸爸澆成了落湯雞。回家沒多久，就打起了噴嚏——他感冒了。媽媽嗔怪我說：“你瞧你，把你爸爸還成什么樣了？”我也很無奈，只好吐了吐舌頭。

　　我這個人其實還有許多特點，想了解我的貨就來和我交朋友吧！

　　瞧我的作文 22

　　我曾經在學校的元旦文藝匯演上說過雙口相聲。說雙口相聲，自然就會有搭檔啦！而我的搭檔呢？他可聞名全班的快樂男生，他還非常樂觀，快樂率百分之三百。他是誰？他就是我們五年級（4）班的快樂無限語文小才子——李宗賢。

　　說起李宗賢啊！在和他相處半年多的日子里，我對他的了解已經不少了。李宗賢他非常的幽默和搞笑，口才不錯，和我比個平手，不過比起他說笑的`能力，他可比我厲害多了。但是可別以為他只是懂得說笑，他寫作文的時候，那可是相當的有才。瞧那一句句激情四溢的句子，瞧那一行行令人爆笑的語句，那可都是靠他那超強的思維和超高的幽默。

　　我那個快樂的搭檔——李宗賢，為什么會這么快樂呢？平時，我十分仔細地觀察他，發現了他每一刻都在笑，那笑可都有不同種類的，有希望的笑，有快樂的笑，有淡淡的看不見的笑。總言之，言之總，他就是那一個快樂、喜歡笑的人。可是，為什么他那么喜歡笑呢？帶著這一個疑問，我又去深入調查。終于我發現了李宗賢快樂和喜歡笑的原因，這一切都是因為李宗賢一個最大但又最難發現的特點——樂觀。

　　樂觀是一種美好的人生態度，李宗賢見證了它。是的，一切都是樂觀，是樂觀使李宗賢變成了這么一個快樂、幽默、好文才的李宗賢。李宗賢不單單有著樂觀，還懂得如何去讓自己真正地去快樂，使眼中的一切都變成快樂花兒。

　　瞧，我那個快樂的搭檔又笑著走進教室上課了。

　　瞧我的作文 23

　　瞧，我這個人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上頭。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽常常叫我“四眼青蛙”，氣得火冒三丈。

　　我還有一個外號“母老虎”，這是咱們班有些俏皮的.男生幫我取的。

　　我以前在班級里很兇，所以班級里的男生簡直怕我。但當初我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的禮拜二是我當值日班長，比擬嚴厲，他們就給我取這個綽號了。

　　我有許很多多的喜好。例如：畫畫，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最愛好的就是畫畫。

　　我素來不去培訓過畫畫，我嫉妒曾恬，是由于她畫畫比我厲害，因為她去培訓過。有一次，學校舉辦了文化禮節進學校的繪畫比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也加入了，我們都很盡力。

　　一星期從前，競賽成果出來了。

　　站在操場上的同窗談論紛紜。聽到了校長念到獲獎名額中有我的時候，我開心得無奈用語言來形容。我真的想不到，曾恬平時畫畫比我厲害那么多，怎樣會沒有獲獎呢？我懷疑不解。

　　每次有對于畫畫之類的，我都踴躍參加。

　　我記得小時候，特殊愛美麗。我十分喜歡穿裙子，即便是冬天，我也會讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買英俊的，異常不喜歡穿活動鞋。可是此刻不一樣了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡略舒暢的運動鞋。俗話說得好：女大十八變呀！長大了，天然與小時候就有差異啦！

　　瞧，我這個人，就是不一樣凡響。

　　瞧我的作文 24

　　我只是眾生中的一個普通女孩，但我想我會永遠有所作為。這是因為李白的一句話“我生來就是有用的”啟發了我。雖然我在唱歌方面無法與周杰倫相比，但我無法與姚明和美女相比。雖然我不能和林志玲相比，但我有自己的個性。

　　我喜歡成為一個“假小子”；像一個男孩，我不哭時，委屈，不必是一個好女孩，不關心我的夫人形象。這種感覺也很棒。我不喜歡穿長裙、連衣裙、短褲和在街上跑來跑去。我不喜歡穿五顏六色的衣服，但我更喜歡黑色，感覺很酷。

