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家長會發言-家長們我們需要你們!
尊敬的xxx:
《太陽與北風的故事》大家可能聽過,北風再怎么吹,是不能讓人們脫去大衣的,而陽光就那么暖暖地照著,人們就很快地脫去大衣?梢婈柟獾牧α渴嵌嗝吹膹姶!作為家長,我們要做孩子的陽光,傳遞陽光。
把陽光傳遞給孩子
“這個孩子太差了,一下也不想學,我拿他沒辦法!蔽胰匀挥浀脠竺麜r,一個家長當著孩子的面這樣說。我真想說:“是呀,這個孩子沒法教了,把他帶回去吧。”事實上,當時我是這樣說的:“不許你這樣說孩子,孩子很不錯!爆F在,這個孩子果然不錯。家長們,你都對孩子失去信心了,還能指望老師把孩子教成什么樣?對孩子有信心就是給孩子的陽光。
“孩子作業沒做完,不想上學,我和他爸爸兩個人都打了他,還是不上學!奔议L緊急求助,其實是孩子想讓家長求老師原諒他!案嬖V他,可以不用上學,做作業是他的事,如果是工人,不好好工作,就該下崗。”一會兒孩子就來到了學校。告訴孩子們:“老師并不是不喜歡你,只是不喜歡這種行為,這種行為在任何人身上,都會受到批評的。你既然錯了,就要接受懲罰,承擔責任。逃避不了的。好好上學接受懲罰,再努力改正就行!必熑闻c擔當這些我們要告訴孩子,懂得了這些,他們的心態會更陽光。家長們可以經常和孩子談談自己工作中的困難、自己受到的挫折。孩子遇到困難了,受到挫折了,就能從你們的經歷中汲取力量。
“我媽媽說不訂校服!薄拔覌寢屨f不訂牛奶!薄l牛奶時,那些訂了牛奶的孩子很驕傲的走上講臺;發校服的時候,訂了校服的孩子像過節一樣……這些時候總有一些怯怯的目光,這些目光家長可曾細細讀懂?在孩子的心目中他就是另類,或者自己家就是那么窮,此時,他的自尊心可能受到了一萬點傷害……家長們,你們知道這些嗎?可能你們看到的只是這些事情背后的陰暗,誠然,有陽光的地方便會有陰影,但如果總是這樣思考問題,并且把這種心態傳給了孩子,孩子失去的可能是錢買不到的東西。
“我媽媽不讓我參加六一表演了!币粋“六一”兒童節前夕,一個練習了好久的孩子突然告訴我,我沒有批評她,因為我懂得孩子的心,她是多么想上臺表演,否則她怎么會一直參加訓練?我們換一個角度換一個角度來看學校的集體活動:“六一”兒童節上臺表演能鍛煉孩子的膽量;外出旅游能鍛煉孩子的團隊精神……每次有活動,我總想對那些比較內向的孩子的家長說,這是鍛煉孩子的好機會,只要家庭經濟條件允許,一定要讓孩子孩子參加。但我把話咽下了,因為大家都懂的原因。好多事情,換一個角度,看法就不同,看法不同,做法也會不同。不要等到我們再也沒有機會為孩子付出這個錢時才后悔。
把陽光傳遞給老師
一件讓我累覺不愛的事:
作為老師,辛苦一點沒什么,最怕的是心累。特別是家長扯皮,有的時候簡直讓我們要掉一層皮。曾經有這樣一件事,一個孩子與同學游戲時,被同學碰倒了,頭撞破了流血了,照了CT,對方家長寫了保證書……為了營養費,這個孩子的家長每天帶著頭上包著紗布的孩子到辦公室扯皮,孩子課也不上……一地的狗血,影響了我們的教學,甚至在家里吃飯時,扯皮的電話打到我家里。那段時間可以說是身心俱疲,讓我對這個職業產生了深深地恐懼。一個星期后,孩子好得差不多了,家長還在扯皮。這個家長給孩子上了一節怎樣的課?這節“課”害了他自己的孩子啊!后來好一段時間,其他孩子不大敢跟他玩。我們每每看到那個孩子,就會想到家長當初扯皮的情景,心情非常復雜。作為老師我需得時時提醒自己:孩子沒有任何錯誤,是家長的方法不對。這樣才能做到對他好好地教育。這樣的事情一學期只要有一起便讓我們心力交瘁。
一些暖暖的事:
一個孩子玩耍時,被別人撞了一下,牙齒摔斷了,我當時感覺又會有一場長長的扯皮等著我,結果,兩個家長沒多說一句話,友好地解決了問題,似乎這件事根本沒有發生,這給了我滿滿的感動。這樣的事有很多,每每都像陽光照進心里。
開學的時候,教室里幾位家長和孩子忙碌的身影,那是家長們帶著孩子幫忙打掃教室;窗臺上擺著漂亮的鮮花,那是家長讓孩子帶來的一份心;墻角里擺滿了掃把、撮箕、抹布、84、洗衣粉……這些家長們都為我們想到了,讓我們有了顯擺的資本。而孩子們在為班級做貢獻中也感到快樂與滿足,這些是你們傳遞給孩子的!家長們,你們的理解與支持,給了我們滿滿的能量,讓我感到幸福。
各位家長們,多一些陽光吧,不是為了學校,為了老師,為了別人,恰恰是為了自己的孩子。
第三個關鍵詞:堅持的力量
大家熟知的《鐵棒磨成針》的故事,知道故事告訴我們的道理:“只要功夫深,鐵棒磨成針。”也無數次這樣教育孩子們。這個故事很傻:用鐵棒可以換很多的針;用磨鐵棒的時間賺到的錢可以買很多根針。但是,人們為什么會相信,并且竟然流傳了上千年的時間呢?因為傻故事說明的恰恰是最聰明的道理:堅持的力量是無窮的。
和孩子談談心;陪孩子讀讀書;陪孩子跑跑步……這些事做起來很容易,堅持卻不易,家長們,我們要的就是一個堅定的信念,一份傻傻的堅持。
家長們,在孩子成長的路上,我們老師需要你們,風雨同舟,砥礪前行
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