　　我有很多夢想。曾幾何時，我想成為一名宇航員，探索這個奇妙的星球，發現世界的奧秘。當我在幼兒園的時候在路上遇到我的警察姨媽時，我想成為一名警察來保護人民的利益和國家安全。當我在電視上看到一些沒有書的窮孩子時，我也想在那里當老師，讓他們在知識的海洋中游泳，享受知識的樂趣。此刻，我想成為一名畫家，畫出傳世至今的栩栩如生的畫

　　我很固執。我常常不能理解別人的意見。我覺得我自己的觀點是正確的.，甚至有自以為是的感覺。我就像《補羊記》中的農夫，但群眾的力量是強大的，我怎么能抵抗一個軟弱的女人呢？

　　我喜歡幻想，把自己變成一只鳥，在天空中飛翔，把自己變成月亮，在夜晚照亮人們的道路，把自己變成一個泡泡，期待著這個美麗的世界的故事，一切都是完美的，但遺憾的是這些都是騙人的。

　　看看我。就這樣。我有我的個性。我不會因為任何事情而故意改變它。就這樣！

　　瞧我的作文 25

　　在學校里，有一位“大書法家”，他行筆如龍，入木三分，寫出來的字，那是龍飛鳳舞啊！他屢次獲獎，把對手打得落荒而逃。哈哈，這就是我了！

　　別認為我是在騙人，我可是縣金獎，省二等獎的獲得者哦。如果你還不相信，那就聽我慢慢道來。

　　剛開始學毛筆的'時候，我字寫得也不算特別好看，但一個學期后，我就在同班同學中脫穎而出，比別人好出一大截，老師都夸我有藝術天賦，學毛筆非常快。

　　后來，我有幸參加了省蘭亭序比賽。我還是第一次去省里比賽，所以我非常緊張。讓我意想不到的是，在我夜以繼日的努力下，奇跡般地拿了二等獎！而且還是二等獎中的第一名，我就在想，如果能拿個第一名就更好了。

　　再后來，我有機會參加了縣里比賽，這次，我勢必要拿個第一名！于是，我就更加用心地寫。寫的時候，我感覺自己仿佛到了另一個世界，那里一片寂靜，沒有其他人，只有我坐在一張桌前，靜靜地寫。寫到一半，我突然發現眼前一個閃閃發亮的東西晃動了一下，忽而又不見了。我定睛一看，那分明是一塊獎牌，再看，是金牌！我伸手去拿，正當我就要碰到金牌時，它消失了，我回到了現實世界。難道說這就是我的命運嗎？我靜靜的等，果然不出我所料，我得了第一名。

　　瞧，我能寫出這種境界，你還能說我寫不好字嗎？哈哈，我就是這么酷。

　　瞧我的作文 26

　　月考的的分數下來了，語文，我還比較滿意。

　　數學老師夾著文件夾目光炯炯地走進了教室，我不敢迎著老師的目光，只敢看著自己桌上的數學書，其實，這時，我的眼睛什么也沒看進去，數學書上的一切在我的眼里只是一片空白，腦子里只有分數。分數。

　　說到這，大家都會知道了，我這次的數學是沒考好了，我是心知肚明的，只求老師別太訓我就是了。

　　還好，孫老師報過分數之后，又把每位同學的錯誤之處訂正了一遍，還安慰大家，說這次的考卷較以前有些深，讓沒考好的同學別太難過。

　　耶！老師萬歲！

　　放學時，我讓媽媽猜猜我數學考了多少，媽媽一遍一遍的猜，分數逐漸逐漸在下降，我以為媽媽的臉色也許會逐漸逐漸的難看，我強裝笑臉讓媽媽猜的同時，心里猶如十五只水桶—————七上八下，當最后媽媽終于說到60分時，我強壓恐懼看著媽媽的臉色，咦，媽媽還是笑盈盈的.，我可是只考了60分哪！

　　在我充滿內疚的時候，媽媽用輕松的語氣告訴我，偶爾沒考好，沒關系，自己總結教訓就是了，可不能繼續下去啊，人的一生是允許有失敗的，后來，媽媽還做了好多我愛吃的菜給我吃。

　　我暗自發誓————我會繼續努力，下次一定考好。

　　瞧我的作文 27

　　友情是一縷春風，撫慰了受傷的心靈；友情是一場春雨，滋潤了干裂的心田；友情是一個孩子逗樂了哭泣的心房。

　　是啊，友情是一份無比珍貴的財產。要是失去了友情，人就如機器人一樣沒有了快樂。你可曾體會到友情的樂趣？又可曾失去了他？聽一聽我的故事吧也許你會明白。

　　那一天，我和我的'朋友紅紅約好去圖書館看書，可是我在大門口等了半個小時左右，還沒瞧見人影，我的心似乎正在燃燒。我的火觸發，我扭了扭脖子，站起來就走，只聽背后傳來喊叫聲：“等等——。”只見他喘一口氣，滿臉歉意地說：“對不起，我來遲了！”我看見了，火直往上冒，扭頭就走，心里很是不悅：對不起有什么用？這么不守時，我來這么早又不是來吹冷風的！”

　　直到上學那一天，我一天都沒有理睬她，但我看到她與別人聊天時，心里很不是滋味，我的心中似乎一直在掙扎：他不理我，我也不理他，反正少了她也不會少一塊肉。又好像在說：寬容一些吧，友情貴于金。我似乎在一個分岔路上，仿佛走錯了，就會墜入無盡的深淵。

　　直到幾天后的考試，我才明白了友情。那天，我忘了帶黑筆了，我的筆也全沒水了，怎么辦？怎么辦？我十分急躁，大家都在做題，又有誰來管我呢？這時，她悄悄地把一支筆遞給我，上面有一張紙條：“我知道你最近心情不好，我有一支筆，你用一下吧！”我看了，羞愧極了，朝他笑了笑，他也心領神會了。

　　從這件事，我明白了：朋友之間要寬容，友情才能更長久！

　　瞧我的作文 28

　　我的家中有“網蟲”爸爸，還有勤勞的媽媽，還有驕傲的我。我們一家和和睦睦，相處的很好。

　　先談談我的“網蟲”爸爸。每天下班回到家，第一件事就是打開電腦，上網玩玩。先打開他的QQ號，有興趣的話，和好友談天說地。有時上了網，就打開音樂，查點資料，看點小說。有一次，我有一道題不會做，爸爸上網幫我查出了答案，我覺得玩電腦也有好處。

　　我的媽媽像一頭努力為主人耕田的老黃牛。每天早上5點鐘，當我和爸爸還在夢中的.時候，媽媽早已起床為我們準備好了早飯。然后，喊我們起床吃飯。我穿衣服不愛惜，總是幾天就換一次，媽媽也就幾天洗一次。家里什么活媽媽都全給包了。我吃完完飯，想幫媽媽刷一次碗，都不行。總被媽媽教訓：“快去寫你的作業去。”

　　最后，該談論談論我了。我呢，有一個令人頭疼的毛病，就是喜歡驕傲。俗話說：“驕傲使人落后。”而我偏偏要驕傲。上四年級，我前三回考試都得了獎，最后時刻，我卻飄起來了。作業寫得不認真，上課東看西看，愛做小動作，單元測試得不到高分。期末考試落榜啦。結果，一個假期，都被爸爸鎖在家里，不讓踏出家門一步。今年，我已經下定決心，改正這個壞毛病。

　　瞧，這就是我的一家;"網蟲”爸爸，勤勞的媽媽，驕傲的我。

　　瞧我的作文 29

　　瞧，我獨一無二的弟弟。

　　瞧，我這可愛的弟弟。

　　我的弟弟長得白白胖胖的，大大的耳朵，小小的鼻子，水靈靈的`皮膚，黑珍珠般的眼睛滴溜溜的轉。粉紅色的櫻桃小嘴總嘰里呱啦說個不停。虎頭虎腦的，很可愛，很招人喜歡。

　　瞧，我這頑皮的弟弟。

　　上次，弟弟的一個朋友來我家玩，午飯也在我們家吃。當時，媽媽在炒菜，我在看書，他拿了兩瓶牛奶，給了一瓶給他的朋友，說：“不要被姐姐發現了，不然，她會報告，報告給媽媽，媽媽就不讓我們喝了。”

　　瞧，我這堅強的弟弟。

　　從三歲開始，他打針什么時候有哭過？他跑步摔跤，都是一聲不吭，爬起來繼續跑。摔出血了，我問他疼不疼，他都說：“不疼。”

　　瞧，我這固執的弟弟。

　　中秋節，爸爸送我一輛自行車，弟弟見了也要一輛。爸爸說：“你不是也有一輛嗎？”弟弟說：“那輛有四個輪子而這輛有兩個輪子，這輛比那輛快。”爸爸媽媽努力勸說也無濟于事，只好幫他把了小輪子拆了，換了一根支撐架。可是他能學會嗎？我很擔心。

　　他騎上了自行車，可是，自行車就像一匹桀驁不馴的馬，把他一次又一次的摔下來。我看見，他的臉上、手上都是灰，腿摔傷了，可他仍不放棄，爬起來，奔向自行車……

　　笨拙的他只用了一個晚上就學會了騎自行車。

　　瞧我的作文 30

　　在我們班，有一個小書迷，他愛看的書有《十萬個為什么》《小狼小狼》《平行宇宙》……真是數不勝數啊！

　　有一天，我和小伙伴一起游戲，誰知少了一人，于是我飛快地走進教室，想迅速找到一個游戲伙伴。我一眼就看到了他，只見他一手拿著筆，一手壓著書，不愧是不動筆墨不讀書啊！不論旁邊的同學怎么打鬧，他都視而不見。我三步并作兩步地跑到他的座位，氣喘吁吁地問："我們的游戲十三缺一，玩不玩？"本以為他會立馬放下書，加入我們的游戲，沒想到他竟然無動于衷，對我不理不睬。我很奇怪，難道他沒聽到？我伸出手在他面前晃了晃，可他卻不耐煩地推開我的手，我不罷休，湊到他耳邊大喊一聲："嘿！"他這才抬起頭問："你干嘛？不要大呼小叫的，我還要看書呢！“”我討好似的'說："我們游戲少了一個人，邀請你一起好不好？”他搖了搖頭說：“哦，你另外找人吧，我不玩。”我像打了敗仗一樣走出教室，和小伙伴們玩起了其它游戲。

　　“叮鈴鈴……”開始上語文課了，課上，無論俞老師提出多少問題，他都能對答如流，那一定是和他愛閱讀分不開啊！我不禁暗暗佩服。

　　怎么樣？他是不是一個十足的"小書迷"呀？告訴你，他就是我們班的帆帆，來和他交朋友吧！

　　瞧我的作文 31

　　我是一棵小草，我沒有漂亮的花衣服，更沒有五彩繽紛的花帽子但作為大自然的一員，點綴了美麗的大自然，我是幸福的！

　　春天剛剛來臨，許許多多嬌貴的花兒還躲在溫室里，不敢到外面來，我呀，從大地母親的懷抱里，調皮地伸出了嫩綠的小腦袋。喲，多模神奇的大自然啊，我看見了一碧如洗的藍天，看見了清澈見底的小河，看見了根深葉茂的大樹，還看見了連綿起伏的高山，雖然我還是那么細弱，那么嬌小，但我卻不畏寒冷，第一個迎著春風挑起了歡樂的舞蹈，第一個給人們帶來春天的消息。懸崖峭壁上星星點點的綠色，無不顯示出我生命的頑強。

　　盛夏，下起了暴雨，出大的雨點橫沖直撞，把我打得東倒西歪。雨過天晴，我啊！終于長大了，經過暴雨的洗禮，我更加健壯，更加翠綠更加逗人喜愛。喲，快看，草地上來了幾只雪白的`小兔子，一會兒跳過來，一會兒蹦過去，從過去，從遠處看，就像幾團棉花在草地上打滾，非常可愛，瞧，一群頑童高高興興地在草地玩鬧，有一個小頑皮說：“快來啊，在這草地上躺一會兒，真是一種享受呢！”聽到這番話，我快了到了極點。

　　深秋，我的身軀漸漸變得枯黃了。秋風一陣陣吹來，啊，好冷啊！但我還是挺直了身子，任憑秋風吹打。因為我知道我們的根兒已經深深扎進大地里，我們在積儲力量，為了明年再生，這正如古代詩人說的那樣：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

　　聽了我的介紹，你們喜歡上我了嗎？

　　瞧我的作文 32

　　這個春節，我一定要把它規劃好，利用好時間，將把房子打掃一下、鍛煉、寫作業、表演節目、看春晚等等事情，這一次我一定要表現好，因為在這一年里，我學了非常多的東西，我想把它們表現和運用出來。

　　打掃房子一般都是在2月6號，這一天是在喇叭歌里面找到的，是人類文明的智慧結晶，在這一天，我們也按照習俗的去將住的房子徹徹底底的打掃了一遍，這樣相當于就是把第一件事情做好了。

　　鍛煉的話，我和我的家人們，一般都是在晚上出去跑步或是跳繩，鍛煉到一定次數的時候，就可以回家，睡覺了，當然鍛煉的話，是在每個家庭里都有的，所以說每個家庭都有每個家庭鍛煉的.方法，我們可以去模仿他們，也可以自己創造，或總結屬于我們自己的鍛煉方法，現在鍛煉的事情也安排好了，接下來就該說一下，寫寒假作業的事情了。

　　寫寒假作業的話，我們是每天寫一部分，拍照上交，寫完指定的作業就可以休息，或者是把明天的也給做一下，都是可以的，所以說寒假作業我也不多介紹了。

　　看春晚和表演節目相當，于是一類事情，可以先表演節目助助興，在看春晚，也可以先看春晚，將節目留到后面，讓大家高興，不管怎么樣？先表演也好，后表演也好，所以說都是一樣的，按照個人興趣來表演，適當的節目也可以，表現出自己的才華和努力哦！

　　這個過年你想好怎么過了嗎？如果想好了，也可以給我發過來說一說，你們家是怎么過年的吧？

　　瞧我的作文 33

　　我叫小凝，是一名四年級的學生。我有著長如黑瀑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，因為看書的姿勢不好，所以早早地戴上了一副眼鏡。我笑起來時會露出兩顆小虎牙，很可愛。

　　我這個人幽默活潑，笑點極低，是大家眼里的開心果，最擅長的是逗笑別人。有一次考數學，我沒考好，只考了87.5分。我并沒有灰心，依然笑呵呵的。可我的好朋友喬沛穎一個人悶悶不樂地坐在座位上，皺著眉頭，眼睛牢牢地盯著試卷。“你怎么了？”我大步走上前去，隨手拉了一張椅子坐在旁邊。“我數學沒考好，只考了85分，你考了多少分？”喬沛穎抬起頭問我。我大大咧咧地擺了擺手：“比你好不到哪去，87.5分。”“哦，那也比我好。”喬沛穎的眼神里透著幾分失望。

　　我一下子急了，喬沛穎好像很不開心的樣子，怎么辦？我為了讓她開心起來，使出了渾身解數，講了我認為最好笑的幾個笑話，但并沒有什么用，看著她越來越失望的樣子，我急中生智，脫口而出：“這有什么？我只不過比你多了250%分而已。完了，只考了那么點分數，還在那邊玩，不就像個二百五嗎？”“哈哈哈”喬沛穎笑了，燦爛地笑了。我的嘴角邊的弧度也慢慢地擴大。我們倆互相看了一眼，發出了“哈哈”的`笑聲，我們就這樣笑著，仿佛剛才的一切不愉快都不存在。

　　這就是我，性格活潑開朗、幽默豁達的我。通過這篇文章，你了解我了嗎？

　　瞧我的作文 34

　　每個人都有自己精彩的一面，而我呢，也不例外。請看“我的自畫像”吧！

　　我這個人吧，看上去外表活潑，內心孤獨冷漠，一個近似方形的腦袋上，有著“四只眼”和一個小小的嘴巴，挺立的鼻梁，兩只有耳垂的耳朵。平時對同學忽冷忽熱，但身邊卻有好多知心朋友哩！我感覺自己有以下三大特點：

　　貪吃

　　盡管外表看上去不怎么胖，卻非常貪吃呢！每天不買點小零食，就好像魚躍到了陸地上，鳥兒沒了翅膀一樣難受。有一次，我和同學走在回家的`路上，一個同學無意拍了一下自己的口袋，我一聽就知道是小零食，就說：“好東西要一起分享嘛！”他們頓時就無語了……

　　好學

　　別人都說戴眼鏡的是好學生，我也贊同這一點呢！別看我平時傻乎乎的，學起來可認真呢！有一次因學的太認真，算著數學題，吃著飯，一不小心就把筆插進了自己的碗里，不僅挨了一頓罵，還得挨餓哪，真是“往事不堪回首”！

　　愛玩

　　“誰說學生就不能玩了！”我又和媽媽吵架了。那是因為我玩起來興奮的不得了，可以說是“走火入魔”。有一次，我玩著電腦吃著飯，一激動，忘了自己嘴里的魚，一下子卡住了自己的嗓子。費了大半天勁才弄出來，氣得我媽把網線都拔了呢！

　　這就是我，看了之后一定“嘆為觀止”吧！哈哈！我就是我，獨一無二的祉睿！

　　瞧我的作文 35

　　Hi!我叫小銘，我是一個活潑開朗的小男孩。上天下地無所不能，有人叫我“搗蛋小子”，有人說我是“百事通”，還有人叫我“英語小博士”。嘿！既然說我在吹牛，讓你見試一下吧！

　　我是一個帥氣的小男孩，短短的毛寸：彎彎的眉毛，像一個彎彎的香蕉：小小的眼睛，笑起來瞇成了一條縫；高高的鼻梁，遠看像一個小山坡；能說會道的小嘴巴，有時大笑起來，露出兩顆潔白的大門牙。

　　我的優點多得數不勝數，說也能說到猴年馬月。如:愛學習、英語口才好、愛運動、愛畫畫、樂于助人，拾金不昧等。其中我最愛看書，還經常犯老毛病－－“書呆子病”每次我拿到一本書就像手上粘了強力膠，放也放不下。有時我連做夢都想到今天看的那本書。

　　有一次，我看《淘氣包馬小跳》這本書，看的聚精會神，津津有味。看到文中丁文濤欺負安琪兒時，我就想到書中去暴打丁文濤一頓：當看到馬小跳稀奇古怪的'想法時，又陰轉晴，忍不住哈哈大笑。看書看的入迷時，媽媽喊我吃飯，一連喊了好多次，我都聽不到，我一直看了幾個小時，等我感到肚子餓時，就生氣地對媽媽說：“媽媽，你怎么這么懶！午飯也不做！”媽媽笑著對我說：“午飯早就做好了，我也吃完了！”聽到這番話，我很疑惑。想了好久，才知道媽媽早就做好了午飯，叫我時我沒聽到，結果媽媽就獨自吃了。看來，我要改掉這個“書呆子壞毛病”了。

　　哈哈！這就是我，一個愛看書的小男孩！

　　瞧我的作文 36

　　“成功最終屬于耐心等待的人。”這句話，讓我終身受益。

　　清晨，我與爸爸去郊外釣魚，昨晚下雨了，路面十分潮滑。來到河邊后，我開始做準備工作。我們坐在小板凳上，拿出魚竿，在魚竿上端裝上魚線和浮標。

　　這時，爸爸開始釣魚了。只見他拿著魚竿，輕輕一甩，魚線在空中劃了一個完美的弧線，落入了水中。嘿，這么簡單的事情，我肯定一學就會，釣魚可真簡單！我立馬拿出魚竿甩了出去，可現實是殘酷的，浮標竟然落到了地上。我又反復試了好幾次，終于成功了。

　　這下，我開始專心釣魚了。我一面看著水面的情況，一面心里默念著：魚兒啊，快點上鉤吧！時間一分一秒地過去了，而浮標一點兒動靜都沒有。我開始煩躁起來，內心急促不安。我轉頭一看，爸爸如同木頭人，一動不動。想著不讓爸爸瞧不起，我只好繼續硬著頭皮釣魚，可是魚兒好像與我作對似的，就是不上鉤。最終我受不住了，丟了魚竿，在河邊玩耍了起來。我玩著玩著，看到了樹下的一只小蜘蛛，他正在努力織網，可能是因為下雨的緣故，樹上有許多的.雨珠，所以網一次一次地被打穿，可小蜘蛛還是堅持不懈地結網。此時我明白了，失敗并不可怕，可怕的是你沒有了一分繼續向前的耐心。我立刻回到板凳上，重新拿起魚竿。一個小時后，我終于釣上了我人生中的第一條大魚。

　　耐心讓我成長，耐心使我進步，耐心促我成功。這是這次釣魚經歷給我的啟示。

【瞧我的作文】相關文章：

瞧我的作文01-11

瞧！我這家作文09-30

瞧我這個人作文06-24

瞧我這個人作文08-14

瞧我這個人作文(精選)10-11

瞧我這個家作文07-13

[優選]瞧我這個人作文12-06

(薦)瞧我這個人作文09-27

瞧我找回了自信07-10